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El Campo Freudiano
en España
INSTITUTO DEL CAMPO FREUDIANO
Sigmund Freud
—3—
I. Presentación
La edición de este Dossier responde a una iniciativa del Consejo de la
Escuela Lacaniana de Psicoanálisis. Si bien es un documento que resu-
me la historia del Campo Freudiano en España, su objetivo fundamen-
tal no es el de realizar una descripción del desarrollo del psicoanálisis
lacaniano en nuestro país. Con este documento se pretende recoger y
dimensionar la realidad de las instituciones y de las actividades que el
Campo Freudiano sostiene en España.
En los diferentes apartados del Dossier, se da cuenta de la presencia y
actividades de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis, del Instituto del
Campo Freudiano en España y de las Bibliotecas del Campo Freudiano.
Igualmente se deja constancia de las publicaciones, tanto en papel como
online, que realizan nuestras instituciones.
Uno de los capítulos a destacar es el destinado a los Centros de Psi-
coanálisis Aplicado. La creación y sostenimiento de estos centros es
una de las orientaciones fundamentales de nuestra política. Por este
motivo hemos creado la Fundación para la Clínica Psicoanalítica de Orien-
tación Lacaniana, registrada como fundación sanitaria e inscripta en el
Registro de Fundaciones Asistenciales (BOE del 13 de enero de 2005).
A través de la Fundación se desarrolla la puesta en marcha de Centros
Psicoanalíticos de Consultas y Tratamiento (CPCT) que ofrecen la posi-
bilidad de tratamiento psicoanalítico gratuito a aquellas personas que
puedan beneficiarse del encuentro con un psicoanalista y que, por ra-
zones sociales o económicas, no podrían acceder al mismo. El CPCT de
Barcelona está en funcionamiento desde el mes de octubre de 2004, el
El nudo del sinthome, de Jacques Lacan
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de Madrid se inauguró en el mes de mayo de 2006 y la apertura de los
centros de Bilbao, Málaga y Granada está en marcha. De este modo los
psicoanalistas de la ELP sostenemos, en acto, el derecho al psicoanáli-
sis. Estas iniciativas vienen precedidas de la experiencia de la Clínica del
Campo Freudiano en A Coruña (en funcionamiento desde el año 1997)
y de la Red Asistencial puesta en marcha por la ELP para atender a los
afectados por los atentados del 11 de marzo de 2004 en Madrid.
Las actividades de formación, de enseñanza, de difusión y clínicas,
junto con la labor editorial, conforman un conjunto que permite reco-
nocer el peso teórico y clínico de las instituciones del Campo Freudiano
en nuestro país. Miles de personas se han formado en nuestras institu-
ciones desde la puesta en marcha del primer seminario del Campo Freu-
diano en España en el año 1985. Han sido más de 20 años de trabajo
entusiasta e incansable, contando siempre con la colaboración de nu-
merosos colegas de Francia y de otros países, con los que construimos
la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). Gracias a este recorrido,
hoy disponemos de una estructura de formación consolidada. La im-
portancia cuantitativa y cualitativa de la misma queda reflejada a lo
largo de este Dossier. Tenemos con él un instrumento para hacer valer
el rigor y la solidez de la orientación lacaniana en España.
Manuel Fernández Blanco
Presidente de la ELP
A Coruña, junio de 2006
Jacques Lacan
—7—
II. La Escuela Lacaniana de Psicoanálisis del Campo Freudianohttp://www.elp-debates.com
1-Antecedentes
El Acto de Fundación
de Jacques Lacan
(1964)
Fundada en mayo de 2000 en Madrid, la ELP del CF se inscribe en el
movimiento de reconquista del Campo Freudiano promovido por Jacques
Lacan el 21 de junio de 1964, en su Acto de fundación de la Escuela
Freudiana de París (1964-1980).
La Escuela se constituye como “un organismo en el cual debe llevarse
a cabo un trabajo que en el campo que Freud abrió restaure el filo
cortante de la verdad, que vuelva a conducir a la praxis original que él
instituyó bajo el nombre de psicoanálisis al deber que le corresponde
en nuestro mundo y que, mediante una crítica asidua, denuncie en él
las desviaciones y los compromisos que amortiguan su progreso degra-
dando su empleo”.
“Este objetivo de trabajo es indisoluble de una formación que hay
que dispensar en este movimiento de reconquista” … “Los que ven-
drán a esta Escuela se comprometerán a desempeñar una tarea some-
tida a un control interno y externo. A cambio de ello reciben la seguri-
dad de que no se ahorrará nada para que todo lo que hagan de válido
tenga la repercusión que merece, y en el lugar que convenga”.
La Fundación
del Campo freudiano
(1979)
En 1979, J. Lacan crea en Caracas (Venezuela) la asociación “Funda-
ción del Campo Freudiano” con el fin de reconocer a una amplia co-
munidad de trabajo que se ha ido gestando ante todo por la lectura y
seguimiento de su enseñanza, fuera de las fronteras de Francia.
En 1985, se inician en varias ciudades del territorio español los Semi-
narios del Campo Freudiano, fomentados por dicha Fundación y su
Jacques-Alain Miller
—9—
instituto de enseñanza (Instituto del Campo Freudiano-ICF) que nutri-
rán de aquí en adelante la formación de toda una generación de analistas
en nuestro país.
La Escuela Europea
de Psicoanálisis
(1990)
En 1990, J.-A. Miller, discípulo y sucesor de J. Lacan, crea en Barcelona
la Escuela Europea de Psicoanálisis (EEP). Es un momento de conclusión
para la comunidad analítica que se ha ido fortaleciendo en España y en
Europa. Bajo la forma de grupos de estudio y de Secciones localizadas
en diferentes ciudades, esa comunidad podrá por fin inscribir su traba-
jo en ese organismo diseñado por J. Lacan que es la Escuela.
La Asociación Mundial
de Psicoanálisis
(1992)
En febrero de 1992, J.-A. Miller promueve el Pacto de París con el que
se crea la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). El objetivo es el
de reunir las diferentes escuelas que se han ido fundando a lo largo de
estos años en diferentes países de Europa y de América e impulsar la
creación de otras nuevas.
Actualmente, la AMP cuenta con ocho escuelas, a título de miem-
bros institucionales:
• La École de la Cause Freudienne (ECF), en Francia, fundada en enero
de 1981.
• La École Européenne de Psychanalyse (EEP), fundada en septiembre
de 1990, referente de varios países europeos y que cuenta con tres
secciones:
• La Escuela Lacaniana de Psicoanálisis del Campo Freudiano (ELP),
en España, fundada en mayo de 2000.
• La Scuola Lacaniana di Psicoanalisi del Campo Freudiano (SLP), en
AMPAsociación Mundial de Psicoanálisis
ECF École de la Cause Fredienne
EEP École Européenne de Psychanalyse
ELP Escuela Lacaniana de Psicoanálisisdel Campo Freudiano
SLP Scuola Lacaniana di Psicoanalisidel Campo Freudiano
NLS New Lacanian School
EOL Escuela de la Orientación Lacaniana
EBP Escola Brasileira de Psicanalise
NEL Nueva Escuela Lacaniana
—11—
Italia, fundada en mayo de 2002.
• La New Lacanian School (NLS), primera escuela de habla inglesa,
fundada en mayo de 2003.
• La Escuela de la Orientación Lacaniana (EOL), en Argentina, fundada
en enero de 1992 paralelamente a la creación de la AMP.
• La Escola Brasileira de Psicanalise (EBP), en Brasil, fundada en abril
de 1995.
• La Nueva Escuela Lacaniana (NEL), que comprende Perú, Ecuador,
Venezuela, Cuba, Colombia y Miami, fundada en julio de 2000.
Todos los miembros de las escuelas son a su vez miembros de la AMP.
En la actualidad suman ya 1.285 miembros.
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2-Fundaciónde la Escuela Lacaniana
de Psicoanálisisdel Campo freudiano
Con la fundación de la ELP del CF, la comunidad española del Campo
freudiano se dotó del instrumento más idóneo para contribuir al avan-
ce del psicoanálisis.
La ELP del CF es una asociación sin ánimo de lucro, de duración inde-
finida, con domicilio social en Barcelona, Diagonal, 333, 3º 1ª, y cuyo
ámbito de actuación es todo el territorio español.
Los fines de la ELP son la promoción y el desarrollo del psicoanálisis.
Tiene como objeto restaurar la verdad del psicoanálisis, transmitir su
saber, ofrecerlo al control y al debate científico, y fundamentar con
razones la calificación del psicoanalista. Persigue orientar a quienes
quieren proseguir, en el campo abierto por Sigmund Freud, las ense-
ñanzas del psicoanalista Jacques Lacan. La Escuela garantiza la relación
del psicoanalista con la formación que ella dispensa.
Las Comunidades y sedes
de la Escuela
La Escuela ha encontrado su manera de asentarse en España distribu-
yendo su campo de actuación de un modo descentralizado, en Comu-
nidades que, a su vez, comportan una o varias sedes. Actualmente exis-
ten: la Comunidad de Andalucía con sedes en Granada, Málaga y Sevilla,
la Comunidad de Aragón con sede en Zaragoza, la Comunidad de Ca-
taluña con sedes en Barcelona y Tarragona, la Comunidad de Galicia
con sedes en A Coruña y Vigo, la Comunidad de Madrid con sede en
Madrid, la Comunidad del País vasco con sedes en Bilbao y San Sebastián,
la Comunidad de Valencia con sede en Valencia y la reciente Comuni-
dad de Castilla y León.
Gran parte de la actividad de los miembros de la Escuela se desarrolla
en el marco de sus comunidades. Además de cumplir con el objeto y
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los fines de la Escuela, se realiza un trabajo de conexión con la ciudad y
de acogida de todos aquellos interesados en el psicoanálisis, que pue-
den pedir ser socios de sedes. En la actualidad existen un total de 200
inscritos con esa denominación. Su admisión queda a cargo de las Jun-
tas directivas de cada Comunidad, bajo el control del Consejo de Admi-
nistración de la Escuela
Los miembros de la Escuela En la actualidad la Escuela cuenta con 230 miembros. Anualmente se
publica la lista en un boletín, el Anuario de la Escuela, donde consta
su dirección, titulación universitaria, puesto de trabajo, etc.
El miembro de la Escuela, admitido bajo la responsabilidad del Con-
sejo de Administración de la Escuela, del Consejo de la EEP y del Con-
sejo de la AMP, puede declarar que en su práctica ejerce la función de
analista. En este caso se inscribe en el Anuario con la mención AP
(analista practicante).
La Escuela reconoce dos grados en el seno de sus miembros:
Analista Miembro de la Escuela: concedido por la Comisión de la
Garantía que garantiza y reconoce su formación en la Escuela. Es un titulo
permanente y se inscribe en el Anuario con la mención AME.
Analista de la Escuela: concedido por tres años a aquellos que, por
medio del llamado “Procedimiento del Pase” a cargo de la Comisión del
Pase, son juzgados como susceptibles de testimoniar de los problemas
cruciales del psicoanálisis. Se inscribe en el Anuario con la mención AE.
El sentido y el valor de estos títulos y su denominación están
explicitados en la “Proposición del 9 de octubre de 1967 sobre el psi-
coanalista de la Escuela”, de Jacques Lacan.
Jornadas ELP, Foro Psi y la sede central
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La composición, funcionamiento y modo de renovación de las Comi-
siones del Pase y de la Garantía están regulados en un reglamento apro-
bado por el Consejo de la AMP.
Las instancias de la Escuela Si bien la ELP se distribuye en Comunidades y Sedes, su unicidad le
viene dada por las instancias de la Escuela: un Presidente, un Directorio
y un Consejo de administración elegidos por su Asamblea cada dos
años. Más allá de lo exigido por la ley de asociaciones, la Escuela se rige
por el principio de permutación, lo que significa que cualquier miem-
bro es susceptible de ocupar un lugar en la jerarquía. Para ello los Esta-
tutos de la asociación contemplan un reglamento ad-hoc.
Las Comunidades y Sedes participan de ese principio y cada dos años
renuevan también sus Juntas directivas.
La ELP mantiene por estatutos vínculos asociativos con la EEP, con
el Comité asesor de la AMP, con la Fundación del Campo Freudiano y
con el Instituto del Campo Freudiano, instancias que participan activa-
mente en el desarrollo de sus fines y objetivos.
La formación en la Escuela La concepción de la formación en la Escuela es tributaria de cómo
J. Lacan definió al psicoanalista. El psicoanalista no es únicamente el
que practica el psicoanálisis, es ante todo “el resultado de un análisis”.
Así, el efecto de formación se diferencia del efecto terapéutico. Para
apreciar y garantizar el efecto de formación J. Lacan inventó el Dispo-
sitivo del Pase, con el fin de que cualquier miembro pudiera dar cuen-
ta de su análisis una vez finalizado éste. Sin embargo, la Escuela con-
templa también en la formación del analista la adquisición de un saber
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exterior a la experiencia del análisis: la revisión de la clínica analítica
desde Freud hasta nuestros días, la lectura y estudio de los textos del
movimiento analítico y el estudio de ciencias afines al psicoanálisis. La
idea es que la formación se desarrolla articulando el saber adquirido en
el análisis personal y el saber adquirido por fuera del análisis. En cual-
quier caso, no hay formación del analista sin análisis personal. Los saberes
adquiridos por fuera son atravesados por el punto de “no saber” que
aporta el análisis personal.
La enseñanza en la Escuela no consiste en un programa, sino que
opera por un efecto de inmersión en el trabajo de Escuela, de partici-
pación activa durante un largo tiempo. Es el Instituto del Campo Freu-
diano el que toma a su cargo la enseñanza reglada.
Por otro lado, la Escuela ofrece a cada analista en formación la posi-
bilidad de hacer un Control, es decir, de revisar con otro analista en
privado su práctica clínica.
Para el trabajo en común, J. Lacan inventó el dispositivo del Cartel,
que limita, por su estructura y funcionamiento, los efectos de grupo:
tres o cuatro personas, cinco como máximo, se eligen para llevar a
cabo una investigación en común al mismo tiempo que cada uno se
compromete a realizar una investigación propia. El grupo queda anu-
dado por alguien elegido entre todos ellos llamado “más uno” que
tendrá la función de velar para que durante dos años máximo se rea-
lice la tarea. El más-uno se ocupa de dar a conocer el cartel constitui-
do al resto de los miembros de la Escuela inscribiéndolo en el Anuario
de Carteles.
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Las actividades de la Escuela Para el cumplimiento de su objeto y finalidad, la ELP del CF se sirve de
todos los instrumentos necesarios: el trabajo en los carteles, jornadas
de estudio, congresos, conferencias, debates, organización y manteni-
miento de Bibliotecas en cada una de las Comunidades de la Escuela,
todo ello recogido en publicaciones en papel y online.
I N S T I T U T O D E LCAMPO FREUDIANO
SecciónClínicade Barcelona
I N S T I T U T O D E LCAMPO FREUDIANO
EspacioCampoFreudianode G r a n a d a
nucepnuevo centro de estudios
de psicoanálisis
INST I TUTO DEL CAMPO FREUDIANO E S P A C I ODEL CAMPOFREUDIANOICF - MÁLAGA
Espacio delCampo
FreudianoZARAGOZA
Seminariodel CampoFreudianode B i l b a o
Seminario del Campo
Freudiano en Galicia
Espacio Campo Freudianode San Sebastián
ESPACIO CAMPOFREUDIANODE SEVILLA
Espacio del Instituto
del Campo Freudianoen Castilla y León
SEMSEMSEMSEMSEMIIIIINANANANANA
RRRRRIIIIIOOOOO
2005-2006 DEL CAMPO FREUDIANO
DEL CAMPO FREUDIANO
VALENCIA
EL
MADRID
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III. El Instituto del Campo Freudianohttp://www.wapol.org/es/campo/campo.asp
El ICF forma parte de la Fundación del Campo Freudiano que fue
creada por Jacques Lacan en febrero de 1979. La Fundación, legal-
mente registrada como una asociación sin fines de lucro, bajo el nom-
bre legal de Asociación de la Fundación del Campo Freudiano, está a
disposición de todos aquellos, conocidos y desconocidos, que, a tra-
vés del mundo, se consagran a la enseñanza de Lacan e intentan con-
tinuar con él, en sus países, en sus lenguas, en sus culturas. La Funda-
ción está de este modo abierta a las iniciativas y a las innovaciones,
ella misma las pide, aunque aquellos que las propongan no sean tam-
bién los que las hagan. En este crisol nacieron siete Escuelas del Cam-
po Freudiano, que, con la Escuela de la Causa Freudiana, pertenecen
hoy a la Asociación Mundial de Psicoanálisis.
La Fundación alberga al Instituto del Campo Freudiano, al cual se
enlazan múltiples redes; numerosos grupos de estudio no dejan de
incluirse, especialmente en países donde el psicoanálisis había sido
hasta entonces ignorado, incluso prohibido. La Federación Interna-
cional de Bibliotecas del Campo Freudiano vino a apuntalar este gran
movimiento, desde 1990, a través del mundo impulsando el debate y
asegurando la circulación de las publicaciones. Cada dos años, la Fun-
dación organiza un Encuentro Internacional del Campo Freudiano,
que ha sido llevado a cabo desde 1980 hasta el 2002, alternativa-
mente de un lado y del otro del Atlántico. Desde 2003 se celebran
dos Encuentros, los años impares, alternando con los Congresos de la
AMP que se realizan los años pares.
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El Instituto del Campo Freudiano (ICF) en España es una instancia de for-
mación continua de postgrado que asegura una enseñanza fundamenta-
da del Psicoanálisis, tanto teórica como clínica, siguiendo la orientación
lacaniana, de acuerdo con la orientación del Departamento de Psicoanáli-
sis de la Universidad París VIII. Está en vías de constitución la asociación
“Red del Campo Freudiano para la Formación Continuada”, de ámbito
estatal en España, que coordinará las actividades en las distintas ciudades.
El Instituto del Campo Freudiano en España inició sus actividades en
1985 con la creación del Seminario del Campo Freudiano en Barcelo-
na. Tras tres años de funcionamiento, la Sección Clínica de Barcelona
fue creada en 1988 por Jacques-Alain Miller. La Sección Clínica de Bar-
celona – Instituto del Campo Freudiano está integrada por cuatro Áreas:
el Área de la Tétrada, el Área de Fundamentos, el Área de Formación
Permanente y el Área de Psicoanálisis Aplicado.
El área de la Tétrada se compone del Seminario del Campo Freudia-
no, de carácter anual, que se estructura en: Seminario de Textos, dedi-
cado a la lectura y comentario de los Escritos y del Seminario de Jacques
Lacan, el Seminario de Casos, dedicado a la exposición y comentario de
secuencias clínicas y las Mesas de Lectura, que centran su trabajo en
algunos puntos del texto.
Además, la Tétrada designa la secuencia de cuatro años lectivos en
los que puede desarrollarse el Cursus de las Secciones Clínicas según
varios recorridos posibles, definidos en la inscripción del participante.
Consta de tres actividades: Seminario Teórico, Seminario de Investiga-
ción y Seminario Clínico.
El ICF en España
—21—
Los participantes de la Tétrada tienen la posibilidad de realizar prácti-
cas clínicas en diferentes instituciones, prácticas que se ajustan a la
disponibilidad y características asistenciales de cada uno de los centros
en que se llevan a cabo. Normalmente su duración será la de un curso
lectivo, al finalizar el cual el participante deberá presentar una memo-
ria. Para su realización, la SCB ha establecido acuerdos de colaboración
con diversos centros de la red pública de salud mental.
La Tétrada de la Sección Clínica de Barcelona se acompaña de un tra-
bajo regular de investigación por parte de cada participante. Esta investi-
gación empieza con la realización del Ensayo, realizable después del pri-
mer año, y se continúa con la Memoria de Investigación, al término del
cuarto año de la Tétrada. Cada participante de la Sección Clínica de Bar-
celona dispone de una Tutoría con un docente para el acompañamiento
y evaluación de su trabajo y su participación en las diversas actividades.
El estudio de los fundamentos del psicoanálisis requiere un recurso
constante a los textos de Freud tal como Jacques Lacan los puso al día
en el contexto de las ciencias contemporáneas. Así, el Área de Funda-
mentos consta de tres actividades: Seminario de conceptos fundamen-
tales, dedicado al estudio de los conceptos fundamentales del psicoa-
nálisis, Seminario de Lecturas freudianas, dedicado al estudio de los
textos freudianos y Mesas de Lectura.
El Área de Psicoanálisis Aplicado está integrada por diferentes grupos
de investigación que realizan un trabajo en ámbitos diversos. Los parti-
cipantes de la Sección Clínica pueden asistir libremente a estas activi-
dades. Actualmente están constituidos los siguientes: Grupo de inves-
tigación sobre Psicoanálisis y Pedagogía; Grupo de investigación sobre
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el niño en el discurso analítico; Grupo de investigación sobre la clínica
de la psicosis; Grupo de investigación Psicoanálisis y Medicina; Grupo
de investigación sobre las ficciones familiares, Grupo de investigación
de psicoanálisis aplicado al trabajo social en salud mental, Grupo de
investigación en toxicomanías y alcoholismo, Grupo de investigación
sobre el psicoanálisis aplicado a la Institución. Existen también grupos
de psicoanálisis aplicado que trabajan el tema de Creación y Psicoaná-
lisis, Cine y Psicoanálisis y una Tertulia de cine.
Por último, el Área de Formación Permanente desarrolla encuentros,
bajo la forma de Stages, vinculados a los Grupos de Investigación, así
como otras actividades.
En Madrid, el ICF creó en 1998 el Nuevo Centro de Estudios de
Psicoanálisis (NUCEP). Su antecedente fue la Sección Clínica de Ma-
drid, que inició sus actividades en el año 1991. En la actualidad está
concebido para poder satisfacer las necesidades de formación clínica
de médicos, psicólogos, psiquiatras y trabajadores de la Salud Mental
en general que desean aprender psicoanálisis y están dispuestos a
confrontarse con las consecuencias que ese aprendizaje pueda tener
sobre sus prácticas. Asimismo, la formación impartida puede intere-
sar a personas que se ocupan de otras ramas del saber, para quienes
el estudio del inconsciente resulte enriquecedor.
El NUCEP está estructurado sobre la base de un Módulo Central, que
se realiza cuatro veces al mes, dividido en cuatro unidades temáticas:
1) Seminario de Lectura de Textos Freudianos, dedicado al estudio de
las obras fundamentales de Freud, articuladas desde la perspectiva del
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análisis crítico realizado por Jacques Lacan. 2) Seminario de Teoría Psico-
analítica, en el que se aborda la lectura en profundidad de una o más
obras de Jacques Lacan, elegidas conforme al tema general de cada
curso. 3) Seminario de Casos Clínicos, organizado a partir de las pre-
sentaciones clínicas realizadas fundamentalmente por los participan-
tes, que provienen tanto del ámbito privado como de las instituciones
públicas. Y 4) Seminario de Teoría de la Clínica, que se ocupa del estu-
dio de las transformaciones en la clínica de Jacques Lacan, abordando
fundamentalmente las últimas formulaciones de su obra.
El Módulo Central es una formación que se extiende a lo largo de
cuatro años y que ha obtenido, a partir del curso 2006/07, el reconoci-
miento académico de la Agencia Laín Entralgo de la Comunidad de
Madrid, convirtiéndose en un curso oficialmente acreditado con una
puntuación de 8,6 cada año. Se complementa con El Seminario de los
Sábados (dedicado a la obra de Jacques-Alain Miller), El Seminario del
Campo Freudiano y La Introducción a la Orientación Lacaniana.
Entre los dispositivos de trabajo y formación del NUCEP se incluyen a
partir del año 2000 los siguientes Grupos de Investigación: Toxicoma-
nía y Alcoholismo, Anorexia y Bulimia, Psicosis, El cuerpo en psicoaná-
lisis, Psicoanálisis y Salud Mental y Psicoanálisis e Instituciones.
Desde el año 2005 funciona además un Departamento de Psicoaná-
lisis Lacaniano y Pensamiento Contemporáneo, dedicado a los enlaces
del psicoanálisis con los discursos de la cultura.
En Valencia, el ICF en España creó el Seminario del Campo Freudia-
no (SCFV) en 1986. Desde su comienzo las actividades del SCFV han
Jacques Lacan impartiendo su Seminario
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estado auspiciadas por la Universitat de Valencia. Algunas de las direc-
trices fundamentales del SCF-Valencia son la diversificación de las pro-
puestas de enseñanza (seminarios y cursos) según niveles de formación
y objetivos, potenciar actividades cuyo eje sea la clínica y sostener la
docencia en la investigación. Se promueve el establecimiento de rela-
ciones y colaboraciones con instituciones públicas y privadas y asocia-
ciones de diversa índole —sociocultural, docente, sanitaria, etc.— para
la realización de conferencias, mesas redondas, debates de actualidad,
y de toda actividad que apunte a una mayor integración en el tejido
sociocultural de la ciudad y a la participación en el debate público so-
bre temas acuciantes de la contemporaneidad.
El programa de enseñanza se compone de seis módulos: El Seminario
de Textos y el Seminario de Casos Clínicos, el Seminario de Fundamen-
tos del Psicoanálisis, el Curso de Introducción al Psicoanálisis, las Sesio-
nes Clínicas en un Centro de Salud Mental Público — en las que se
trabaja sobre casos atendidos por psiquiatras, que son comentados por
un docente del Campo Freudiano y debatidos. Su objetivo es la forma-
ción permanente y la actualización profesional, y además mantiene vivo
el diálogo entre psiquiatría y psicoanálisis. Ha estado declarado de inte-
rés científicosanitario por la Conselleria de Sanitat de la Comunidad
Valenciana hasta 2005. Finalmente, se realiza un seminario teórico-clí-
nico sobre Clínica de la Infancia y la Adolescencia.
Estas actividades están dirigidas fundamentalmente a profesionales del
ámbito clínico y sanitario (psiquiatras, psicólogos, médicos), social (tra-
bajadores sociales, educadores) y educativo (psicopedagogos, profesores
y maestros); también a licenciados y estudiantes de últimos ciclos.
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Además se organizan otras actividades como Ciclos de Conferencias
y Grupos de Investigación sobre Psicoanálisis y creación (hasta 2004-
05) y sobre Psicoanálisis y Pedagogía. En Alicante se imparte un Semi-
nario de Fundamentos del Psicoanálisis. Algunos de los trabajos de in-
vestigación y clínicos producidos son publicados en la Revista del ICF en
España “Cuadernos de Psicoanálisis”, en cuya confección se colabora
también con traducciones.
Siguiendo esta misma orientación de trabajo, el ICF crea en Bilbao,
en febrero de 1987, el Seminario del Campo Freudiano de Bilbao (SCFBI).
Sus actividades se estructuraron a través de un Seminario de Lectura y
Comentario de Textos y un Seminario de presentación de casos clíni-
cos. En el curso siguiente, en 1988 se firmó un acuerdo de colabora-
ción con el Hospital Psiquiátrico Nicolás de Achucarro para realizar pre-
sentaciones de enfermos, entrando el SCFBI a formar parte de las
actividades de formación continuada de Osakidetz-Servicio Vasco de
Salud. Esta actividad continúa y, desde 1991, por otro acuerdo de cola-
boración con el Departamento de Salud Mental Extrahospitalaria de
Vizcaya, se realizan Sesiones Clínicas en diversos Centros de Salud Mental
y Hospitales de la red pública.
Hay también una Mesa de lectura y otra de búsqueda de referencias, un
Seminario de Fundamentos y otro de Investigación. Y, como actividades
complementarias a la formación que dispensa, se incluyen: Conferencias
en colaboración con las Universidades de Deusto y del País Vasco y otras
instituciones como la AEN (Asociación Española de Neuropsiquiatría), Pre-
sentaciones de libros y Grupos de Investigación sobre Psicoanálisis y Salud
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Mental, sobre el cuerpo en la experiencia analítica, acerca del niño en el
discurso psicoanalítico, sobre el padre en el nuevo milenio, un grupo de
Investigación sobre Psicoanálisis y Prácticas Educativas, y la realización de
Coloquios multidisciplinares abiertos a la ciudad.
En San Sebastián, en octubre de 1992, se crea el Espacio Campo
Freudiano, estructurado a través de un Seminario de Lectura y Comen-
tario de textos, con una mesa de lectura y presentación de casos clíni-
cos. Se organizan también conferencias.
Las actividades del l ICF en Galicia se iniciaron en octubre de 1991 y
han proseguido de forma ininterrumpida hasta la actualidad. Inicialmen-
te se celebraban en Santiago, punto geográfico intermedio entre A Co-
ruña y Vigo, ciudades con sedes de la ELP, pero desde el curso 94/95 las
sesiones se realizan alternativamente en ambas ciudades. Sus activida-
des se estructuran alrededor de un Seminario de textos, un Seminario
Clínico —con la presentación de un caso clínico en cada sesión-—, una
Mesa de lectura y un Seminario de Fundamentos.
Además, el Seminario del Campo Freudiano (SCF) de Galicia pone en
práctica un Seminario de Presentación de enfermos que está incluido
en el programa de formación MIR/PIR y que se realiza en coordinación
con el Servicio de Psiquiatría del Complejo Hospitalario Universitario de
Vigo y, en A Coruña, con el Servicio de Psiquiatría del Complejo Hospi-
talario Universitario Juan Canalejo. Cuenta también con un Grupo de
Investigación, “El niño en el discurso psicoanalítico”, y organiza de for-
ma regular Conferencias y Coloquios.
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Las actividades del ICF en Granada se iniciaron en octubre de 1990.
Desde entonces, de manera ininterrumpida, cada curso lectivo se vie-
nen realizando actividades de formación permanente con Seminarios
de Textos y Seminarios de casos Clínicos que han tenido el patrocinio
de la Universidad de Granada y la colaboración de la Diputación Provin-
cial de Granada y de otras entidades ciudadanas. Algunos de sus cur-
sos han contado con el reconocimiento de “interés científico-sanita-
rio” por parte de la Junta de Andalucía.
Por su parte, en Málaga las actividades comenzaron en enero de
1992 y se realizan en la actualidad en el Espacio Campo Freudiano,
cuya estructura permite la lectura y comentario de un texto y la presen-
tación de casos clínicos. Asimismo, a cada docente se le propone una
actividad complementaria que consiste en una conferencia dirigida a
un público amplio, y que sirve como marco para la difusión del psicoa-
nálisis en la ciudad. Esta actividad cuenta con la estrecha colaboración
de la Universidad de Málaga.
En Sevilla el ICF inicia sus actividades en octubre de 1991. Desde el
primer año se realiza el Seminario del Campo Freudiano y a partir del
año 1992 se iniciaron actividades en forma de conferencias en el Hos-
pital de Jerez, conferencias que siempre tuvieron relación con la clínica
y la conexión de la clínica psiquiátrica y la psicoanalítica, y contaron con
presentaciones de casos clínicos por parte de psiquiatras y psicólogos,
adscritos al Área de Salud Mental. Posteriormente, a partir del año 1998,
se inicia la Presentación de enfermos, primero con carácter experimen-
—29—
tal, y posteriormente de forma sistematizada y en colaboración con el
Área de docencia del Hospital de Jerez.
El Espacio del Campo Freudiano en Zaragoza se crea en el curso
1992/93 y sus actividades prosiguen hasta la actualidad. Desde sus an-
tecedentes, en 1986, se han realizado anualmente Seminarios de Tex-
tos, Seminarios de Casos y Sesiones Clínicas en Instituciones. La prácti-
ca de los psicoanalistas en las instituciones ha permitido la extensión de
la formación en centros de salud mental, hospitales psiquiátricos, de
drogodependencias, de educación infantil, de protección de menores y
de reforma. A destacar la buena acogida de público de los Ciclos de
Conferencias “Psicoanálisis en la ciudad” (1988-1995), los Seminarios
de Fundamentos y los Grupos de investigación.
En Castilla y León, el ICF creó el Espacio del Instituto del Campo
Freudiano, que inició sus actividades docentes y clínicas en el curso
académico 2003-2004.
CPCT de Barcelona y de Madrid; Dña. Amparo Valcarce García, Secretaria de Estado de Servicios Sociales, Familias yDiscapacidad y Mme. Judith Miller, Presidenta de la Fondation du Champ freudien, en la visita al CPCT de Barcelona.
—31—
IV. Instituciones y dispositivos de Psicoanálisis Aplicadohttp://www.fcpol.org
Introducción La creación de instituciones de psicoanálisis aplicado es uno de los pila-
res de la política de nuestra Escuela. Se fundamenta en su Sección de
Psicoanálisis Aplicado, tal y como Jacques Lacan la ideó para la Escuela,
propósito que se encuentra explicitado en su texto “Acto de Funda-
ción” de 1964.
En el caso de nuestro país, la fundación de instituciones de psico-
análisis aplicado ha sido asumida, en un primer momento, por el Insti-
tuto del Campo Freudiano, posteriormente por la Escuela Lacaniana de
Psicoanálisis y finalmente por la Fundación para la Clínica Psicoanalítica
de Orientación Lacaniana.
La Fundación para laClínica Psicoanalítica de
Orientación Lacaniana(FCPOL)
La FCPOL es la institución creada por la ELP para el impulso y desarrollo
de los Centros de Psicoanálisis Aplicado en diversas ciudades del Estado.
La Fundación para la Clínica Psicoanalítica de Orientación Lacaniana,
FCPOL, es una fundación privada, sin ánimo de lucro y de ámbito esta-
tal. Su sede social radica en Barcelona, Av. Diagonal 333, 3º 1ª.
La FCPOL se constituyó el 4 de junio de 2004, y consta inscrita en el
registro estatal de fundaciones en su vertiente sanitaria y social con el
nº 08-0353. Su presidente es el presidente en ejercicio de la ELP.
La FCPOL tiene dos entidades fundadoras: La Asociación Escuela
Lacaniana de Psicoanálisis y la Asociación Escuela Europea de Psico-
análisis, cuyas instancias directivas mantienen su representación, por
razón de cargo, en el patronato de la Fundación. La FCPOL mantiene
vínculos institucionales con las Escuelas pertenecientes a la Asociación
Mundial de Psicoanálisis y con la Fundación del Campo Freudiano.
Carteles de las IV y V Jornadas de la ELP
—33—
Misión y fines estatutarios La FCPOL tiene como finalidades estatutarias principales: crear Centros
Psicoanalíticos de Consultas y Tratamiento (CPCT) sin ánimo de lucro;
promover la investigación inherente a su ámbito; apoyar y participar en
las iniciativas que den respuesta a las necesidades de la sociedad con-
temporánea, allí donde el psicoanálisis pueda tener su implicación y
aportar su orientación.
Hasta la fecha, la FCPOL se ha hecho cargo de la gestión del CPCT de
Barcelona y de la creación y gestión del CPCT de Madrid y tiene previs-
to en el año 2006 la apertura de nuevos Centros de Psicoanálisis Apli-
cado en Bilbao, Granada y Málaga.
Mantiene una estrecha colaboración con la Secretaría de Estado de
Asuntos Sociales, Familias y Discapacidad, con la que ha firmado un
convenio de colaboración para el desarrollo de su política de apertura
de CPCT en el Estado Español.
La Red de CentrosPsicoanalíticos de
Consultas y Tratamiento(CPCT) de la FCPOL
El proceso de globalización actual comporta cambios acelerados en las
ciudades que inciden tanto en la misma trama urbana como en las
formas y estilos de vida de los ciudadanos y en su inserción en lo social.
La complejidad y el dinamismo de los cambios sociales y de las estruc-
turas económicas confrontan a un sector de población a situaciones de
pobreza, exclusión social y precariedad laboral que tienden a cronificarse
e intensificarse si no se realizan las acciones adecuadas. Este sector de
población muestra una gran dificultad, por la propia fragilidad del vín-
culo social, de acceso a la atención socio-sanitaria y en particular a la
atención y tratamiento de las patologías que remiten al sufrimiento
psíquico y de los trastornos psiquiátricos primarios.
—34—
Estas nuevas modalidades de sufrimiento subjetivo vinculadas al
disfuncionamiento social se hacen patentes en la fragmentación y fragi-
lidad de los vínculos sociales y afectivos, en la dispersión y desvaloración
de conocimientos, en las contradicciones y desorientación que comporta
la caída y el cambio de ideales propio de la sociedad actual. Este sufri-
miento subjetivo se identifica con la depresión, las crisis de ansiedad, las
fobias sociales, el desencanto y abstención escolar y su articulación con
el consumo de drogas percibidas de bajo riesgo por los adolescentes, las
respuestas del cuerpo en la modalidad de migrañas, fibromialgias, can-
sancio crónico, etc., e incide directamente en un mayor aislamiento, ex-
clusión social, y aumento de bajas laborales cronificadas, situando a este
sector de la población en un riesgo potencial de exclusión social.
Por otra parte cada vez más se hace evidente una clínica de la pulsión,
la exacerbación de la impulsividad y los pasajes al acto, que se refleja en
la agresión al semejante, al más débil, perteneciente a colectivos espe-
cialmente vulnerables: violencia de género, bullying, agresiones xenófo-
bas, agresiones a personas sin techo. Ante las nuevas modalidades de
presentación del sufrimiento psíquico, nos encontramos con la respuesta
generalizada de medicación, en ocasiones del todo excesiva frente a la
patología presentada, con la dificultad de poder darse un tiempo para
realizar un buen diagnóstico y reflexión clínica, y con los límites de la
atención pública de hacerse cargo de un proceso psicoterapéutico por la
palabra, lo que comporta a estos colectivos un déficit asistencial, al con-
tar con muy pocas posibilidades de acceder a un tratamiento privado.
Frente a una generalización de la medicalización y protocolización
vacía del sufrimiento humano, el psicoanálisis aporta otra manera de
—35—
tratar los síntomas actuales. Esta manera de tratar las afecciones men-
tales y los sufrimientos subjetivos no es nueva, desde hace más de cien
años la experiencia del psicoanálisis pone en evidencia que determina-
dos síntomas se pueden tratar mediante la palabra.
Esta reflexión, junto con la orientación de la FCPOL de insertar el
psicoanálisis en el discurso social, en la ciudad, ha confluido en el pro-
yecto de creación de una red de Centros Psicoanalíticos de Consultas y
Tratamiento (CPCT) en diversas ciudades del Estado español.
Para ello la FCPOL ha elaborado un proyecto específico con el fin de
establecer un marco conjunto de actuación para la red de CPCT.
El inicio de esta red tuvo lugar con la apertura, en octubre de 2004,
de un Centro Psicoanalítico de Consultas y Tratamiento (CPCT) en Bar-
celona.
El CPCT-Barcelona es el segundo centro de estas características en
Europa, después de la apertura del CPCT de la rue Chabrol en Paris,
creado en abril de 2003, con la orientación de la École de la Cause
Freudienne.
A. Objetivo General Los CPCT son Centros de Psicoanálisis Aplicado insertos en la ciudad
que tienen como objetivo general facilitar el encuentro con un psico-
analista y ofrecer la posibilidad de realizar una consulta o un tratamien-
to psicoanalítico a aquellas personas que por su situación social y/o
económica no puedan hacerlo por los medios habituales.
Para cumplir con el objetivo general, en todos los CPCT las consultas
y el tratamiento son gratuitos por un periodo de tiempo de cuatro meses,
renovable una sola vez.
—36—
Al ser Centros integrados en la ciudad, y por lo tanto abiertos al mo-
vimiento migratorio propio de la misma, en cada CPCT se valora la
posibilidad de atender en varios idiomas, facilitando el tratamiento psi-
coanalítico a amplios y diversos colectivos de la población.
Cada CPCT se dota de los recursos y diseña los programas necesarios
para el cumplimiento del objetivo general y de los objetivos específicos
así como del plan anual de trabajo que se marque.
B. Objetivos específicos Facilitar el tratamiento psicoanalítico a aquellas personas que así lo ne-
cesiten y que no puedan acceder a la consulta con un psicoanalista por
las vías habituales, prestando especial atención a aquellos colectivos
más vulnerables, en función de la situación social y económica, origen
y etnia, edad, situación de dependencia, género y trastornos psíquicos.
Promover el estudio y la investigación clínica en torno a los síntomas
propios de la sociedad actual mediante la puesta en marcha de Observa-
torios de investigación a partir de la casuística clínica y de la colaboración
con instituciones del ámbito de la educación, sociales y de Salud Mental.
Diseñar e implementar programas específicos de tratamiento psicoa-
nalítico, estrechamente vinculados a los resultados de los Observato-
rios de investigación y a las necesidades de la sociedad en los distintos
ámbitos de actuación tanto sociales como de Salud Mental.
Organizar e impartir estadías clínicas de postgrado en torno a la apli-
cación del psicoanálisis en instituciones y a aquellos sectores de pobla-
ción especialmente vulnerables a problemáticas sociales.
Diseñar e impartir programas de asesoramiento y supervisión clínica
a instituciones.
—37—
Crear espacios de estudio y de investigación, así como publicaciones,
relacionados con el Psicoanálisis Aplicado.
Organizar, impartir y participar en debates, conferencias, seminarios
y jornadas que difundan y den a conocer la Clínica de Orientación
Lacaniana.
Centro Psicoanalítico de
Consultas y Tratamiento
-Barcelona
El CPCT de Barcelona es una institución fundada por la Escuela Lacaniana
de Psicoanálisis el año 2004. Tras la fundación, en junio de 2004, de la
FCPOL, su gestión pasó a depender de la misma. Se ubica en la calle
Travessera de Dalt 100-102 de Barcelona.
El Equipo asistencial está formado por psicoanalistas miembros de
la ELP.
En el CPCT-Barcelona se atiende en: castellano, catalán, alemán, fran-
cés, inglés e italiano.
Centro Psicoanalítico de
Consultas y Tratamiento
-Madrid
El CPCT de Madrid es una institución fundada por la FCPOL en noviem-
bre de 2005. Se ubica en la Calle Fernando VI nº 5 de Madrid.
El Equipo asistencial está formado por psicoanalistas miembros de
la ELP.
En el CPCT-Madrid se atiende en: castellano, alemán, francés, inglés,
italiano y portugués.
Este centro prosigue con la oferta de atención a los afectados por los
atentados del 11 de marzo iniciada en el dispositivo de la Red Asistencial.
—38—
Clínica del
Campo Freudiano
en A Coruña
Fundada en 1997, la Clínica del Campo Freudiano en A Coruña depen-
de del Instituto del Campo Freudiano y se inscribe dentro de sus activi-
dades. Se ubica en la Plaza de María Pita 16, 1º izda, de A Coruña.
Objetivos de la Institución:
Su principal objetivo es posibilitar el encuentro con un psicoanalista a
todas aquellas personas que, por razones económicas o de otro tipo, difí-
cilmente acudirían a la consulta privada de un psicoanalista. En la Clínica
se atiende a sujetos de todas las edades y con todo tipo de patologías.
Modalidad de funcionamiento:
Los pacientes pagan. El precio de la sesión lo fija su analista, evitando
siempre que el coste de la sesión sea un obstáculo al tratamiento. La
Clínica se autofinancia de este modo. Los tratamientos no tienen una
limitación temporal preestablecida. Los psicoanalistas no cobran hono-
rarios por su trabajo.
Actividades de Investigación y de Enseñanza:
Los psicoanalistas que trabajan en la Clínica, que es una institución
encuadrada dentro del Instituto del Campo Freudiano, deben supervi-
sar su trabajo con algún miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoaná-
lisis, de la que forman parte. De este modo, la organización de la Clíni-
ca depende del Instituto, pero la garantía sobre la formación de los
analistas depende de la Escuela.
En ella se realizan sesiones clínicas quincenales, que cumplen funcio-
nes de control y de enseñanza. El trabajo que se realiza se ofrece al
control y a la crítica de la comunidad analítica.
Influencia en la ciudad:
La Clínica del Campo Freudiano en A Coruña es ya una referencia en
—39—
el campo de la salud mental, como institución que facilita a los pacien-
tes una respuesta particular a su malestar y como lugar para el trata-
miento psicoanalítico de los trastornos de aquellos que acuden al cen-
tro. Desde su puesta en marcha, se han tratado en la Clínica 700
pacientes, tanto niños como adultos, que presentaban todo tipo de
patologías. El número de pacientes, con tratamiento en curso, suele
estar en torno a los 80.
La derivación de pacientes a la Clínica por parte de los servicios médi-
cos, tanto por parte de médicos de atención primaria como de los pro-
pios servicios de salud mental, es regular y va en aumento. También se
comprueba esta misma tendencia en los servicios sociales.
Tras estos años de trabajo, la Clínica goza de prestigio en la ciudad y
merece la confianza de muchos profesionales de la salud mental que la
tienen como referencia.
Red Asistencial de la ELP
en Madrid
Este dispositivo fue puesto en marcha, en la ciudad de Madrid, por la Escuela
Lacaniana de Psicoanálisis en marzo de 2004. Fue disuelto en noviembre de
2005, al trasladar la atención a los afectados por los atentados del 11 de
marzo de 2004 en Madrid a un nuevo dispositivo, el Centro Psicoanalítico de
Consultas y Tratamiento de Madrid, creado en esa misma fecha.
Durante este tiempo, la Red Asistencial ha tenido su localización en
la Calle General Martínez Campos nº 13 de Madrid, donde se ubica el
local de la Sede de Madrid de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis.
Su dirección corrió a cargo de la Junta Directiva de la Sede, con el
apoyo de los miembros del Consejo Administrativo de la ELP en Madrid
y de su Presidente.
—40—
Objetivos del dispositivo:
Atención y tratamiento psicoanalítico a los afectados por el atentado
ocurrido en Madrid el 11 de marzo de 2004.
Modalidad de funcionamiento:
Atención psicoanalítica gratuita durante 4 meses. Los psicoanalistas
componentes del equipo de atención, miembros y socios de la Sede de
Madrid de la ELP, se desplazaron a las zonas más afectadas por los
atentados para atender in situ a aquellas personas y colectivos que
mostraron dificultades para su desplazamiento al local de la Sede. Su
trabajo fue ad honorem. La financiación de todas estas actividades co-
rrió a cargo de la ELP.
Actividades de Investigación y Enseñanza:
El equipo de atención mantuvo durante todo ese tiempo reuniones
de elaboración clínica, periódicas, con la presencia del Jefe de Servicio
de Psiquiatría del Hospital Val de Grace, de París, como asesor científi-
co. Se desarrollaron actividades de asesoramiento y apoyo a diversos
colectivos de afectados, asociaciones vecinales, centros de atención
primaria y colegios en el área sur de Madrid.
Influencia en la ciudad:
Excelentemente acogida por parte de los pacientes atendidos, así como
de los diversos interlocutores sanitarios, sociales, políticos, sindicales y
culturales con los que se contactó. Se pudo constatar el aprecio, por
parte de todos los sectores aludidos, al tratamiento psicoanalítico pro-
porcionado.
En el mes de mayo de 2004 se realizó la presentación pública del
dispositivo en el Hospital Clínico de Madrid, con la asistencia de nume-
—41—
roso público. En el mes de noviembre de 2005, con motivo de la clau-
sura de las Jornadas de la ELP en Barcelona, la Secretaria de Estado de
Asuntos Sociales, Familias y Discapacidad rindió público homenaje a la
labor realizada por los componentes del equipo.
La biblioteca de Sigmund Freud
—43—
V. BIBLIOTECAShttp://www.andalucialacaniana.com/bibliotecas/l_fiibcf.htm
Las Bibliotecas son un instrumento esencial para una Escuela de psico-
análisis. Tanto es así que Jacques Lacan, en su Acta de Fundación (de
21 de junio de 1964) sitúa como tercer pilar de la Escuela la Sección de
Recensión del Campo Freudiano ocupada en “la reseña y la censura
crítica de todo lo que ofrecen en este campo las publicaciones que
dentro de él pretenden estar autorizadas”.
Es gracias a ellas que las conexiones del psicoanálisis con otras disci-
plinas progresan en el marco de un intercambio productivo. Son por
ello la ocasión de una inserción del psicoanálisis en la ciudad, de una
abertura de la escuela a otras personas, no miembros y no analistas
pero interesados por el discurso analítico en lo que éste aporta al deba-
te de actualidad sobre la cultura y sus malestares. Al mismo tiempo
transmiten el patrimonio común que son los libros, como legado de las
generaciones, y ofrecen a sus lectores los recursos para el estudio y
avance científico del psicoanálisis.
Ya desde sus inicios, en las primeras sociedades científicas creadas
por Sigmund Freud, la actividad bibliográfica (recensiones, comenta-
rios de libros) ocupó un lugar central en el proyecto psicoanalítico. El
Campo Freudiano, estructura en red, ha impulsado desde el primer
momento la creación de bibliotecas del Campo Freudiano a lo largo del
mundo y ha constituido, desde 1990, una Federación Internacional de
Bibliotecas del Campo Freudiano (FIBCF) que agrupa a 38 bibliotecas,
más otras 16 en desarrollo y 9 más en construcción (con servicios ya en
funcionamiento).
La ELP, como escuela de ámbito nacional, dispone en la actualidad de
11 bibliotecas en todo el estado español: Barcelona, Madrid, Bilbao,
—44—
Granada, A Coruña, Vigo, Tarragona, Zaragoza, Málaga, Valencia y Mur-
cia. Próximamente se abrirá al público una Biblioteca en Castilla-León y
hay otras en proyecto en San Sebastián y Sevilla. Todas ellas están espe-
cializadas en psicoanálisis, materias afines (lingüística, filosofía, psiquia-
tría, psicología, literatura) y de referencia en el campo de la ciencia
(antropología, lógica, matemáticas, topología, …).
El esfuerzo continuo de los miembros de la ELP por el mantenimiento
y mejora de estas bibliotecas ha permitido constituir un amplio fondo
bibliográfico que incluye volúmenes, artículos, documentos y material
audiovisual. La Biblioteca del Campo Freudiano en Barcelona, decana
de las españolas, fue fundada en 1977 por Oscar Masotta, cuenta con
140 socios y reúne en la actualidad 9.500 volúmenes y más de 28.000
artículos. Ha recibido más de 1.600 visitantes durante el año 2005. El
archivo está informatizado y es accesible a través de un CD-ROM. To-
das las bibliotecas cuentan con una hemeroteca con las publicaciones
periódicas de la actualidad psicoanalítica y una extensa recopilación de
revistas especializadas y de documentos inéditos.
Las bibliotecas tienen horarios de consulta y de atención directa al
público, en muchos casos diaria. Ofrecen los servicios propios de las
bibliotecas especializadas: servicio de consulta en sala (catálogo impre-
so y electrónico), asesoramiento bibliográfico y servicio de préstamo de
libros. Son abiertas al público y admiten socios y lectores que se bene-
fician de otros servicios (cursus, grupos de lectura, publicaciones).
Por otra parte, por su vocación de inserción en la ciudad y de co-
nexión con la cultura y la ciencia contemporáneas, cuentan entre sus
actividades regulares con conferencias, coloquios, cursos de introduc-
—45—
ción al psicoanálisis, presentaciones de libros, traducción de textos para
uso interno, grupos de investigación bibliográfica, etc.
Las Bibliotecas del Campo Freudiano publican diversos boletines:
“Hojas Bibliográficas” que incluyen el listado de las nuevas adquisicio-
nes y reseñas de novedades editoriales y “Bibliográfica”, publicación
que recoge las referencias a Freud y Lacan y trabajos de investigación
sobre otras referencias. Como miembros de la FIBCF participan activa-
mente en la publicación “Colofón”, de ámbito internacional, que ya ha
editado 25 números.
Algunas publicaciones del Campo Freudiano en España
—47—
VI. PUBLICACIONEShttp://www.elp-debates.com
Las publicaciones constituyen uno de los medios de los que se dotan
nuestras instituciones para conseguir sus fines: “restaurar la verdad del
psicoanálisis, transmitir su saber, ofrecerlo al control y al debate cientí-
fico, y fundamentar con razones la calificación del psicoanalista”.
Constituyen una brújula fundamental para orientar a quienes quie-
ren proseguir, en el campo abierto por Sigmund Freud, las enseñanzas
del psicoanalista Jacques Lacan y dan fe, de manera regular, del trabajo
de sus miembros y del deseo de compartir interna y externamente el
saber allí producido.
Una muestra evidente de su importancia crucial y de la firme volun-
tad de transmisión del psicoanálisis –huyendo de cualquier oscurantismo
o recurso a lo inefable- es el gran número y diversidad de publicacio-
nes, tanto en papel como online, en todos aquellos países en los que
está presente el Campo Freudiano. Hay que resaltar el esfuerzo de las
Escuelas del Campo Freudiano en poner al alcance de todos los intere-
sados estas publicaciones, en sus versiones virtuales. Una buena mues-
tra la encontramos en la web de la Asociación Mundial de Psicoanálisis:
www.wapol.org/es/publicaciones/publicaciones.asp
En nuestro país la historia de las publicaciones tiene también la mar-
ca de ese deseo decidido de los miembros de la ELP por mostrar sus
trabajos y provocar la elaboración colectiva. Todas las comunidades te-
rritoriales han sostenido diversas publicaciones, periódicas y aperiódicas,
para dar un destino a los trabajos de sus miembros y difundir artículos
inéditos de Freud y Lacan, textos clínicos y teóricos de psicoanalistas de
otros países, entrevistas a intelectuales, científicos y artistas, reseñas de
novedades editoriales, etc.
—48—
De entre todas ellas destacaremos algunas como la revista Freudiana,
editada desde 1991 por la comunidad de Catalunya de la ELP. A lo largo
de sus ya 47 números ha sido un fiel testigo de la historia del Campo
Freudiano en nuestro país y fuera. Su difusión es muy amplia en el medio
profesional, tanto en Catalunya como en el resto del Estado, así como en
otros países, especialmente Argentina, Brasil y Venezuela.
Otra revista notable es la actual publicación nacional de la ELP: la
revista El Psicoanálisis, que recoge de manera especial los trabajos de
los miembros de la ELP, prioritariamente aquellos referidos al Cartel y al
Pase como instrumentos fundamentales de una Escuela de psicoanálisis.
Sus 10 números atestiguan del rigor y la preocupación de los analistas
por dar forma escrita a lo que en la Escuela se dice y se hace.
Además de las publicaciones regulares, la ELP ha promovido la publi-
cación de diversos volúmenes colectivos: actas de jornadas, temas
monográficos y una Colección de libros, con el objetivo de recoger y
publicar los textos de las actividades institucionales (seminarios, jorna-
das de estudio, coloquios, conversaciones).
De tal forma que a través de sus distintos títulos se puede leer la histo-
ria de la Escuela: el recorrido que llevó a la fundación de la ELP en el año
2000 y las actividades que ésta organizó posteriormente. Así, cada uno
de los libros de La Colección da testimonio de los distintos momentos y
de las vías transitadas en el camino realizado desde entonces.
En la actualidad la ELP ha firmado un convenio de colaboración con
la editorial RBA para la publicación de una colección de libros de psico-
análisis de gran difusión, siguiendo el empeño de dar a conocer a un
público amplio las enseñanzas del psicoanálisis y la utilidad social que
—49—
él representa. Los 3 primeros volúmenes, dedicados a las Conferencias
en España de Jacques Alain Miller, al Libro Blanco del Psicoanálisis y a
los trabajos de José Antonio Naranjo están ya en las librerias de todo el
Estado.
Por otra parte, la ELP dispone de diversas publicaciones virtuales: 125
Líneas, Conversación On-line, y en especial La Gaceta del Consejo que
se edita trimestralmente y recoge diversos trabajos de los miembros y
socios de la ELP en las diferentes comunidades del estado español.
Igualmente contamos con una publicación especializada en cues-
tiones psi: El Observatorio Psi que dispone de una web, http://
www.ObservatorioPsi.com, y de una edición impresa.
Todas estas publicaciones son accesibles al público interesado a tra-
vés de la web de la ELP, http://www.elp-debates.com, que ofrece tam-
bién una amplia información de las actividades, instancias directivas,
bibliotecas y conexiones.
Finalmente, la ELP dispone actualmente de un blog, “El Blog de la
Escuela Lacaniana de Psicoanálisis”, http://blogelp.com, que recoge día
a día la actualidad del psicoanálisis lacaniano en España.
El primer volumen de la nueva colección de la ELP
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Publicaciones AnálisisRevista de la sede de Castilla y León de la ELP
BibliográficaRevista de la Biblioteca del Campo Freudiano en Barcelona y Tarragona
Colección de la ELPhttp://www.elp-debates.com/libros_coleccion.htmlColección de libros de la ELP
Colofónhttp://www.andalucialacaniana.com/colofon.htmRevista de la Federación Internacional de Bibliotecas del Campo Freudiano
Cuadernos de PsicoanálisisRevista del Instituto del Campo Freudiano en España
El Psicoanálisishttp://www.elp-debates.com/libros_elpsicoanalisis.htmlRevista de la ELP
Freudianahttp://www.ilimit.com/cdcelp/freudiana/Revista de la Comunidad de Catalunya de la ELP
El Observatorio Psihttp://www.observatoriopsi.comPublicación de la ELP y del Instituto del Campo Freudiano en España
Algunas de las páginas web del Campo Freudiano
—53—
Publicaciones online Blog de la ELPhttp://blogelp.comPublicación digital de la ELP
Conversación onlinehttp://www.elp-debates.com/publi_125lineas_new.htmlPublicación digital de la ELP
El Observatorio Psihttp://www.observatoriopsi.comPublicación digital de la ELP y del Instituto del Campo Freudiano en España
La Brújulahttp://www.arrakis.es/~cdm-elp/PAGES/brujula2006.htmPublicación digital de la Comunidad de Madrid de la ELP
La Gaceta del Consejohttp://www.elp-debates.com/publi_gaceta.htmlPublicación digital de la ELP
NODVShttp://www.scb-icf.net/nodus/Publicación digital de la Sección Clínica de Barcelona
Vigo Londres
ZaragozaCastilla y León
RomaMadrid
A Coruña ValenciaSâo PauloParís Granada
Tarragona MálagaBuenos Aires
BarcelonaSevilla
Bilbao
Caracas
San Sebastián
—55—
AnexoDirecciones de sedes
Direcciones de laELP del CF
Escuela Lacaniana de Psicoanálisis del Campo FreudianoAvda Diagonal, 333, 3º 1ª, 08037 BarcelonaTel.: 932 075 619, fax: 934 593 [email protected]
ELP-PresidenciaJuana de Vega 25-27, 7º C, 15004 A Coruñ[email protected]
ELP-SecretaríaBanco de España 3, 4º dcha., 48005 [email protected]
ELP-TesoreríaBalmes 341, 1º 1ª, Esc.A, 08006 [email protected]
Comunidades y sedes ELP-Comunidad Administrativa Diversa
• sede de Castilla y León:C/ Doña Urraca 1, 2˚ B, 34001 PalenciaTel.: 627 949 [email protected]
ELP-Comunidad de Andalucía
• sede de Granada:Pedro Antonio de Alarcón 91, 1º dcha., 18003 GranadaTel. y fax: 958 205 [email protected]
• sede de Málaga:Calvo Sotelo 28, 29016 MálagaTel. y fax: 952 222 53 [email protected]
• sede de Sevilla:Av. San Fco Javier 9, Ed. Sevilla2, pl. 7, mod. 15, 41018 SevillaTel.: 954 908 [email protected]
—56—
ELP-Comunidad de Aragón
• sede de ZaragozaCanalejas 4, 4º izq., 50001 ZaragozaTel. 976 210 [email protected]
ELP-Comunidad de Catalunya
• sede de Barcelona:Avda. Diagonal 333, 3º 1ª, 08037 BarcelonaTel.: 932 075 619, fax: 934 593 [email protected]
• sede de Tarragona:Fortuny 23, 1r., 43001 [email protected]
ELP-Comunidad de Galicia
• sede de A Coruña:Plaza de María Pita 16, 1º izq., 15001 A CoruñaTel. y fax: 981 213 [email protected]
• sede de Vigo:Dr. Cadaval 21, 4º, Of. 17, 36202 VigoTel. y fax: 986 227 [email protected]
ELP-Comunidad de Madrid
• sede de Madrid:General Martínez Campos 13, 1º ctro. dcha., 28010 MadridTel.: 91 448 44 23, fax: 91 593 37 [email protected]
ELP-Comunidad del País Vasco
• sede de Bilbao:Berastegui 1, 2ª dcha., dpt. 4 y 5, 48001 BilbaoTel.: 944 239 492, fax: 944 233 [email protected]
—57—
• sede de Donostia-San Sebastián:Usandizaga 18, bajo, 20002 San Sebastián (Gipuzkoa)Tel. y fax: 943 427 [email protected]
ELP-Comunidad Valenciana
• sede de Valencia:San Vicente 35, piso 7º, pta 13, 46002 ValenciaTel.: 963 944 [email protected]
DireccionesInstituto del
Campo Freudiano
Sección Clínica de BarcelonaVia Laietana 64, 2º 2ª, 08003 BarcelonaTel.: 934 121 489, fax: 933 183 [email protected]
NUCEP Nuevo centro de estudios de psicoanálisisGeneral Martínez Campos 13, 1º ctro. dcha., 28010 MadridTel.: 91 448 44 23, fax: 91 593 37 [email protected]
Seminario del Campo Freudiano de BilbaoBanco de España 3, 4º dcha., 48005 BilbaoTel. y fax: 944 150 [email protected]
Espacio del Campo Freudiano de San SebastiánLoyola 4, 1º B, 20005 Donostia-San SebastiánTel.: 943 429 001, fax: 943 422 [email protected]
Seminario del Campo Freudiano en ValenciaBurriana 36, 7ª, 46005 ValenciaTel. y fax: 963 924 [email protected], [email protected]/USERS/scf-valencia
Actividades del Campo Freudiano en España
—59—
Espacio del Instituto del Campo Freudiano en Castilla y LeónMayor 14, 2º B, 34001 PalenciaTel.: 979 750 [email protected], [email protected]
Seminario del Campo Freudiano en Galicia
• A Coruña:Plaza De Maria Pita 16, 1º izq., 15001 A CoruñaTel. y fax: 981 213 369
• Vigo:Dr. Cadaval 21, 4˚ Of.17, 36202 VigoTel y fax: 986 227 [email protected]
Espacio del Campo Freudiano - ICF en MálagaDuque de la Victoria 8, 1º izda., 29015 MálagaTel.: 952 603 [email protected]
Espacio del Campo Freudiano - ICF en GranadaPedro Antonio de Alarcón 91, 1º D, 18003 GranadaTel.: 958 205 [email protected]
Espacio del Campo Freudiano - ICF en SevillaCanadá 2, 11407 Jerez(Las actividades se realizan en el Colegio de Médicos de Sevilla)Tel. y fax: 956 308 [email protected]
Espacio del Campo Freudiano en ZaragozaCanalejas 4, 4º izq., 50001 ZaragozaTel.: 976 210 [email protected]
—60—
Direcciones Centros
Psicoanalíticos de
Consultas y Tratamiento
FCPOL:Diagonal 333, 1º dcha., 08037 BarcelonaTel.: 932 075 [email protected]
CPCT-BarcelonaTravessera de Dalt 100-102, baixos, 08024 BarcelonaTel.: 932 192 [email protected]
CPCT-MadridFernando VI 5, 1º dcha., 28004 MadridTel.: 91 700 14 [email protected]
Clínica Psicoanalítica del Campo Freudiano de A CoruñaPlaza de María Pita 16, 1º izq., 15001 A CoruñaTel. y fax: 981 213 [email protected]
Direcciones Bibliotecas
del Campo Freudiano
en España
Biblioteca del Campo Freudiano de Barcelona (ELP-EEP)Av. Diagonal 333, 3º 1ª, 08037 BarcelonaTel.: 932 075 619, fax: 934 593 [email protected]
Biblioteca del Campo Freudiano de Bilbao (ELP-EEP)Berasategui 1, 2ª dcha., dept. 4 y 5, 48001 BilbaoTel.: 944 239 [email protected]
Biblioteca del Campo Freudiano de Granada (ELP-EEP)Plaza de la Trinidad 2, 1º- of. 6, 18001 GranadaTel.: 958 264 [email protected]
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Biblioteca del Campo Freudiano de Madrid (ELP-EEP)Paseo del General Martínez Campos 13, 1º centro dcha., 28010 MadridTel.: 914 484 423, fax: 915 933 [email protected]
Biblioteca del Campo Freudiano de A Coruña (ELP-EEP)Plaza de María Pita 16, 1º izda., 15001 A CoruñaTel. y fax: 981 213 [email protected]
Biblioteca del Campo Freudiano de Málaga (ELP-EEP)Zegri 2, 1ª plt. 6, 29015 MálagaTel. y fax: 952 603 [email protected]
Biblioteca del Campo Freudiano de Murcia (ELP-EEP)González Adalial 13, 30001 Murciafax: 968 243 [email protected]
Biblioteca del Campo Freudiano de Tarragona (ELP-EEP)Fortuny 23, 1º, 43001 TarragonaTel.: 977 217 312, fax: 977 237 [email protected]
Biblioteca del Campo Freudiano de Valencia (ELP-EEP)San Vicente 35, 7º-13, 46001 ValenciaTel.: 963 944 [email protected]
Biblioteca del Campo Freudiano de Vigo (ELP-EEP)Dr. Cadaval 21, 4º, of. 17, 36202 VigoTel. y fax: 986 227 [email protected]
Biblioteca del Campo Freudiano de Aragón (ELP-EEP)Canalejas 4, 4º izq., 50001 ZaragozaTel. y fax: 976 210 [email protected]
El “Grafo del deseo”, de Jacques Lacan
ÍNDICE
I Presentación _____________________________________________________________________ 3
II La Escuela Lacaniana de Psicoanálisis del Campo Freudiano______________________________ 7
III El Instituto del Campo Freudiano ___________________________________________________ 19
IV Centros de Psicoanálisis Aplicado ___________________________________________________ 31
V Bibliotecas del Campo Freudiano ___________________________________________________ 43
VI Publicaciones____________________________________________________________________ 47
Anexo
Direcciones de sedes________________________________________________________________ 55
Publicación de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis del Campo Freudianorealizada en colaboración con el Instituto del Campo Freudianoy la Fundación para la Clínica Psicoanalítica de Orientación Lacaniana.
Redacción
Andrés Borderías, Carmen Cuñat, Xavier Giner y José Ramón Ubieto (responsable)
Edición y maquetación
Glòria Bladé y Clemente Gómez
Las fotografías de las páginas 6 y 24 han sido extraídas del “Álbum Jacques Lacan” con autorización.
![Para Pipol 9 - Escuela de la Orientación Lacaniana EOL · El amo de mañana, comanda desde hoy — Jacques Lacan N° 824 – Lunes 18 de marzo de 2019 – 10 h 29 [GMT + 1] – lacanquotidien.fr](https://static.fdocuments.es/doc/165x107/5eae10636218c718b8526854/para-pipol-9-escuela-de-la-orientacin-lacaniana-el-amo-de-maana-comanda-desde.jpg)
