7/25/2019 EL PROCESO DE LA INVESTIGACION CON SUS PARTES.docx

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EL PROCESO DE INVESTIGACIN

Introduccin.

De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Espaola (RAE)

sobre la palabra investigar(vocablo que tiene su origen en el latn investigare),

este verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo.

Actualmente, la investigacin est determinada por la averiguacin de datos ola bsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes.!abe destacar que una

investigacin, en especial en el plano cientfico, es un proceso sistemtico,

organi"ado #ob$etivo.

%a investigacin permite &acer mencin al con$unto de actividades de ndole

intelectual # e'perimental de carcter sistemtico, con la intencin de

incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto

A continuacin, tomando de referencia las lecturas para reali"ar este traba$o,

&emos formulado las principales etapas del proceso de la investigacin

Proceso de la inesti!acin

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De"inicin de un #reate$#tica.

)eleccin de un campo detraba$o, un rea terica #emprica donde &abr desituarse el investigador

Descu%ri$iento de un&ro%le$a.

Esfuer"o que se emprendepara resolver un problema,

especialmente de

conocimiento

O%'etio(s) &ara lainesti!acin.

fines o las metas que seconsidera posible alcan"ar

concretamente

Reisar la literaturarelacionada(

En este caso la revisinliteraria forma parte

importante de la monografa# su propsito es

proporcionar un conte'to #

una $ustificacin de lainvestigacin que se quiere

llevar(

*arco terico.

Es la etapa del proceso deinvestigacin en que

establecemos # de$amos enclaro a la teora que ordena

nuestra investigacin

Identi"icar las aria%les deinesti!acin.

Definir cual es la variableindependiente #

dependiente de lainvestigacin que se va a

reali"ar # relacionarlasentre ellas(

+or$ular la ,i&tesis(

prediccin de lo quecreemos lograr con la

investigacin, donde seenuncia las relaciones queel investigador pronostica

como resultado del estudio(

T-cnicas de recoleccinde datos

se utili"an para implementarel diseo escogido( Aqu

cabe el uso de* t+cnicas de

observacin,e'perimentacin, muestreo,

descripcin, entrevistas,cuestionario # an las

revisiones bibliogrficas(

Procesa$iento de losdatos.

En este caso se puedeutili"ar la tabulacin, la

codificacin, la graficacin #cuadros estadsticos.

An#lisis de los datos

se retoma la laborpropiamente terica paraobtener de ellos la posible

respuesta al problemaplanteado

Inter&retar los resultados(

Es tarea de &allar sentido en

las observaciones # dee'plicar la relacin que

guardan los resultados conel marco conceptual # con

otras observaciones(

)ntesis # conclusiones*

%a sntesis es entonces la

conclusin final o elresultado aparentementesimple, pero que engloba

dentro de s todo el cmulode apreciaciones &ec&as a

lo largo del traba$o

Conclusiones

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%a investigacin conlleva un proceso de dial+ctica permanente pero las

actividades dentro de +ste no quedan su$etas a la anarqua

!on un rigor cientfico investigacin es una serie de procedimientos que sellevan a cabo con el fin de alcan"ar nuevos conocimientos fe&acientes sobre un

&ec&o o fenmeno que, una ve" encontrados nos puedan a#udar a establecerconclusiones # solucionesa circunstancias causadas por ellos

ibliografa

-+todos # .+cnicas de /nvestigacin !uantitativa en Educacin 0nidad 1 -aterial de

Apo#o -aestra en !iencias de la Educacin E.A! 2!D R3-4 1567

!arlos abino 0n modelo del proceso de investigacin !aracas, 6881, 169 pgs Ed

:anapo Recuperado en* &ttp*;;portalecounceduar;files;iblioteca;=ADa;:roceso/nvestigacionpdf

?lores !respo, :edro @/nvestigacin educativa # polticas pblicas en -+'ico* una

relacin amorfa # elusiva 2en lnea4 in+ctica Revista electrnica de educacin, >>

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