ELABORACIÓN DE CUESTIONARIOS CON

RIGOR CIENTÍFICO

Realizado por:Alyson Bullido DíazEsther Castellanos Novillo Mª Ángeles Piedrabuena Arroyo4º Primaria

ÍNDICE

•

2. INTRODUCCIÓN3. ¿Qué es un cuestionario?

4. Fases de elaboración

8. Rediris

6. Páginas en las que

podemos elaborar

cuestionarios

11. Referencias

5. Diseña tu

cuestionario Errores comunes Estructura básica Preguntas

7. Método Delphi

10. Conclusiones9. Utilidades

¿QUÉ ESTRUCTURA LLEVAS AL

REALIZARLO?

¿QUÉ ES UN CUESTIONARIO

?

AL REALIZAR LAS PREGUNTAS ¿ QUÉ

TE PLANTEAS?

ENTREVISTA VS. ENCUESTA

¿Qué es un cuestionario?

• Instrumento de investigación. • Contiene preguntas que deben ser diseñadas y

redactadas de forma:

• El fin es obtener respuestas que nos ofrezcan la información necesaria para la investigación.

COHERENTE ORGANIZADA

CON UNA

DETERMINADA

PLANIFICACIÓN

Fases de elaboración

DEFINICIÓN DEL ESTUDIO

Se precisan los fines, objetivos y se proponen las hipótesis de la investigación.

SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DE VARIABLES

DISEÑO DEL CUESTIONARIO

Selección de la muestra Elección del tipo de cuestionario

Diseño de preguntas Organización y redacción de cuestionario

VALIDACIÓN Y PRUEBA DEL CUESTIONARIO

TRATAMIENTO Y ANALISIS DE LA INFORMACIÓN

Revisión del cuestionario, codificación y preparación de la base de datos, interpretación de los datos, conocimiento de la evolución del estudio y presentación del informe final.

DISEÑA TU CUESTIONARIOErrores comunes en la elaboración de los cuestionarios.

PREGUNTAS

GENERALES Y AMBIGUAS

MAL ESTRUCTURADAS

SIN COHERENCIA NI COHESIÓN

INADECUADAS PARA LA MUESTRA

SIN VALIDAR

DISEÑA TU CUESTIONARIO¿Cómo rectificar estos errores?

LENGUAJE LONGITUD DE LOS ÍTEMS O PREGUNTAS

NO AMBIGÜEDADNO NEGATIVAS

NEUTRALIDAD

DISEÑA TU CUESTIONARIOSecciones básicas que debe

contenerES

TRU

CTU

RA C

UES

TIO

NAR

IO

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

SOLICITUD DE COOPERACIÓN

INSTRUCCIONES

INFORMACIÓN SOLICITADA

CIERRE DEL CUESTIONARIO

INFORMACIÓN SUPLEMENTARIA

DISEÑA TU CUESTIONARIOEjemplo

PreguntasTipos:

ABIERTAS

RESPUESTA

CERRADAS

RESPUESTA LIMITADA

• Dicotómicas

• Tricotómicas

• Respuesta múltiple

FÁCILES DE ANALIZAR

SIN LÍMITES

EXPLICATIVA

INTENSA Y PROFUNDA

DIFÍCILES DE ANALIZAR

PreguntasTipos:

OTROS TIPOS

DE HECHOS

DE CREENCIAS Y OPINIÓN

EXPLICATIVAALTERNANTE

ESPICIFICADORA

PreguntasNúmero

La extensión dependerá del tema elegido y la profundidad y precisión a la que se quiere llegar, puesto que cuanto más largo, mayor fiabilidad.

Se considera número adecuado a un cuestionario que tenga unas treinta con una variable a medir.

Se deben intentar evitar las preguntas recargadas y buscar la fluidez en el paso de una a otra.

Preguntas Orden y colocación

• PREGUNTAS SENCILLAS AL PRINCIPIO Y AL FINAL.

• ESTRATÉGICAS EN EL MEDIO

• LAS MÁS COMPLICADAS CONVIENE ALTERNARLAS CON OTRAS SENCILLAS.

• Existen dos tipos de técnicas que pueden aplicarse en cuestionarios:Técnica del embudo: iniciar con preguntas

generales e ir introduciendo

progresivamente otras más complejas.

Técnica del embudo invertido:

primero se plantean las

complejas, para después incluir las

generales.

Tipos de cuestionarios según el tipo de preguntas

NO RESTRINGIDO

O ABIERTO

MIXTO

RESTRINGIDO O CERRADO

Páginas para elaborar cuestionarios

Crearcuestionarios

Método Delphi

INSTRUMENTO DE VALIDACIÓN DE CUESTIONARIOS

CUESTIONARIOS SUCESIVOS GRUPO

EXPERTOS

VARIAS RONDAS DE

CUESTIONARIOS

MÉTODO DELPHI

VENTAJASINCONVENIENTES

REDIRISRED PÚBLICA

DEPENDIENTE DEL C.S.I.C OBJETIVO

Facilitar intercambio conocimientos

Soporte asociado a un servicio especializado

LISTAS DE DISTRIBUCIÓN

Contacto entre profesionales

Favorecer investigación y docencia

Mantener informado

UtilidadesDiagnosticar y responder a las

necesidades educativas individuales o grupales de los alumnos.

Recoger datos sobre cualquier tema.

Crear actividades de tipo

test, examen,

autoevaluaciones, etc.

Conclusiones• Es un instrumento útil para la recoger datos. • No es una tarea fácil ni rápida.• Hay que tener en cuenta varias cosas: las fases para

su elaboración, estructura, organización de las preguntas, etc.

• Tanto el vocabulario de estas como su redacción tienen que estar adaptado y adecuado a las características de las personas a las que va dirigido.

• Debemos llevar a cabo la compleja tarea de validar el cuestionario para, posteriormente, entregar a nuestra muestra y finalmente poder publicar los datos de forma clara y sencilla.

Referencias• (Cuestionario Delphi. (s.f.). Obtenido de Instructivo para el Delphi: http://

www.onudi.org.uy/downloads/ONUDI-MIEMBROS/Paises/Uruguay/Prospectiva_Tecnologica/BIOTECNOLOGIA/BIOTECN_Anexo_3_Cuestionario_Delphi.pdf

• Joaquín Ruiz Abellán, M. I. (s.f.). Fesabid. . Obtenido de VI Jornadas Españolas de Documentación : http://www.ciepi.org/fesabid98/Comunicaciones/j_ruiz1/j_ruiz1.htm

• José Casas Jiménez, J. G. (Enero - Junio de 2006). Odiseo . Obtenido de http://www.odiseo.com.mx/2006/01/casas_garcia_gonzalez-guia.htm

• José Casas Jiménez, J. G. (Enero - junio de 2006). Odiseo. Revista electrónica de pedagogía. Obtenido de http://www.odiseo.com.mx/2006/01/casas_garcia_gonzalez-guia.htm

• Josefa E. Blasco Mira, A. L. (Abril de 2010). Ágora. Obtenido de https://www5.uva.es/agora/revista/12_1/agora_12_1d_blasco_et_al.pdf

• Moreno, D. F. (2010). Cómo elaborar un cuestionario . Obtenido de http://www.mat.uson.mx/~ftapia/Lecturas%20Adicionales%20(C%C3%B3mo%20dise%C3%B1ar%20una%20encuesta)/C%C3%B3moElaborarUnCuestionario.pdf

• Ruiz Abellán, J., Izquierdo Alonso, M., & Piñera Lucas, J. T. (s.f.). Fesbid 98 VI Jornadas Españolas de documentación. Recuperado el 27 de 11 de 2015, de Fesbid 98 VI Jornadas Españolas de documentación: http://www.ciepi.org/fesabid98/Comunicaciones/j_ruiz1/j_ruiz1.htm

• wikipedia. (s.f.). Recuperado el 30 de 11 de 2015, de wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Cuestionario