IUTEBTRAYECTO INICIALINTRODUCCIÓN AL

PROYECTO Y AL PROGRAMAGRUPO N° 9

TI-INF-1MDiurno

UNIDAD I: EL ROL DEL NUEVO PARTICIPANTE UNIVERSITARIO

Procesos en los que participa el estudiante universitario: Inscripción, Orientación y Asesorías.

Otros procesos en los que participa: Movilidad estudiantil y Evaluación de los aprendizajes.

Medios y recursos académicos para el uso de los participantes.

Medios y recursos tecnológicos para el uso de los participantes.

Servicios Económicos de Bienestar Estudiantil Servicios Sociales de Bienestar Estudiantil. Servicios Recreativos de Bienestar Estudiantil. Servicios de Salud de Bienestar Estudiantil.

Procesos en los que participa el estudiante universitario: Inscripción, Orientación y Asesorías.

Inscripción: Es la acción y efecto de inscribir (grabar letreros o una imagen, apuntar el nombre de una persona para un objeto determinado). El término se utiliza para nombrar a la anotación o registro de alguien o algo.

Orientación: Articular acciones conjuntas con el sistema educativo diversificado y profesional, con el fin de proporcionar orientación vocacional e información detallada de los programas de formación ofertados por las Universidad.

Asesorías: Es un proceso de orientación que ofrece a los estudiantes de comprender mejor quiénes son y las decisiones que tomarán a futuro. La asesoría es una valiosa herramienta para que los alumnos descubran el mejor modo de cumplir con sus metas personales y académicas; puedan conocer sus debilidades y fortalezas, y buscar el modo más adecuado de alcanzar la realización a nivel personal y académico.

Inscripción

Orientación

Asesorías

Otros procesos en los que participa: Movilidad estudiantil y Evaluación de los aprendizajes.

Movilidad Estudiantil: La movilidad es la posibilidad de cursar un periodo de estudios en una institución nacional o extranjera, con la cual exista un convenio establecido.

Evaluación de los aprendizajes: Proceso mediante el cual se revisa el progreso educativo de el estudiante mediante test o interrogatorios hechos en clase con el objetivo de solventar las debilidades en materia de aprendizaje o educación en los estudiantes universitarios de la República Bolivariana de Venezuela.

Medios y recursos académicos para el uso de los participantes.

Al elaborar un programa de un curso, o de un módulo, el facilitador, o docente, después de haber decidido qué método y técnicas debe adoptar, se encontrará con que debe decidir ¿qué medios?, ¿en qué momento?, ¿cómo?, ¿por qué?, etc; en definitiva, qué recursos o medios didácticos utilizar para enriquecer y hacer más eficaz la formación. El docente es responsable de que la introducción de los medios en el aula se haga de manera eficiente.

Por ello es importante tener en cuenta que, la introducción de los medios y recursos didácticos en contextos formativos no debe consistir en una mera integración física de aparatos e instrumentos tecnológicos, sino que debe suponer un verdadero cambio e innovación en los actos de formación.

Para que esto sea posible, es un requisito primordial que el docente analice los medios y los evalúe para seleccionar los más adecuados y coherentes con su propuesta de formación.

Medios y recursos tecnológicos para el uso de los participantes.

Son los medios que tienen tanto el docente como el estudiante, para realizar una mejor exposición de un tema dentro de la clase.

Algunos recursos tecnológicos para el aprendizaje que hoy en día podemos encontrar son: video-proyectores, pizarras digitales, ipad, las laptop o computadoras portátiles, etc.

Los profesores con la ayuda de estas herramientas, buscan como aprovechar mejor la utilización de las mismas; para que haya una mejor comunicación y así se puedan cumplir los objetivos planteados.

Con los video-proyectores a una computadora, el usuario puede seleccionar una serie de información e imágenes que le pueden servir para trabajar un tema especifico y así mejorar su participación.

Las computadoras portátiles o las famosas laptop, por otro lado son muy utilizadas por las personas porque pueden desplazarlas muy fácilmente de un lugar a otra y así poder brindar información a otros que la necesiten, ya sea por medio de correos electrónicos, chats, páginas de internet, entre otras.

Servicios Económicos de Bienestar Estudiantil

Una beca es un aporte económico que se concede a aquellos estudiantes o investigadores con el fin de llevar a cabo sus estudios o investigaciones.Las aportaciones económicas pueden provenir de organismos oficiales (en España, beca MEC del Ministerio de Educación y Cultura, becas de las administraciones autonómicas, etc.) o de organismos privados, ya sean bancos y cajas de ahorro, fundaciones, empresas, etc.Las becas pueden ser generales, para realizar los estudios ordinarios, o pueden pertenecer a programas específicos, para intercambios en el extranjero, o entre distintas universidades dentro de un mismo país, como las becas seneca para financiar la movilidad de estudiantes dentro del programa SICUE o entre diversos países europeos (las llamadas Erasmus, o del resto del mundo, por ejemplo), para prácticas en empresa, etc.OPSU: El Programa Nacional de Ingreso en la Educación Universitaria de la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), informó que anualmente se otorgarán entre ocho mil y nueve mil becas a los estudiantes ingresados en las universidades de Venezuela.Fundayacucho: es una institución del Estado venezolano que impulsa la universalización de la educación universitaria, orientada al desarrollo científico, tecnológico, la innovación, las letras, las artes y demás manifestaciones creadoras del espíritu. Promoviendo la socialización de saberes que potencian las capacidades, habilidades y herramientas del Pueblo y la Nación nuestramericana.

Servicios Sociales de Bienestar Estudiantil.

La misión de estos es organizar una acción coordinada e integral de atención de necesidades académicas, vocacionales, personales, psicológicas, socio-económicas, de salud, recreación y buen uso del tiempo libre, basado en el concepto pluridireccional del ser humano, que combine armónicamente los esquemas preventivos y desarrollo a fin de llevar al máximo las potencialidades y demás recursos implícitos en la personalidad del alumno. 

Estos brindan asistencia y orientación a los estudiantes en aspectos relacionados con problemas familiares, sociales o socioeconómicos. Así mismo, ofrece e implementa planes de ayuda socio-económica como becas y ayudantías, entre otros servicios.

Su visión es la atención del estudiante en tres momentos significativos de permanencia dentro de la Institución: al comenzar los estudios de su carrera, a lo largo de la misma y al egresar del la Institución con programas debidamente concebidos para facilitar su formación personal y profesional acorde con sus necesidades individuales, institucionales y sociales.

Servicios Recreativos de Bienestar Estudiantil.

Estos buscan desarrollar  las tres áreas derivadas del amplio concepto de Educación Física, tales como. Actividades Competitivas, Actividades Recreacionales y Actividades Deportivas para mejorar integralmente la calidad de vida del estudiante universitario, preparándolo para su desarrollo bio-psico-social y su inserción en el entorno donde se desenvuelve.

Tomando en cuenta que el Deporte por definición es una actividad selectiva, la Coordinación de Deporte cumple un rol no solo competitivo, sino que proporciona a la comunidad estudiantil deporte recreativo con la finalidad de mejorar integralmente la calidad de vida del estudiante universitario.

Servicios de Salud de Bienestar Estudiantil.

Su misión seria contribuir con la creación, fortalecimiento y mantenimiento de los tres niveles de atención médica, de igual manera con una cultura que incorpore a la salud como "la primera de nuestras libertades", aunado a un enfoque preventivo de las enfermedades en los estudiantes universitarios, en consonancia con las directrices políticas que, en el tema, dicte el Estado.

Y su visión contribuir con la creación, fortalecimiento y mantenimiento de los tres niveles de atención médica, de igual manera con una cultura que incorpore a la salud como "la primera de nuestras libertades", aunado a un enfoque preventivo de las enfermedades en los estudiantes universitarios, en consonancia con las directrices políticas que, en el tema, dicte el Estado. Constituirse en una institución eficaz, eficiente, transparente y solidaria que, a través de la emulación contribuya con el Estado en la prevención, Promoción y Difusión de la salud en los tres niveles de atención médica de los estudiantes universitarios.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN