ELEMENTOS DEL LENGUAJE MUSICAL - WordPress.com · 2020. 6. 12. · 2. Sigue las instrucciones y...
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Departamento de Artes Educación Musical Profesor Guillermo Cabezas Aguilera GUIA 04 ELEMENTOS DEL LENGUAJE MUSICAL OBJETIVOS: • Conocer la escala cromática. • Construcción de recurso didáctico basado en la escala cromática y el modo mayor. ¡Hola! La actividad para hoy será bastante sencilla, pero te demandará realizar un pequeño proyecto manual que nos servirá como un valioso recurso para utilizar en varias de las actividades que vienen por delante. Este elemento didáctico nos permitirá visualizar la escala cromática y cómo funciona el modo mayor. Durante las próximas semanas estaré entregando más información sobre la escala cromática, el modo mayor, elementos del lenguaje musical y cómo utilizaremos este recurso. ¡Comencemos! ACTIVIDAD Nº1 1. Para comenzar necesitamos descargar la plantilla que contiene el proyecto que armaremos. Puedes descargar el archivo en la sección de recursos de tu aula virtual o en el siguiente link https://blogdelprofememo.files.wordpress.com/2020/06/modelo-escala- cromacc81tica.pdf 2. Sigue las instrucciones y recomendaciones de armado escritas más abajo. 3. Cuando tengas tu proyecto listo, tómale una fotografía y envíamela a mi correo electrónico ( [email protected] ) señalando tu nombre completo y tu curso. Opcionalmente puedes etiquetarme en una historia en Instagram @profe_memo_ para compartir cómo va el proceso o el producto final de tu trabajo.
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ELEMENTOSDELLENGUAJEMUSICALOBJETIVOS:
• Conocerlaescalacromática.• Construcciónderecursodidácticobasadoenlaescalacromáticayelmodomayor.
¡Hola!Laactividadparahoyserábastantesencilla,perotedemandarárealizarunpequeñoproyectomanual que nos servirá comoun valioso recurso para utilizar en varias de lasactividadesquevienenpordelante.Este elementodidáctico nos permitirá visualizar la escala cromática y cómo funciona elmodomayor.Durante las próximas semanas estaré entregando más información sobre la escalacromática, el modo mayor, elementos del lenguaje musical y cómo utilizaremos esterecurso.
¡Comencemos!ACTIVIDADNº1
1. Para comenzar necesitamos descargar la plantilla que contiene el proyecto quearmaremos.Puedesdescargarelarchivoenlasecciónderecursosdetuaulavirtualoenelsiguientelinkhttps://blogdelprofememo.files.wordpress.com/2020/06/modelo-escala-
cromacc81tica.pdf2. Siguelasinstruccionesyrecomendacionesdearmadoescritasmásabajo.3. Cuando tengas tu proyecto listo, tómale una fotografía y envíamela ami correo
electrónico([email protected])señalandotunombrecompletoy tu curso. Opcionalmente puedes etiquetarme en una historia en Instagram@profe_memo_paracompartircómovaelprocesooelproductofinaldetutrabajo.
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INSTRUCCIONESDEARMADO:
1. Imprimirodibujareldiseñoenunahoja(yolohiceenunahojatamañocarta).
Enelcasodequenotengaslaopcióndeimprimireldiseño,puedesdibujarlo,perodebesponerespecialcuidadoenquelasmedidasdeambaspartesseanigualesyquelainformaciónescritasealacorrecta.
2. Pegarlahojaenuncartónocartulinaparadarlefirmezayestabilidad.
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3. Recortarsegúncorrespondaencadaimagen.
4. Presentaromontarlaimagennº2sobrelanº1(debencalzarperfectamente).
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5. Perforarenelcírculodelcentrodelaimagenconunclipmariposaounalfiler.
Laideadeestoesquelaimagennº2puedagirarlibrementesobrelanº1.(Yonocontabaconunclipmariposaenmicasa,peroutilicéunalfilerquedobléytapéconcintaadhesivaenlapartetrasera,yquedófuncionandomuybien.)
6. Comorecomendación,puedesponerunpequeñocartónantesdeclavarelalfiler,
asíteasegurasqueelalfilernoatravesarácompletamenteelmaterial.
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8. Si todo está correctamente armado, la parte de arriba debería girar libremente
sobresuejedejandoverciertasnotasdelaimagendeabajo.
Paramásinformaciónsobrefechasyactividadespuedesescribirmealcorreoguillermocabezas.tareas@gmail.com
Visitamipáginawebhaciendoclickenelsiguientelinkhttps://blogdelprofememo.com/otambiénpuedesescanearelcódigoQRdeabajo.
