El presente documento pretende ofreceruna recopilación de buenas prácticas enuna recopilación de buenas prácticas enEducación Ambiental desarrolladas enmunicipios con Bandera Azul que puedanservir de guía para otros municipioscandidatos o galardonados con BanderaAzul.Esta recopilación ha sido posible gracias ala colaboración de la FundaciónBiodiversidad, a través del proyecto deFormación desarrollado en lasComunidades Autónomas de Baleares yCanarias que esperemos se extienda aotras Comunidades. En estas jornadas seha detectado una necesidad de difusiónde buenas prácticas como estímulo alproceso de mejora continua propuestopor ADEAC y para ofrecer ventajascooperativas permanentes a todos lascooperativas permanentes a todos laspersonas implicadas de Bandera Azul.

Concurso de dibujo sobre playas para escolares, Mojácar

Uno de los pilares de Bandera Azul es la Educación Ambiental, además de la legalidad,seguridad, accesibilidad y limpieza. La Asociación de Educación Ambiental y el Consumidor(ADEAC), a cargo del programa Bandera Azul en España, cree que la Educación Ambiental esuna herramienta que puede contribuir a la gestión y conservación de los ecosistemas litorales.La Educación Ambiental pretende dar a conocer el valor de los espacios naturales y aclarar

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conceptos ambientales con el objetivo de fomentar aptitudes y actitudes que ayuden al serhumano a comprender su relación con el medio y generen afectividad hacia el mismo, deforma que a partir del conocimiento, se proceda a su valoración. Se trata también de detectarproblemas ambientales y fomentar la participación de los ciudadanos en la búsqueda desoluciones a estos problemas. A través de la Educación Ambiental se pretende alcanzar eldesarrollo sostenible de los municipios costeros, muchos de los cuales ya están trabajando conla Agenda 21. La mayoría de los escolares de estos municipios participa anualmente en algúntipo de actividad de educación ambiental pero desde Bandera Azul se fomenta la implicaciónde todos los colectivos de la sociedadde todos los colectivos de la sociedad.

Muchos de los animales marinos dellitoral español se encuentran en peligrode extinción; a veces este hecho se debea su sobrepesca y otras a la desaparicióna su sobrepesca y otras a la desapariciónde su hábitat. Ambos factores dependende la actividad humana por lo que se hacenecesario concienciar a la población delos efectos de su actividad en el litoral.En el municipio de Portbou, comoactividad de educación ambiental, losanimales encontrados entre los restosextraídos de la limpieza del fondo marinof d i d l l

Taller de investigación de fauna marina en la playa de Portbou

fueron depositados en peceras en la playapara estimular la curiosidad de losvisitantes y ampliar sus conocimientossobre los mismos. Se explicó su biología,hábitat y estado de conservación.Una vez finalizado el taller, los animalesfueron devueltos al mar.

La playa también pueden ser un campode aprendizaje de conceptos de física,química y geología. Se pueden realizarexperimentos sencillos para estudiar lascaracterísticas de la arena y su función. Enla fotografía se está midiendo lapermeabilidad de la arena es decir lapermeabilidad de la arena, es decir lacapacidad para que el agua la atraviese,en función de su granulometría, es decirel tipo de grano de la arena. A partir deestos conceptos se puede estudiar laerosión de la playa, su funcionamientohidrológico, y demás conceptos,dependiendo del nivel de los alumnos.

Taller escolar en la playa, Xeraco

La participación de los escolares endeterminadas labores de gestión dellitoral permite una mayor concienciaciónsobre la importancia de dichas labores ygarantiza que los trabajos realizadosserán respetados por la población localpues la mejora ha contado con laimplicación de la ciudadanía.En la fotografía de la izquierda los

Participación en la plantación de tarays y pinos, Arenys de Mar

En la fotografía de la izquierda losalumnos de Arenys de Mar colaboran enla restauración de la vegetación de losmárgenes de la riera que desemboca enla playa de Cavaió, recuperando así unaantigua zona de aparcamiento.

En el municipio de Vigo se ha realizado diversasacciones de recuperación de la franja dunar. Lasplantas dunares son frágiles y el pisoteo impide sugerminación. Por ello se restringe el acceso a ellas yse colocan carteles que impiden el paso adeterminadas zonas. La Asociación de Vecinos deFontaiña ha colaborado en esta labor implicando alos más pequeños en las labores de protección.

Participación en tareas de protección dunar, Vigo

Los escolares de la ciudad de Valencia conocen losespacios naturales a través de visitas guiadas porespacios naturales a través de visitas guiadas pormonitores en torno a la Devesa de la Albufera (ElSaler), espacio incluido en la Red Natura 2000.Existen diversos itinerarios que tratan diversastemáticas y persiguen distintos objetivos, entreellos, informar sobre la gestión que elayuntamiento, gobierno regional y nacional llevan acabo en ellos.

Visita guiada  a los ecosistemas litorales, Valencia

Asimismo es importante implicar a losjóvenes en labores de gestión del litoraltales como mantenimiento de espacios

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Colaboración en el censo del Camaleón común, Isla Cristina

naturales protegidos, restauración deáreas degradadas, eliminación devegetación alóctona etc, siempre ycuando estén debidamente formados yacompañados por expertos.Los ayuntamientos suelen organizar estasactividades en colaboración concolectivos locales de carácterambientalista.Cada vez son más las personas que seaniman a dedicar una parte de su tiempolibre a colaborar con el medio ambiente oa aprender sobre él con el objetivo demejorar su calidad de vida y la de losrecursos de los cuales dependen ydisfrutan.La participación es una estrategia y es unmedio de la ed cación ambiental Facilita

Recuperación del espacio natural Río Vélez, Vélez Málaga

medio de la educación ambiental. Facilitael contacto directo con determinadasproblemáticas, muchas de ellas de origensocial, como la degradación de espaciosnaturales. También permite el análisiscompartido de las causas y una propuestade soluciones.La implicación directa y la accióncomunitaria, constituyen las vías máseficaces y eficientes para el cambio .A nivel personal la realización deactividades en grupo favorece la cohesiónsocial y por tanto la implicación en lagestión de los recursos naturales.

“A limpiar el mundo” Parque Natural Sierra Helada, Alfaz del Pi

En muchas de las playas Bandera Azul secelebran actividades de educaciónambiental en la playa. Suelen estardirigidas a los más pequeños y ser decarácter lúdico. La temática siempre estárelacionada con el medio marino localpara estimular su conocimiento.Las actividades suelen ser de caráctergratuito aunque en ocasiones, se requieraalgún tipo de colaboración, como en elconcurso de dibujo de animales marinosde Portbou, se pide traer una bolsa deresiduos recogidos en la playa paraparticipar.

Concurso de Pintura Marina en la playa,  Portbou

En las playas de Palma la estrella de lasactividades de educación ambiental es laPosidonia oceánica. A través de la exposicióninstalada en una carpa en la playa, se explica alos más pequeños el papel de la Posidonia en laformación y mantenimiento de las playas, sufunción como hábitat para muchas especies y

Actividades de educación ambiental en la playa, Palma de 

p p ycomo guardería de alevines, su función en laoxigenación de las aguas y como freno a lascorrientes. De esta forma se pretende que lapoblación valore este recurso natural y generaruna actitud positiva hacia su presencia en lasplayas.

Mallorca

Para participar, los niños/as deben llevar unapulsera identificativa para poder localizar a suspadres en caso de necesidad. Las actividadesexplicativas se complementan con actividadeslúdicas como la identificación de especies a travésde juegos como el que aparece en la fotografía dela izquierda.

Juegos de temática ambiental en la playa, varios municipios de Cataluña

“Un mar de juegos” es la propuesta deeducación ambiental que acogieron variosmunicipios de Cataluña el pasado verano paramunicipios de Cataluña el pasado verano paraniños/as entre 5 y 11 años. Se trataba deenseñarles qué animales habitan en el marMediterráneo, qué residuos se puedenencontrar y qué efectos tienen sobre la vidamarina.

.La campaña de concienciación y sensibilización contra el consumo de pescado inmaduro que ha puesto en marchala Consejería de Agricultura y Pesca de la Junta de Andalucía durante 2009 visitó el año pasado varios municipiosandaluces con Bandera Azul

Juegos sobre el consumo de inmaduros en la playa, varios municipios de Andalucía

andaluces con Bandera Azul.

Con esta campaña se pretende alertar a los ciudadanos de las consecuencias de la captura, comercio y consumode especies que no alcanzan la talla biológica, a la vez que lograr un cambio de actitud de la población andaluzaante el consumo de las especies con tallas antirreglamentarias.

Asimismo se pretende dar a conocer a los ciudadanos y consumidores la importancia del etiquetado y latrazabilidad de los productos pesqueros, o lo que es lo mismo el procedimiento para localizar y seguir el paso delpescado a lo largo de toda la cadena de comercialización pesquera, imprescindible para garantizar plenamente laseguridad alimenticia.

Se instalaron paneles para informar a los adultos, a la vez que se desarrollaron juegos con los más pequeños paraconcienciarlos de la importancia de cumplir con las normas de consumo de las especies pesqueras.

Muchos son los municipios que celebran la semana de lamovilidad sostenible con el objetivo de reducir lacontaminación atmosférica y acústica y fomentar eltransporte sostenible. En municipios como Blanes (en lasfotografías) la actividad se celebra en colaboración con lasasociaciones ciclistas. La actividad más popular es la marchaen bicicleta. Se promueve el uso de casco y para fomentar laparticipación se sortea una bicicleta. Al finalizar, losparticipantes reciben un obsequio y pueden visitar laexposición que a tal efecto se realiza en la playa.

La temática de los residuos se viene trabajando desde hace años enmunicipios con Bandera Azul. Las tres erres (reducir, reutilizar yreciclar) son conocidas por todos y muchos son los municipios quefomentan la reducción de residuos, en especial la sustitución de lasbolsas de plástico por bolsas de tela reutilizables. En algunos casoslos ayuntamientos regalan estas bolsas a sus ciudadanos y en otroscasos se busca la colaboración de los comercios, a quienes se invitaa eliminar las bolsas de plástico y adherirse a una red de comerciosa eliminar las bolsas de plástico y adherirse a una red de comerciossostenibles. En Cataluña se celebra anualmente el Día sin Bolsas deplástico y se organizan actividades lúdicas educativas en los distintosmunicipios litorales con el objetivo de concienciar sobre el impactoambiental de las bolsas de plástico. En la fotografía se muestracómo los ciudadanos formaron una cadena de bolsas de plásticofrente a la playa

Otros municipios tratan de ambientalizar sus fiestas populares ydistribuyen vasos reutilizables o fomentan su venta. En la mayoríad é l l l d l lde éstos el sistema consiste en incluir el precio del vaso en laprimera venta y fomentar que los consumidores lo utilicen paraposteriores bebidas, descontando el precio del vaso a aquellos quelo devuelvan al establecimiento. También se fomenta el uso deenvases de mayor capacidad en la venta y distribución de bebidas.En municipios como Sant Antoni de Calonge donde está prohibido eluso de vidrio en las playas, se ha extendido el uso de estos vasos enlos chiringuitos con la consecuente reducción de residuos en lasplayas.p y

Por lo general los municipios queapuestan por la sostenibilidad estántrabajando en la concienciación de losciudadanos sobre el ahorro energético yel fomento de las energías renovablescomo respuesta a la llamada crisisenergética, también relacionada con elcambio climático.Muchos municipios también fomentan laeficiencia energética y comienzanambientalizando los edificios municipalespara conseguir una mayor eficiencia ensus sistemas de calefacción, iluminación,etc. Algunos municipios incluso handesarrollado ordenanzas municipalessobre energía para apoyar la implantaciónsobre energía para apoyar la implantaciónde Energías Renovables en las viviendas yen áreas industriales.Para introducir el tema entre los másjóvenes, el ayuntamiento de Tarragona,en colaboración con el Colegio deIngenieros Industriales organizó unConcurso de pósters sobre energíasrenovables y eficiencia energética.

Póster ganador del concurso, portada del calendario de la Agencia de Energía Local de Tarragona

En la playa también se puedefomentar el uso de energíasrenovables. En la fotografía seaprecia una cocina solar quepudo ser experimentada por losniños/as y jóvenes el veranopasado en las playas de Alcudiapasado en las playas de Alcudia,como parte de los talleres demedio ambiente desarrolladospor Cruz Roja.

Talleres ambientales en las playas de Alcudia

El patrimonio cultural a menudo seencuentra muy relacionado con el medionatural ya que el ser humano siempre hadependido de éste para su desarrollo.Resulta interesante la recuperación deactividades tradicionales respetuosas conel medio y adaptadas a los recursos queéste ofrece En la fotografía de laéste ofrece. En la fotografía de laizquierda los alumnos observan laelaboración de nasas de pesca con juncomerino. Esta técnica artesanal no se usaya en el sector pesquero de Adra.

Taller de recuperación de actividades tradicionales,  Adra

En las rías baixas de Galicia muchasfamilias viven de mariscar. El tallertrataba de enseñar a los más pequeños laprofesión, los aperos, las especies que serecolectan, los factores ambientales querepercuten en su trabajo (mareas,

t i ió ) l f i i t d lcontaminación), el funcionamiento de lalonja; el cribado, pesaje, etiquetado,selección y subasta.Integrantes de la cofradía de San Telmoejercieron de guías.

Taller de marisqueo,  Poio

Las vías pecuarias se encuentran en declive engran parte de la Península Ibérica. Además deformar parte del Patrimonio Natural y Cultural,tienen una importante labor biológica en laconservación de especies vegetales y animalescomo corredores biológicos. Por ello en muchosmunicipios se organizan visitas para recorrerlas apie o en bici, como parte de planes derecuperación y ordenación de las vías pecuarias.

Conoce y recorre las vías pecuarias,  Chiclana

La gran riqueza y diversidad de los humedaleshacen que se encuentren entre losecosistemas más complejos y productivos delplaneta. Juegan un papel muy importante enla conservación de la biodiversidad y tambiénson de gran importancia en la hidrologíason de gran importancia en la hidrología,formación geología y geomorfología. Suelencontar con la presencia de numerosasespecies de animales y plantas raras,endémicas o amenazadas, y por lo generalson lugares clave dentro de las rutasmigratorias de numerosas aves.En España existe una gran diversidad de tiposecológicos de humedales y concentracionesespectaculares de vida silvestre. Mural escolar sobre las especies de aves acuáticas del humedal,  O Grove

El 2 de febrero se celebra el Día Mundialde los Humedales por lo que es una fechaen la que se pueden organizar actividadespara concienciar a la población sobre laimportancia ecológica de estosecosistemas y las amenazas a las que seenfrentan. La conservación y protecciónde estos frágiles espacios conlleva la

Visita al Salada de Jandía, Humedal de Importancia Internacional,  Pájara

g pprotección de su flora y fauna asociada yel mantenimiento de una importantefunción hidrológica.

Los ecosistemas, las especies que los p qhabitan y su genética producen servicios ecológicos que mantienen la vida en la Tierra, regulan el clima, la calidad del aire y del agua y que nos proporcionan recursos estratégicos para la economía y para la salud y el bienestar de las personas. Es esencial conservar estos valores naturales para mantener el equilibrio natural y para que los

Los ayuntamientos deben trabajar para dar a conocer los valores y la importancia de la biodiversidad de sus municipios. Muchos ya han diseñado políticas municipales y estrategias de conservación de la biodiversidad. Además de promover y apoyar proyectos de conservación, los ayuntamientos deben divulgarlos para buscar la colaboración ciudadana.E G li i l C t d E t ió U i it i Di l ió

equilibrio natural y para que los ecosistemas sigan suministrándonos esos servicios vitales e insustituibles. La desaparición de especies o espacios suele suponer un desequilibrio en la naturaleza que desencadena consecuencias negativas para los demás componentes del ecosistema que se encuentran interrelacionados entre sí.

En Galicia el Centro de Extensión Universitaria y Divulgación Ambiental  (CEIDA) organiza numerosas actividades, entre ellas la cesión de exposiciones como la que aparece en la fotografía sobre la Mariposa Monarca.A través de esta exposición se pretende que un mayor número de personas conozcan esta mariposa y puedan informar de sus observaciones.

Proyecto de divulgación de la biodiversidad del litoral de  Mijas