Encuentro 10
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Diseñar con Principios Encuentro 10 Integrar mas que segregar
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Diseñar con Principios Encuentro 10
Integrar mas que segregar
Elementos Organismos Individuos
Patrones Relaciones que emergen a partir de la auto-organización Co-evolución de los sistemas
Visión Descendente, Acción Ascendente.
Integrar más que segregar
“ Muchas manos aligeran el trabajo” Esto nos recuerda los beneficios intangibles de la acción colectiva más que solitaria, al igual que la naturaleza más sinérgica de los sistemas integrales, en los que el todo es mayor que la suma de las partes. SINERGIA!! 1 + 1 = 1000
“ El propósito de un diseño funcional y autorregulado es colocar los elementos de manera que cada uno sirva las necesidades y acepte los productos de otro elemento.”
Integrar más que segregar
Tipos de relaciones ecológicas
Depredación: un organismo vive de la muerte de otro.
Parasitaria: en general merman la salud del organismo que los aloja sin matarlo. Competencia: cuando los organismos tienen las mismas necesidades
Evasión: combinaciones ligeramente diferentes de hábitats y forraje dentro de un mismo ecosistema. Mutualismo: cuando los organismos se brindan beneficios unos a otros. Simbiosis: los organismos son tan interdependientes que no pueden vivir uno sin el otro (perdida de autonomía de ambos organismos)
Cada elemento cumple múltiples funciones
Integrar más que segregar
Multifuncionalidad • Estanque: agua para animales, control de
incendios, para reproducir peces o plantas, aumentar la humedad del ambiente, espacio recreativo.
Integrar más que segregar
• Barrera de árboles: rompeviento, madera, fruta, habitat para vida silvestre.
• Invernadero: protege plantas, calentar o enfriar la casa.
Agua: •Pozo •Captación de aguas de lluvia en el techo. •Zanjas de infiltración •Red de agua
Alimentos: •Huerto familiar •Huertos vecinos •Mercado
Composta: •Vermicompost •Abonera •Estiercolera
Integrar más que segregar
Cada función importante se sostiene con muchos elementos
Integrar más que segregar
Cooperación o competición
En la naturaleza, los sistemas inmaduros que crecen rápidamente debido a una situación de excedente energético gratuito, tienden a estar dominados por relaciones competitivas. Los ecosistemas maduros, en los que existe poca energía gratuita, muestran un alto grado de relaciones mutualistas y simbióticas. Un ecosistema maduro puede internalizar la cooperación y exteriorizar la competición
Intercultivos Para que asociar?
-Confundir aromáticamente a los posibles insectos plagas, ya que la señal química emitida por el cultivo no será clara, debido a la mezcla de plantas. - Atraer a insectos beneficiosos como polinizadores, depredadores de plagas.. - Soporte: por ejemplo asociar maíz con leguminosas, sirviendo la planta de maíz como soporte a la otra. - Mejor aprovechamiento del espacio, al intercalar plantas de ciclo largo, como la berenjena, con plantas de ciclo corto, como las lechugas. --Nutrientes: las verduras de hoja cuyas raíces son mas superficiales extraen nitrógeno, mientras que las de raíces mas profundas toman potasio. -Riego -Evitamos el crecimiento de malezas: al tener el suelo bien cubierto las malezas no tienen lugar para crecer -Sombra: lechuga a la sombra del tomate
CULTIVO ASOCIACIÓN CULTIVO ASOCIACIÓN
ALGUNAS SUGERENCIAS DE PROHUERTA
Asociaciones benéficas en la huerta
http://permacultura.com.ar/soluciones/plantas-amigas-ene
• ¿y vos cuales conoces?
Comunidades
Material extraído
y adaptado de
¿Cómo funcionan? ¿Porqué a menudo fracasan?
¿Qué es para mi una comunidad?
Pseudo-
comunidad
Caos
Vacío
Comunidad
Los miembros buscan
coincidencias
El líder acelera
Abre camino al nacimiento de la
comunidad. Es difícil porque se
trata de la muerte de una parte de
la persona.
Los miembros aprenden a vaciar
factores del EGO que impiden
avanzar.
Parece contraproducente pero es
el primer paso hacia una
comunidad.
Los miembros comprenden que
no pueden ocultar sus diferencias
Empatía. Gran nivel de
entendimiento tácito.
Debates enérgicos pero sin
cuestionamiento.
Formación
Confusión
Normalización
Desempeño
Disolución
Incertidumbre sobre el propósito,
estructura y liderazgo. Los miembros
están probando para ver que
comportamientos son aceptables
Los miembros aceptan la existencia
de un grupo. Resistencia al control
que el grupo impone sobre cada
uno. Conflictos respecto a quien
será el líder.
Se desarrollan relaciones.
Cohesión. Identidad y
camaradería. Se establecen
normas. Reglas del juego.
La estructura es plenamente
funcional y aceptada. Pasó del
conocimiento al desempeño.
Ultima etapa del desarrollo.
Conclusión de trabajos temporales
Estudio de Robbins Estudio de Scott Peck
VACIO
Hacer lugar al otro
Abrir la mente y el
corazón
Callar lo conocido y recibir lo extraño
Silencio Despojarse
y desarmarse
Duelo
Para que el Universo haga lo
suyo
Dios, cultura diferente, lo distinto e
inesperado, otra persona, lo nuevo.
Es el componente esencial del vacío.
Sin silencio no hay música, solo
ruido. Beethoven es más de la mitad
silencio
Imágenes, expectativas
culturales y sociales,
preconceptos y prejuicios
Son filtros que no nos permiten
escuchar al otro
Todo cambio o
crecimiento es una
especie de muerte.
Descubrir el
ritmo natural
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNIDADES
INCLUSIÓN, COMPROMISO Y CONSENSO
Incluyente
La comunidad
busca extenderse y
perpetuar
Voluntad y compromiso de co-existir
Trascender las
diferencias
Diversidad. Diferencias =
virtudes
Fomenta el desarrollo
del individuo
Consenso
Aplicar auto-regulación y aceptar
retroalimentación
usar y valorar la
biodiversidad
usar y responde creativamente al
cambio
observar e interactuar
integrar más que segregar
Lo que debe haber..
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNIDADES
“Conócete a ti mismo”
Ampliar la conciencia del mundo exterior a uno mismo, del mundo interior y de la relación entre los dos
El auto examen es la clave de la intuición y a su vez es la clave de la sabiduría
Adquirir conciencia de grupo
Por ser un organismo contemplativo reconoce rápidamente su mala salud (esto prolonga la vida sana de la comunidad)
CONTEMPLACION
A nivel individuo…
Elementos Esenciales para crear comunidad
Intención
CONOCERSE
Confianza – Apertura
Actitud Creativa (proactividad) – Empatía Respeto -Tolerancia – Aceptación –Entendimiento
Conocimientos y habilidades para desarrollar la presencia, conciencia, y creatividad
Interacción
CONOCER AL OTRO
Comunicación (no violenta) – Cooperación
Comunión – Vacio/silencio – Integrar
Escucha empática y profunda
Procesos
CONOCERSE EN GRUPO
Campo grupal: Roles – estructuras grupales
Poder: Rango – Privilegios
Atmosfera
Cultura, hábitos, dinámica de grupos, y distribución del poder. Tradiciones
Sistemas
CONOCER EL GRUPO
Espacios fundamentales: Gobernanza, Toma de decisiones – Foro de gestion emocional – Indagación
creativa – Circulo de conexión (celebración)
Acuerdos – Visión Común – Misión – Redes
Resolución de conflictos
Elementos esenciales para
crear comunidad
I
n
d
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v
i
d
u
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G
r
u
p
a
l
I n t e r i o r E x t e r i o r
Modelo integral Ken Wilber
Atencion • Sesgos cognitivos: Construcciones del ego para ser ciego de si
mismo y pasar por alto sus defectos. Solo el reflejo con el otro (resonancia) permite verlos exteriorizados y poder actuar para corregirlos en pos del bienestar propio y del todo
• Patrones de condicionamiento:
Sociales (+ sencillos de cambiar)
Jerarquicos – Familiares (duros, cambian generacionalmente)
Evolutivos (+ dificiles de cambiar, pero posible con perseverancia, paciencia y determinacion)
La auto-observacion fina y enfocada es la clave.
Diseñar buenos procesos de grupo para trabajar con lo que Encontremos
(piensa y escucha – Grupos de apoyo - Mandala de la verdad)
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNIDADES “Aquí ME SIENTO SEGURO”
Bajar la defensa, volverse vulnerable
Sentir la libertad de mostrarnos tal cual somos
Se multiplica la intimidad reciproca
Nadie trata de curar, convertir, encasillar, ni cambiar a nadie.
Uno es libre de ser lo que es
DEBE SER UN LUGAR SEGURO
Desahogo
Curación
Defensa
Resistencia
MIEDO
LUGAR SEGURO
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNIDADES
• Descentralizalización de la autoridad
• El líder no es el individuo sino el espíritu de la comunidad
• Flujo de conducción • Construir soluciones
entre todos • Cooperación y no
competencia
UN GRUPO DONDE TODOS SON LIDERES
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNIDADES • Organismo colectivo
• Paz
• Reina la serenidad
• Silencios cómodos
• Se escucha y se oye
• Alegría
EL ESPÍRITU DE LA COMUNIDAD
Comunidad Según Scott Peck
«las comunidades son un primer paso hacia unir la humanidad Y salvarnos de la destrucción»
Un grupo de personas que voluntariamente se comprometen a ejercitar la aceptación y respeto incondicional
Findhorn (escocia) 1962
www.findhorn.org
La fundación Findhorn es una comunidad espiritual, una ecoaldea y un centro para la educación holística que ayuda al desarrollo de una nueva consciencia del ser humano y a crear un futuro positivo y sostenible.
«Cuando alguien, que de verdad
necesita algo, lo encuentra, no
es la casualidad quien lo
procura, sino él mismo. Su
propio deseo y su propia
necesidad le conducen a ello».
Eileen Caddy
Auroville (India) 1968
www.auroville.org
Visión:
La humanidad no es el último peldaño de la creación terrestre.
La evolución continúa y el ser humano será sobrepasado.
Mirra Alfassa,
"La Madre"
"El hombre es un ser
transitorio. El paso del
hombre al superhombre es
el siguiente logro acercarse
en la evolución de la tierra,
es inevitable, ya que es a la
vez la intención del espíritu
interior y la lógica de la
naturaleza..»
Sri Aurobindo
Damanhur (Italia) 1975
www.damanhur.org
Fundada en el 1975, Damanhur es una eco-sociedad: una federación de comunidades y ecoaldeas con una estructura social y política propia, en continua evolución. • La libertad y el despertar del Ser
humano como principio divino, espiritual y material
• La creación de un modelo de vida basado en ppios éticos de buena vida comunitaria y amor
• La integración armónica y la cooperación con todas las fuerzas de la evolución de la humanidad.
Oberto Airaudi
Zegg (alemania) 1991
www.zegg.de
Para construir formas de convivencia no hay recetas hechas. Los retos de nuestra época son demasiados complejos.
Aparte de los cambios externos necesarios (tecnologías sostenibles) necesitamos espacios que apoyen el crecimiento interior.
Hemos fundado ZEGG en el año 1991 con la meta de unir los dos aspectos del cambio.
¿qué necesita la tierra? ¿qué necesita el ser humano?
Lakabe (norte de navarra) http://www.ecoaldeas.org/proyectos/lakabe.htm
• Hace 25 años decidimos ocupar un pueblo e intentar ver que pasa cuando decides ser tu propio sujeto activo del futuro.
• El enunciado es bien simple. Construir un pueblo alternativo.
• Lakabe es un proyecto vital que se ha forjado a sí mismo. Ha hecho un largo camino para llegar a este punto en el que ha logrado consolidar una estructura comunitaria, con una base material segura desde la propia comunidad, que no ha necesitado enviar a nadie a trabajar fuera, que es autosuficiente en diversas áreas y económicamente siempre ha ido a la alza.
Comunidades cercanas • Amatreya - http://www.amatreya.com/
• Figueira - http://www.comunidadefigueira.org.br/
Es una comunidad cuyo emprendimiento se basa en generar una forma de vida en armonía y equilibrio con la naturaleza, las personas y el universo en general. Forma parte de Iluí Amaní, que nace de la integración de dos comunidades, en el año 2001. Una de ellas en Uruguay, llamada Irdinave, dedicada al trabajo de realización del Ser a través del arte y la educación. La otra en Argentina, llamada Sambala, dedicada al sostenimiento del proceso interno de las personas a través de la terapia holística. Ambas comunidades inician su experiencia alrededor del año 1996. Para conocerse posteriormente en el 2001, naciendo así la organización internacional Iluí Amaní, con sedes en diferentes países. En el año 2009 se trasladan ambas comunidades a un mismo predio, ubicado en las Sierras Chicas de Alta Gracia. Córdoba, Argentina. Es aquí que se desarrolla AMATREYA.
Conexiones fértiles (en barrios y vecindarios)
• Apaga la TV • Sal de tu casa • Conoce vecinos • Mira arriba cuando caminas • Saluda la gente • Siéntate en la puerta • Planta flores • Usa tu biblioteca • Juega juntos • Compra a comerciantes locales • Comparte lo que tienes • Ayuda a un perro perdido • Lleva los niños al parque • Cultiva juntos • Apoya a las escuelas de tu zona • Repáralo aunque no lo rompiste • Organiza comidas compartidas • Honra los ancianos • Recoge la basura • Cuenta cuentos • Baila en la calle • Habla a la persona de correos • Escucha a los pájaros
• Construye un columpio • Ayuda a llevar algo pesado • Haga trueques • Empieza una tradición • Pregunta • Emplea gente joven para trabajos • Organiza una fiesta de vecindario • Cocina más y compártelo • Pide ayuda cuando lo necesites • Abre tus cortinas • Cuenta cuentos • Comparte tus habilidades • Re-conquista la noche • Aumenta el volumen de la música • Baja el volumen de la música • Escucha antes de reaccionar al enfado • Mediar el conflicto intenta entender • Aprende de ángulos nuevos e incómodos
Conexiones fértiles (en barrios y vecindarios)
¿Cuantas más podemos observar de índole horizontal?
Roles Fundamentales en grupos creativos
Iniciador
Informativo
Opositor
Creativo
(Y Seguidor)
(Y Seguidor)
Tensio
n
Roles Fundamentales •Iniciador - - - > Propone y sostiene •Opositor - - - > Peros y contrapropuestas •Seguidores - - - > Refuerzan una u otra postura para que se concrete •Creativo - - - > Intenta traer ideas novedosas para disolver la tension •Informativo - - - > Aporta informacion sobre lo existente
Roles de Cuidado: Sostienen la dinamica y la energia del campo grupal •Facilitador/a: Coordina el despliegue del dialogo •Mediadior: modera la tension •Animador: Mantiene viva la platica •Cuidador: Procura que las necesidades de todos esten satisfechas
Roles de Apoyo •Capacidad de liderar cuando el lider no puede •Retroalimentacion al lider (piensa y escucha, etc) •Atencion a necesidades del lider •Contencion •Pantalla para ataques al lider
Tension
Importante para la emergencia de
nuevas posibilidades
Tipos de roles
Para tener en cuenta… Roles multiples: No necesariamente una persona por rol, algunos pueden ser adoptados por la misma persona. Es fundamental que haya una rotacion de roles entre los miembros del grupo para no agotar la energia de los mismos Generar grupos donde cada quien pueda tomar roles según tareas y proyectos a realizar (experiencia, disposicion, ganas, etc) Valorar y honrar el rol de seguidor (seguidorazgo), alentando a que en determinadas situaciones hagan uso de su poder personal (empoderamiento)
Un grupo es un nuevo ente en si mismo, con capacidad de influir sobre los
individuos que lo conforman. Ellos adoptan los roles que el grupo demanda. Es un ser auto-regulado producto de la sinergia de individuos pero que no pierden consciencia de si mismos (particularidad – Singularidad)
Para ser un buen lider, hay que animarse a ser el mejor seguidor
Liderazgo
• Conjunto de capacidades que una persona tiene para influir en la mente de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, aunque la realidad sea diferente, en el logro de metas y objetivos.
• También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar,
promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo • Personas que son dispuestas a luchar y organizar, a sacrificarse para una causa y en
particular, hacer lo más difícil: transcender su propio ser y organizar, inspirar, coordinar, facilitar, animar y focalizar a grupos de personas hacia una meta común y racional
• Personas que son capaces de enfocar (de forma bastante constante) en el grupo en
su totalidad, y en trabajar para el beneficio del grupo, más que enfocar su propio confort, necesidades personales u opiniones subjetivas.
El Liderazgo Efectivo es un Buen Diseño
¿Qué Necesitamos?
personas pro-activas, que se responsabilicen y actúen de forma inteligente y organizada para re-diseñar la sociedad de forma efectiva
menos personas (bien entrenadas por el sistema) que se limitan a criticar, a quejarse y a lamentar los defectos de los 'malos líderes' que tenemos - a atacar en vez de construir.
muchos líderes, o un sistema de liderazgo rotativo
Vandana Shiva
• Activista, pacifista, filósofa y física teórica
• Es una ferviente defensora de la tierra, del campo, de los bosques, de las mujeres, de los pequeños agricultores, de la biodiversidad y de los valores indígenas
• Recibió el Premio Nobel Alternativo en 1993.
• Durante los años 70 participó en el movimiento Chipko, formado principalmente por mujeres que adoptaron la táctica de denuncia ecologista consistente en permanecer abrazadas a los árboles para evitar que fueran talados.
• fomenta el compromiso de las mujeres con el movimiento ecologista (Mujeres Diversas por la Diversidad)
Wangari Muta Maathai
• Activista política, y ecologista keniata. En 2004 recibió el Premio Nobel de la Paz por «sus contribuciones al desarrollo sostenible. Maathai, produjo un revuelo entre los medios de comunicación cuando, en la conferencia de prensa que seguía al anuncio del premio, sugirió que el virus VIH causante del sida era producto de la ingeniería genética y que fue posteriormente liberado en África por investigadores occidentales no identificados como un arma de destrucción masiva para «castigar a los negros»
En 1977 fundó el Movimiento Cinturón Verde, responsable de la plantación de más de 30 mil lones de árboles por todo el país, para evitar la erosión del suelo, y así mejorar la calidad de vida de las mujeres que lo l levaban a cabo.
Oposición Reactiva al Liderazgo <Liderazgo y Autoridad>
• Oposición reactiva automática basada en
emociones más que en la reflexión consciente • Puede venir de angustias acumuladas causadas por
experiencias con liderazgos opresivos en la sociedad • Solemos confundir liderazgo con autoridad (usada
de forma opresiva)
Liderazgo y Autoridad • Muchos (si no todos) los avances de la
humanidad han sucedido gracias al liderazgo de personas, visibles o invisibles. Los grandes líderes que innovaron han tenido que enfrentarse a un paradigma agonizante
" Aprendí que la valentía no es la
ausencia de miedo, sino el triunfo
sobre el miedo. El hombre
valiente no es el que no siente
miedo, sino aquel que conquista
ese miedo.“
Nelson Madela
Ataques a los Líderes • Muy probablemente los lideres tendrán que enfrentar una
cantidad considerable de sospecha y angustia tarde o temprano.
• A menudo surgirán ataques, o aparentes ataques. Esto tiende a ralentizar el trabajo y a des-habilitar a buenos líderes, mientras desalienta a más personas a tomar estos importantes roles.
• Así también nos controla 'el sistema': aunque lo llamamos así, muy a menudo nos olvidamos que realmente ES un sistema.
"Nadie puede hacer el bien en un espacio
de su vida, mientras hace daño en otro.
La vida es un todo indivisible."
Mahatma Ghandi
Cuatro Niveles de Ataque
1. Se critican a los líderes cuando cometen un error.
2. Atacar y criticar para “probar” si puede resistir los ataques de afuera y continuar con su programa.
3. Viene de individuos externos que están atrapados por angustias, desconfianza, incredulidad, que buscan venganza o “quieren herir a alguien”.
4. Ataques de las agencias represivas de la sociedad
Un buen trabajo de liderazgo
reduce el riesgo de que surjan los
ataques y nos permite saber qué
hacer cuando ocurren, limita el
tiempo y la energía necesarios
para vencerlos.
