Ejes 1 año
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Dimensiones conceptual y procedímentaller. Año
Eje 1; PROCESOS TÉCNICOS DE PRODUCCIÓN: Del insumo al pro-ducto.
Eje 2: DISPOSITIVOS SIMPLES Y COMPLEJOS.
Eje 3: TRANSFERENCIAS DE FUNCIONES HUMANAS A OTRAS PERSONAS Y/O MÁQUINAS.
Eje 4: TECNOLOGÍA AMBIENTE Y SOCIEDAD: Impacto y efectos.
• Desarrollo de proyectos tecno-lógicos simples de producciónde: alimentos, muebles y prendas de vestir.• Transformación de sustanciaspor: mezcla, cocción.• Transformación de la maderapor: corte, lijado, agujereado.• Distintos tipos de uniones.• Transformación de la forma entelas por: corte. Distintos tipos deuniones.• Análisis de los Procesos deProducción en la elaboración dealimentos, muebles y prendas devestir.• Identificación de las materiasprimas usadas en los procesosde elaboración de alimentos,muebles, indumentaria.• Aplicación de lo aprendido ennuevas situaciones y contextos.
• Identificación de herramientasy utensilios simples utilizados enel. proceso de producción de:alimentos, muebles, vestimen-tas.
• Descripción de máquinas simples usadas en la producción industrial de alimentos, muebles,indumentarias.
• Uso y cuidado en el manejo deherramientas y dispositivos, sim-ples.
• Uso de instrumentos de medición: regla.
• Identificación y función de ope-radores tecnológicos simplesusados en los distintos procesos.
• Reconocimiento de energíaspuestas en juego en estos procesos. Transformación de energías.
• Análisis funcional, morfológicode productos tecnológicos: herramientas, utensilios, objetos, ropas, envases, muebles, etc;
• Análisis de la funciones humanasen los procesos de producción dealimentos, muebles, indumentaria.
• Identificación de las operacionesy/o etapas principales duranteprocesos de producción de ali-mentos, muebles y vestimentas.
• Oficios de las personas en lostrabajos relacionados con la pro-ducción de alimentos, muebles,indumentaria.
• Representaciones gráficas de láforma de objetos, herramientas,máquinas simples.
• Anticipación (en dibujos simples)del diseño de los productos aconstruir durante la ejecución delos proyectos tecnológicos.
• Organización y distribución de tareas en la ejecución de proyectos tecnológicos.
• Importancia de los medios de comunicación en la producción, y venta de alimentos, muebles eindumentaria.
• Almacenamiento de la informa-ción; revistas, libros, fichero.
• Transferencias o delegación delegación de funciones que realiza el hombre alas herramientas y máquinas, en laproducción de alimentos, muebles.V vestimentas.
• Investigación y análisis sobrelas modificaciones en la Vida delas personas por el uso de cu-biertos, herramientas y máquinassimples.
• Reflexión de los aspectos posi-tivos y negativos en la utilizaciónde productos tecnológicos, enrelación con el medio ambientesocial y natural. .
• Comparación entre la forma ytamaño de los utensilios, herra-mientas, muebles, ropas, en re-lación con la forma y dimensiones del cuerpo humano.
• Análisis sobre las necesidadesy/o demandas que satisfacen losproductos tecnológicos
• Elaboración de hipótesis acercade. cómo sería la vida de laspersonas en la actualidad .sinesos productos; ¿Cómo en laantigüedad satisfacían las mismas: necesidades?
• Reflexión sobre el mal uso delos productos tecnológicos enrelación al hombre.
-Nota: Los contenidos procedimentales se destacan en negrita