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CATEGORÍAS GRAMATICALES

Las palabras se clasifican según la posibilidad de recibir determinados morfemas gramaticales y su vinculación a determinadas funciones sintácticas. Son las llamadas “categorías gramaticales”: nombre o sustantivo, adjetivo, determinante, pronombre, verbo, adverbio, preposición y conjunción.

Todas las “clases” de palabras pueden dividirse en español en flexionadas (o variables) y no flexionadas (o invariables). Hay flexión nominal (sustantivo, adjetivo, pronombre en general, artículo) y flexión verbal (el verbo, con “variación” más compleja). Las no flexionadas son el adverbio, preposición, conjunción e interjección.

1. EL SUSTANTIVO. GÉNERO Y NÚMERO. CLASES DE SUSTANTIVOS.

Desde un punto de vista formal (o morfológico), el sustantivo está constituido por un morfema nuclear o lexema, más morfemas constitutivos o indispensables: el género y el número; y puede llevar morfemas facultativos: morfemas derivativos (prefijos, sufijos, interfijos).

GÉNERO

Es un signo gramatical que lleva en español todo sustantivo. Según sea su género los sustantivos pueden ser masculinos y femeninos. No siempre ocurre que a un nombre masculino le corresponde otro femenino y viceversa. Cuando esto ocurre las posibilidades de marcar la oposición de género son diversas:

MORFOLÓGICAS LÉXICOS

Oposición de desinencias:

Masculino Femenino

Ø, -o -e

-a

niño/niña, perro/perra, monje/monja.

Alteración total del sustantivo femenino con respecto al masculino: HETERÓNIMOS

madre/padre, yerno/nuera, caballo/yegua, hombre/mujer.

Otras desinencias:

-esa, -isa, -ina, iz.

actor/actriz, barón/baronesa alcalde/alcaldesa zar/ zarina

Variación del artículo: algunos nombres animados humanos. Sustantivos COMUNES en cuanto al género.

el mártir/la mártir el profeta/la profeta el pianista/la pianista

Cuestiones relativas al género: no se deben confundir género y sexo. El género es un rasgo gramatical, el sexo es un rasgo biológico.

EPICENOS: son aquellos nombres referidos a seres animados que sólo cuentan con una forma genérica bien sea en masculino o en femenino, pero esta única forma incluye los dos sexos.

el leopardo, la hormiga, la araña, el personaje, la víctima.

AMBIGUOS: son aquellos que se refieren a un grupo de nombres no animados, que carecen de un género gramatical definido. Son muy pocos.

la/el mar la/el armazón.

No toda palabra terminada en –e o en –o es masculina, como tampoco es femenina la acabada en –a.

el cura (masc.) la mano (fem.).

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A veces la distinción de género obedece a diferencias de tamaño, forma o bien a la diferenciación entre árbol y fruto

el río/la ría, el cesto/la cesta, el saco/la saca, el manzano/ la manzana

A veces un cambio de género, conlleva una profunda alteración en el significado de la palabra, son los llamados sustantivos HOMÓNIMOS

el pez/la pez el cometa/la cometa el orden/la orden

NÚMERO

Es un morfema que informa sobre la cantidad. El singular designa la unidad entendida individual o colectivamente, en tanto que el plural nombra a dos o más individuos de la misma especie. El singular es el número no marcado, es decir, carece de morfema. El plural puede llevar los morfemas –s, o –es. En el siguiente cuadro aparecen las normas para la formación del plural:

Sustantivos terminados en VOCAL Sustantivos terminados en CONSONANTE

Terminados en vocal átona: añaden –S

silla/sillas Acabados en consonante distinta de –s, -x: añaden –ES

farol/faroles

Acabados en vocal tónica –á, é, ó: añaden –S

café/cafés Con acentuación aguda acabados en –s, -x: añaden –ES

compás/compases

Terminados en vocal tónica -í: añaden –ES, aunque admiten –S.

marroquí/ marroquíes

Con acentuación llana o esdrújula acabados en –s, -x: no varían, cambia el artículo

tórax/tesis

Acabados en vocal tónica –ú: añaden –S o –ES , aunque algunos solo admiten -S

hindú/ hindúes menú/menús

Acabados en -y: añaden –ES o cambian la –y por –i y añaden –S

rey/reyes jersey/jerséis

Formación del plural de monosílabos y palabras compuestas

MONOSÍLABOS

Acabados en vocal pueden añadir una –s.

Nombres de vocales y los sí, no y yo añaden -es

pie/pies, fe/fes sí/síes,

PALABRAS COMPUESTAS

- Compuestas perfectas

Se escriben juntas y varía la segunda palabra.

ferrocarril/ferrocarriles

Las que en singular terminan en –s: en plural no varían.

los pisapapeles

compuestas de verbo + verbo: no varían los hazmerreír

- Compuestas con varias palabras

Sustantivo +sustantivo: varían el primer término. sofá cama/ sofás cama

- Compuestas con guion

(generalmente adjetivos)

Normalmente, varían el segundo término. Excepción: decretos-leyes

castellano-leonés/castellano-leoneses.

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SIGNIFICACIÓN DEL SUSTANTIVO. CLASIFICACIÓN

Desde el punto de vista semántico podemos definir el sustantivo como la categoría gramatical que designa personas, animales y cosas tanto con existencia real, como sólo en nuestra mente. Son palabras que denotan entidades, sean estas seres vivos, cosas o conceptos abstractos. Atendiendo al tipo de realidades que designan, podemos distinguir varias clases de sustantivos:

PROPIOS: designan seres únicos y los individualizan entre los de una especie.

- ANTROPÓNIMOS: nombres de personas.

Miguel.

- PATRONÍMICOS: derivados de un nombre paterno Rodríguez, hijo de Rodrigo.

- TOPÓNIMOS: nombres de lugares Lugo.

COMUNES: agrupan seres y objetos con idénticas características: niño, país

- CONCRETOS:

designan objetos o realidades físicas perceptibles por los sentidos

- CONTABLES: con forma o extensión limitada

- INDIVIDUALES: son los que designan en singular un solo objeto

abeja soldado.

- COLECTIVOS:

designan en singular plural que se percibe como unidad.

enjambre ejército

- NO CONTABLES: correspondientes a realidades que no se pueden contar, pero sí medir.

plata leche.

- ABSTRACTOS:

no hacen referencia a objetos concretos; son solo perceptibles por la inteligencia y representables mediante conceptos.

par, docena millón salto delgadez

FUNCIÓN

El sustantivo tiene como función característica y definitoria la de constituir el núcleo de la sintagma (frase) nominal. Como tal, puede desempeñar las siguientes funciones sintácticas:

Como núcleo de una sintagma nominal: Como parte integrante de una sintagma preposicional:

- SUJETO:

El niño estudia. - C. D.: Llevé a María al cine

- ATRIBUTO:

Luis es el médico de la familia. - C. I.: Compré un ramo de rosas a mi madre

- COMPLEMENTO PREDICATIVO:

Nombró delegado a su amigo. - C. RÉGIMEN o SUPLEMENTO:

Dudo de su buen comportamiento.

- C. D.:

Ellas compraron un ramo de flores.

- C. CIRC.: A la tarde iré a casa de María con mi amiga.

- APOSICIÓN:

Madrid, capital de España. - C. AGENTE: La mesa fue rota por ese niño

- VOCATIVO:

Señor, tráigame el periódico. - MODIFICADOR

de un nombre, un adjetivo o un adverbio (C. N., C. ADJ., C. ADV.):

Libro de matemáticas Contenta de su comportamiento Lejos de casa.

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LA SUSTANTIVACIÓN

- Si aparece como núcleo de una frase nominal otra clase de palabra que no sea un sustantivo o un pronombre.

- Cualquier clase de palabra puede experimentar una sustantivación.

- Sustantivaciones más comunes: los adjetivos

El verde me gusta más. (Adjetivo) El mañana es nuestro. (Adverbio) Ese pasear tuyo es muy lento. (Verbo)

La sustantivación puede ser de distintos grados:

- Ocasional: Lo hermoso es vivir.

- Permanente: la prueba de que la sustantivación es permanente es la posibilidad de recibir el indefinido “un”.

joven, viejo, tonto, sabio(un sabio, pero no *un hermoso.) el cantar, el saber (se sienten como sustantivos, incluso admiten el plural: cantares, saberes.)

Mecanismos de sustantivación:

1. anteposición del artículo neutro “lo”:

Lo bello / la belleza

2. anteposición del artículo en su forma masculina o femenina “el”, “la”:

El listo de la clase La simpática de la familia

3. adjetivo en plural sin actualizador:

Negros e hispanos son odiados Morenas y rubias son mis preferidas

4. con otros determinantes:

Aquel simpático me lo dijo

2. EL ADJETIVO. GÉNERO Y NÚMERO. CLASES.

Al igual que el sustantivo, el adjetivo es una unidad léxica integrada por un lexema y morfemas constitutivos de género y número, e igualmente puede llevar morfemas facultativos derivativos. Además de estos morfemas el adjetivo presenta un morfema especial, el morfema de grado, exclusivo de los adjetivos.

EL GÉNERO

El adjetivo no tiene género propio sino que adopta el del sustantivo al que califica (concordancia). Existen, en cuanto al género, dos clases de adjetivos:

Adjetivos de dos terminaciones: Adjetivos de una terminación:

con oposición de género invariables en cuanto al género

masculino femenino alegre feliz

-o Ø

-a blanco/blanca traidor/traidora

En las sustantivaciones el adjetivo puede asumir un tercer género: el neutro. En realidad la forma es idéntica a la del masculino. Se interpreta como neutro cuando la sustantivación se efectúa mediante el artículo neutro “lo”. Adquiere entonces valor general. Se opone así: el bueno (sustantivación en masculino)/ lo bueno (sustantivación en neutro)

EL NÚMERO

El adjetivo refleja siempre el número del sustantivo al que se refiere, tanto si está en función de modificador como si lo complementa por mediación de un verbo (funciones de atributo y predicativo). El morfema de número es el mismo que en el sustantivo y sigue idénticas reglas. Esta concordancia obligada permite distinguir el adjetivo del adverbio, formalmente invariable:

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El niño es alto (adjetivo) / El niño habla alto (adverbio)

El participio usado como adjetivo. Un gran número de adjetivos calificativos son, de hecho, participios usados como adjetivos.

pintado movido agotado

� Concordancia del adjetivo con varios sustantivos

1. Cuando el adjetivo acompaña a dos o más nombres a la vez, va siempre en plural y en masculino o femenino si son todos los nombres masculinos o femeninos.

Ej.: Mesas y sillas amplias, Sombreros y trajes viejos. Tengo un pantalón y un sombrero negros.

2. Si acompaña a nombres masculinos y femeninos va siempre en género masculino.

Ej.: Hombres y mujeres altos. Tengo un pantalón y una corbata negros.

La apócope

La apócope consiste en la eliminación de una vocal o de una sílaba al final de una palabra. Algunos adjetivos al igual que algunos adverbios presentan esta característica. Ej.: gran hombre, buen padre, mal chico

LOS GRADOS DEL ADJETIVO

El adjetivo es una de las categorías gramaticales que admite el morfema de grado. El grado del adjetivo indica que la cualidad que atribuye al sustantivo puede poseerse con mayor o menor intensidad o puede compararse con la que admite otro ser o cosa. El adjetivo presenta tres grados:

▪ Positivo: presenta la cualidad sin modificación alguna, sin compararla y sin intensificarla.

blanco alto bueno

▪ Comparativo: establece una comparación de cualidades entre dos términos o seres que la poseen.

- Superioridad: más... que

- Inferioridad: menos...que

- Igualdad: igual (de)...que, tan...como

▪ Superlativo: indica la cualidad en su máxima intensidad

- Relativo: expresa, dentro de un grupo, al ser o componente que posee la cualidad en su grado máximo.

artículo + más /menos + adjetivo + de + 2º término

- Absoluto: expresa en grado máximo la cualidad de un ser, sin relacionarla con la de otros.

mediante sufijos: -ísimo, -érrimo -mediante prefijos: ultra, super -con adverbios: muy, bien

-con la repetición del adjetivo

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Algunos adjetivos presentan formas irregulares en sus grados comparativos de superioridad y superlativos:

Positivo Comparativo de superioridad

(sintético)

Superlativo

Bueno Mejor óptimo No se deben combinar con adverbios de grado y cuantificadores (muy, más, menos, tan, bastante, nada…)

Malo Peor Pésimo

Grande Mayor Máximo

Pequeño Menor Mínimo

Bajo Inferior Ínfimo

Alto Superior Supremo

Positivo Superlativo

Raíz castellana Raíz castellana

Fuerte Fuertísimo Fortísimo

Valiente Valientísimo Valentísimo

Reciente Recientísimo Recentísimo

Caliente Calientísimo Calentísimo

Bueno Buenísimo Bonísimo

Nuevo Nuevísimo Novísimo

Amigo Amiguísimo Amicísimo

Fiel Fielísmo Fidelísimo

Frío Friísimo Frigidísimo

Sagrado Sagradísimo Sacratísimo

Simple Simplísimo Simplicísimo

Cruel Cruelísimo Crudelísimo

Tierno Tiernísimo Ternísimo

Corriente Corrientísimo

Pobre Pobrísimo Paupérrimo

Pulcro Pulcrísimo Pulquérrimo

Antiguo Antiquísimo

Sabio Sapientísimo

Mísero Misérrimo

Célebre Celebérrimo

Libre Libérrimo

SIGNIFICACIÓN DEL ADJETIVO. CLASIFICACIÓN

Los adjetivos son la clase de palabras que designan cualidades, propiedades, o características, pensadas sin independencia mental, es decir consideradas como adscritas a los seres que las poseen. Dicho de otro modo, los adjetivos precisan la significación del sustantivo al que acompañan, sin embargo esta precisión puede ser muy diversa, de ahí los diferentes tipos de adjetivos.

Ej.: mesa alude a todos los objetos con similares características, pero mesa redonda sólo nombra a la que tiene esa forma. El adjetivo, por tanto, añade al sustantivo notas semánticas de cualidad, origen, estado... día gris, chico orensano.

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� Los adjetivos se pueden clasificar en:

Adjetivos calificativos Adjetivos Determinativos:

- Expresan cualidades del sustantivo - Pueden anteponerse o posponerse, aunque hay tendencia a la posposición.

También se les llama DETERMINANTES.

Adjetivos especificativos Adjetivos explicativos.

- Delimitan una cualidad distintiva.

- Suele ir pospuesto al sustantivo.

- A veces, preceden al sustantivo y tienen valor especificativo.

Quiero una corbata azul (no roja ni blanca) Un pequeño detalle / un detalle pequeño

- Suele añadir una nota significativa meramente explicativa.

- Va antepuesto al sustantivo.

- Epítetos: tópico que se suele adscribir a un determinado un adjetivo.

- Puede ir pospuesto y va entre comas

esbelta joven, blanca pared Blanca nieve El chico, simpático, se acercó a mí (explicativo)

� El adjetivo puede desempeñar las siguientes funciones:

� Modificador: acompaña directamente

al sustantivo.

El niño alto es Juan. El pobre niño no paraba de llorar.

� Núcleo de una Frase Adjetiva o S. ADj.:

Atributo.

Modifica al sustantivo a través de un verbo copulativo: ser, estar, y, también parecer.

Él parece tímido. Ella es agradable. Juan está cansado.

� Núcleo de una Frase Adjetiva o S. ADj.:

Complemento predicativo.

Modifica al sustantivo a través de un verbo predicativo. El Predicativo puede referirse a un sustantivo en función de C.D.

Juan llegó cansado. Él venía satisfecho. Encuentro pálida a esa chica CD

▪ Vocativo:

¡Gamberro, no pintes los libros!

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3. EL DETERMINANTE Y SUS CLASES.

Los determinantes son palabras que carecen de significado léxico. Su misión consiste en limitar o matizar la extensión significativa del sustantivo al que acompañan, presentándolo en el contexto y concordando en género y número. Los determinantes pueden ser de dos tipos:

� Artículos � Adjetivos determinativos: posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, exclamativos-

interrogativos, relativos.

(Muchas formas de los adjetivos determinativos pueden coincidir con las de los pronombres, por lo cual, debemos poner especial atención para diferenciarlos.)

El ARTÍCULO

El artículo es el actualizador y presentador del sustantivo al que acompaña (nos informa, por ejemplo, del género y número del sustantivo). El artículo es, por tanto, un morfema específico del sustantivo.

El artículo es una palabra flexiva o variable en género y número. Las formas el, la, los, las, se combinan con el sustantivo del que toman su género y número, por lo tanto conciertan con él. La forma neutra lo acompaña a adjetivos que asumen una función sustantiva.

� Normas sobre el uso del artículo

� Los sustantivos femeninos en singular que comienzan por a- o ha- tónica (lleven o no tilde) deben combinarse con la forma del artículo el por razones de eufonía.

Ej.: el ave, el ánima, el alma.

� Sin embargo, en plural se emplea la forma normal de femenino.

Ej.: las aves, las ánimas, las almas.

� Si entre el sustantivo y el artículo se intercala otra palabra, la forma del artículo femenino debe ser la.

Ej.: el agua cristalina – la cristalina agua.

*Se exceptúa el siguiente caso: delante de los nombres de la letra hache y a se usa siempre la.

Ej.: la hache, la a.

� El artículo presenta unos usos ya fijados con los nombres propios.

� Ante nombres de persona, el artículo se considera un vulgarismo y entraña un matiz despectivo, salvo si acompaña al apellido de una mujer célebre o nombra, también con el apellido a un grupo.

Ej.: La Pardo Bazán, Los Álvarez.

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4. EL PRONOMBRE Y SUS CLASES.

Los pronombres forman una de las clases de palabras más complejas. Se caracterizan por poseer significación ocasional, es decir que aquello a lo que remiten depende del contexto o de la situación del discurso. En esto se distinguen de otras clases de palabras de significación permanente.

Ej.: Yo iré Este es mejor La tuya está rota

Lo que designan respectivamente yo, este, la tuya depende de quién hable, del objeto que tenga delante y de quién sea el oyente. Compárese con:

Ej.: Los alumnos irán El papel es mejor La taza está rota

La función que desempeñan los pronombres es variable, salvo en el caso de los pronombres personales, que sólo poseen la función sustantiva.

Decimos que el pronombre tiene función deíctica1 porque su referente lo encontramos en la situación extralingüística.

Ej.: Ya conoces a Juan, no le gustan esas bromas. Le di eso a María.

Cuando el referente del pronombre se encuentra en el contexto lingüístico, hablamos de anáfora y catáfora.

▪ Se dice que un elemento del discurso es anafórico cuando remite a otro que ya ha aparecido anteriormente.

▪ Si el elemento anuncia a otro que aparecerá después, se denomina catafórico.

Ej.: Juan le lanza la pelota a Pedro y éste la recoge. Cataf. Anaf. Anaf.

PRONOMBRES PERSONALES

Son las palabras que hacen referencia a las tres personas gramaticales: primera, segunda y tercera. Admiten morfemas de género: masculino, femenino y neutro; de número: singular y plural, y persona.

La forma varía según la función que realiza:

Ej.: Tus hijas llevan manzanas. Ellas comen manzanas. (SUJ) Tus hijas llevan manzanas. Tus hijas las llevan. (C. D.)

Tus hijas llevan manzanas a María. Tus hijas le llevan manzanas. (C. I.)

1 Los deícticos son elementos gramaticales que permiten hacer referencia a las personas, al espacio y al tiempo de la

comunicación. Pueden ser de tres tipos: personales (pronombres personales, posesivos), espaciales (adverbios o locuciones adverbiales de lugar y demostrativos) y temporales (adverbios o locuciones adverbiales de tiempo, algunas frases nominales).

FORMAS TÓNICAS FORMAS ÁTONAS SUJETO TÉRMINO (complemento

con preposición) CD CI

Singular Plural Singular Plural Singular Plural Singular Plural

1ª Persona

Yo Nosotros/as Mí Conmigo

Nosotros/as Me Nos Me Nos

2ª Persona

Tú Usted

Vosotros/as Ustedes

Ti Contigo Usted

Vosotros/as Ustedes

Te Os Te Os

3ª Persona

Él Ella Ello

Ellos Ellas

Él/Ella/Ello Sí Consigo

Ellos/Ellas

Lo/la Se

Los/las Le Les/se

IMPORTANTE

IMPORTANTE

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� FORMAS TÓNICAS: son aquellas que poseen acento propio e independiente del acento de la forma verbal. Funcionan como sujeto o como término de una frase preposicional cualquiera que sea la función de esta frase. Tienen capacidad para aparecer aisladas.

� FORMAS ÁTONAS: son aquellas que, habitualmente, se anteponen al verbo, formando con él grupo de

intensidad. Como son complementos funcionan como C. D. y C. I. Pueden aparecer unidas al verbo y en ese caso se dice que van enclíticas o pueden aparecer antes del verbo y en ese caso se dice que van proclíticas.

Los pronombres personales átonos pueden poseer diferentes valores:

- Valor reflexivo: se produce cuando el sujeto y el pronombre en función de complemento tienen el mismo referente.

Ej.: Yo me lavo Tú te lavas

El valor reflexivo lo puede aportar cualquier pronombre átono (me, te, se, nos, os), excepto los de tercera persona le, les, lo, la, los, las. Pueden desempeñar la función de C. D. (Juan se lava) y de C. I. (Juan se lava la cara)

- Valor recíproco: se da cuando dos o más personas realizan una acción que reciben mutuamente.

Ej.: Juan y María se miraron Tú y yo nos miramos

Pueden desempeñar, al igual que los reflexivos, la función de C. D y C. I.

LEÍSMO, LOÍSMO, LAÍSMO.

� Leísmo: consiste en la utilización de los pronombres le y les de C. I. por lo y los de C. D. La RAE acepta el leísmo masculino de persona en singular pero condena el de animal o cosa.

Ej.: A Juan le vi al lado de Ana.→A Juan lo vi al lado de Ana. *Al perro le mataron (se dice: Al perro lo mataron)

� Laísmo: consiste en la utilización de los pronombres la y las de C. D. en lugar de los pronombres le y les de C. I. La RAE lo considera incorrecto aunque es un fenómeno frecuente en la zona central de la península.

Ej.: *A María la duele la cabeza *A mis hijas las enviaron flores

� Loísmo: consiste en la utilización de los pronombres lo y los de C. D. en lugar de le y les de C. I. Este fenómeno es más incorrecto que los anteriores y claramente vulgar.

Ej.: *A Pedro lo dieron una paliza.

LA FORMA “SE” Y SUS VALORES

La forma “SE” es una palabra que admite diversos usos y funciones.

A. CON FUNCIÓN SINTÁCTICA

▪ “SE” PRONOMBRE PERSONAL

- Variante de otros pronombres personales: le/les.

- En este caso se funciona como C. I.

Conté un cuento a Ana. Le conté un cuento. *Le lo conté. Se lo conté.

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▪ “SE” PRONOMBRE PERSONAL REFLEXIVO

- Alterna con las restantes formas: me, te, nos, os.

- El agente y el paciente son la misma persona, es decir, la acción recae sobre la persona que la realiza.

� Reflexiva directa: el sujeto y el CD tienen el mismo referente.

Ej.: Tu madre se arregla. CD Ella se peina. CD

� Reflexiva indirecta: el sujeto y el CI tienen el mismo referente.

Ej.: Ella se peina las trenzas. CI CD

� Reflexiva causativa: el sujeto no realiza directamente la acción sino que hace que otro la ejecute sobre él o en su provecho.

Ej.: Juan se afeita en la barbería Juan se construye una casa.

▪ “SE” PRONOMBRE PERSONAL RECÍPROCO

- Alterna con las formas: nos, os.

- Muestra dos agentes y dos pacientes, es decir, una acción mutua.

- Admite el refuerzo: mutuamente, el uno al otro.

- Si funciona como C. D., como en el caso de las reflexivas, la oración será recíproca directa, si funciona como C. I. la oración será recíproca indirecta.

Juan y María se quieren. CD

Juan y María se mandan regalos. CI CD

B. SIN FUNCIÓN SINTÁCTICA

▪ “SE” DATIVO ÉTICO O DE INTERÉS:

- Su valor es subrayar el interés e intervención de la persona que realiza la acción del verbo.

- Tiene un valor enfático, afectivo, expresivo.

- Puede suprimirse sin que la oración sufra cambios de significado.

- Puede analizarse formando parte del verbo.

Juan (se) merece un premio.

María (se) leyó la novela de un tirón.

Juan (se) bebe un zumo de naranja.

▪ “SE” MARCA DE VERBOS PRONOMINALES:

� verbos pronominales: se conjugan siempre con ayuda de un pronombre de primera, segunda o tercera persona: jactarse, arrepentirse, atreverse, enterarse vanagloriarse, quejarse... No existen las formas *jactar,*arrepentir, *atrever,*enterar, *vanagloriar, *quejar…

Ella se arrepiente de sus pecados.

� verbos no propiamente pronominales: pueden ser utilizados en otros contextos:

- uso intransitivo pronominal: se convierten en pronominales cuando en determinadas oraciones se usan con me, te, se, nos, os.

Me levanto2 todo los días a las seis/No he podido levantar este saco de cemento. Los alumnos se examinan el lunes/El profesor examina a los alumnos. La puerta se abrió/Juan abrió la puerta.

2 Estas oraciones no pueden interpretarse con reflexivas, simplemente se ejecuta un movimiento.

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- Cambio de significado: a veces el verbo puede experimentar un cambio, considerable, en su significado.

- Con valor incoativo: indica el comienzo de la acción.

Se acordaron del reparto de bienes/Acordaron el reparto de bienes. Se ocuparon de la casa/Ocuparon la casa.

Se durmió pronto Juan se marcha hoy

▪ “SE” MARCA DE PASIVA REFLEJA:

- El se es una marca o morfema de voz pasiva: no tiene ni función de pronombre ni valor reflexivo.

- Se construye con verbos en 3ª persona de singular o plural.

- El verbo es transitivo.

- La frase nominal que sigue al verbo es el sujeto paciente, por eso concuerda en número con el verbo.

Se firmó la paz

Se pasan trabajos a máquina.

▪ “SE” MARCA DE IMPERSONAL REFLEJA

- El se es una simple marca o morfema de impersonalidad.

- Se construyen con un verbo en 3ª persona singular.

- El verbo puede ser transitivo o intransitivo.

- Carece de sujeto.

Se saluda a los embajadores CD

Se admira a los héroes CD Se vive bien aquí. CCM Se vive feliz C.PTVO.

POSESIVOS

Indican que lo nombrado por el sustantivo es de pertenencia de una de las tres personas gramaticales. Reemplazan al giro lingüístico de + persona gramatical; por ejemplo: “la casa de ella” = su casa. El término de posesión o pertenencia debe tomarse en un sentido amplio, ya que los posesivos pueden indicar relaciones de otro tipo.

Ej.: mi libro (posesión en sentido estricto: poseo el libro) mi padre (relación) mi pueblo (procedencia)

Los posesivos se distribuyen en dos series:

FORMAS PLENAS con distinción de género, número y persona

FORMAS APOCOPADAS

SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL

Masculino Femenino Masculino Femenino 1ª PERSONA

Un poseedor Mío Mía Míos Mías Mi Mis

Varios poseedores

Nuestro Nuestra Nuestros Nuestras

2ª PERSONA

Un poseedor Tuyo Tuya Tuyos Tuyas Tu Tus

Varios poseedores

Vuestro Vuestra Vuestros Vuestras

3ª PERSONA

Uno o varios poseedores

Suyo Suya Suyos Suyas Su Sus

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Admiten una triple función:

▪ como determinantes acompañando a un sustantivo dentro de la frase nominal. Las formas apocopadas son siempre determinantes.

Ej.: mi libro nuestras casas

▪ como núcleo de la frase nominal por desaparición del sustantivo al que acompañan. En este caso hay que analizarlos como pronombres.

Ej.: el mío es mejor trae las tuyas

▪ como modificadores si van pospuestos al núcleo sustantivo. Ej.: el libro mío la casa nuestra

DEMOSTRATIVOS

Desde el punto de vista de su significado, establecen una relación espacio-temporal. Son pronombres cuando son sustitutos, es decir, sustituyen al sustantivo; son adjetivos determinativos, es decir, determinantes cuando acompañan al sustantivo, concertando con él en género y número.

Los demostrativos son deícticos que establecen una relación espacio-temporal entre las personas gramaticales y lo nombrado por el sustantivo.

SINGULAR PLURAL Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino

Cercanía Este Esta Esto Estos Estas Distancia media

Ese Esa Eso Esos Esas

Lejanía Aquel Aquella Aquello Aquellos Aquella

El demostrativo puede actuar como:

▪ determinante: acompañan al sustantivo o al núcleo de la frase nominal.

Ej. : esta tierra, aquel objeto.

Al igual que el artículo, pueden funcionar como elemento sustantivador.

Ej.: Este proceder no es correcto.

▪ núcleo: mediante la elisión del sustantivo al que acompañan, es decir, sustituyendo al nombre como pronombre. Las formas neutras funcionan sólo como pronombres.

Ej.: este llora, aquel ríe, ese se burla de ellos.

▪ modificador: cuando va pospuesto al sustantivo; en este caso el sustantivo va acompañado de un determinante. Aparece pospuesto por razones de expresividad o énfasis.

Ej.: el niño ese me está fastidiando.

INDEFINIDOS

Frente a los grupos anteriores, los indefinidos no establecen ningún tipo de relación con las personas gramaticales; designan nociones de identidad, cantidad, intensidad, existencia, distribución, pero siempre de una forma imprecisa.

La heterogeneidad de las formas se aprecia en sus formas:

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Variación de género y número

Variación de género Variación de número Invariables

alguno3/a/os/as otro/a/os/as mucho/a/os/as poco/a/os/as demasiado/a/os/as todo/a/os/as tanto/a/os/as cierto/a/os/as

varios/as ambos/as

tal/es bastante/s quienquiera/quienesquiera cualquiera/cualesquiera

más demás menos algo nada alguien nadie.

La heterogeneidad de las formas se aprecia también en su función.

▪ algunos indefinidos sólo funcionan como pronombres: alguien, nada, nadie, algo.

Ej.: No me pasa nada. No hay nadie. NÚC. (Pron.) NÚC. (Pron.)

▪ otros sólo funcionan como determinantes del sustantivo: cierto /a /os /as.

Ej.: Me lo ha dicho cierta persona. DETER.

▪ la gran mayoría pueden funcionar como pronombres (sustituyendo al nombre), y como determinantes (acompañándolo): algún/o; ningún/o; otro, varios, todo, tanto, poco.

Ej.: Algún alumno vendrá Alguno lo conseguirá DETER. (adj.) NUC. (pron.)

▪ algunos, los menos, funcionan como adverbios: todo, mucho, bastante…

Ej.: Hace bastante frío (no admite variación ni de género ni de número) Adverbio

Conviene no confundir nunca los pronombres con los determinantes o con los adverbios, ya que los primeros sustituyen al sustantivo; como determinantes tan sólo lo acompañan y como adverbios modifican al verbo.

NUMERALES

Al igual que los anteriores pueden alternar la función adjetiva (de determinantes) con la función sustantiva (de pronombres).

Atendiendo a su valor significativo se puede hablar de varias clases de numerales:

▪Cardinales:

designan el número de los elementos de un conjunto o bien el nombre de los números.

Ej.: uno, dos, veinte, cien, mil...

▪Ordinales:

expresan el orden de los elementos de un conjunto.

Ej.: primero, segundo, duodécimo, vigésimo...

▪Fraccionarios o partitivos:

designan cada una de las partes en que se divide la unidad.

Ej.: medio, tercio, doceavo...

▪Multiplicativos:

expresan un producto según el valor numérico del multiplicador.

Ej.: doble, triple, cuádruple.

3 Las formas del masculino singular: alguno, ninguno y cualquiera se apocopan cuando se anteponen al sustantivo. Ej.: ningún

niño; cualquier día; algún soldado.

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▪Colectivos:

nombran como unidad a un conjunto de elementos numéricamente determinado.

Ej.: decena, docena, veintena...

▪Distributivos:

asignan a cada persona o cosa lo que le corresponde de un conjunto.

Ej.: cada, sendos...

Desde el punto de vista formal hay numerales con flexión.

Variación de género y número

Variación de género Variación de número Invariables

primero/a/os/as; uno/a/os/as...

sendos/as... docena/as… seis, tres.

(NOTA: a veces la forma depende de la función. Por ejemplo el numeral cinco permanece invariable en función de determinante, pero en función de núcleo admite morfemas de número. Ej.: cinco cincos son veinticinco).

INTERROGATIVO-EXCLAMATIVOS

Los interrogativos y relativos (los veremos en el siguiente apartado) presentan prácticamente las mismas formas con la única diferencia de que los interrogativos son tónicos y los relativos son átonos. Al igual que las conjunciones, pueden desempeñar la función de nexos.

Los interrogativos son sustitutos de un elemento desconocido que el oyente debe aportar. Pueden funcionar como:

NOTA: Cuánto puede tener también función de adverbio: ¿Cuánto corre?

Los interrogativos, aunque no en todas sus formas ni en todos los casos, pueden usarse como exclamativos en las oraciones así denominadas. Adquieren así significado ponderativo. También en este caso pueden tener función de determinantes o de pronombres.

Ej.: ¡Qué hemosura! ¡Quién pudiera! Deter. Pron.

RELATIVOS

El significado de los relativos depende en cada ocasión del antecedente (sustantivo) al que se refiere y con el que concuerda en género y número los que son variables. Poseen una doble función: la de nexo de la oración subordinada y la función sintáctica que desempeñaría en ella el antecedente si se repusiera.

Ej.: El hombre que ríe El niño que veo La escalera por la que cayó SUJ. C. D. CCL

El relativo comparte la función de nexo con las conjunciones. La diferencia está en que la conjunción es mero nexo de unión, no sustituye nada y no desempeña función sintáctica alguna en la subordinada.

Ej.: Quiero que vengas.

Doble función:

pronombres determinantes pronombres

quién/es

qué: cuánto/a/os/as

cuál/es

¿Quién está ahí? ¿Qué libro es éste? ¿Qué comes?

¿Cuántos chicos hay? ¿Por cuál subimos?

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5. EL VERBO

El verbo es un tipo de palabra que expresa acciones, procesos o estado y que desempeña la función de núcleo del predicado.

MORFEMAS GRAMATICALES DEL VERBO

Desde un punto de vista formal el verbo está constituido por un morfema léxico, una vocal temática y unos morfemas gramaticales que expresan persona, número, tiempo, modo y aspecto y que se denominan desinencias. (Ver anexo I)

EL MODO Expresan la actitud del hablante ante la acción expresada por el verbo

Indicativo Expresa la realidad y objetividad Ayer nevó, hoy no nieva, pero mañana nevará.

Subjuntivo Expresa la subjetividad y la irrealidad: deseos, dudas, posibilidades…

Le pagaré cuando me entregue el trabajo.

Imperativo Expresa el mandato, la apelación, el ruego.

Cierra la puerta.

EL TIEMPO Se indica la manera en que el hablante organiza temporalmente lo que se dice en la oración

Los acontecimientos se ordenan en el tiempo tomando como referencia el momento en que nos situamos (presente), hacia un tiempo anterior (pasado) o un tiempo que está por venir (futuro).

ASPECTO VERBAL

Informa sobre el desarrollo interno de los hechos (atendiendo al desarrollo, duración o perfección de la acción o proceso), con independencia del tiempo (presente, pasado o futuro) en que transcurren. Puede ser:

Imperfectivo La acción se expresa en su desarrollo, sin terminar.

Todos los tiempos simples, excepto el pretérito perfecto simple.

Perfectivo Se expresa la acción como terminada.

Todas las formas compuestas y en el pretérito perfecto simple.

VOZ

se expresan las relaciones de la acción verbal con el sujeto

Activa El sujeto ejecuta la acción.

Pasiva El sujeto recibe la acción Auxiliar “ser” + el participio del verbo que se conjuga.

Determinantes Pronombres Doble función: determinantes o pronombres

cuyo que quien el cual/ la cual/ los cuales/ las cuales

cuanto

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FORMAS NO PERSONALES.

Las llamadas formas no personales son: infinitivo, gerundio y participio. Son formas mixtas que participan de la naturaleza verbal y, simultáneamente, poseen características propias de otras clases de palabras; son, en cierto modo, formas híbridas.

A. EL INFINITIVO.

El infinitivo presenta la siguiente estructura morfológica: Cant- a- r

morfema léxico + vocal temática + morfema desinencia de infinitivo

-a-, -e-, -i- –r

El infinitivo presenta dos formas:

� Simple: amar.

� Compuesta: haber amado.

Puede funcionar a la vez como:

� Verbo: � Sustantivo: equivale a un sustantivo abstracto en género masculino. Puede ir acompañado de cualquier determinante, y admite incluso morfemas de número.

- Predicado de una subordinada sustantiva: puede ir acompañado de los complementos del verbo.

Ej.: Quiero comprar un libro a Juan. Subordinada sustantiva de C. D.

“Comprar” funciona como verbo, por eso va acompañado de un C.D. (un libro) y de un C. I. (a Juan).

- Sujeto: “Vivir es hermoso”. - Atributo: “Eso es bailar”. - Modificador (del sustantivo): “La alegría de

vivir”. - Modificador (del adjetivo): “Fácil de hacer”. - Complemento circunstancial: “Trabajo para

comer”. - C. D.: “Oigo cantar a una sirena”.

- Predicado de una subordinada adverbial temporal:

Ej.: “Al cantar el gallo, todos se levantan”.

- Predicado de una subordinada de finalidad:

Ej.: “Se retiró para dejar sitio a los demás”.

B. EL GERUNDIO:

El Gerundio presenta la siguiente estructura morfológica: Part- ie- ndo

morfema léxico + vocal temática + morfema desinencia de gerundio

-a-, -ie- –ndo

El gerundio presenta dos formas:

� Simple: amando.

En entrando, se sentaron (La acción de “entrar” es anterior a la de sentarse).

� Compuesta: habiendo amado

Habiéndoles servido bien, lo felicitaron.

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Puede funcionar a la vez como:

� Verbo: puede llevar sus propios complementos e incluso su propio sujeto, por lo que, en estos casos, su función es claramente verbal.

� Adverbio: se analiza sintácticamente como un C. C. de Modo.

- Núcleo de una subordinada adverbial.

El alumno sintiéndose mal, se marchó.

Se alejó cantando CCM

C. EL PARTICIPIO

El participio presenta la siguiente estructura morfológica: Tem-i-do

morfema léxico + vocal temática + morfema desinencia de participio -a-, -i- –do

Esta sería la estructura de participio de un verbo regular, pero hay verbos que tienen participios irregulares.

El participio presenta dos formas:

� Simple: amando.

En entrando, se sentaron (La acción de “entrar” es anterior a la de sentarse).

� Compuesta: habiendo amado

Habiéndoles servido bien, lo felicitaron.

Puede funcionar a la vez como:

� Verbo: puede llevar sus propios complementos e incluso su propio sujeto, por lo que, en estos casos, su función es claramente verbal.

� adjetivo: tiene morfemas concordantes de género y número y desempeña las funciones propias de los adjetivos.

- Núcleo de una subordinada adverbial temporal.

Acabada la sesión, salieron.

- Núcleo de una subordinada adverbial concesiva.

Si bien acompañada, se sentía sola.

- modificador: Un vestido bordado”.

- predicativo: complementa a la vez al sujeto y al verbo, y al verbo y al C. D. Juan llegó cansado”.

- atributo con verbo ser y estar: Juan está sano”.

USOS ESTILÍSTICOS DE LAS FORMAS VERBALES:

Las variedades de matices que pueden expresar los tiempos verbales son múltiples. Hay que distinguir en los tiempos verbales: usos rectos aquellos en los que las formas verbales indican un tiempo que le es propio; usos desplazados aquellos en los que la forma verbal indica un tiempo que no le es propio.

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� MODO INDICATIVO:

A. PRESENTE:

Tiene aspecto imperfectivo. Sitúa la acción del verbo en el mismo momento de la enunciación; este uso se denomina presente actual.

1. Presente habitual:

Expresa una acción que se repite periódicamente. Entramos a las nueve en clase.

2. Presente intemporal:

Se usa para expresar hechos que tienen validez universal, fuera del límite temporal.

La tierra es redonda

En su uso desplazado el presente puede adquirir diferentes valores:

3. Presente histórico. Expresa acciones sucedidas en el pasado, se usa este presente para darle mayor actualidad.

Galdós escribe Fortunata y Jacinta.

4. Presente de conato. La acción se sitúa en el pasado y no llega a realizarse.

Por poco me caigo.

5. Presente futuro: Para expresar acciones que no han sucedido todavía, para darle mayor proximidad y seguridad.

Mañana a la tarde voy al cine.

6. Presente de mandato:

Sirve para dar órdenes con más fuerza que el imperativo.

Sales de ahí inmediatamente.

B. PRETÉRITO IMPERFECTO

Se utiliza en las descripciones, y expresa una acción pasada imperfecta o inacabada, indica también reiteración o duración de la acción el pasado (Las tardes se hacían interminables). Puede aparecer al comienzo de un relato en lugar del pretérito perfecto simple.

Tiene varios usos desplazados.

1. Imperfecto de cortesía:

Sustituye al presente para atenuar una petición, una pregunta o un consejo.

Quería pedirte un favor.

2. Apertura: Abre un relato con carácter intemporal. Érase una vez

3. Imperfecto de contrariedad:

Expresa la contrariedad del hablante en acciones desfavorables.

Hoy que sabía la lección no me la preguntan.

4. Imperfecto con valor de futuro:

Expresa acciones que aún tendrían que realizarse. Se usa mucho en las subordinadas condicionales.

Si me lo ofreciera, yo lo aceptaba.

C. PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE:

D. PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO:

Los dos tienen aspecto perfecto. La oposición no es aspectual, es temporal.

Expresa una acción terminada en un tiempo no terminado.

En mi vida he visto nada semejante.

Indica una acción pasada en un tiempo acabado.

Ayer fui al teatro con mis padres.

E. FUTURO IMPERFECTO: Se emplea para expresar una acción situada en un tiempo posterior al presente en el que se sitúa el hablante.

El curso terminará en Junio.

Otros valores del futuro son:

1. Futuro de mandato: Se utiliza para dar órdenes, consejos o instrucciones.

No matarás a tu prójimo.

2. Futuro de probabilidad:

Expresa hechos probables o no totalmente seguros.

¿Serán las diez?

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3. Futuro histórico: Se emplea el futuro para referirse a acciones ocurridas en el pasado.

Napoleón establece un imperialismo agresivo que le llevará a dominar Europa.

4. Futuro de cortesía: ¿Hará el favor de esperar?

F. CONDICIONAL SIMPLE:

Expresa una posibilidad en el presente o en el futuro enfocada desde el presente o desde el pasado, pero desarrolladas hacia un futuro.

Te lo diría si lo supiese. Nos aseguró que no saldría.

Tiene varios valores:

1. Condicional de cortesía: Podría hacerme un favor. 2. Condicional de probabilidad: Tendría casi cien años.

G. PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE INDICATIVO:

Indica acción pasada y aspecto perfecto. Indica una acción anterior a una acción ya pasada.

Cuando me despertó ya se había acabado la película.

H. PRETÉRITO ANTERIOR:

Solo se diferencia del pluscuamperfecto en un pequeño matiz, el pretérito anterior informa que su acción es inmediatamente anterior a la otra.

Cuando hubo dormido un rato, se arregló para salir.

I. FUTURO PERFECTO: Indica acción futura y acción acabada, anterior a otra futura.

Cuando llegues ya se habrá preparado.

J. CONDICIONAL COMPUESTO:

Indica acción futura respecto de un momento del pasado pero anterior a otro momento que se señala en la oración.

Me han dicho que cuando yo llegara a casa usted ya habría marchado.

� MODO SUBJUNTIVO4

A. PRETÉRITO IMPERFECTO:

Expresa una acción posible, no acababa, que ubicamos en el presente, pasado o futuro.

Se quejó de que no le llamaras.

PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO

Expresa una acción perfectiva de posibilidad en un pasado próximo al presente

No creo que me hayan reconocido.

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO:

Expresa una acción posible perfectiva en el pasado.

Si lo hubiera pensado, lo habría dicho.

� EL IMPERATIVO

Las formas del imperativo son para dar órdenes. Según la R .A. E. de la Lengua, sus formas se reducen a dos y ambas corresponden a las segundas personas ya que sólo podemos dar órdenes directas a la segunda persona, esto es, a quien nos está oyendo.

- Es un vulgarismo el uso del infinitivo en lugar del imperativo.

Ej.: ¡Trabajar! en lugar de ¡Trabajad! Solo podrá emplearse el infinitivo cuando lleve preposición a. Ej.: ¡A trabajar!

- Cuando el pronombre ”os” se une al imperativo deberá decirse: Ej.: ¡Sentaos! y no ¡Sentaros

4 El valor temporal de las formas del modo subjuntivo es muy impreciso, y viene determinado, de ordinario por el contexto. Así

en: “Me rogaron que viniera”, el tiempo de viniera puede ser pasado, presente o futuro, según que su contexto sean expresiones como ayer, ahora, mañana. En “No creo que llueva”, el tiempo puede ser hoy o posterior.

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CLASES DE VERBOS

Los verbos pueden clasificarse atendiendo a diversos puntos de vista. Según su infinitivo los verbos españoles se dividen en tres grupos:

- 1ª conjugación en: -ar - 2ª conjugación en: -er - 3ª conjugación en: -ir

CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS

Verbos auxiliares:

- Sirven para formar los tiempos verbales compuestos y la voz pasiva.

- Tienen solo significado gramatical.

- haber para los tiempos

compuestos - ser para la voz pasiva.

Verbos copulativos5:

- van acompañados de un atributo o predicado nominal.

- ser, estar, parecer

Verbos predicativos: indican distintas circunstancias del sujeto.

Transitivos

- Son los que necesitan una frase nominal para completar su significado (CD).

- A veces el verbo transitivo no lleva C. D.

Intransitivos

- Son aquellos que pueden existir por sí solos.

- No necesitan una frase nominal que funcione como C. D

Pronominales6

- Son los que, necesariamente, han de ir unidos a un pronombre.

- El pronombre es un morfema constitutivo del verbo y nunca desempeña una función sintáctica.

- atreverse, arrepentirse, jactarse.

- ir/irse; marchar/marcharse; caer/caerse: el pronombre diferencia dos significados del mismo verbo.

Impersonales

- Solo se construyen en tercera persona de singular.

- Aluden a fenómenos de la naturaleza.

- relampaguear, tronar, nevar,

llover

5 Si estos verbos no llevan atributos dejan de ser copulativos y pasan a ser predicativos

6 No se pueden considerar nunca verbos reflexivos, porque no realizan acciones que vuelvan sobre sí mismas, como ocurre con los verbos reflexivos, sino que indican acciones que se producen en la interioridad del sujeto y no se pueden hacer a otra persona. Ej.: Él se jacta de su persona (Pronominal.) Él se lava la cara por la mañana (Reflexivo).

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LAS PERÍFRASIS VERBALES.

Mediante las perífrasis verbales se pueden expresar ideas aspectuales y modales. Las perífrasis verbales son conjuntos verbales que pueden presentarse en todas las formas de la conjugación y que producen en el significado del verbo ciertas alteraciones expresivas. Pueden ser de dos tipos: modales, si expresan la actitud del hablante y aspectuales, si se refieren al desarrollo de la acción. En el análisis deben considerarse como núcleo del predicado, o sea, como un único verbo.

PERÍFRASIS VERBALES

MODALES Informan sobre la actitud del hablante.

De

obligación

▪ Deber

▪ Tener que

▪ Haber de

▪ Haber que

infinitivo

(Debes estudiar) (Tienes que estudiar) (Has de salir) (Hay que concentrarse)

De posibilidad

▪ Deber de

▪ Poder

▪ Venir

+ infinitivo

(Deben de ser las cinco) (Puede llover, llévate el paraguas) (Viene a costar cinco euros)

De capacidad ▪ Poder

▪ Poder + infinitivo (Puede trabajar bien) (Puede venir a mi fiesta)

ASPECTUALES Abordan la acción o proceso según las diversas fases de su desarrollo.

Durativas (señalan la acción en su transcurso, intensificando su carácter durativo)

▪ Ir

▪ Estar

▪ Seguir

▪ Andar

▪ Venir

▪ Llevar

+ gerundio

(Vamos mejorando) (Está llorando) (Sigue lloviendo) (Anda criticándote) (Viene lamentándose desde hace un

mes) (Lleva lloviendo un mes)

Ingresivas (señalan la inminencia de la acción)

▪ Ir a

▪ Pasar a

▪ Estar a punto de

+ infinitivo

(Va a saltar ahora) (Paso a responder) (Estuvo a punto de venir)

Incoativas (señalan el momento en que se inicia la acción)

▪ Echar(se) a

▪ Ponerse a

▪ Romper a

▪ Empezar a

▪ Comenzar

▪ Llegar a

+ infinitivo

(Se echó a reír) (Se puso a llorar) (Rompió a llorar) (Empezó a cantar) (Comenzó a comer) (Finalmente, llegó a abrir la lata de

sardinas).

Resultativas (Señalan el resultado que deriva de una acción)

▪ Llevar

▪ Dejar

▪ Tener

+ infinitivo (Lleva escritas cuatro cartas) (Dejó arruinada a su familia) (Tengo resueltos dos problemas)

Terminativas

(Señalan el fin o bien

la interrupción de la acción)

▪ Dejar de

▪ Cesar de

▪ Acabar de

+ infinitivo (Dejó de llover) (Cesó de preocuparse) (Acabó de estudiar)

Habituales (Señalan el carácter habitual del proceso)

▪ Soler ▪ Acostumbrar

+ infinitivo (Aquí no suele nevar) (Acostumbra a venir los martes)

Reiterativas (Señalan la repetición del proceso)

▪ Volver

+ infinitivo (Vuelve a intentarlo)

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LOCUCIONES VERBALES.

Una locución verbal es una construcción formada por un verbo y un complemento que se han asimilado hasta el punto de formar una expresión unitaria: sacar de quicio, dar la nota, poner de vuelta y media, subirse por las paredes… Sintácticamente, funcionan de forma conjunta como núcleo del predicado.

6. EL ADVERBIO

El adverbio es una palabra invariable en cuanto al género y al número, sin embargo puede recibir morfemas derivativos (diminutivos: cerquita, ahorita, tempranito) y de grado (cerquísima…).

� Por su forma, los adverbios pueden ser:

SIMPLES: los que se componen de una sola palabra.

hoy, aquí, no, bien, más...

COMPUESTOS: los que se forman con dos o más palabras.

Adverbios terminados en -mente

Casi todos son de modo, sin embargo, en algunos casos pueden ser de tiempo o lugar.

felizmente, sanamente, actualmente, primeramente, antiguamente...

Locuciones7 adverbiales

Con su forma original: Latinismos

ipso fado, sensu stricto, a priori, a posteriori, in fraganti, etcétera, viceversa, ídem, grosso modo

Creaciones castellanas

a punto, de verdad, en realidad, de corazón, de memoria, a última hora, de todas formas, a corazón abierto, en alguna ocasión, en un abrir y cerrar de ojos, en un santiamén, al principio, a solas, a tontas y a locas, a lo loco, por lo general, de cuanto en cuando, demasiado tarde…

� El adverbio puede desempeñar las siguientes funciones:

Complemento del verbo como C. C. de

cualquier tipo.

Canta maravillosamente.

Vive allí.

Modificador de un adjetivo La noche está muy oscura.

Modificador de un adverbio Llegó demasiado temprano.

Complemento de los verbos como ser y

estar como atributo.

Juan es así.

Modificador del significado de un

enunciado.

Afortunadamente, la representación encantó a todos.

� Atendiendo a su significado, distinguimos varios tipos de adverbios:

De lugar: aquí, allí, dentro, fuera, cerca, debajo...

De tiempo: hoy, ayer, mañana, temprano, tarde, pronto...

De modo: bien, mal, despacio, a ciegas, formalmente...

De afirmación: sí, también, en verdad, en efecto, evidentemente...

7 Una locución es un conjunto de palabras que presenta un significado unitario y que se comporta sintácticamente como una

sola palabra. Pueden ser de distintos tipos según la función que desempeñen o la clase de palabra a la que equivalen.

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De negación: no, tampoco, nunca, jamás, tampoco...

De cantidad: poco, mucho, bastante, apenas, más, menos… (no confundir con

indefinidos).

De duda: acaso, quizá, tal vez, posiblemente (o de modo)...

De deseo: ojalá

De interrogación y exclamación: dónde, cómo, cuándo, cuánto.

Relativo: donde, como, cuando, cuanto

Algunos adverbios tienen un valor referencial o deíctico. Por ejemplo, el adverbio aquí significa en función de su referente, que es el lugar en el que nos encontramos: si estamos en clase, aquí

es la clase. Pero si estamos en la cocina de casa, aquí adquiere el significado que le confiere el referente (la cocina).

� ADVERBIALIZACIÓN

A veces, algunos adjetivos funcionan como adverbios, se trata de casos de adverbialización, los más frecuentes son:

alto, bajo, claro...: con verbos como decir, hablar, cantar, charlar, en cuyo sentido está

implícito el concepto de voz.

largo y tendido:

la duración e intensidad de la conversación se expresa por medio de esta

locución.

rápido, firme, fuerte…:

con verbos como andar, dar, golpear.

primero, alto: con el significado de: en primer lugar y de antes (para primero) y de arriba

(para alto).

� NORMA

El adverbio debe complementarse con un pronombre personal, no con un posesivo, ya que este uso es incorrecto. Se suele decir *delante mía, *detrás tuya, pero debe decirse delante de mí, detrás de ti, encima de nosotros, debajo de él…

7. LA PREPOSICIÓN

Es una clase de palabra invariable, es decir, no admite ningún tipo de morfema. Sirven para relacionar unidades gramaticales menores que la oración (palabras o frases). Es un elemento de relación funcionalmente subordinante.

Ej.: Vengo de casa. Café con leche. Cerca de aquí, viven sus padres. Él de ella es verde.

Preposiciones: a, ante, bajo, cabe8, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras.

Locuciones prepositivas: compuestas de dos o más palabras.

debajo de, encima de, detrás de, junto a, en vez de, a través de,...

Preposiciones agrupadas: resultantes de la unión de dos preposiciones.

de entre (surgió de entre los árboles); desde por (desde por la mañana me está molestando); hasta sin (vino hasta sin la maleta); hasta para (hay que pedir permiso hasta para estornudar)...

8 Cabe que tiene el valor de junto a, y so que equivale a debajo de están actualmente en desuso.

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8. LA CONJUNCIÓN

Es una palabra invariable que se caracteriza porque enlaza dos palabras de la misma naturaleza gramatical (dos nombres, dos adjetivos, dos verbos, etc.); dos palabras de igual función (sujetos, atributos, predicativos, complementos de cualquier tipo); o dos oraciones. Sus formas son variadas, se presentan ya como simples ya como complejas en estos casos reciben el nombre de locuciones conjuntivas.

Ej.: y, ni, ya, pero, ora, u… (Simples). A fin de, puesto que, por más que… (Complejas o locuciones conjuntivas).

Las conjunciones pueden ser de dos tipos:

Coordinantes: relacionan dos elementos gramaticales equivalentes.

Subordinantes: hacen funcionar a una oración entera como un constituyente de otra; o hacen que una oración modifique a otra en su conjunto.

Tipos Nexos Tipos Nexos

Subordinadas adverbiales propias

Copulativas: añaden los contenidos de las oraciones.

y, e, ni. De lugar: indican el lugar donde se desarrolla la acción principal.

el adverbio donde que puede ir precedido de preposición.

Disyuntivas: expresan lo que es necesario seleccionar o excluir.

o, u, o bien. De tiempo: indican el tiempo en que se produce la acción principal.

cuando, mientras que, siempre que, antes que, ...

Adversativas: la segunda oración modifica la primera, pone una objeción a la realización de la primera.

pero, mas, sin embargo, excepto, aunque.

De modo: indica el modo como se realiza la acción del verbo principal.

como, según, así como...

Distributivas: relacionan palabras u oraciones que se alternan.

bien...bien, ora...ora, ya...ya, unos...otros, aquí...allí, …

Causales: explican la causa por la que se realiza la acción del verbo principal.

porque, pues, puesto que, ya que, a causa de,...

Explicativas: la segunda sirve de explicación a la primera

es decir, esto es, o sea, ...

Finales: indican el fin por el que se realiza la acción del verbo principal.

para, para que, a fin de que,...

OBSERVACIONES: -Un mismo nexo puede establecer varias relaciones de subordinación. Para conocer su verdadero valor se puede sustituir por otro nexo que posea un solo valor. -Los pronombres relativos y también los adverbios pueden funcionar como nexos conjuntivos.

Condicionales: explican una condición necesaria para que pueda llevarse a cabo la acción del verbo principal.

si, a condición de que,...

Concesivas: la subordinada expresa una dificultad para la realización de la principal, pero no la impide.

aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien,...

Consecutivas: expresan la consecuencia de una acción.

luego, con que, por consiguiente, tan...que,...

Comparativas: la subordinada es el 2º término de la comparación expresada en la principal.

menos, igual, más, tanto,... que, como.