PROYECTO FINAL

Computación aplicada a los negocios

Universidad la Salle

Trabajo cooperativo/colaborativo

Cooperativo: se distribuyen las tareas pero su realización es individual.

Colaborativo: las tareas son asumidas conjuntamente y el resultado es el producto de esa colaboración.

Dinámicas de grupo en clase

Formación de grupos de varios grupos.

Proporcionar un grupo de palabras para que forme una oración.

Brindarles un conjunto de figuras y que elaboren una figura.

El video para generar dinámicas

Que transmitan contenidos claros, sugerentes y provocadores, para su respectivo análisis durante o después del mismo. (música, interacción de imágenes, que este organizado por capítulos, sonidos, divertidos, atractivos).

Como utilizar un video para generar

dinámicas

Despiertes el interés.

Refiérase a que hoy trabajaran de forma especial.

Plantee dudas.

Relacione el video con la vida real.

Despierte expectativas.

La video animación

Solicitar voluntarios para la grabación de un video sobre cualquier tema y después discutirlo en la clase.

El correo electrónico

Debe utilizar un navegador y un programa especifico.

Sistema de comunicación y orientación entre profesor y alumno.

Crea firmas y lista de direcciones

Pueden crear buzones y eliminar los no deseados.

Alumnos y correos

La mayoría lo tienen.

Desde la primaria ya están haciendo uso de este herramienta.

Comunicación en tiempo no lectivo.

Se debe incentivar al uso de la computadora.

Campus virtuales.

Correo multimedia

Audiovisual (mensajes cortos).

FTP: Transferir archivos por internet.

Problemas del FTP: métodos de compresión y descompresión.

Listas de Intranet

Sistema que permite enviar mensajes a varias personas simultáneamente.

La información llegara en minutos o horas.

Para suscribirse enviar un email (propietario) y llenar un formulario.

Google Groups: modo visual.

Uso educativo de las listas

Intercambian todo tipo información , brindan asesoría y organizan mejor el trabajo.

Dentro de los problemas: SPAM: información no deseada.

No enviar mensaje de gran tamaño.

Foros y grupos de discusión

Medios por el cual podemos leer y hacer comentarios.

Se entra por medio de la internet y se registra.

Se crean por medio de una plataforma o por sistemas externos.

Mantener un foro activo

Incentivar el ingreso.

Enviar correos con los titulares.

Realizar dinámicas de grupo.

Saber como responder y como ingresar un nuevo tema.

Mantener reglas de conducta (netetiqueta).

Uso de foros y listas

Los hacen mas adecuados para ciertas tareas y menos para otras.

Las listas son mas adecuadas para grupos.

Lo importante de los foros es mantenerlo activo. Incentivar la discusión.

Chats

Interacción escrita en tiempo real (video).

Funcionan a través de la web.(registro y descarga).

MSN, Yahoo, Skype, Excite …

Nuevo entorno educativo.

Chats en entornos educativos

Permite la interacción profesor alumnos y entre alumnos .

Multitarea y multitematica.

Deben mantener el orden, participación y discusión.

Poca asistencia, escasa participación.

Las WebQuest

Consisten que los alumnos trabajen con la información, no que la busquen.

Elementos: Introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión.

Las WebQuest

Promueve habilidades: Repetición, recopilación, misterio, periodísticas, diseño, productos creativos, consenso, persuasión, autoconocimiento, analítica, juicio y científicas.

Wikis (Wiki rápido Hawái)

Sitio web en formato hipertextual de rápida creación social.

Documento o libro digital.

No es un lugar donde colocar noticias.

La Wiki Pedía es una enciclopedia que utiliza el formato Wiki.

Uso de Wikis

El historial y la discusión no siempre se aprovechan.

Incorporar videos.

No permiten muchas libertades en el diseño.

Pueden ser totalmente privadas.

Uso de wikis en la educación

Se pueden crear relacionados con alguna carrera.

Funciona como excelente un medio para preparar trabajo en grupo.

Elaboración de documentos en línea.( textos, cálculos, gráficos, power point, etc.)

Microsoft Office.

Open Office por medio de la web( Google Docs).

Documentos pueden compartirse y editarse.

Presentaciones de multimedia.

Se pueden elaborar desde cualquier equipo.

Uso educativo de online office

Permite la creación colectiva de documentos.

Herramienta útil para cursos a distancia.

Se puede subir trabajos terminados(profesor, alumno) crear cuestionarios.

Permite crear apuntes(privados).

Videoconferencia múltiple o video chat.

Es la comunicación simultánea de audio y vídeo, con personas situadas en lugares alejados entre sí (trabajo en equipo).

Pueden utilizarse conjuntamente con Google docs y wikis.

Redes Sociales

Grupo de personas conectadas que les permite comunicarse , intercambiar y distribuir información.

Facebook,Hi5,Twitter, My space,Yahoo…

Privacidad y seguridad temas de cuidado.

Aprender en red y conectivismo

Promueve el aprendizaje.

Trabajo en equipo.

Desde sus casa o pueblos.

El aprendizaje se produce a través del proceso conexión y seguimiento de la información.