guía_de_orientación_pruebas-escritas inpec

7/27/2019 gua_de_orientacin_pruebas-escritas inpec

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P g i n a | 1G u a d e O r i e n t a c i n P r u e b a s E s c r i t a s

Colombia

Septiembre 2012


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COMISION NACIONAL DEL SERVICIO CIVIL

Carlos Humberto Moreno BermudezComisionado Presidente

Jorge Alberto Garca GarcaComisionado

Frdole Ballen DuqueComisionado

UNIVERSIDAD DE PAMPLONAEsperanza Paredes HernndezRectora


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Apreciado Aspirante:

Con el propsito de proveer las vacantes definitivas de los empleos deDragoneante Cdigo 4114, Grado 11 del Sistema Especifico de Carrera delINSTITUTO NACIONAL PENITENCIARIO Y CARCELARIO (INPEC). laConvocatoria No. 132 de 2012 publicada por la Comisin Nacional del Servicio

Civil CNSC, establece como parte del proceso de seleccin, la aplicacin depruebas que aportan informacin para identificar aquellos candidatos cuyoperfil de aptitudes y caractersticas personales se aproxima en mayor grado alperfil esperado.

De esta manera, una vez realizada la inscripcin, la publicacin del listadodefinitivo de admitidos dentro del proceso y la publicacin de resultadosdefinitivos de la prueba de anlisis de antecedentes, por parte de laUniversidad de Pamplona, entidad contratada para esos efectos, los aspirantesdebern presentar las siguientes Pruebas Escritas:

1. Prueba de Aptitudes2. Prueba de Personalidad

La siguiente gua tiene como propsito ofrecer una herramienta que brindeinformacin sobre diversos aspectos de estas Pruebas; contiene aspectosimportantes como los propsitos y la estructura general de las pruebas, susprincipales caractersticas, y los tipos de preguntas.

En la primera parte de la gua se presenta de manera general la Prueba deAptitudes y de la Prueba de Personalidad, sus propsitos y estructura.

Aspectos como qu es el examen y cules son las partes que lo conforman.

En la segunda parte se ofrecen recomendaciones a tener en cuenta almomento de la presentacin de las pruebas.

Esperamos le sea de gran utilidad.


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Al sistema de Carrera Administrativa le son aplicables los principiosconstitucionales de igualdad (Artculo 13); proteccin estatal al derecho altrabajo en condiciones dignas y justas del Artculo 25 de la ConstitucinPoltica; el derecho que tienen todos los ciudadanos de acceder al desempeode funciones y cargos pblicos (Numeral 7 del Artculo 40); el conjunto dederechos de carcter laboral consignados (Artculo 53) y la clasificacin que lamisma Carta Poltica hace en su Artculo 125 en donde declara que el generalde los empleos de los rganos y entidades del Estado son de carrera, salvoalgunas excepciones.

En la aplicacin del anterior marco constitucional, el Legislador ha desarrolladoel Sistema General de Carrera Administrativa en el pas, a travs de la Ley 909de 2004 y a travs del Decreto 407 de 1994, el Sistema Especifico de Carreraque regula la Carrera Administrativa Penitenciaria y Carcelaria.

De acuerdo con lo anterior, mediante Acuerdo No. 168 del 21 de febrero de

2012, la Comisin Nacional del Servicio Civil, convoc el proceso de seleccinpara proveer por Concurso Curso abierto de mritos el empleo deDragoneante, Cdigo 4114, Grado 11 del Instituto Nacional Penitenciario yCarcelario - INPEC.


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2.1 Objetivos

De acuerdo con el inciso 1, del Artculo 92, del Decreto 407 de 1994, Laspruebas o instrumentos de seleccin tienen como finalidad apreciar lacapacidad, idoneidad, potencialidades del aspirante y establecer unaclasificacin de los mismos respecto de las calidades requeridas paradesempear con eficiencia las funciones y responsabilidades de un cargo.

Por tales razones, el proceso de seleccin de aspirantes a ingreso comoDragoneantes, busca identificar aptitudes y rasgos de personalidad quepermitan un adecuado desempeo y adaptacin a las situaciones propias ycotidianas del ambiente carcelario y penitenciario, teniendo en cuenta elrespeto y seguimiento de la normatividad colombiana al respecto, as como losparmetros del Derecho Internacional Humanitario. Como tal, se esperaseleccionar a los aspirantes ms idneos para el cargo, que cumplan con lascaractersticas antes descritas.

2.2 Poblacin Objetivo

Las Pruebas de Aptitudes y de Personalidad, estn dirigidas a los aspirantesinscritos y admitidos a participar en la Convocatoria No. 132 de 2012 paraproveer empleos de carrera en el Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario,INPEC.

De acuerdo con la Oferta Pblica de Empleos OPEC del referido concurso curso y su respectiva base de datos de inscritos, la poblacin participante enel concurso puede ser agrupada en las dos categoras as:

Curso de Formacin para Varones: 218 vacantes. Curso de Complementacin varones: 500 vacantes.

2.3. Qu y Cmo se evala

2.3.1. La Prueba de Aptitudes

De acuerdo con en el Artculo 34 del Acuerdo No. 168 del 21 de Febrero de2012 de la CNSC: a los aspirantes se les aplicar una prueba escrita quetiene por objeto medir la capacidad para aprender o actuar eficazmente endiferentes reas, entendiendo aptitud como la capacidad para aprender a partirde la enseanza adecuada y de los estmulos ambientales.


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Por lo anterior, en la Convocatoria 132 de 2012, la CNSC determin laaplicacin de una prueba escrita, que mida esta capacidad a partir de ocho

aptitudes a saber:

Tabla 1. Componentes de la Prueba de AptitudesNOMBRE DEFINICIN

Rapidez y exactitudperceptiva.

Esta prueba consiste en ver que tan rpido una persona escapaz de comparar grupos de letras, signos o nmeros, ascomo ubicar el grupo que se repite e indicar exactamentedonde se encuentra ubicado.

Razonamientoverbal.

La prueba de razonamiento verbal tiene como propsitodeterminar el manejo y dominio de la lengua, en este caso el

espaol. Permite valorar aspectos como la capacidad deasociar correctamente palabras, definiciones, analogas,precisin lxica y comprensin lectora.

Razonamientonumrico.

Este tipo de prueba tiene como fin evaluar la capacitad quetiene un persona para solucionar problemas numricos loscuales implique niveles diferentes de razonamientomatemtico.

Razonamiento

abstracto.

Permite evaluar la capacidad que tiene una persona paraidentificar movimientos que presentan una o varias figuras

que en conjunto conforman una serie lgica. Se le solicita ala persona que desarrolla la prueba buscar la figura que faltay remplazar la casilla donde aparecen los signos deinterrogacin.

Relacionesespaciales.

Como su nombre lo indica esta prueba determina lacapacidad que tiene una persona para identificar ydeterminar las relaciones espaciales entre objetos. Enesencia son varios los parmetros espaciales que se tienenen cuenta como las analogas entre smbolos y figuras,movimientos y/o orientaciones o cambios que pueden sufrir

las figuras, percepcin de la profundidad etc.

Ortografa.Determina la capacidad de una persona para escribirpalabras de acuerdo con las reglas de ortografa que rigen lalengua espaola. Tiene los siguientes componentes:acentuacin, uso de Maysculas, signos de puntuacin yuso de letras en relacin con un contexto de una oracin.

Memoria Visual Evaluacin de Memoria a mediano plazo


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2.3.2. Nmero de preguntas y tiempo disponible

La estructura general de las Pruebas de Aptitudes estar integrada por ochocomponentes y 90 tems.

2.3.3. Duracin de las Pruebas y Sesiones

Duracin: El tiempo mximo que necesita un aspirante para responder a todaslas 90 preguntas de la prueba de aptitudes se estima en noventa (90) minutos.Sesiones: La Prueba de Aptitudes, as como la Prueba de Personalidad seaplicarn el mismo en una nica sesin.

2.3.4. Tipo de tems

Las preguntas o tems que integrarn las Pruebas de Aptitudes en su totalidadson de Tipo I o ms conocidas como de Seleccin Mltiple con nicaRespuesta. (SMUR)Este tipo de tems es el ms conocido y utilizado en diversos tipos de pruebas yconsta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta, donde Una sola delas opciones completa o responde correctamente el enunciado.

2.3.5. Carcter de la Prueba

Conforme al artculo 29 del Acuerdo 168 de 2012, la Prueba de Aptitudes tienecarcter eliminatorio y se requiere un puntaje mnimo de 60/100 para continuarparticipando en el proceso de seleccin.

2.4. Tipos de Preguntas y Ejemplos

2.4.1. Rapidez y exactitud perceptiva

Esta prueba consiste en ver lo rpido que usted es capaz de comparar gruposde letras, signos y nmeros, as como ubicar el que se repite e indicarexactamente donde se encuentra ubicado.

Observe los grupos que estn en el cuadro izquierdo, luego observe el cuadroderecho y ubique el grupo de letras, signos o nmeros que se repite. Marqueen la hoja de respuestas el lugar donde est ubicado el grupo repetido.


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Ejemplo. CUADRO DERECHO

A B C D

CUADRO IZQUIERDO

pregunta 1 lilieli ilielil lielili leilili ilileil iiliell ilielil ieilili

Observe que en la pregunta 1(ejemplo) se repite el grupo de letras ubicado enla segunda casilla ilielil y se ubica en la casilla C del cuadro de la derecha.Por lo tanto, la respuesta correcta es C y se marca esa posicin en la hoja de

respuestas.

2.4.2. Razonamiento numrico.

Este tipo de prueba tiene como fin evaluar la capacitad que tiene un personapara solucionar problemas numricos los cuales implique niveles diferentes derazonamiento matemtico.

Ejemplo:INSTRUCCIONES HOJA DE RESPUESTAS

1. De Bogot a Medelln hay unadistancia de 404,4 kms. Un grupode personas quiere recorrerla enbicicleta en 30 das. Cuandollevan 10 das de viaje completan134.8 kms.

Cuntos kilmetros tendrn que

recorrer cada da para llegar aMedelln?

A.139.4 kmsB: 13.48 kmsC: 15.34 kms.D.20 kms

A. B. C. D.

La respuesta correcta es la B.Como en 10 das han recorrido 134.8kms, les quedan por recorrer 269.6kms, lo dividimos en 20 que son losdas que faltan, el resultado da 13.48

kms que es lo que se debe recorrercada da.

tem HOJA DE RESPUESTAS1 A. B. C. D.


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2.4.3. Razonamiento Verbal.

Permite valorar aspectos como la capacidad de asociar correctamentepalabras, identificar definiciones, hacer analogas, mostrar precisin lxica ycomprensin lectora. .

Ejemplos:

INSTRUCCIONES PREGUNTA Y HOJA DE RESPUESTAS

I. Asociaciones. Los ejercicios de

este componente se relacionan con lacapacidad para identificar unsignificado semejante o equivalente ala palabra propuesta.Instruccin: lEncuentre el sinnimo de la palabrasubrayada

Pregunta.1. Canjeara) Cansarb) Permutar

c) Castigard) SanearA. B. C. D.

II. Definiciones. Los ejercicios deeste componente evalan la riquezalxica.Instruccin: Escoja, entre las cuatroopciones de respuesta, la palabra quese ajusta a la definicin.

1. Libro o papel escrito a mano.a) Obrab) Manuscritoc) Cdigod) Borrador

A. B. C. D.

III. Analogas. Las preguntas de estecomponente evalan la habilidad paraestablecer relaciones de comparacinentre conceptos relacionados.Instruccin: Seleccione la pareja depalabras que mejor complete la frase,de tal manera que se establezca lamisma relacin entre las dos partes dela oracin.

PINTOR: CUADRO::A. Obra: autorB. Agricultor: tierraC. Panadero: Pan

D. Msico: Clarinete

A. B. C. D.

Esta analoga relaciona: Productor esa Producto, la secuencia en queaparece la relacin es primero elProductor y luego el Producto. Por lotanto la letra C contiene la relacinque guarda los dos criterios de:Productor a Producto y la secuencia

en que aparecen.


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IV. Precisin lxica. Los siguientesejercicios evalan la habilidad para

escoger la palabra o expresin precisasegn el contexto de una oracin.Instruccin: Las siguientes oracionesestn incompletas. Usted debe elegirla palabra o expresin precisa, entreun grupo de palabras que tienensignificado similar, para completar laoracin.

A pesar de la desventaja numrica, los

jugadores no se .. y remontaron elmarcador.a) sobresaltaronb) intimidaronc) amilanarone) aterrorizaron

A. B. C. D.V. Comprensin lectora. Estaspreguntas evalan la habilidad paraanalizar y sintetizar las ideas

principales o secundarias en los textosescritos.Instruccin: Lea con atencin elfragmento y responda las preguntas acontinuacin.

ARTICULO 13. Todas las personasnacen libres e iguales ante la ley,recibirn la misma proteccin y tratode las autoridades y gozarn de losmismos derechos, libertades yoportunidades sin ningunadiscriminacin por razones de sexo,raza, origen nacional o familiar,lengua, religin, opinin poltica ofilosfica.

El artculo 13 de la ConstitucinNacional trata de

a) las diferencias entre loscolombianos.b) la igualdad ante la ley de todos losciudadanos.c) la discriminacin a que sernsometidos los ciudadanosd) la existencia de gruposdiscriminados o marginados

A. B. C. D.

2.4.4. Razonamiento Abstracto.INSTRUCCIONES HOJA DE RESPUESTAS

Cambie los interrogantes por la figuraque en completa la serie y remplazalos signos de interrogacin.

___ < ????

a.


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b.

c.

d..

A. B. C. D.

2.4.5. Razonamiento mecnico

INSTRUCCIONES HOJA DE RESPUESTASSi el rectngulo A pesa 100 Kg.Cunto pesa el C?

A. 50 Kg.B. 25 Kg.C. 30 Kg.D. 60 Kg.

A. B. C. D.

2.4.6. Relaciones espaciales.

Averigua que figura geometricas de la derecha se necesita para formar la figurade la izquierda. Nota: Las figuras estan en la posicin adecuada.

a. D, G, B, Ab. F, G, B, C

c. D, F, G, Ed. A, D, F, E

2.4.7. Ortografa.

La prueba permite evaluar los siguientes componentes:

I. Acentuacin.II. Uso de maysculas.III. Signos de puntuacin.IV. Uso de letras.

Ejemplos:

A B C

D

G

E

B

A

C


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INSTRUCCIONES HOJA DE RESPUESTAS

I. Acentuacin. Los ejercicios de estecomponente se relacionan con lacapacidad para identificar losdiferentes sentidos que adquieren laspalabras segn el uso de la tildediacrtica.Instruccin: La tilde diacrtica se usapara diferenciar dos palabras que,aunque se escriben igual, tienendiferente sentido y funcin gramatical.Identifique, en las opciones de

respuesta, la oracin que presentaun error en el uso o la omisin de latilde.

1. donde / dndea) De dnde vienen, les pregunt.b) De aquel lugar donde todos comende un mismo plato.c) A dnde vayas, haz lo que vieres, lerespondi.d) Dnde aprendiste tantos refranes?

A. B. C. D.

El error se encuentra en la respuesta

C, aqu la palabra donde no lleva tilde.

II. Uso de maysculas. Laspreguntas de esta seccin ponen aprueba la capacidad para identificar elcorrecto uso de las letras maysculas.Instruccin: En la oracin de cadaenunciado se ha omitidointencionalmente el uso de algunasletras maysculas. Entre las opcionesde respuesta, seale la que demanera acertada indique en culpalabra debe usarse la mayscula y larazn para hacerlo.

Presentar la prueba del INPEC eldomingo que viene.a) INPEC . Debe escribirse conmaysculas sostenidas por ser unasigla.b)INPEC.. Debe escribirse conmaysculas sostenidas por ser unaentidad prestigiosa.c) Domingo. Debe escribirse conmaysculas, porque los das de lasemana se escriben con maysculas.d) Domingo. Debe escribirse conmayscula por ser un da sagrado.

A. B. C. D.

III. Signos de puntuacin. Laspreguntas de este componente midenla capacidad para precisar el sentidode una frase mediante el usoadecuado de los signos depuntuacin.Instruccin: En cada enunciado hayuna frase, en la que se ha omitido unoo varios signos de puntuacin. Lasrayas abajo indican dnde faltan

signos de puntuacin. Escoge entrelas opciones de respuesta el signo, o

Rafael Pombo __1833-1912__ fue unpoeta y fabulista colombiano.

a) ( )b) c) ?d)

A. B. C. D.


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los signos, que deben ir en cada caso.

II. Uso de letras. Los enunciados deesta seccin ponen a prueba lacapacidad para identificar el correctouso de las letras segn el contexto dela oracin.Instruccin: En cada enunciadoencontrar una oracin a la que lefalta un palabra. Seleccione, entre lasopciones de respuesta, la palabra queest escrita correctamente y completa

la oracin propuesta.

______presento la prueba deortografaa) Hoib) oic) Oyd) Hoy

A. B. C. D.


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De acuerdo con los Artculos 11, 13, 14 y 119 del Decreto 407 de 1994 paraingresar a ejercer el empleo de Dragoneante es requisito de nombramiento yposesin, que los aspirantes posean las competencias exigidas para eldesempeo del empleo y la capacidad mdica y psicofsica para el mismo.

Todas estas condiciones, deben reunirse, de acuerdo al perfil ocupacionalestablecido por el INPEC, por lo que a partir de las caractersticas del empleo,el INPEC adelant un estudio tcnico en el que determin el perfil ideal delDragoneante a partir de la Prueba de Personalidad.

Para esta valoracin, la Convocatoria estableci la aplicacin de una Prueba dePersonalidad, la cual se compone de una Prueba Escrita y de una Entrevista.

Por tanto, la Prueba de personalidad tiene dos componentes a saber:

a) Componente Escrito:

Se aplicar un Inventario Multifactico de Personalidad que pretende hacer lavaloracin de la personalidad, a travs de la medicin de escalas clnicas y elreporte de una serie de ndices adicionales, que brindan informacin sobre

diferentes reas del comportamiento del individuo y la deteccin de desajustesdel comportamiento. Esta es una prueba compuesta por 567 tems, que sonafirmaciones ante las cuales el evaluado debe responder si se aplica o no a sucaso, mediante las opciones de Falso o Verdadero.

Esta prueba no tiene respuestas correctas o incorrectas por lo tanto serecomienda a los aspirantes afrontar esta prueba con naturalidad yespontaneidad, y evitar la consulta con profesionales que indiquen unasupuesta forma correctade responder a estos cuestionarios ya que, este tipode instrumento tiene integrado un sistema de control denominado escalas desinceridad o distorsin de la respuesta que se convierte en un indicador clnico

que al momento de una decisin sobre la no normalidad del comportamientodeterminara la exclusin en el proceso, por no cumplir con el perfil.

Es indispensable que se respondan la totalidad de las preguntas de esteinventario de personalidad, ya que de lo contrario influye de una maneradeterminante en el perfil del aspirante.

El perfil de personalidad para el cargo de Dragoneante se define bajopuntuaciones establecidas que permiten garantizar el buen desempeo para elcargo, as mismo, permite evidenciar la ausencia de alteraciones depersonalidad o psquicas. En caso de que la puntuacin obtenida por el

aspirante no se ajuste al perfil establecido, y que se corrobore en la entrevista


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psicolgica, se considerar que EL ASPIRANTE NO CUMPLE CON LOSCRITERIOS ESTABLECIDOS POR EL INPEC COMO ASPIRANTE A

DRAGONEANTE.

b) Entrevista:

Todos los aspirantes que superen la prueba de Aptitudes y que hayanpresentado la prueba escrita de Personalidad, sern citados a una entrevistapsicolgica laboral en la que se valoran, entre otras, rasgos de personalidad yactitudinales que se contrastan con los puntajes obtenidos en la prueba escritade personalidad.

La Entrevista tiene como finalidad validar el perfil de personalidad obtenido en

la prueba escrita frente al aspirante mismo y cotejar el grado de aproximacindel perfil del aspirante con el perfil de personalidad del Dragoneante delINPEC, y descartar posibles patologas o alteraciones de personalidad.

Igualmente, en la entrevista se verificaran las competencias comportamentalescomunes al servidor pblico y las del nivel jerrquico correspondiente,conforme al Decreto 2539 de 2005, y las establecidas en el Profesiograma.

Esta prueba ser aprobada por los aspirantes que se encuentren AJUSTADOSal perfil del cargo de Dragoneante, posterior al anlisis realizado por elprofesional encargado de realizar la entrevista.

RASGOS DE PERSONALIDAD Y ACTITUDINALES IDEALES PARA LOSASPIRANTES

Disposicin hacia el seguimiento de Iniciativas Capacidad de anlisis Proactividad Concepcin de vida que estribe en la sana convivencia familiar y social Sentido de responsabilidad y justicia Capacidad Intuitiva, adecuado autoconcepto y organizacin

Ideas suicidas Capacidad de reaccin en situaciones violentas Respeto a las figuras de autoridad Adaptacin a ambientes cambiantes Capacidad de seguimiento a rdenes Amplio criterio y sentido comn

La entrevista tendr relacin con los anteriores aspectos a evaluar y sergrupal con la participacin de psiclogos evaluadores con alta calificacin yexperiencia en este tipo de evaluaciones.


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Con el fin de minimizar los errores en la aplicacin de las pruebas y facilitar suprocedimiento, tenga en cuenta las siguientes instrucciones:

Reconozca con anticipacin el sitio y saln donde le correspondepresentar la prueba.

Llegue con al menos con 30 minutos de anticipacin al sitio indicado enla citacin a examen.

Lleve el original del documento de identificacin o en su defectocertificado de la Registradura, ubique el saln donde le correspondepresentar las pruebas y verifique que usted se encuentra en la lista fijadaen la entrada del mismo.

Lleve un Lpiz de Mina Negra N 2, Borrador y Tajalpiz. No lleve hojas, libros, revistas, cuadernos, agendas, radios, telfono

celular, calculadora, PCS, PDAs u otros dispositivos de cmputo, audio,video o conectividad, pues no podr entrarlos al saln.

Espere en la puerta del saln hasta que sea llamado por el jefe del saln

y le indique la silla que le corresponde. Muestre el documento deidentidad a la entrada. Atienda las indicaciones que dar el Jefe de Saln responsable de

administrar la Prueba, antes de comenzar. Lea cuidadosamente las instrucciones del cuadernillo antes de

comenzar a responder. Lea cuidadosamente cada pregunta antes de contestarla. Verifique frecuentemente que el nmero de la pregunta que este

respondiendo corresponda con el nmero de la hoja de respuestas. Haga uso racional del tiempo establecido para la Prueba. No se exceda

en el tiempo que le dedique a una sola pregunta. La hoja de respuestas ser procesada mediante una lectora ptica, por

lo tanto no debe mancharla, arrugarla o doblarla. Marque solo una opcin por pregunta con el lpiz de mina negra No 2.

Para responder, llene (oscurezca) completamente el rectngulocorrespondiente a la respuesta que usted eligi. Una marca incorrectano ser procesada por la mquina lectora.

Responda la prueba con calma, hay tiempo suficiente para respondertodas las preguntas.

Si termina de responder el examen antes de que el dactiloscopista hayatomado su impresin dactilar, debe esperar en el saln.

Analice bien las preguntas antes de responder la prueba.


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Una vez que haya terminado, revise de nuevo todas las preguntas, yasegrese de que respondi todas.

Durante la presentacin de la prueba no es posible hablar ni hacercomentarios con otras personas que tambin estn concursando;cualquier duda que tenga en relacin con el material debe preguntarlo alos auxiliares que estarn supervisando la presentacin.

Cuando termine de contestar haga una seal al jefe de saln quienrecoger el cuadernillo, la hoja de respuestas y dems material de laprueba en su puesto.

Recuerde que est prohibido retirar del saln cualquier material de laprueba.

Recuerde consultar su citacin hasta con dos das de anticipacin a laprueba, ya que por motivos de fuerza mayor, los sitios pueden sermodificados y con ello su citacin.

INFORMACIN IMPORTANTE

La informacin relativa a las Pruebas de la Convocatoria132 de 2012 que no est en esta gua, se debe consultar en

los vnculos correspondientes en el sitio web

www.cnsc.gov.co
http://www.cnsc.gov.co/http://www.cnsc.gov.co/

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