¿USTEDES TIENEN ENEMIGOS?....... SEGURAMENTE CONTESTARAN NOOOOOO, ENTONCES PEDIRLE A LA AUDIENCIA QUE CIERRE LOS OJOS Y SE REMONTEN A LA EPOCA EN QUE ERAN MAS NIÑOS…….., INVITARLOS A QUE RECUERDEN A LOS SUPERHOREOS COMO SUPERMAN, BATMAN…, ¿CUAL ERA LA RAZON DE EXISTIR DE ELLOS?..., SIMPLE, YA QUE AL EXISTIR LAS AMENAZAS DE LOS SERES MALIGNOS, ESTOS TENIAN QUE CUIDAR A LA HUMANIDAD, EL ENEMIGO ASECHABA CONSTANTEMENTE………….

MIS AMIGOS, LES TENGO QUE COMUNICAR UNA MUY MALA NOTICIA………… (SILENCIO HAY QUE CONTENERLO), HOY EN DIA EN ESTE MUNDO ESTAMOS EN PRESENCIA DE MUCHOS ENEMIGOS (SILENCIO Y MIRA A LA AUDIENCIA), Y AHORA LOS VOY A COMPARTIR CON USTEDES.

AL APRENDIZAJE NOS GUSTA TOMARLO COMO UN CAMINO POR EL CUAL TRANSITAMOS (LA VIDA) Y COMO TODO CAMINO ESTE TIENE BARRERAS (PIEDRAS DEL CAMINO) LAS QUE PUEDEN SER DEL TIPO:

ECONOMICASBIOLOGICAS (enfermedad grave)

PSICOLOGICAS (depresión)CULTURALES

A ESTAS BARRERAS NO NOS REFERIREMOS, YA QUE NOS PREOCUPAREMOS DE LAS BARRERAS ONTOLOGICAS, O SEA, A LAS QUE SE REFIEREN A NUESTRA FORMA DE SER Y A ESTAS BARRERAS LAS LLAMAREMOS “ENEMIGOS DEL APRENDIZAJE”

¿Qué significa aprendizaje?

Proceso de incorporación de nuevas habilidades que nos posibilitan el logro de nuestros objetivos y que hasta ese momento no estaban disponibles para nosotros. No solamente aprendemos de libros o clases, ya que tb lo hacemos de experiencias y personas.

CIERTA INABILIDAD PARA RECONOCER “QUE NO SABEMOS” (esto se remonta desde los tiempos que íbamos al colegio, donde siempre se premiaba al alumno que contestaba bien, el reconocer “no saber” era castigado con burlas de los compañeros o mala nota por el profe, y esto, luego queda totalmente incorporado sin darnos cuenta, por lo tanto, hoy en día decir “no sé” llega a ser casi una falta de respeto NO MUCHACHOS, DEJENSE LA LICENCIA DE PODER RECONOCER QUE NO SABEN, RECIEN EN ESTE ESTADO ESTÁN DANDOLE CABIDA AL APRENDIZAJE)

CEGUERA COGNITIVA, EN OTRAS PALABRAS, LA CEGUERA A LA CEGUERA (debemos reconocer que todo lo que sabemos y percibimos, no es todo lo que existe, puesto que cada día aprendemos conceptos nuevos)

EL TIPICO “””””QUIERO TENERLO CLARO TODO EL TIEMPO””””” (esto ya parece un deporte, necesito tenerlo claro todo y de inmediato, y yo me pregunto, no hay espacios para las dudas, las reflexiones??, podemos tener el espacio de poner a prueba lo que se nos está diciendo???)

NO TENGO TIEMPO = a no tener compromiso (este es uno de los enemigos que se nos aparece a diario, es la respuesta fácil que permite eludir compromisos que aporten en mi aprendizaje: ej ¿porqué no aprendes a tocar guitarra, si tanto te gusta? ¿porqué no tomas esas clases de canto que tanto quieres?, pucha es que la universidad, el trabajo, la polola, los amigos, etc, etc, etc no tengo tiempo)

NO PUEDO APRENDER DADO QUIEN SOY YO (como se te ocurre que voy a tocar el piano si tengo los dedos tiesos, yo no tengo ese don, soy pésimo con las manos!!, de números, no estás loco, si soy nula para las matemáticas. En resumen puros juicios que hacen eludir el compromiso a aprender, o sea que tengo que llamarme Claudio Arrau! Para tocar piano!!)

CONFUNDIR QUE SI TENGO INFORMACION “SE” (acá en Chile hay cada cara dura!!! cuantas veces con el solo hecho de informarse en el diario acerca de alguna noticia nos hace expertos del tema, y valla alguien a rebatirnos, porque seguramente lo encontraremos un inculto, y nos

meteremos en una discusión que seguramente hará que mi posición no sea la más receptiva para el aprendizaje, el hecho que yo sepa de memoria como se usa el bisturí, no significa que yo sepa operar) Y LES CONFIESO ALGO, EN MI VIAJE DE APRENDIZAJE ESTE ES UNO DE LOS ENEMIGOS QUE ME HA ATACADO, PERO POR FAVOR NO LE CUENTEN A NADIE.

CONFUNDIR SABER CON TENER OPINION (cuando juega Chile, todos somos DT, todos opinamos, lo cual nos hace unos expertos entrenadores…….., sin comentarios, lo que pasa con las opiniones es que no me comprometen y las puedo cambiar a medida que hablo)

NO INCORPORAR EL ESPACIO EMOCIONAL, PARA APRENDER ES FUNDAMENTAL EL RESPETO Y LA CONFIANZA. Ej, es tan simple como que un profesor me caiga mal para que yo me cierre a aprender

LA GRAVEDAD, TIPICO SINTOMA NACIONAL EL DE LAS PERSONAS GRAVES, CON PECHO LEVANTADO, VOZ GRAVE, PALABRAS REBUSCADAS (PEPE DAME EL NEMOTECNICO PARA HACER EL ANALISIS TECNICO DE LAS RESISTENCIAS Y SOPORTES DEL CANAL PARA EVALUAR EL SHARE PRICE ….= EXPLICARLO EN ESPAÑOL, PEPE QUIERO EL NOMBRE DE LA EMPRESA QUE SE COTIZA EN LA BOLSA DE VALORES PARA VER EL GRAFICO QUE MUESTRAN SUS NIVELES DE PRECIOS) Y POTO PARA ATRÁS Y QUE SE CREEN SUPERIOR AL RESTO ACTUARLO

LA TRIVIALIDAD QUE SIGNIFICA REIRSE DEL OTRO PERO NO DE EL MISMO, Y OJO, EL COSTO EN UNA EMPRESA DE ESTE ENMIGO ES BRUTAL, SE PONEN EL DISFRAZ DE LA BUENA ONDA Y ASI NO SON CONFRONTADOS (es imposible entrar en espacios de profundidad cuando está presente este tipo de gente, todo lo ridiculiza, todo es burla, nada es serio, Y MUCHO OJO, NO CONFUNDIR CON LA LIVIANDAD)

NO DARLE AUTORIDAD A NADIE PARA QUE TE ENSEÑE, (como se te ocurre que él me puede ser un aporte, si yo sé más que él….., estai loco le doy cancha tiro y lado….. AL TENER A UN MAESTRO EN

FRENTE NUESTRO LE OTORGAMOS CONFIANZA Y AUTORIDAD PARA QUE NOS ENSEÑE)

INHABILIDAD PARA DES-APRENDER (se imaginan si no hubiera habido nadie en hacer la rueda redonda??, andaríamos con la columna en la mano con las ruedas cuadradas!!, el punto es que hay personas que insisten en seguir con las mismas acciones que dieron resultado en el pasado, éstos no incorporan los cambios por miedo a aprender)

LA ADICCION A TUS RESPUESTAS (como que fuera pecado el quedarse callado, no como se te ocurre, porque como no sé reconocer que no sé, tengo que dar una respuesta, si siempre hay una respuesta viene del colegio)

VIVIR JUZGANDO TODO, TODO EL TIEMPO “ESTAMOS POSEIDOS POR NUESTRO JUICIO”, estás loco si es muy joven para que me enseñe, que experiencia va a tener.