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¡Feliz Año Nuevo!

Al comienzo del nuevo año 2014 les agradecemos a todos Uds. por su participación en la misión y actividades de HHA. La educación de su

hijo/a consiste en muchas cosas: aprender, soñar y avanzar. Todos formamos parte de la experiencia de su hijo/a y nos alegramos de compartirla con todos Uds.

Volver a la Rutina Ya es hora de volver a la rutina, cosa que puede ser un poco difícil. Es importante que su hijo/a duerma suficiente y consistentemente para llegar a las 8am todas las mañanas. El segundo trimestre cierra el viernes 17 de enero. Infórmese con los maestros a ver si falta alguna tarea que se pueda entregar antes del final del trimestre. Ver la lista de emails del personal y profesores de HHA a http://www.baltimorecityschools.org/domain/832.

Nuevos Carteles y Ampliación de Zona de Transporte Después de una reunión sobre la situación de tráfico alrededor de HHA, recibimos una carta de James Harkness, jefe de la división de tráfico de la Ciudad de Baltimore. El Sr. Harkness nos informó que en enero se instalarían nuevos carteles dando precaución a los conductores. La zona “no parking” se va a ampliar de 37 a 187 pies a lo largo de Linwood Avenue. Según un estudio sobre las velocidades de los carros en la zona no hay un problema de exceso de velocidad, pero nosotros no estamos de acuerdo basado en nuestras experiencias a diario que indican al contrario. Véase la carta del Sr. Harkness adjunta al boletín.

Nueva Escuela K-8 en Canton El 17 de diciembre 2013 el Comité de Directores de City Schools votó 8-0 a favor de abrir una nueva escuela K-8 en Canton en agosto 2018. Por otro lado el Comité votó a favor de cerrar un colegio 6-12 FAST ya existente y renovar/reconstruir el edificio a lo largo de los siguientes 3 a 5 años. Al principio nosotros no estábamos de acuerdo con la nueva escuela en Canton, a una distancia de menos de media milla de HHA, porque no había certeza de que nuestras familias pudieran seguir asistiendo a HHA. El análisis sobre la utilización/cupo de las escuela en el sureste de Baltimore omitió varias consideraciones como el mejor conocimiento acerca de la capacidad máxima de estudiantes en una escuela y las realidades que se conocen concretamente sobre las escuelas en Holabird y Graceland Park/O’Donnell Heights, que también están en el sureste. No consultaron tampoco a los directores o comunidades para realizar su análisis antes de presentar los resultados del estudio al Comité. Después de tres reuniones públicas entre los padres y personal de HHA y los representantes electos de la zona, la administración y Consejo Familiar de HHA, junto con Baltimore Curriculum Project (BCP), decidieron apoyar los dos proyectos ya mencionados. City Schools ha prometido desarrollar un proceso justo para seleccionar una compañía para operar la escuela, qué tipos de programas se ofrecerán en la escuela y cómo minimizar los impactos negativos en matrícula, presupuesto, y programación de HHA. Nuestro apoyo, sin embargo, no es incondicional. Favor de revisar la carta que va adjunta al boletín en la que enumeramos nuestras recomendaciones al Comité. Si tiene preguntas o inquietudes favor de llamar a Mr. Hornbeck o Claudia Easton.

Fechas Importantes:

1/2, 7, 9, 14, 16, 21, 28, 30, Parent English Class, 5-8 pm

1/2, PTO Meeting 7 pm

1/8, Chat With Matt, 8:30 am

1/9, Hampstead Hill Assoc. Meeting, 6 pm

1/10, Terrific Kids Session One Ends

1/15, Parent Coffee Talk, 8 am

1/15, 2nd Field Trip

1/15, School Family Council Meeting, 3 pm

1/20, School Closed Martin Luther King Day

1/21, Terrific Kids Session Two Begins

1/23, Report Cards Sent Home

1/23, Community Arts Night, 5:30-7 pm

1/24, No Uniform Day

1/30, Terrific Kids Program Celebration, 8:30 am

1/30, Family Science Night, 5:30-7:30 pm

1/31, School Closed Professional Development

El Murmullo

Enero 2014

Hampstead Hill Academy 500 S. Linwood Avenue

Baltimore, Maryland 21224

410.396.9146 410.396.3637 Fax

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Dr. Martin Luther King, Jr. El mensaje de Dr. King es un mensaje de libertad, justicia y el pacifismo que es válido hoy a medida que hacemos esfuerzos para buscar la paz en el extranjero, la seguridad económica en este país y la tranquilidad en nuestros barrios y escuelas. El lunes 20 de enero es día festivo para conmemorar la vida y servicio del Dr. Martin Luther King, Jr. Recuerde que el Día de Dr. King es “un día sí”, no “un día no” – es decir, una oportunidad para participar en oportunidades de servicio social en Baltimore. Es una buenísima ocasión para nuestros alumnos de la escuela media cumplir su requisito LGP de servicio para el tercer trimestre y juntar esas horas a la suma total que se necesita para poderse graduar. Para más información, hablar con la Sra. Swann.

Conmemorando a Nelson Mandela Excerpta del Elogio del Presidente Barack Obama A Graça Machel y la familia Mandela; al Presidente Zuma y los miembros del gobierno; a los jefes de estado y gobierno pasados y actuales; invitados distinguidos: Es un honor estar aquí con Uds. hoy para celebrar una vida como ninguna. A los ciudadanos de Sudáfrica: el mundo les da las gracias por compartir a Nelson Mandela con nosotros. Las luchas y logros de Nelson son las luchas y logros de Uds. La dignidad y esperanza del pueblo sudafricano están en la expresión de la vida de Nelson. Y la libertad y democracia de Sudáfrica es uno de los legados de Nelson. Es difícil elogiar a un hombre – capturar en palabras tanto los hechos y fechas de su vida sino también la verdad esencial de su vida: sus alegrías y tristezas; los momentos de silencio y las cualidades particulares que iluminan el alma. Y es más difícil todavía cuando se trata de un hombre gigante de la historia como Nelson que ha trabajado tanto en pro de la justicia e inspirado al mundo. Para ver el elogio completo: http://www.washingtonpost.com/blogs/wonkblog/wp/2013/12/10/read-obamas-powerful-eulogy-for-nelson-mandela/

Por favor, haga un donación a los Programas de HHA La Fundación Joseph and Harvey Meyerhoff es una colectiva de grupos benéficos en Baltimore que promueven los esfuerzos filantrópicos local, nacional e internacionalmente. Esta fundación ha donado $5,000 a HHA más un dólar por cada dólar que se recaude hasta $10,000. ¡La Fundación Meyerhoff dará un dólar para cada dólar que Ud. done!

Los fondos donados serán dirigidos a varios programas de HHA como: comprar textos de lenguaje nuevos; establecer una tienda escolar para enseñar a los estudiantes lecciones de comercio; participar en el programa “Leaders Go Places” que da incentivos a las mejores escuelas medias del país; hacer un curso de instrucción de español para el personal y profesores de HHA. ¡Apóyenos! Visite http://bitly.com/hhameyerhoff para hacer una donación.

Pre-matrícula para la Lotería de la Primavera y Pre-Kindergarten ¡Corra la voz! Ya comenzó la temporada de la lotería de la primavera y Pre-Kindergarten. Se encuentran los formularios en la oficina central. La lotería es aplicable para los alumnos de todos los grados que no vivan dentro de la zona de HHA. Si Ud. no vive dentro de la zona pero quiere que su hijo/a asista a HHA, puede hacer la pre-matrícula. La lotería se hará el martes 25 de febrero 2014 a las 3 pm. El formulario se encuentra en http://www.baltimorecityschools.org/Page/15408.

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Nuevos Procedimientos de Seguridad Favor de leer nuestros procedimientos de seguridad nuevos que se implementaron en el 2013 e informar a su hijo/a acerca de ellos. Placa de Identificación Es obligatorio que todos los visitantes lleven una placa de identificación que se otorga en la oficina central. Ud. tendrá que enseñar una identificación (carné de conducir o tarjeta de identificación emitida por el Estado de Maryland) para sacarle una fotocopia y luego se le devolverá inmediatamente. Cualquier visita que no tenga placa tendrá que irse a la oficina central. Todo el personal y profesorado de HHA llevará un placa de identificación en todo momento. Procedimientos de Entrada Segura No se abren las puertas para adultos o niños durante el día escolar. Todos los visitantes deben de tocar el timbre de la puerta principal e ir directamente a la oficina central para registrarse y obtener un gafete de visita. Procedimientos de Salida El día escolar termina a las 2:40 pm. Es muy importante que Ud. recoja a su hijo/a a tiempo ya que no hay supervisión para los niños después de la hora de recogida. Todos los que vienen a recoger a los niños tienen que esperar afuera hasta que salgan los alumnos. No se permite la presencia de niños en la escuela sin que estén supervisados por un adulto mayor de 18 años. Los alumnos NO pueden esperar en el campo de recreo sin estar supervisados por un adulto. Bajo ninguna circunstancia pueden volver a entrar en el edificio los niños una vez que se han ido sin estar supervisados por un adulto y registrarse en la oficina central. Los alumnos sin supervisión deben de irse a la oficina central para esperar hasta que llegue su padre/madre a buscarlos. Desayuno Todas las mañanas a las 7:40am se sirve el desayuno gratuitamente a todos los alumnos de HHA. Todos los alumnos que vienen a desayunar tienen que entrar en la escuela por la puerta de Streeper Street, no la puerta principal. Los únicos alumnos que pueden entrar por la puerta principal son los que participan en el programa Fitness, Fun and Games (FFG) o que tienen una reunión con un profesor. Si un alumno que participa en el programa FFG llega entre las 7:30am y 7:40am, tiene que tocar el timbre de la puerta de Streeper Street. Estacionar en Doble Fila La seguridad de los alumnos de HHA es nuestra primera prioridad. Favor de llegar a la escuela temprano si tiene que estacionar su carro porque el número de plazas disponibles es muy limitado. La policía pide que Ud. NO estacione en doble fila mientras deja o recoge a su hijo/a en la escuela a riesgo de una multa de $54 por cometer esta infracción. De igual manera NO se debe de estacionar

delante de la escuela en la zona “Do not park” porque está reservada para el autobús de HHA. NO se puede cruzar la calle Linwood Avenue a media manaza. Favor de cruzar SIEMPRE en la esquina. Estamos muy preocupados porque el uso de cruzar a media manzana ha subido últimamente y es MUY peligroso.

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La Noche de Ciencias de HHA Presentada por The Maryland Science Center La Noche de Ciencias tomará lugar el jueves 20 de enero de 5:30 a 7:30 pm gracias al

apoyo de una beca de la Fundación Meyerhoff Family Charitable Funds. Este evento da la oportunidad de participar en grupo y comunidad mientras se aprenden cosas de ciencias curiosas e interesantes. Todas las actividades serán organizadas según los grados de los alumnos y se servirá la cena a todos los que asisten al evento.

Mrs. Easton – Nueva Jefe de Comité SFC Le damos las gracias a Geri Swann que ha servido como Jefa del Consejo Familiar (School Family Council – SFC) por los últimos dos años. Ha logrado muchas cosas buenas y ha solucionado muchos problemas. A pesar de no ser la jefa del SFS, la Sra. Swann seguirá como parte del comité. La nueva jefa del SFC será la maestra de ESOL, Claudia Easton. Esperamos ver a muchos padres en la primera reunión de 2014 el miércoles 15 de enero.

Chat With Matt La siguiente Chat With Matt tomará lugar el miércoles 8 de enero a las 8:30am para hablar de la situación de tráfico en la zona de HHA y la nueva escuela que se va a construir en Canton. ¡Acompáñenos!

Se Solicitan Donaciones para un Orfanato en Cambodia Un grupo pequeño de estudiantes está colaborando con la Sra. Guitian y la Sra. Meredith West para ayudar a un orfanato en Cambodia. Los alumnos – Kemetrias Snowden, Lauren Samuels, Faith Tilman, Samuel Mitchell y Calvin Johnson – mantienen una amistad por carta con residentes del orfanato. Se necesitan muchas cosas escolares y libros (Smile, The Hunger Games, etc). Favor de hacer una donación en pro de este esfuerzo excepcional de parte de los estudiantes de HHA. Hay cajas para la recolecta en el vestíbulo principal.

PreK y Kindergarten En Kindergarten comenzamos nuestro estudio sobre el invierno. Favor de seguir leyendo con su hijo/a en casa y ayudándole a completar sus tareas. Después de leer un cuento con su hijo/a hágale preguntas sobre los personajes y el escenario. Desafíe el conocimiento de su hijo/a a contar jugando a "I Spy" (espías) mientras Uds. van en el coche o autobús. A lo largo del año estamos contando los cien días de la escuela y celebraremos con un día de actividades divertidas y un proyecto de servicio social. Dentro de poco los maestros empezarán a apremiar actos ecológicos excepcionales. En las aulas se están haciendo clubs nuevos como el de atar los cordones y escritura a mano. Les recordamos a todos los padres de familia que abriguen bien a sus hijos con la ropa adecuada porque salen afuera al recinto para jugar todos los días. Grado 1 y 2

NOTICIAS DE LOS EQUIPOS

Informes de Calificaciones Jueves 23 de Enero

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El 2º grado hará una excursión al acuario el 15 de enero. En diciembre los de 2º grado ganaron el premio de pizza por su asistencia excepcional. Grado 3 Lectura - Los Ravens están leyendo los cuentos de Leonard sobre las invenciones. Los Cheetahs están leyendo sobre el espacio y el viaje a Júpiter de Wendy. Los Hornets están leyendo los cuentos de Al y Angela.

Matemáticas: En el nuevo año el 3º grado sigue viendo la multiplicación y división junto con la geometría y las fracciones. Lenguaje - Los Cheetahs han comenzado a redactar frases completas de más de un párrafo. Los Hornets comienzan los capítulos sobre la lógica y Composición Nivel D. Los Ravens siguen viendo cómo hacer deducciones en un cuento basado en los acontecimientos y a identificar los adjetivos en una frase. Ciencias – Todos los grupos continúan el capítulo sobre la Tierra, incluyendo hechos acerca de los recursos

naturales de Maryland y la Bahía Chesapeake. Grado 4 Lectura – Todos los grupos están empezando a enfocarse en la materia de MSA. Favor de enfatizarle a su hijo/a lo importante que es leer todas las noches. Repase el vocabulario al inicio de cada lección de lectura para asegurarse de que su hijo/a entienda bien lo que ha leído. Matemáticas – Están viendo la división y las medidas, incluso cómo vincular las medidas y las fracciones. En enero siguen indagando en las fracciones. Lenguage - Los Ravens y Mountaineers siguen viendo cómo hacer inferencias y sacar conclusiones. Los Orioles siguen mejorando su redacción de párrafos completos. Ciencias - Los Ravens, Orioles, y Mountaineers terminaron la unidad sobre la ecología e hicieron el examen sobre ecosistemas. Ahora pasan a ver la ciencia sobre la Tierra. Grado 5 Los alumnos en la clase de lectura de la Sra. Lastner están trabajando muy duro. Los Labradores terminaron la novela Sara Crewe y redactaron resúmenes muy bonitos después de ver la versión en DVD para compararla con la versión escrita. Ahora van a ver The Mystery Yarn (El Estambre Misterioso) por Robert McCloskey. Los Tiburones Ballenas están leyendo Tom Sawyer y dentro de poco investigarán sobre la vida del autor Mark Twain. Los Erizos terminaron la novela Holes (Agujeros). Redactaron unos ensayos muy buenos sobre varios aspectos de la novela y vieron la versión cinematográfica. Ahora están leyendo Great American Short Stories (los grandes cuentos de la literatura americana) e investigando sobre los autores. Favor de enfatizar lo importante que es leer las novelas y cuentos asignados. Recuerde que siempre hay tarea entre semana. La clase de tutoría se les ofrece a todos los alumnos de 5o grado los martes de 2:45 a 3:30pm.

Música En música, los alumnos siguen elaborando sus composiciones incluyendo dos elementos nuevos – tiempo y dinámica – y pronto podrán tocar sus composiciones utilizando un programa de iPad. Cada alumno/a tendrá que tocar su composición delante de la clase y será calificada según la composición en si, la calidad de su interpretación y la lectura de la música. En grados Kindergarten, primero y segundo, los alumnos siguen viendo tiempo y dinámica y cómo aplicarlos a la música.

NOTICIAS DE LOS EQUIPOS “RESOURCES”

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Computación Los alumnos han abierto cuentas para su cursillo de escribir a máquina. Los de 5o a 8o grado están trabajando en Microsoft Office utilizando las bases de datos de Excel. Arte Los alumnos de todos los grados están elaborando proyectos de Mardi Gras. Los de 2o grado van a hacer máscaras de papel maché y los de 3o y 4o grado harán máscaras en cerámica. Teatro Tras varias lluvias de ideas hemos empezado a desarrollar personajes, escenarios y conflictos de las obras. Los conflictos dan oportunidades para que los personajes interactuén y así avanzar la acción de la obra o revelar más información sobre los personajes. Educación Física PreK – 1o: juegos en grupo y actividades con bases. 2o – 5o: balón quemado y actividades con bases. 6o – 8o: voleibol, con la meta de jugar un match con reglas oficiales en el futuro. Habilidades Prácticas Los alumnos de la escuela primaria han aprendido a manejar el dinero e identificar monedas. También vieron la vida de Nelson Mandela y las tradiciones del Nuevo Año en China. Los alumnos de los grados más avanzados han visto la responsabilidad financiera y presupuestos. Los de 7o y 8o grado están elaborando su resume (curriculum vitae) y tarjetas de visita. Nutrición Los alumnos de nutrición han visto la importancia del desayuno. Es muy difícil concentrarse y aprender cuando uno está aguantando hambre, así que favor de insistir que su hijo/a desayune todas las mañanas. Se sirve el desayuno gratis a las 7:40am a diario. Nuestros alumnos más jóvenes están haciendo obras de arte muy creativas utilizando frijoles mientras aprenden los grupos alimenticios. Los de 1o y 2o grado terminaron una unidad de MyPlate, y en 3o y 4o grado están viendo los granos – la avena y el trigo. En 5o y 6o están aprendiendo a hornear verduras y a preparar macarrones con queso a base de bechamel y salsa de harina y grasa. En 7o y 8o prepararon el guisado “tres hermanas”, una receta indígena tradicional, y están explorando la comida de África y el Medio Este. ¡Guardar la Fecha! – La Noche de Arte en la Comunidad del invierno será el 23 de enero 2014. El Club de Concina preparará la cena y habrá actuaciones de nuestros músicos de HHA. ¡Qué vengan todas las familias! Español Los alumnos están viendo el curso de Rosetta Stone y están avanzando notablemente. En enero se hará una lección de gramática y se aprenderá una canción en español acerca de los prenombres personales.

Noche de Arte en la Comunidad Jueves 23 de Enero

5:30-7 pm

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Biblioteca ¡Tenemos muchos libros nuevos para leer! Sugerencias: Para los peques: Pete the Cat and His Magical Sunglasses por James Dean y Eric Litwin Primaria (grados superiores): La serie Sardine Graphic Novel por Emmanuel Guilbert Escuela Media: La serie Divergent por Veronica Roth

Noticias de la Orquesta Enhorabuena a todos partícipes de los grupos musicales que actuaron en el concierto de Lexington Market el miércoles 18 de diciembre. ¡Vaya exitazo! Gracias a todos los chaperones: Mr. and Mrs. Tapia; Mrs. Wolkow; Mrs. Banos; Mrs. Garza; Mrs. Waller; Mrs. Cuba; Mrs. Sieracki; Mrs. Koryki, Mrs. Nicholson; y Mrs. Bordley. También damos las gracias al Sr. Hornbeck por su apoyo. for El siguiente concierto será la Noche de Arte en la Comunidad el jueves 23 de enero a las 5:30 pm.

Músicos de HHA se preparan para su conciertos en Lexington Market

APÚNTESE AL LISTADO DE EMAIL DE PADRES DE HHA Ir a www.hha47.org (bajo ‘Quick Links’) para inscribirse en el listado de email

de los padres de familia de HHA.

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Receta – Hummus Hummus [HUM-uhs] es un dip (salsa) popular del Medio Este hecho de garbanzos, jugo de limón, ajo y aceite de oliva o sésamo (o pasta de sésamo que se llama tahini). Hummus se come con vegetales o pan, o sirve para untar en un sándwich. Ingredientes 1 lata de garbanzos (escurridos) 2 limones en zumo 1 diente de ajo picado ¼ taza de tahini (pasta de sésamo) ¼ taza de aceite (de oliva o sésamo) ½ cucharadita de sal ¼ taza de perejil picado (opcional) Instrucciones 1. En la licuadora mezclar todos los ingredientes hasta puré cremoso. (O también se puede machacar los ingredientes con un tenedor hasta conseguir la consistencia deseada.) A disfrutar con zanahoria, pepino, pan árabe, galletas saladas o para untar en sándwich. Variaciones – añadir hierbas como eneldo o albahaca; olivas kalamata picadas; ají horneado; o salsa picante.

*No se permite que un estudiante participe en varios clubs que se reúnen en el mismo dia.* Inscriba a su Hijo/a en Lecciones de Guitarra – Grados 3 a 8 Para los alumnos de grados 3 a 8, hay dos plazas disponibles para lecciones de guitarra con el Sr. Chris Dunn, graduado de Peabody que ha actuado en Carnegie Hall. Las lecciones se llevan a cabo los viernes de 2:40-4pm. Se presta la guitarra al estudiante. Costo: $12 por una sesión de una hora. Las lecciones comienzan otra vez en el 2014 el viernes 10 de enero, 2:40-4pm. Si Ud. está interesado/a en esta oportunidad, el formulario de inscripción se encuentra al final del boletín. Concurso Nacional de Ortografía de Scripps 2014 El Club de Deletreo sigue reuniéndose los martes de 2:45 a 3:15pm. El Concurso de Ortografía de HHA tomará lugar el sábado 1 de febrero 2014. Favor de ayudar a su hijo/a a prepararse para el concurso. Todos los alumnos que se quieran preparar en grupo se deben de reunir en la aula 303. Se inicia el Consejo de Salud y Se Buscan Miembros HHA participará en el programa “Escuelas Sanas” de la Alianza para una Generación Más Sana en el que participan más de 20,000 escuelas en el país. El programa permite que una escuela tenga acceso a expertos, recursos y apoyo para cumplir sus metas de mejorar la salud de sus alumnos. La primera reunión del Consejo será el miércoles 29 de enero de 2:45 a 3:30pm en la aula de Nutrición. Hemos de involucrar maestros, padres de familia, el personal de HHA y miembros de la comunidad para efectuar los cambios necesarios para crear el ambiente más sano posible para nuestros alumnos. Si Ud. quiere unirse al Consejo, favor de contactarse con Ariel Demas a Ademas@bcps.k12.md.us. Para más información, visite https://schools.healthiergeneration.org/. 24 Math Club Se reúne el miércoles 15 de enero de 2:45 a 3:30pm en la aula 305.

Noche de Ciencias en HHA Presentado por The Maryland Science Center

Jueves 30 de Enero, 5:30-7:30 pm

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Convertiéndose en Sirena De Sara Florez, Estudiante del 8º grado Estamos todos locos pensando en nuestro futuro. No es fácil…para ninguno de nosotros. Como estudiante de la escuela media, puedo expresar mi opinión sobre el salto de primaria a la escuela media, y la verdad es que no fue para tanto. Creo que algo aumentó el nivel de independencia y libertad del 5º al 6º grado. Ahora en el 8º grado, tengo mucha más responsabilidad. Mirando hacia futuros grados me siento que tendré que hacerme adulto de la noche al día y la verdad es que no estaba preparada para tanta responsabilidad. No me mal interpretes, tampoco es “Misión Imposible,” pero es mucho trabajo, tanto físicamente como mentalmente. A mis compis más pequeños: Prepárense para llevar una mochila que parece estar llena de ladrillos. Además, es como cargar un árbol entero por todos los papeles que llevamos. Ahora, todos los estudiantes del 8º grado se enfrentan con el hecho inevitable de que en agosto del próximo año ya no estaremos en la escuela media. A partir del año que viene, seremos freshmen y tendremos que estar preparados para las clases del instituto. Me imagino que la mayoría de nosotros estamos nerviosos, pero a la vez preparados. Entregamos nuestras aplicaciones al instituto el viernes 20 de diciembre. Eso fue el día que dije, “Acabo de elegir la escuela donde podré pasar los próximos cuatro años de mi vida.” Nunca pensé que diría esas palabras. ¿El salto de la escuela media al instituto es como convertirse en sirena??? No, en realidad exageramos bastante y no será más que el cambio de primaria a la escuela media. ¡Así que no estoy tan nerviosa como a lo mejor debería estar! Creo que los superaré, e igual a cuando tenía seis años pensando que nunca llegaría al instituto, seguro que en cuatro años esté eligiendo universidades! ¡Así es la vida!

Una Charla con el Sr. Slivnick De Cindy Ibarra, 8º grado A finales de diciembre, Cindy Ibarra habló con el Sr. Ben Slivnick, maestro de humanidades del 7º grado. Cindy: ¿Qué consejos quiere compartir con los estudiantes? Sr. Slivnick: Mi consejo es nunca tener miedo de preguntar. Sé que a veces uno siente timidez o se preocupa por lo que piensan los compañeros, ¡pero no tengan miedo a los maestros, no mordemos! Cindy: ¿Qué libro recomendaría a los estudiantes de la escuela media? Sr. Slivnick: Recomiendo The Skin I’m in de Sharon Flake. Es un libro fantástico. Cindy: ¿Qué película recomendaría? Sr. Slivnick: Recomendaría Catching Fire. Me encantó la película, es genial. Además, recomendaría la película Elf. Es graciosa y divertida. Cindy: ¿Cuáles son algunas de los próximos eventos para los del 7º grado? Sr. Slivnick: Vamos de paseo a una biblioteca en Baltimore, pero no sabemos cuándo todavía. Puede que sea en enero. ¡Será muy divertido! Cindy: ¿Qué está hacienda usted en su clase ahora? Sr. Slivnick: Estamos trabajando en nuestros proyectos sobre el Día de Historia Nacional, que son difíciles. Cindy: Sr. Slivnick, ¿quiere decir algo más? Sr. Slivnick: ¡Sí! Debería patinar sobre hielo. Yo he ido dos veces y me lo pasé súper bien. Cindy: Parece divertido, ¿algo más? Sr. Slivnick: No, gracias. Gracias al Sr. Slivnick por contestar nuestras preguntas.

La Escuela Media

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6º grado El tiempo vuela y los estudiantes ya se están preparando para el MSA y el 7º grado. Los niños están trabajando muy bien y no cabe duda de que todo el mundo tenga éxito. Estamos todos emocionados para el próximo paseo del programa Leaders Go Places. ¡Además, el 6º grado tiene más próximos paseos! Lengua – Los estudiantes están terminando la novela The Outsiders. Los estudiantes están hablando y discutiendo la información de la novela y más adelante compararán el libro con la película. Matemáticas – Los estudiantes están trabajando duro en la unidad de índice y velocidad. Están aprendiendo que se encuentran índices en todo el mundo, no solo en su manual escolar. Las clases están aplicando sus habilidades matemáticas a la vida real. Ciencia – Los estudiantes están explorando corrientes de viento a través de la investigación y el trabajo en el laboratorio. Los estudiantes podrán predecir el tiempo desde casa con instrumentos meteorológicos creados en clase. 7º grado

En ciencias los alumnos continúan a ver los sistemas del cuerpo humano. Durante la 3ª de enero terminarán la Unidad Dos aplicando esta información en el laboratorio a través de la disección de una rana. Luego verán la genética en la Unidad Tres. En matemáticas los alumnos están viendo la Unidad Seis: Racios y Proporciones, la Unidad Siete: Las Probabilidades, y la Unidad Ocho: Las Medidas. En ciencias sociales los alumnos seguirán elaborando sus proyectos para el Día de la Historia Nacional, refinando sus temas de estudio y buscando fuentes de información. En legua verán el capítulo sobre la poesía. 8º grado Lengua – Los estudiantes terminaron su proyecto de investigación sobre la Guerra Revolucionaria y empezarán una novela sobre la guerra. Matemáticas – Las clases de algebra “Algebra readiness” van muy bien y están usando el libro nuevo Essentials for Algebra. Ciencia – Los estudiantes han terminado la primera serie de unidades relacionadas con la química. Con el MSA en menos de 40 días, los estudiantes empezarán a estudiar los temas relacionados a la física. Los estudiantes explorarán la energía, fuerza y potencia. Los estudiantes construirán varios modelos para demostrar las leyes fundamentales de Newton.

¿Qué van a hacer los niños del 5º, 6º y 7º este verano? HHA está ofreciendo una oportunidad muy interesante para los niños este verano. No pierda la oportunidad de participar en este programa GRATIS, Middle Grades Partnership (MGP). El programa incluye actividades educativas de matemáticas, lectura y escritura además de actividades divertidas como la natación, ejercicio físico, baile y artes gráficos. Sobre todo este programa prepara a los niños para el próximo grado. Para más información, revise la carta al final del boletín.

NOTICIAS DE LOS EQUIPOS

MÁS NOTICIAS DE LA ESCUELA MEDIA

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Evaluación de Lectura y Escritura de las Escuelas de MD (MSA) para 3º a 8º grado - 3 al 21 de marzo de 2013 Evaluación de Ciencias MSA para 5º a 8º grado- el 24 de marzo hasta el 11 de abril de 2014 Stanford Achievement Test (SAT) para 1º y 2º grado - 7 al 11 de abril de 2013 Informe de Calificaciones - 1/23 (2º trimestre), 4/2 (3º trimestre), 6/9 (4º trimestre) ULTIMO DÍA DE LA ESCUELA (si el tiempo lo permite) – lunes 9 de junio de 2013

¡Por favor, anote estas fechas en su agenda y asegúrese de NO planear actividades fuera de la escuela en los días de exámenes! Recuerde, la puntuación en los exámenes ayuda a determinar si los alumnos pasan al siguiente grado.

PTO NEWS Las reuniones del PTO serán el 2 de enero y el 6 de febrero a las 7pm en la cafetería. Los niños son bienvenidos. Haga el favor de entrar por la puerta de Streeper Street.

El PTO anuncia una nueva actividad anual - Teacher Wish List Party (Fiesta de la Lista de Regalos de los Maestros – que tomará lugar por primera vez el viernes 3 de enero. Gracias a Claddagh Pub, especialmente a Tara Skelton y Aaron Mascellino, por ser los patrocinadores de este evento. Nuestros maestros recibirán varios artículos para sus aulas que han pedido en sus listas de regalos; los artículos han sido donados por miebros de la comunidad de Canton y Fells Point, como por ejemplo Fells Point Resident Association, Fells Prospect, Canton Community Association, y Hampstead Hill

Community Association. El viernes 17 de enero - La Noche de Cine de HHA El viernes 7 de febrero - La Noche de Patinaje sobre Hielo Gracias a todos los benefactores de los días Five Below (Menos Cinco) y la recaudación de fondos PartyLite. Les pedimos a todas las familias que apoyen nuestros eventos de HHA porque los que reciben los beneficios son nuestros alumnos. El PTO subvenciona los gastos de las excursiones para que éstas cuesten poco o nada (gratis) y regalamos artículos a los maestros para sus aulas.

INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS

Sigue la Cuenta atrás 43% del año escolar está completo,

78 de nuestros 180 días escolares han pasado. Quedan por delante solamente 39 días

escolares hasta los exámenes MSA en lectura y escritura de nuestros alumnos de 3º-8º grados que empiezan el 3 de marzo. ¡Apúntenlo en

su agenda!

¿Cómo es el examen MSA de su hijo? Puede ver muestras de los exámenes MSA en el Internet para

los 3º-8º grados en lectura y escritura en el http://www.marylandpublicschools.org/MSDE/testing/msa

Échele un vistazo y aprenda lo que el Departamento de Educación de Maryland espera de su hijo.

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El Cafecito para los Padres La próxima reunión de los padres será el miércoles 15 de enero a las 8 de la mañana en la biblioteca. La Sra. Demas, maestro de nutrición, será nuestra invitada. Ella va a compartir algunos consejos sobre las etiquetas de los alimentos y ayudarnos entender mejor el contenido nutritivo. Además, es una buena oportunidad para conocer uno de los maestros de sus hijos.

Clases de Inglés con BCCC Las clases de inglés con BCCC de los padres seguirán hasta el final de enero y posiblemente hasta el final del curso escolar. Habrá clases desde el 2 de enero hasta el jueves 30 de enero, con la excepción del martes 23 debido al evento Community Arts Night.

ARTÍCULOS PERDIDOS POR FAVOR, PONGAN ETIQUETAS EN LA ROPA Y ALMUERZO DE SU HIJO Se donan los artículos perdidos a una caridad cada mes. ¡Por favor, pongan etiquetas en la ropa y otros artículos de sus hijos!

La Carrera de Asistencia Continúa La Academia de Hampstead Hill es estricta en cuanto a la asistencia. Nuestro excelente personal no puede enseñar si los niños no asisten a clase. De nuevo este año habrá reuniones obligatorias en la escuela para los padres de niños con problemas de asistencia. El boletín de cada mes incluirá esta tabla para que los padres y estudiantes puedan revisar el promedio de asistencia. Enhorabuena al Equipo del 1º Grado por tener la media más alta de asistencia durante diciembre.

ACTIVIDADES PARA LOS PADRES

PROGRAMAS

Grade

December Attendance %

HHA average 95.54% Grade 1 97.03% Kindergarten 96.79% Grade 4 96.76% Grade 6 95.84% Grade 3 95.80% Grade 7 95.38% Grade 5 95.22% Grade 2 94.87% Grade 8 93.53% PreK 92.05%

Grade

Year Attendance %

HHA average 96.58% Grade 4 97.18% Grade 3 96.93% Grade 2 96.87% Grade 1 96.79% Grade 5 96.73% Grade 8 96.51% Kindergarten 96.46% Grade 7 96.08% Grade 6 95.90% PreK 95.81%

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¡NO SE OLVIDEN!

POR FAVOR, NO SE OLVIDE FIRMAR EL PARTE DE ENTRADA CADA VEZ QUE TRABAJE DE VOLUNTARIO EN HHA.

Aportaciones al boletín: Si usted quisiera contribuir con algo al boletín que usted piense que ayudaría a otros padres, por favor mande el artículo a geriswann@hotmail.com o vea a la Señora Swann.

Placticar con Matt – miércoles 8 de enero a las 8:30 de la mañana. Venga a participar en una conversación en grupo con el Sr. Hornbeck.

Reunión del Consejo Familiar– miércoles 15 de enero a las 3 de la tarde. Animamos a los padres a venir. Día sin Uniforme – viernes 24 de enero. Los estudiantes tienen que vestirse de acuerdo con el código de

vestimenta del manual de las Escuelas Públicas en el libro Código de Conducta en la página 23. Asegúrese de que su hijo se vista apropiadamente.

Artículos Perdidos – Se van a donar los artículos perdidos no reclamados el viernes 31 de enero. Artículos de Uniformes: si su hijo tomó prestado un artículo de uniforme, por algún accidente u otra

cosa, por favor devuélvalo lo más pronto posible. Necesitamos que esos artículos estén disponibles para otros estudiantes que quizás los necesiten. También estamos aceptando artículos en buenas condiciones. Haga el favor de traerlos a la oficina.

¡No, No, No!

No se mastica chicle en la escuela. Distrae, ensucia y hace que los alumnos no lean bien en voz alta. No se fuma dentro o cerca de la escuela. Es ilegal fumar en el territorio de HHA. No se parquea en doble fila al dejar o recoger a su hijo/a. Crea una situación peligrosa y se le multa $252. No se cruza en medio de la calle…es muy peligroso. ¡Siempre se cruza a la esquina! No se juega a deportes delante de la escuela o en el parque de recreo a la hora de llegada y salida. Y siempre tener cuidado

con la seguridad de los niños pequeños.

Staff and students would like to say thank you to the members of the PTO: Anita Pilch, Joanna Sullivan, Michelle Ziolkowski, Alison Krysiak, Dawn Burks, Kelly Navas-Migueloa and Frank Bratkowski. Thank you also to Jill DeCastro, Ruth Pruitt, Jeanne Pasko, Sue Maddox, Hilario Dominguez, Gioconda Padovan, Helen Peterson, Kim Cunningham, Liz Purkey, Nicole Tarnove, Shawna Wells, Angela Scott, Adrienne Ekas-Mueting, Eva Bazant, Joe Manfre, Tanesha Mitchell, Kristiana Bachman, Julie Gochar, Barbara Anderson, Mark Kozlowski, Angela Kozlowski, Elizabeth Pagliuca, Dan Richman, Ms. Wolf, Nicole Sieracki, Tamara Taylor and Paul Duff Jr. for their volunteer efforts at HHA. Also, thank you to the parents who donated gently used uniform items and/or helped on field trips.

DIVERSIÓN PARA TODA LA FAMILIA Ver los volantes adjuntos para informarse sobre las actividades disponibles para las familias de la comunidad. Friends of Patterson Park – 27 S. Patterson Park Avenue; 410-276-3676, www.pattersonpark.com El Cinéfilo de la Familia

Si usted necesita un traductor, por favor hable con el personal de la oficina central.

www.hha47.org 14

Esta es una guía muy útil para los padres sobre lo que deben y no deben ver los niños. Las críticas salen cada viernes y están disponibles de forma gratuita en: http://www.commonsensemedia.org/reviews.

¡Háganos saber lo que piensa!

Formulario de Comentarios de La Academia de Hampstead Hill

Nombre e información de contacto si usted desea una respuesta: ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Tengo: _____ una pregunta _____ un comentario _____ una preocupación _____ una sugerencia. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Por favor, devuelva esta hoja a la Sra. Swann.

Contact Information: Matthew Hornbeck, Principal Arleen Proto, Assistant Principal John Paz, Assistant Principal

Hampstead Hill Academy 500 S. Linwood Avenue Baltimore, Maryland 21224 410.396.9146 410.396.3637 fax

www.hha47.org 15

------------------------------------------------------------------------------------- Hoja de Inscripción para Actividades

Me gustaría inscribir a mi hijo en: _______ Clases de Guitarra – Viernes, 3º a 8º grado Para los estudiantes del 3º a 8º grado, hay dos plazas para clases de guitarra con el Sr. Chris Dunn, músico profesional y graduado de Peabody. Las clases son los viernes de 2:40-4 pm. La guitarra está incluida. El coste es de $12 por sesión. Las clases seguirán después de descanso festivo el viernes 10 de enero de 2:40 a 4 de la tarde.

Tiene que entregar esta hoja a la Sra. Swann antes del miércoles 8 de enero.

Si el número de estudiantes de un club supera el límite, se realizará un sorteo.

EL SR. DUNN SOLO LLAMARÁ A LOS ESTUDIANTES SELECCIONADOS.

Nombre del Estudiante: ____________________________________________________________________________________ Maestro del Homeroom: ______________________________________________________________________________________ Nombre del padre-madre y teléfono: ____________________________________________________________________________ Correo electrónico:___________________________________________________________________________________________

Enero 2014 Activivdades de Estudiantes Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday

1

2 Debate, 2:40-3:30 pm Arte Culinario, 6-8º grado 2:45-4 pm STEM Grados K-4, 2:45-4 pm Days to MSA - 39

3 Club de Juegos y Matemáticas del 7º 2:45-3:30 pm STEM Grados K-4, 2:45-4 pm Pizza Days to MSA - 38

4

5

6 Tutoría del 3º grado, Lengua/Ciencia2:50-3:30 pm F.O.R. Club 2:40-3:30 pm Club de Bondad 2:40-3:30 pm Baloncesto 2:40-4:30 pm, gym Debate, 2:40-3:30 pm Ajedrez 3-4 pm Torreja de Pollo Days to MSA - 37

7 Club de Tareas de ESOL 2:30-3:30 pm, ESOL Room Baloncesto 2:40-4:30 pm, gym Club de Escritura Creativa 2:40-3:30 Tutoría del 5º grado 2:40-3:30 pm Club de Animadores 2:45-3:45 pm Club de Cerámica 2:40-3:30 pm Lego Robotics 2:50-4:10 Pollo a la Mandarina Days to MSA - 36

8 Ensayo de Música 2:40-4:30 pm, Gym Daisies 2:40-4:30 pm Nachos de Ternera Days to MSA - 35

9 Debate, 2:40-3:30 pm Arte CulinarioGrados 6-8, 2:45-4 pm STEM Grades K-4, 2:45-4 pm Pollo Empanado Days to MSA - 34

10 Ensayo de Música 2:40-4:30 pm, Gimnasio Club de Juegos y Matemáticas del 7º grado 2:45-3:30 pm STEM Grados K-4, 2:45-4 pm Clase de Guitarra3-4 pm biblioteca Pizza Days to MSA - 33

11 Ensayo de Música 9 -12am, Gimnasio

12

13 Tutoría del 3º grado, Lengua/Ciencia2:50-3:30 pm Comité de los Bailes 2:45-3:30 pm Club de Servicio2:40-4:30 pm Club de Bondad2:40-3:30 pm Baloncesto 2:40-4:30 pm, Gimnasio Debate, 2:40-3:30 pm Ajedrez 3-4 pm Hamburguesa Days to MSA - 32

14 Club de Tareas de ESOL 2:30-3:30 pm, sala de ESOL Baloncesto 2:40-4:30 pm, Gimnasio Club de Escritura Creativa 2:40-3:30 Tutoría del 5º grado 2:40-3:30 pm Club de Animadores 2:45-3:45 pm Club de Cerámica 2:40-3:30 pm Lego Robotics 2:50-4:10, biblioteca Pollo a la Barbacoa Days to MSA - 31

15 Paseo del 2º grado, Aquarium Audubon Gerrish 9 Brown 10:15 Ensayo de Música 2:40-4:30 pm, Gimnasio 24 Math Club 2:40-3:30 pm Lagrimitas de Pollo Days to MSA - 30

16 Debate, 2:40-3:30 pm Arte Culinario Grados 6-8, 2:45-4 pm STEM Grados K-4, 2:45-4 pm Pescado Days to MSA - 29

17 Audubon Weber 8:15 Johnson 9:30 Bartz 10:45 Ensayo de Música 2:40-4:30 pm, Gimnasio Club de Juegos y Matemáticas del 7º grado2:45-3:30 pm STEM Grados K-4, 2:45-4 pm Clase de Guitarra3-4 pm biblioteca Pizza Days to MSA - 28

18

19

20 ESCUELA CERRADA

Martin Luther King

21 Club de Tareas de ESOL 2:30-3:30 pm, ESOL Room Baloncesto 2:40-4:30 pm, Gimnasio Club de Escritura Creativa 2:40-3:30 Tutoría del 5º grado 2:40-3:30 pm Club de Animadores 2:45-3:45 pm Club de Cerámica 2:40-3:30 pm Lego Robotics 2:50-4:10, biblioteca Pollo a la Naranja Days to MSA - 27

22 Audubon Sias 8:15 Smith 9:30 Mendoza 10:45 Ensayo de Música 2:40-4:30 pm, Gimnasio Tacos de Ternera Days to MSA - 26

23 Debate, 2:40-3:30 pm Arte Culinario Grados 6-8, 2:45-4 pm STEM Grades K-4, 2:45-4 pm Pollo y Stuffing Days to MSA - 25

24 Ensayo de Música 2:40-4:30 pm, Gimnasio Club de Juegos y Matemáticas del 7º grado2:45-3:30 pm STEM Grades K-4, 2:45-4 pm Clase de Guitarra 3-4 pm biblioteca Pizza Days to MSA - 24

25 Ensayo de Música 9 -12am, Gimnasio

6

27 Tutoría del 3º grado, Lengua/Ciencia2:50-3:30 pm Comité de los Bailes 2:45-3:30 pm F.O.R. Club 2:40-3:30 pm Club de Bondad 2:40-3:30 pm Baloncesto 2:40-4:30 pm, Gimnasio Debate, 2:40-3:30 pm Ajedrez 3-4 pm Perrito Caliente Days to MSA - 23

28 Club de Tareas de ESOL 2:30-3:30 pm, ESOL Room Baloncesto 2:40-4:30 pm, Gimnasio Club de Escritura Creativa 2:40-3:30 Tutoría del 5º grado 2:40-3:30 pm Club de Animadores 2:45-3:45 pm Club de Cerámica 2:40-3:30 pm Lego Robotics 2:50-4:10, biblioteca Pastel de Carne Days to MSA - 22

29 Audubon Bierley 8:15 Marchetti 9:30 Hicks 10:45 Ensayo de Música 2:40-4:30 pm, Gimnasio Hamburguesa de Pavo Days to MSA - 21

30 Ensayo de Música 2:40-4:30 pm, Gimnasio Debate, 2:40-3:30 pm STEM Grades K-4, 2:45-4 pm Pollo Empanado Days to MSA - 20

31 ESCUELA CERRADA Formación Profesional

November 19, 2013 Dear City Schools Board of School Commissioners, A new, high quality 900 student elementary/middle school in Canton may make sense to ease overcrowding, provide families with even more schooling choices, and stabilize the former Canton Middle School after more than a decade of low performance and extraordinarily high principal turnover. However, the timeline presented to review the City Schools recommendation to open a new school in Canton is not sufficient. As a parent of the Hampstead Hill Academy school community, I respectfully request that the City Schools Board of Commissioners NOT vote on the recent recommendation to open a new district-run prek-8 grade school at 801 S. Highland Avenue, 21224 – the site of the former Canton Middle School. I understand that not voting on the recommendation for a new school is a wholly separate issue from the other recommendation for this site, which is to move the Friendship Academy for Science and Technology (FAST) to another location and renew their charter for three years. In other words, a vote on FAST being renewed and relocated can take place without the vote to open a new district-run prek-8 grade school in Canton. The reasons for my request include the following:

1. The recommendation to open a new school is a surprise and requires further deliberation. 2. There is a rushed four-week public comment period. The first public meeting was announced with just two days notice. 3. The impact of a new 900 student school on the enrollment, budget and programming of other traditional and charter

schools in the southeast has not been studied or discussed with those school communities or principals. 4. The nearly five-year timeline to open the proposed school is vague. It is unclear whether the school would serve mostly

elementary or mostly middle school students, and when it would be fully enrolled. 5. The conversation about overcrowding in southeast should include moving up the timetable to expand existing schools,

especially those schools with great outcomes for students. 6. The present attendance areas for traditional schools have been in place for decades. Parents and principals are concerned

about the impact of changes to any attendance areas in the southeast. Any assurances need to be in writing. 7. Counting student seats is not the only consideration to voting for a new school. Quality programming decisions and staffing

considerations need to be in place prior to moving forward. The district should provide the community with at least as much information as is required when an outside entity applies to run a school.

8. This school year, 2013-2014, is a transition year when the district is searching for a new CEO. The important decision of where to locate the first new district-run school in memory should be left to the new administration to consider.

9. Good schools strengthen neighborhoods. Mayor Rawlings-Blake has a goal of providing more high quality neighborhood schools. It is not clear that there are enough students who live in the neighborhood of the proposed school to fully enroll the school. If that were accurate, other neighborhoods would lose students traveling to attend the new school. Trends and predictions on prek-8 student seats that are needed in the southeast and more specifically within 1.5 miles of 801 S. Highland Avenue have not been presented.

10. The portfolio of schools in southeast currently includes a number of very high performing schools of choice. It is unclear what a new school would bring to the programming options currently available to parents in the southeast quadrant of the City.

11. The capacity to open a 900 student prek-8 school should be laid out by City Schools in a formal proposal. 12. Many schools in southeast are overenrolled. Families choose schools based on factors other than whether or a not a school

is overenrolled. A new school may not alleviate overcrowding as intended. 13. Altering the 10-year plan to renovate the building in year two rather than year three should be considered more

thoughtfully in the context of overall district needs. Again, for these reasons, I ask the City Schools Board of Commissioners to indefinitely delay the vote on opening a new school at the site of the former Canton Middle School until more information is available. Signed, _________________________________________________ Name (Please Print) _________________________________________________ HHA Student’s Name _________________________________________________ Address

Hampstead Hill Academy is operated by the Baltimore Curriculum Project, a local nonprofit organization celebrating more than a decade of service and student learning in Baltimore.

12 de diciembre de 2013 Estimados padres, Les escribo para informarles sobre los temas relacionados a la propuesta escuela nueva K-8 school en Canton. Expresamos preocupación inicial sobre la nueva escuela en Canton, a menos de media milla de nuestra escuela, porque no había ninguna garantía de que nuestras familias podrían seguir en Hampstead Hill Academy. El análisis del hacinamiento de las escuelas en el sureste excluyó unos aspectos muy importantes, como el tamaño máximo de una escuela y el actual y futuro matrícula de todas las escuelas públicas, incluyendo las del sureste como Holabird y Graceland Parque / O'Donnell Heights. Finalmente, ningún director de escuela ni las comunidades escolares fueron incluidos en la conversación sobre las posibles soluciones antes de que se anunciara la recomendación al consejo, City Schools Board of Education (Board) el 12 de noviembre de 2013. Después de que participar en tres reuniones públicas y de discutir estos asuntos en profundidad entre nosotros y con los representantes electos, apoyamos el voto para adelantar la renovación/reemplazo de la escuela y la apertura de una nueva escuela programada para abrir en agosto 2018. Nuestras preocupaciones han sido aliviadas con la promesa de las Escuelas Públicas, en particular el testamento de la Oficina de Nuevas Iniciativas Escolares (ONI), para desarrollar un proceso abierto y justo para decidir quién va a operar la escuela, qué es lo que va a ofrecer la escuela a las familias residentes del sureste, y sobre todo minimizar el impacto negativo en la inscripción, presupuesto y la programación académica de las escuela existentes. Sin embargo, nuestro apoyo no es incondicional. Adjunto presentamos respetuosamente nuestras recomendaciones iniciales de parte de nuestra comunidad escolar y para la consideración del Consejo. Muchas de nuestras preocupaciones están incorporadas en estas recomendaciones. Por favor, revise la carta adjunta para el envío al Consejo de Educación. Póngase en contacto conmigo o con la Sra. Swann, Presidenta del SFC, con cualquier duda o pregunta que tengan. Atentamente, Matt Hornbeck Director Hampstead Hill Academy 410-396-9146 – Tel. jmhornbeck@bcps.k12.md.us

“Busy Building Community” 500 South Linwood Avenue Baltimore, Maryland 21224

410-396-9146 www.hha47.org

December 10, 2013 Dear City Schools Board of Education – Our school community and neighborhood expressed initial concern about a newly proposed K-8 school in Canton because there was no promise that our families could remain at Hampstead Hill Academy. The analysis of overcrowding in schools in the southeast excluded important considerations such as what best practice describes as the maximum size of a school and the current and future enrollment of all public schools, including Holabird and Graceland Park/O’Donnell Heights, serving the southeast. Finally, no principals or school communities were included in the discussion of options for the southeast solution before the single recommendation was made to the City Schools Board of Education (Board) November 12, 2013. After participating in three public meetings and discussing the issues at length with elected representatives and within our own community, we support a Board vote to move up the renovation/replacement of the school building as well as the opening of a new school on the site to receive students in August, 2018. Our concerns have been allayed by the promise of City Schools, in particular the assurances of the Office of New School Initiatives (ONI), to develop an open and fair process to choose who will operate the school, what the school will offer families living in the southeast, and, most importantly, to minimize the negative impact of changes to attendance areas on enrollment, budget and programming at existing schools. Knowing that there will be an open and fair process, we respectfully submit the following initial recommendations on behalf of our school community for the Board to consider: Recommendation 1: Families can stay at their school The Board of School Commissioners does not want to disrupt the plans families have made to remain in their homes, committed to the City and to sending their children to City Schools. In the narrow context of the proposed new school in Canton, families may choose to stay at their current zoned school indefinitely. As long as the longstanding policy of having a good on-time and attendance record is in place, out-of-zone families may stay at their current school too. Families will not be precluded from selecting other options based on preference in the southeast or around the City. Recommendation 2: A Superzone makes sense The Board of School Commissioners affirms a 10-year commitment to a “superzone” where families will be able to attend the new school in part based upon their southeast address. In order to alleviate overcrowding at specific schools and not promote the emptying of one school into another as well as other disruptive possibilities, we recommend a formula.

Depending on how many schools qualify, the formula might provide that schools over 150% capacity shall be reserved 30% of the lottery seats. Schools at 125% - 149% capacity be reserved 25% of the lottery seats and schools at 100 – 124% capacity be reserved 20% of the lottery seats. The remaining 25% of seats or any remaining seats could be reserved for students living anywhere in the superzone. There are twelve schools that should be included in the superzone, not ten. Schools serving an attendance zone would not have their zone changed. Based on their address, families would have two potential choices – their present zoned school or, if they fall within the parameters of the superzone formula, the new school in Canton. An annual review of the formula percentages would eventually alleviate overcrowded schools by making it more likely that those schools would send proportionately more students to the new school. Over the 10 years of the super zone guarantee, the population of each of the 12 schools – including Holabird and Graceland Park – in the zone would be relatively even in terms of capacity. Recommendation 3: Bring rigorous programming and quality early education to the southeast Based on available space, a Judith P. Hoyer Early Child Care and Family Education Center (Judy Center), Ingenuity campus and/or an International Baccalaureate (IB) middle grades program should be established in the southeast with students in the superzone eligible first. If the Ingenuity program were expanded to the southeast, it would have the same arrangement as presently exists at its other sites in terms of curriculum choices, class sizes, financial support and hiring of staff. Recommendation 4: Think globally about southeast facilities Intentionally designing 1,000 student elementary/middle schools that very few families can walk to is questionable policy. It is unclear why two of the twelve schools in the southeast were excluded from the enrollment analysis. While there are geographic features such as a railroad that may appear to isolate these two schools, access is easy. The two schools excluded are presently under-enrolled by about 400 total students. Those two schools sit closer than the proposed new school to the most overcrowded schools in the southeast. Access to the proposed new school may be more difficult because a superzone would require families to travel more than two and a half miles to school. We believe proposed overcrowding solutions in the southeast should include the Holabird and Graceland Park/O’Donnell Heights communities because of their proximity to the most overcrowded areas and the fact that those facilities are due to be replaced immediately. As a side note, both the Holabird and Graceland Park communities are uncertain as to previous commitments and timelines regarding the replacement of each building. Finally, in the event a school can offset more than 50% of the cost of a reasonable capital project, the Board should consider the cost/benefit of

helping the school figure out how to make the project happen. Our own school community has a plan (and design) to expand/right size our building. If construction can begin during the summer of 2014, HHA is prepared to contribute at least $3.1M towards a $5.6M addition. The plan proposes an addition to house 7th and 8th grade students as well as restore dedicated space in the existing footprint for music, ESOL and enrichment. In other words, HHA is $2.5M shy of the $5.6M total needed to improve our City Schools-owned property. Under the 21st Century Buildings Plan, HHA is not scheduled for renovation/replacement until FY2025. Our students cannot wait that long. Over the last five years, HHA has dedicated about $3.9M to renovating and improving our property by adding an early learning wing, substantially renovating the existing building and covering much of our own preventative maintenance. Recommendation 5: Develop a request for proposals The Board should ask that a request for proposals be developed as soon as possible outlining the parameters of the new school. An operator-run new school should have a strong preference for existing operators with feeder schools in the zone. The Baltimore Curriculum Project (BCP), operator of City Springs, Hampstead Hill, and Wolfe Street has a long-term commitment to families in the southeast. BCP, a nonprofit, operates a quarter of the schools serving the southeast. All BCP sites are housed in City Schools-owned buildings. To paraphrase Mayor Stephanie Rawlings-Blake, “strong schools build strong neighborhoods.” There are high quality school options in the City, including many in the southeast. We are proud to be part of the reason families choose to live and stay in our great City. We have enclosed more than 125 signed letters outlining our initial concerns. After careful discussion, and with the hope that the Board will seriously consider our recommendations, we now fully support a vote in favor of renovating the former Canton and opening a new school at that site in 2018. Sincerely, Students, parents, staff, and administration of Hampstead Hill Academy

Enero 2014 Actividades para los Padres Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday

1

2 1º día de escuela Boletín a casa Reunión del PTO 7 pm Clases de Inglés de los Padres 5-8 pm Days to MSA - 39

3 Days to MSA - 38

4

5

6 Days to MSA - 37

7 Clases de Inglés de los Padres 5-8 pm Days to MSA - 36

8 Placticar con Matt 8:30 am Days to MSA - 35

9 Reunión de Asociación del Barrio de Hampstead Hill 6 pm Clase de Inglés de los Padres 5-8 pm Days to MSA - 34

10 Termina 1º Sesión deTerrific Kids Days to MSA - 33

11

12

13 Days to MSA - 32

14 Clase de Inglés de los Padres 5-8 pm Days to MSA - 31

15 Paseo del 2º grado Aquarium Cafecito para los Padres con la Maestra de Nutrición 8 am Audubon Gerrish 9 Brown 10:15 Reunión del SFC 3 pm 30 días antes del MSA

16 Clase de Inglés de los Padres 5-8 pm Days to MSA - 29

17 Final del 2º Cuatrimestre Audubon Weber 8:15 Johnson 9:30 Bartz 10:45 Days to MSA - 28

18

19

20 ESCUELA CERRADA

Martin Luther King

21 Empieza la 2º Sesión de Terrific Kids Clases de Inglés de los Padres 5-8 pm Days to MSA - 27

22 Audubon Sias 8:15 Smith 9:30 Mendoza 10:45 Days to MSA - 26

23 Informes de Notas a Casa Noche de Arte 5:30-7 pm Days to MSA - 25

24 Día sin Uniforme Days to MSA - 24

25

26

27 Days to MSA - 23

28 Clase de Inglés de los Padres 5-8 pm Days to MSA - 22

29 Audubon Bierley 8:15 Marchetti 9:30 Hicks 10:45 Days to MSA - 21

30 Celebración deTerrific Kids Clase de Inglés de los Padres 5-8 pm Noche de Ciencia 5:30-7:30 pm Days to MSA - 20

31 ESCUELA CERRADA Formación Profesional