El efecto de las herramientas tecnologicas en el estudiante

5
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ASIGNATURA LA TECNOLÓGIA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES ALUMNA: BETTY JOSSELINE POSADAS ARRIETA CATEDRÁTIC O ING. TOMAS DARÍO ÁLVAREZ MENACHO 2DO. SEMESTRE ; GRUPO “B” CICLO ESCOLAR: 2015-2016

Transcript of El efecto de las herramientas tecnologicas en el estudiante

Page 1: El efecto de las herramientas tecnologicas en el estudiante

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLARASIGNATURA

LA TECNOLÓGIA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES

ALUMNA:

BETTY JOSSELINE POSADAS ARRIETA

CATEDRÁTICO

ING. TOMAS DARÍO ÁLVAREZ MENACHO

2DO. SEMESTRE ; GRUPO “B”

CICLO ESCOLAR: 2015-2016

Page 2: El efecto de las herramientas tecnologicas en el estudiante

EL EFECTO DE LAS

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

EN EL ESTUDIANTE

Page 3: El efecto de las herramientas tecnologicas en el estudiante

La educación en la actualidad no es un tema aislado, en la actualidad las TIC sugieren su implementación a favor del proceso de enseñanza-aprendizaje, a través del uso de:

MaterialesHerramientas Estrategias

Que dinamicen la teoría y la práctica de las aulas y que son de dos tipos:

*PRESENCIALES *VIRTUALES

Page 4: El efecto de las herramientas tecnologicas en el estudiante

La implementación de estas herramientas tecnológicas permitirá llevar de una forma más dinámica la teoría y la práctica en el aula

La práctica nos transportará a un medio donde se pueda experimentar, probar o conocer más allá de la información obtenida en el aula.

Las aplicaciones como simuladores , videojuegos, tutoriales , etc. Refuerzan el aprendizaje adquirido para aterrizar en un contexto real.

Page 5: El efecto de las herramientas tecnologicas en el estudiante

FUNCIONALIDAD, VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Las características del material

Su capacidad de adecuarse al contexto educativo en lo que se utiliza.

Al estilo de enseñanza del profesor.

Por lo tanto depende del profesor cómo se organice la utilización del recurso.