El modelo de gestión de la PUCP · 2010-11-04 · 05/12/2007 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL...
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05/12/200705/12/2007 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓÓLICA LICA DEL PERDEL PERÚÚ
El modelo de la Pontificia El modelo de la Pontificia Universidad CatUniversidad Catóólica del lica del
PerPerúú
EfraEfraíín n GonzalesGonzales de Olartede OlarteNoviembre 2007Noviembre 2007
05/12/200705/12/2007 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓÓLICA LICA DEL PERDEL PERÚÚ
I. El Modelo PUCPI. El Modelo PUCPCaracterCaracteríísticas acadsticas acadéémicasmicas
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90 a90 añños despuos despuééss¿¿QuQuéé es la PUCP hoy?es la PUCP hoy?
Centro de Centro de excelencia acadexcelencia acadéémicamica al al servicio de servicio de oportunidadesoportunidades educativas educativas para todospara todos, con , con responsabilidad socialresponsabilidad social, basado en , basado en los principios los principios ééticos cristianos y ticos cristianos y catcatóólicos, para promover el licos, para promover el desarrollo humano en el Perdesarrollo humano en el Perúú y y AmAméérica Latinarica Latina
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ENSEÑANZA
RESPONSABILIDAD SOCIAL
PROMOCIÓN CULTURAL
INVESTIGACIÓN
com
unid
ad
Profesionales
Conocimiento
Empresas, Estado, Sociedad civil
C y T
Las cuatro actividades centrales de la PUCPLas cuatro actividades centrales de la PUCP
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Pre Grado
38 carreras profesionales
16,000 alumnos
Post Grado
53 maestrías, 6 doctorados
2800 alumnos
Formación y enseñanza Investigación y perfeccionamiento
2. Universidad virtual
1. Universidad presencial
3. Universidad abierta
41 diplomas, maestrías y cursos a distancia
3000 alumnos
270 diplomas, cursos, talleres, titulación, post título, seminarios.
22,000 alumnos
11 Facultades 13 Departamentos
1584 profesores28 Centros e institutos
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1. LA EXCELENCIA EN LA 1. LA EXCELENCIA EN LA FORMACIFORMACIÓÓN Y LA N Y LA INVESTIGACIINVESTIGACIÓÓNN
Con los mejores profesores y Con los mejores profesores y alumnos alumnos
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Profesores altamente calificadosProfesores altamente calificados-- EnseEnseññanza de primer nivelanza de primer nivel-- InvestigaciInvestigacióón en todas las n en todas las ááreasreas
Atraer a los mejores alumnosAtraer a los mejores alumnos-- Distintas vDistintas víías de ingreso con as de ingreso con
evaluaciones rigurosasevaluaciones rigurosas-- Estimularlos con becas y prEstimularlos con becas y prééstamosstamos-- Sistema escalonado de pensionesSistema escalonado de pensiones
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Buenos profesores716 Profesores con Doctorados, Ph D y Maestrías
Estímulos financieros e institucionales para que obtengan post grados
Estímulos para post doctorados, pasantías, viajes de investigación e intercambio con otras universidades
Apoyo a la investigación de los profesores: 5% del presupuesto total, semestres de investigación, reducción de carga lectiva
Estímulos financieros para la participación de los profesores en seminarios, conferencias, internacionales y nacionales
Apoyo a la publicación: el Fondo Editorial publica anualmente 70 títulos de libros de profesores PUCP y edita 17 revistas disciplinarias.
Política de sueldos en función de rendimiento académico
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Buenos alumnosVariado sistema de captación de alumnos: primera opción, tercio superior, CEPREPUC, evaluación del talento
Criterios de admisión el talento y el conocimiento
El modelo educativo de pre grado 8: estudios generales (criterio y espíritu crítico) más estudios de facultad (conocimiento y técnicas)
El post grado como continuación del pre grado; el lugar donde se investiga y se llega a la frontera del conocimiento
Sistema escalonado de pensiones
Préstamos y becas a los mejores alumnos
Formación integral: humanismo, ciencia, deportes, cultura y responsabilidad social
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2. PROMOCI2. PROMOCIÓÓN DE N DE OPORTUNIDADES OPORTUNIDADES
EDUCATIVAS IGUALESEDUCATIVAS IGUALES
LA BLA BÚÚSQUEDA DE LA EQUIDAD Y SQUEDA DE LA EQUIDAD Y SOLIDARIDAD A TRAVSOLIDARIDAD A TRAVÉÉS DE LA S DE LA
EDUCACIEDUCACIÓÓN SUPERIORN SUPERIOR
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Una Universidad que redistribuyeUna Universidad que redistribuye
El modelo solidario y la vocaciEl modelo solidario y la vocacióón n catcatóólica de oportunidades iguales: lica de oportunidades iguales:
Solidaridad entre alumnos de distintas Solidaridad entre alumnos de distintas capacidades econcapacidades econóómicas: micas: el sistema de pensiones el sistema de pensiones escalonadas.escalonadas.
El esfuerzo de la Universidad de bEl esfuerzo de la Universidad de búúsqueda de squeda de ingresos alternativos en beneficio de la ingresos alternativos en beneficio de la comunidad universitaria: comunidad universitaria: redistribuciredistribucióón del n del supersuperáávit econvit econóómico de actividades no mico de actividades no educativas.educativas.
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3. Responsabilidad social3. Responsabilidad socialUna forma distinta de aproximar a la Una forma distinta de aproximar a la Universidad con la comunidad, con la Universidad con la comunidad, con la ciudad, las regiones y el paciudad, las regiones y el paííssEl conocimiento, las investigaciones y la El conocimiento, las investigaciones y la cultura al servicio de la comunidad a cultura al servicio de la comunidad a travtravéés de la accis de la accióón de los profesores y los n de los profesores y los alumnosalumnosLa Universidad al servicio de los La Universidad al servicio de los problemas del paproblemas del paíís, como parte de su s, como parte de su misimisióón e inspirada por el pensamiento n e inspirada por el pensamiento social de la iglesia catsocial de la iglesia catóólicalica
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4. La universidad y la cultura4. La universidad y la cultura
La promociLa promocióón de la cultura como n de la cultura como parte de la misiparte de la misióón de la universidad n de la universidad para mejorar a las personas y al papara mejorar a las personas y al paííssProyectar las artes y las Proyectar las artes y las humanidades en su dimensihumanidades en su dimensióón n estestéética hacia la comunidadtica hacia la comunidadUn Centro Cultural prestigiado y Un Centro Cultural prestigiado y otras unidades acadotras unidades acadéémicas al micas al servicio de la culturaservicio de la cultura
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Entonces Entonces ¿¿CuCuáál es el modelo la l es el modelo la PUCP?PUCP?
Es una de las pocas universidades Es una de las pocas universidades que siendo privada no es empresarial que siendo privada no es empresarial y tiene negocios, y siendo privada y tiene negocios, y siendo privada cumple funciones de una universidad cumple funciones de una universidad ppúública.blica.Es el Es el MODELO CATMODELO CATÓÓLICALICA, basado , basado en los principios de solidaridad, en los principios de solidaridad, subsidiariedad, eficiencia y equidadsubsidiariedad, eficiencia y equidad
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II. OrganizaciII. Organizacióón y gestin y gestióón n en funcien funcióón del modelo n del modelo
PUCPPUCP
Los medios materiales e Los medios materiales e institucionales para alcanzar los institucionales para alcanzar los
objetivos acadobjetivos acadéémicos, de micos, de responsabilidad social y culturalesresponsabilidad social y culturales
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CaracterCaracteríísticas institucionalessticas institucionales
¿¿QuiQuiéén es el propietario de la n es el propietario de la universidad? La universidad? La AsociaciAsociacióón sin fines de n sin fines de lucrolucro creada por el Padre creada por el Padre DinthilacDinthilac en en 19361936Normas que la rigen: La legislaciNormas que la rigen: La legislacióón n peruana, Ley Universitaria del Perperuana, Ley Universitaria del Perúú El El estatuto de la Universidad, mestatuto de la Universidad, máás de s de sesenta reglamentos especsesenta reglamentos especííficosficosEl espEl espííritu de la casa: las normas no ritu de la casa: las normas no escritas, las normas moralesescritas, las normas morales
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Modelo organizativoModelo organizativoDemocracia participativaDemocracia participativa--delegativadelegativa: la Asamblea : la Asamblea Universitaria, el Consejo Universitario, los Universitaria, el Consejo Universitario, los Consejos de Facultad, los Departamentos Consejos de Facultad, los Departamentos AcadAcadéémicosmicosCentralizaciCentralizacióónn en las en las decisionesdecisiones y y descentralizacidescentralizacióónn en la en la gestigestióón n por unidadespor unidadesParticipaciParticipacióón de estudiantesn de estudiantes en todos los nivelesen todos los nivelesLa La prevalenciaprevalencia de lo de lo acadacadéémico sobre lo mico sobre lo administrativoadministrativoLas autoridades son responsables ante sus Las autoridades son responsables ante sus unidades y ante la Universidad con su unidades y ante la Universidad con su óórganos de rganos de gobierno.gobierno.
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Sistema de decisiones y Sistema de decisiones y fiscalizaciones (fiscalizaciones (AccountabilityAccountability))
Sistema de consultas antes de decisiones. Sistema de consultas antes de decisiones. Decisiones importantes: corporativas Decisiones importantes: corporativas (asamblea, CU, Consejo de Facultad)(asamblea, CU, Consejo de Facultad)Decisiones operativas: tomadas en funciDecisiones operativas: tomadas en funcióón n en cada nivel de direccien cada nivel de direccióónnSistema de poderesSistema de poderesCada autoridad es responsable por sus Cada autoridad es responsable por sus decisiones ante sus profesoresdecisiones ante sus profesores--alumnos, alumnos, en cada nivel.en cada nivel.
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El sistema administrativo El sistema administrativo Centralizado en la gestiCentralizado en la gestióón administrativa y n administrativa y descentralizada en la gestidescentralizada en la gestióón acadn acadéémicamicaGestiGestióón descentralizada por presupuestos: mn descentralizada por presupuestos: máás s de 100 unidades ejecutoras de su propio de 100 unidades ejecutoras de su propio presupuesto anual.presupuesto anual.AdministraciAdministracióón central con cuatro direcciones: n central con cuatro direcciones: Servicios EconServicios Econóómicos, Administracimicos, Administracióón, n, InformInformáática y Finanzas.tica y Finanzas.Plataforma informPlataforma informáática para la gestitica para la gestióón y n y administraciadministracióón (SAG y tablero de mando)n (SAG y tablero de mando)Sistema de ContralorSistema de Contraloríía y Asesora y Asesoríía Legala LegalAuditoria financiera y contable anual, por una Auditoria financiera y contable anual, por una firma externa (firma externa (DeloitteDeloitte))
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Organigrama de la PUCP
Asamblea Universitaria
Rectorado
Consejo Universitario
Dirección de Asuntos
Académicos
Biblioteca Central
Oficina Central de Admisión
EDUCACIÓN CONTINUA
EDUCACIÓNVIRTUAL
Dirección deComunicaciónInstitucional
Dirección de Asuntos
Estudiantiles
Secretaría General
Dirección de Relaciones
Intern.y Coopera.
Dirección Académica de Proyección Social y
Extensión Universitaria
Dirección Académica de Planeamiento y
Evaluación
Dirección Académica de Investigación
Dirección Académica de Relaciones con la Iglesia
Dirección Académica de Economía
Dirección Académica de Régimen Académico de
profesores
Vicerrectorado Administrativo
Direc. de Adminis- tración
Direc. de Finanzas
Direc. de Servicios
Económicos
Facultades
Departamentos
Centros e Institutos
Vicerrectorado Académico
Direc. de Informática
ContraloríaOficina Legal
Fondo Editorial
GRAN CANCILLER
Asesoresrectorado
Informática académica
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GRACIAS GRACIAS