Enfermer i A

GUÍAS

TEMÁTICA DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS

9001:2008

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2012•2013Admisión

Facultad de Enfermería

Av. Niño Artillero # 130Zona Universitaria

C.P. 78240Teléfono: (444) 8 26 23 24

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EXAMEN DE CONOCIMIENTOSGuía temática del

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PáginaMISIÓN 7ANTECEDENTES HISTÓRICOS 7 LICENCIATURA DE ENFERMERÍA 9 DESCRIPCIÓN GENERAL 9 PERFIL DE INGRESO 9 PERFIL DE EGRESO 10 CAMPO DE TRABAJO 11 Mapa curricular de a carrera de Lic. en Enfermería 12-13LICENCIATURA EN NUTRICIÓN 14 DESCRIPCIÓN GENERAL 14 PERFIL DE INGRESO 14 PERFIL DE EGRESO 15 CAMPO DE TRABAJO 16REQUISITOS DE TITULACIÓN AMBAS LICENCIATURAS 17 Mapa curricular de a carrera de Lic. en Nutrición 18-19EXAMEN DE CONOCIMIENTOS PARA AMBAS LICENCIATURAS 20 Estructura del examen 20GUÍA PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN 20 BIOLOGÍA 20 FÍSICA 22 QUÍMICA 25 MATEMÁTICAS 27RESPUESTAS CORRECTAS AL CUESTIONARIO 29BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA 29BIBLIOTECAS SUGERIDAS 31INDICACIONES GENERALES 31PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN DE LOS ASPIRANTES ADMITIDOS 32

ÍNDICE

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Somos: una Institución de Educación Superior que promueve la formación de Licenciados en Enfermería y en Nutrición con un sólido enfoque científico, técnico, humanista, cultural, ético y moral que contribuya a la solución de necesidades de salud de la población.

El sujeto de nuestra atención: es el alumno, a quien buscamos formar integralmente para que sea capaz no sólo de brindar atención profesional de salud al individuo sano o enfermo, sino que pueda entender la problemática social del proceso salud-enfermedad y el entorno en el que esta inmerso el ser humano.

Buscamos: potenciar el desarrollo de nuestros alumnos con sentido crítico, reflexivo, creativo y propositivo, actitud de búsqueda del conocimiento, un alto sentido de desarrollo personal y profesional, un liderazgo que le permita trascender y resolver los problemas y retos de su profesión, respeto a la persona, a la vida, la muerte, a los valores, costumbres y con alto sentido de responsabilidad.

También pretendemos estar a la vanguardia al lograr la calidad y la pertinencia de los programas académicos a través de:

1) Estrecha coordinación interinstitucional.

2) Desarrollo continuo de nuestros profesores en su formación disciplinar y pedagógica.

3) Mejoramiento de los planes de estudio.

4) El compromiso con la actualización de sus egresados, mediante programas de posgrado y otras modalidades.

La carrera de Medicina y la de Obstetricia para parteras se establecieron en San Luis Potosí en el año de 1877 en el Instituto Científico y Literario, ahora Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), este suceso fue apoyado por el Presidente de la República Porfirio Díaz y los Señores Gobernadores Carlos Díez Gutiérrez, Mariano Escobedo y Francisco Bustamante.

MISIÓN

ANTECEDENTES HISTÓRICOS

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En 1907 por decreto de Ley siendo aún Presidente de la República Mexicana, Don Porfirio Díaz, se constituye la Carrera de Enfermería en forma independiente, como otras carreras universitarias, y es en 1920 cuando inicia la carrera de Enfermería en la UASLP.

En 1982 se inició la carrera de Licenciatura en Enfermería y en 1999 se pone en marcha el nuevo plan curricular de la carrera de Licenciatura en Enfermería en atención a las necesidades de una formación universitaria, que responda a las exigencias de un mundo cambiante como el actual. Así mismo dicho plan curricular ha sido actualizado el 14 de Julio de 2005.

Este plan de estudios en diciembre de 2007, fue evaluado y acreditado por la Federación Mexicana de Asociaciones de Facultades y Escuelas de Enfermería, A.C. en coordinación con el Consejo Mexicano de Acreditación y Certificación de Enfermería, A.C.; ya que cumple con los Estándares de Calidad de la Educación en Enfermería establecidos por el Sistema Nacional de Acreditación en Enfermería.

Asimismo el plan de estudios de la Licenciatura en Nutrición fue aprobado el 13 de julio de 2007 por el H. Consejo Directivo Universitario y fue evaluado y acreditado por: El Comité Estatal Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud, el 31 de marzo de 2008, y por la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES) el 26 de mayo de 2007 ya que cumple con los Estándares de Calidad requeridos.

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Entidad académica de adscripción Facultad de Enfermería Nombre del Programa Educativo Licenciatura en Enfermería Título que recibe el egresado Licenciado en Enfermería Duración en semestres 8 semestres más un año de Servicio SocialBachillerato requerido para ingreso Cualquier Bachillerato Capacidad de admisión 165Otros requisitos de Ingreso • Aprobar el Examen de Admisión selectivo que consta de las siguientes evaluaciones: • De Salud • Psicométrico. • De Conocimientos • EXANI II del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior

DESCRIPCIÓN GENERAL

El Licenciado en Enfermería, es un profesionista capaz de brindar cuidado integral a la población a nivel colectivo e individual, administrar los cuidados de enfermería y los recursos para la salud, realizar investigación específica a su ejercicio profesional, e integrarse a equipos multidisciplinarios, para incidir significativamente en la situación de salud y/o enfermedad, mediante acciones de promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación.

CARACTERÍSTICAS NECESARIAS

• Conocimientos en el área de ciencias químico-biológicas.

• Información básica de las ciencias humanísticas.

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

PERFIL DE INGRESO

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• Herramientas lógico-lingüísticas (matemáticas, inglés, lectura y redacción).

• Capacidad de interrelacionarse con otras personas en trabajo de equipo.

• Sentido de cooperación y coordinación.

• Integridad física y nivel de salud óptimo.

CARACTERÍSTICAS DESEABLES

• Habilidades intelectuales que le permitan procesos de construcción de conocimientos y resolución de problemas.

• Actitud de aceptación de cualidades y limitantes propias y de otros.

• Apertura ante la posibilidad de cambio.

• Inquietud para la búsqueda propositiva del conocimiento que favorezca su aprendizaje.

• Capacidad de liderazgo y toma de decisiones.

El Licenciado en Enfermería:

• Contará con una sólida formación disciplinar que incluye aspectos científicos, técnicos, culturales, humanistas, éticos y legales, que le permitirá brindar un cuidado integral de enfermería al individuo sano o enfermo.

• Desarrollará su práctica profesional con un sentido crítico y reflexivo a partir del perfeccionamiento de sus capacidades intelectuales, con un espíritu de búsqueda del conocimiento, actitud de liderazgo, de gestión y de toma de decisiones para asumir con compromiso y responsabilidad el ejercicio de su práctica.

• Participará en organizaciones profesionales para mejorar las condiciones laborales y de formación de su gremio.

PERFIL DE EGRESO

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• Contará con habilidades y actitudes necesarias que le permitan intervenir en las diversas situaciones y ámbitos de trabajo para su futuro desempeño profesional, orientado tanto al ejercicio de una práctica dominante institucionalizada con un enfoque curativo, como al desarrollo de una práctica emergente que promueva el fomento, conservación y restablecimiento de la salud.

• Instituciones sanitario-asistenciales: Secretaria de Salud, Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), Instituto de Seguridad y Servicio Social para los Trabajadores del Estado (ISSSTE), Hospital Militar, Hospitales y Clínicas Privadas, Asilos de Ancianos, Guarderías, Casas Hogar, Instancias de Readaptación Social, entre otros.

• Instituciones de Educación Básica, Media y Superior: en los Departamentos de Promoción de la Salud.

• Ámbito Industrial: Departamentos de Seguridad e Higiene.

• Escuelas y Facultades de Enfermería: en el área de docencia.

• Ejercicio libre de la profesión.

CAMPO DE TRABAJO

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Entidad académica de adscripción Facultad de Enfermería Nombre del Programa Educativo Licenciatura en Nutrición Título que recibe el egresado Licenciado en Nutrición Duración en semestres 10 semestres Bachillerato requerido para ingreso Cualquier Bachillerato Capacidad de admisión 60 Otros requisitos de Ingreso • Aprobar el Examen de Admisión selectivo que consta de las siguientes evaluaciones: • De Salud • Psicométrico • De Conocimientos • EXANI II del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior

DESCRIPCIÓN GENERAL

El licenciado en Nutrición, es un profesionista capaz de evaluar el estado nutricio de la población a nivel colectivo e individual, administrar programas de alimentación, nutrición y educación, realizar investigaciones en estas áreas, e integrarse a equipos multidisciplinarios, para incidir significativamente en la situación alimentaria-nutricia, mediante acciones de prevención, promoción y atención.

CARACTERÍSTICAS NECESARIAS• Conocimiento en el área de ciencias químico biológico.

• Información básica de las ciencias humanísticas.

• Herramientas lógico-lingüísticas (matemáticas, inglés, lectura y redacción).

LICENCIATURA EN NUTRICIÓN

PERFIL DE INGRESO

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• Capacidad de interrelacionarse con otras personas en trabajo de equipo.

• Sentido de cooperación y coordinación.

• Integridad física y nivel de salud óptimo.

CARACTERÍSTICAS DESEABLES

• Sobre la sociedad, su historia, cultura, ubicación geográfica, política y economía en un sentido amplio.

• Habilidades intelectuales que le permitan procesos de construcción, de conocimientos y resolución de problemas.

• Capacidad de liderazgo y toma de decisiones.

• Actitud de aceptación de cualidades y limitantes propias y de otros.

• Apertura ante la posibilidad de cambio.

• Para la búsqueda propositiva del conocimiento que favorezca su aprendizaje.

El licenciado en nutrición será un profesional con capacidad de:

• Comprensión amplia de la estructura y función del ser humano, su relación con la alimentación y nutrición.

• Analizar los componentes nutritivos y su relación con la salud y estado nutricional humano.

• Realizar diagnóstico y/o investigación científica sobre diagnostico del estado nutricional individual y colectivo en el ciclo de vida en condiciones normales, anormales y especiales en un marco amplio de comprensión.

• Realizar intervención y/o investigación sobre intervenciones en la problemática nutricional en condiciones normales, anormales y especiales a lo largo del ciclo de vida en lo individual y colectivo.

PERFIL DE EGRESO

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MAPA CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN NUTRICIÓN

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• De planeación, gestión y asesoría de programas de servicio y educación alimentaria, nutricional y dietética individual y colectiva de forma emprendedora e innovadora.

• De desarrollo de nuevos productos alimenticios.

• De control, conservación, transporte y almacenamiento de alimentos y productos alimenticios de educar para la salud nutricional en medios culturales diferentes.

• De educar para la salud nutricional en medios culturales diferentes en un contexto de salud ambiental.

• Instituciones sanitario-asistenciales: Secretaría de Salud, Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), Instituto de Seguridad y Servicio Social para los Trabajadores del Estado (ISSSTE), Hospital Militar, Hospitales y Clínicas Privadas, Dependencias de Gobierno, Organismos No gubernamentales.

• Instituciones de Educación Básica, Media y Superior: en los Departamentos de Promoción de la Salud, como asesor o en consultoría.

• Ámbito Industrial: Departamentos de Seguridad e Higiene y Nutrición.

• Docencia e Investigación en Institutos, Facultades o Departamentos con Programas e investigación sobre Nutrición o afines.

• Consultoría particular.

• En laboratorios y empresas relacionados con productos nutricionales, alimenticios y tecnología de alimentos.

CAMPO DE TRABAJO

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• Acreditar todas las materias del plan de estudios vigente incluyendo el programa del idioma inglés.

• Presentar Carta de Liberación del Servicio Social.

• Optar por alguna de las formas de titulación vigentes en la Facultad de Enfermería:

• Promedio General de aprovechamiento académico (9.0).

• Examen General de Egreso (CENEVAL), con testimonio de desempeño satisfactorio o testimonio de desempeño sobresaliente.

• Elaboración y disertación de tesis.

INFORMES

Facultad de EnfermeríaAvenida Niño Artillero N° 130

Teléfonos:(444) 8-26-24-27,

Fax (Ext) 102Zona Universitaria, San Luis Potosí, SLP.

Correo Electrónico: [email protected]

REQUISITOS DE TITULACIÓNDE AMBAS LICENCIATURAS

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ESTRUCTURA DEL EXAMEN TEMAS N° DE PREGUNTAS N° DE REACTIVOS GUÍA BIOLOGÍA 30 5 FÍSICA 20 5 QUÍMICA 30 5 MATEMÁTICAS 20 5 TOTAL 100 20

El EXAMEN DE CONOCIMIENTOS es diseñado por la Comisión de Admisión de la Facultad, a través de éste se exploran conocimientos básicos del Bachillerato, que posibiliten el desarrollo de habilidades cognitivas específicas de las carreras.

El examen tiene un tiempo límite de dos horas y media, el cual es suficiente para resolver todas las preguntas.

Los reactivos del examen están constituidos con cinco posibilidades de respuesta, de las que sólo una es correcta.

A continuación se presenta una GUÍA DE CONTENIDOS TEMÁTICOS sobre los que se estructura el examen así como ALGUNOS EJEMPLOS DE REACTIVOS DE CADA AREA, los cuales están tomados de exámenes ya aplicados:

BIOLOGÍA:

• Teorías sobre el origen de la vida.

• Composiciónquímicadelosseresvivos:agua,nitrógeno,lípidos,proteínas y ácidos nucleicos.

• El universo celular: pared celular, citoplasma, núcleo yreproducción celular.

EXAMEN DE CONOCIMIENTOS PARA AMBAS LICENCIATURAS

GUÍA PARA EL EXAMENDE ADMISIÓN

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• Controldereaccionesmetabólicas:catabolismo,anabolismo.

• Nutricióncelular,autótrofa,heterótrofa.

• Digestión,órganosysusfunciones.

• LeyesdelaherenciadeMendel.a) Conceptos de: dominancia, recesividad, alelos, fenotipo y genotipo.b) Bases moleculares de la herencia: propiedades químicas y funcionales

de los ácidos nucleicos, concepto de gen y código genético.c) Características de los cromosomas procariontes y eucariontes.d) Conceptos de mutación, selección natural y variabilidad genética.

• Clasificacióngeneraldelosseresvivos.a) Clasificación de los organismos unicelularesb) Clasificación de organismos pluricelulares

• Flujodemateriaa) Ciclos bioquímicos N2P, CO2, O2, H2O, H, S.

• Elcuerpohumano a) Composición orgánica de los sistemas y aparatos del cuerpo

humano. b) Funciones generales de los sistemas y aparatos del cuerpo

humano.

• Cadenasalimentariasynivelestróficos

• Ecologíaymedioambiente a) Ambiente: espacio natural y socio-cultural. b) Recursos naturales y calidad de vida.

• Isótoposradioactivos a) Concepto de vida media de un isótopo. b) Isótopo radioactivo de importancia medica.

• Demografía a) Crecimiento y desarrollo de la población humana. b) Leyes y políticas en relación a la población humana.

Ejemplos:

1. Estasestructurascreanunasuperficieampliaatravésdelacual se pueden absorber los nutrientes:

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a) Músculosb) Crestasc) Glándulas digestivasd) Vellosidadese) Esófago y estómago

2. Un conjunto de células adyacentes y del mismo tipo constituye un (a):a) Tejido b) Célulac) Órganod) Ser vivoe) Sistema

3. Un grupo de antílopes biológicamente representa:a) Una muestra b) Una poblaciónc) Un ecosistemad) Una biosferae) Un nicho ecológico

4. Todos los organismos vivos están formados por diferentes moléculas. La molécula más abundante en ellos es:a) Carbohidratosb) Lípidosc) Aguad) Ácidos Nucleicose) Proteínas

5. Son los elementos que constituyen el 97% de los tejidos vivientes:a) C, H, O, Nb) C, H, Oc) Ca, P, N, C, Od) C, H, O, N, P, Se) Ca, P, S, O

FÍSICA:

• Sistemasdeunidades:a) MKS o Internacional.b) CGS o Centegesimal.c) Técnico o Terrestre.

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• Conversionesentresistemasdeunidades.• Movimiento.

• Energía,CaloryTemperatura:a) Distinción entre temperatura y calor.b) Transformaciones en los cuerpos debidos al calor.c) Cambios de estado.d) Mecanismos de transmisión del calor.e) Medidas de la temperatura.f ) Dilatación de cuerpos, lineal, superficial, y volumétrica.g) Calor cedido y calor absorbido por un cuerpo.

• Potencia:a) Trabajo, potencia y energía mecánica.

• Magnetismoa) Conceptos.b) Tipos de imanes.c) Campo magnético.d) Interacción de polos.

• Estadosdelamateriaa) Propiedades físicas de la materia.b) Conceptos de sólido, líquido y gas.c) Leyes de los gases.

• Hidrostáticaa) Concepto de hidráulica y su división.b) Características de los líquidos. c) Viscosidad, tensión super ficial, cohesión adherencia

capilaridad.d) Densidad, peso específico, densidad específica.e) Presión hidrostática, atmosférica, manométrica y absoluta.

• LeyesdeNewtona) Concepto de fuerza y peso.b) Fuerzas de fricción.c) 1ª, 2ª,y 3ª ley de Newton.d) Trabajo, potencia, energía mecánica.e) Leyes de conservación de la energía.

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Ejemplos:

6. La velocidad de caída de los cuerpos en un plano inclinado depende de….a) El tamaño del objetob) El ángulo de inclinación del planoc) El peso del objetod) De la forma del objetoe) De la fricción ejercida por el cuerpo

7. En el sistema internacional (SI) la unidad de aceleración es….a) m/s 2b) m/s 3c) km/hd) km/s2e) m/s

8. Son formas de energía mecánica:a) Energía eléctrica y nuclearb) Energía nuclear y magnéticac) Energía eléctrica y cinéticad) Energía cinética y potenciale) Energía potencial y magnética

9. Se define como parte de la física mecánica que estudia el movimiento de las partículas tomando en cuenta que lo originan.a) Estática b) Dinámicac) Cinemáticad) Hidráulicae) Hidrostática

10. Calcula la velocidad en m/s de un automóvil cuyo desplazamiento es de 8 km. Al este en un tiempo de 5 min.a) 30 m/sb) 45 m/sc) 26.67 m/sd) 50.35 m/s

e) 20.52 m/s

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QUÍMICA:

• Propiedadesquímicasdelamateriaa) Concepto de masa, volumen, densidad.

• Estructuradelátomoa) Concepto moderno del átomob) Número de Avogadroc) Concepto de mol

• Tablaperiódicadeloselementosa) Familia de elementosb) Orbitales molecularesc) Regla del octeto y estructura de Lewisd) Electronegatividad, afinidad electrónica, energía de ionización

• Tiposdeenlacesquímicos Enlaces iónicos, covalentes, puente de hidrogeno, interacción,

hidrofobica y fuerzas de Van Der Waals

• Gruposfuncionalesa) Ac. Carboxilo, amino, alcohol, éter, éster, amida, halogenuro de alquilo.b) Aldehído y cetona.

• Sistemasdispersosa) Mezclas homogéneas y heterogéneas.b) Disoluciones coloides y suspensiones.c) Concentración de las dilusiones.

• Equilibrioquímico,conceptosde: a) Velocidad de una reacción química b) Estequiometría básica de una reacción c) Balanceo de ecuaciones

• Reaccionesde: a) Reacciones de síntesis. b) Descomposición. c) Sustitución. d) Sustitución doble. e) Exotérmicas, endotérmicas.

• ÁcidoyBases a) Ácido y Bases de Bronsted-Lowry b) Ácido y Bases de Lewin c) Conceptos de oxidación y reducción y numero de oxidación. d) Equilibrio químico del agua e) Conceptos de pH y pOH f ) La ecuación de Henderson-Hasselbach

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• QuímicaOrgánicaa) Nomenclatura de alcanos, alquenos y alquinosb) Clasificación y nomenclatura de compuestos aromáticos:

policiclicos y heterocíclicos.c) Estructura química, clasificación y nomenclatura de: carbohidratos,

aminoácidos y lípidos (grasa, terpenos, fosfolípidos, esteroides y prostaglandinas)

Ejemplos:

11.¿CuántosmililitrosdeH2SO418.0Mserequierenparapreparar1Ldedisolución0.900MdeH2SO4?,recuerdeutilizarlafórmulade cálculo de disoluciones V1M1=V2M2a) 1Lb) 50 mlc) 150 mld) 0.5 mle) 0.5 L

12.¿Segúnlatablaperiódicalosllamadosformadoresdesalessonloselementosquecomponenelgrupode?a) Los gases noblesb) Los halógenosc) Los metales de transiciónd) Los metales alcalinotérreose) Los metales alcalinos

13.¿SegúnlaUIPACindiquecualeselnombredelsiguientecompuestoCH3-C C-CH3a) Etinob) Propinoc) 1-butinod) 2- butinoe) 3-metil-butino

14. La electronegatividad es una medida de la atracción de un átomo combinadoporloselectronesdeenlace,¿segúnlatablaperiódicaactualqueelementoesmáselectronegativo?

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a) Crb) Zn c) Nid) Ve) Sc

15. La partícula más pequeña de un elemento que conserva su identidad química cuando se somete a cambios químicos y físicos seconocecomo?a) Moléculab) Átomoc) Elementod) Protóne) Electrón

MATEMÁTICAS:

• Leydelossignos.

• Ecuacioneslinealesconunaincógnita.

• Ecuacionessimultaneasde2o3variables.

• Ecuacionescuadráticas.

• TeoríadeConjuntos.

• Razonesyproporcionesnuméricas.

• Razonesdecambioypendientedefuncioneslineales,logarítmicas,exponencialycuadráticas:dominio,rango,gráficas.

• Frecuenciasabsolutasrelativasysudistribución.

• Promedioaritmético.

• Fracciones.

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Ejemplos:

16.Encuentre el valor de “x” y “y” en el siguiente sistema de ecuaciones: 10x – 3y = 36

2x + 5y = -4

a) x = -7 y =2b) x = 3 y = -2c) x = 4 y = 4/3d) x = 5 y = 14/3e) x = -1 y = -2/5

17. Encuentre el valor de x1 y x2 en la siguiente ecuación: 9x +1 = 3(x2 – 5) – (x – 3)(x + 2)

a) x1 = -1 x2 = 5b) x1 = -3/2 x2 = -5/2c) x1 = -3/2 x2 = 5/2d) x1 = -1/10 x2 = 1/2e) x1 = -1 x2 = -5

18. Encuentre el valor de x1 y x2 en la siguiente ecuación:

a) x1 = 1 x2 = 10/3b) x1 = 1 x2 = -10/3c) x1 = -5 x2 = -2/3d) x1 = -1 x2 = -10/3e) x1 = 5 x2 = -2/3

19. Reduzca el siguiente polinomio:

a) x + 7 x2-9

b) x - 3 x + 3

c) x - 7 x - 3

d) x + 7 x + 3

x+32x-1

5x-14x+7 = 0

x3+4x2-21xx3-9x

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e) 7x x + 3

20. Reduzca el siguiente polinomio: a3 + 1 a4 – a3 + a -1

a) a2+ 1 a3 -1

b) a + 1 a2 -1

c) 1 a -1

d) 1 a +1

e) 1 -a +1

1.d 2.a 3.b 4.c 5.d 6.b 7.a 8.d 9.b 10.c 11.b 12.b 13.d 14.b 15.a 16.b 17.a 18.e 19.d 20.c

BIOLOGÍA• Audesirk, T y Audesirk G. Biología, ciencia y naturaleza. Editorial

Pearson Pentice Hall, México, 2004 • Barnes S.H. Curtis. Biología. Editorial Panamericana, Argentina, 2000.• Bernstein, R.S. Biología, Editorial Mc Graw Hill, Bogóta, 1998.• Cervantes, M, Biología general. 2ª edición, Editorial Publicaciones

cultural, México, 2004.• Galván H S, y Bojórquez Castro, L. Biología. Editorial Santillana,

México, 2002.• Jimneo, A Ballesteros M y Ucedo, Luis. Biología, 2003• Starr, Cecie y Taggart, R. La unidad y diversidad de la vida. 10ª edición,

Editorial Thomson, México, 2004.

RESPUESTAS CORRECTASAL CUESTIONARIO

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

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FÍSICA• Avila Anaya, R. Física I bachillerato. Editorial ST, México 2005• Hewitt, P. G. Física conceptual. 9ª edición, Editorial Pearson educación,

México, 2004• Lozano González R, y López Calvario, J. Física I. Editorial nueva

imagen, México, 2005.• Pérez Montiel, H. Física I y II para bachillerato General. Editorial

Publicaciones cultural, México, 2003.• Tippens, P. E. Física, conceptos y aplicaciones. 6ª edición, Editorial

McGrawHill, México, 2001.

QUÍMICA• De la Cruz, A. Química orgánica vivencial. Editorial McGrawHill,

México, 2002• De los santos, A. Química orgánica. Editorial McGrawHill, México, 2001• Enkerlin, E. Cano, G. Cano. Vida ambiente y desarrollo en el siglo XXI:

lecciones y acciones. Editorial Iberoamericana, México, 2000.• Garritz, A. Chamizo, J.A. Tu y la química. Editorial Pearson educación,

México, 2001• Hill W.J., Kolb, Doris K. Química para el Nuevo Milenio, Editorial

Pearson educación, México, 1999• Kotz, J.C. Química y reactividad química. 5ª edición, Editorial

Thomson Internacional, México, 2003.• Sherman A, Sherman, S. J. y Rusikoff, L. Conceptos básicos de

química. Grupo Patria Cultural, México, 2001.

MATEMÁTICAS• Carpinteiro, V. E. Sánchez H, R. Algebra, Editorial publicaciones

cultural, México, 2002.• Carreño Campos X. Algebra. Editorial Publicaciones cultural, México,

2003.• Cuellar José, A. Matemáticas I y II para bachillerato, Editorial

McGrawHill, México, 2003• Fuenlabrada, S. Geometría y trigonometría. Editorial McGrawHill,

México, 2004.• Kaseberg Alice. Algebra elemental, Editorial Thomson Internacional,

México, 2001.• Mata Holguín P. Matemáticas 3 bachillerato. Editorial ST, México, 2005• Ortiz Campos, F. J. Matemáticas IV, Editorial publicaciones cultural,

México, 2005.• Ruiz Basto J. Geometría y trigonometría. Editorial Publicaciones Cultural,

México, 2005.

31


• Salazar Vázquez P. Magaña Cuellar L. Matemáticas III. Editorial Nueva imagen, colección científica, México, 2003.

• Smith, S. y Col. Algebra, Editorial Addison-Wesley Iberoamericana, E.U. 2001.• Stewart, J. Precláculo, 3ª edición, Editorial Thomson Editores, México, 2000• Torres Alcaraz C. Geometría analítica. Editorial Santillana, México, 1998.

• BIBLIOTECA CENTRAL DE LA U.A.S.L.P.• CENTRO DE INFORMACIÓN CIENCIA, TECNOLOGÍA Y DISEÑO DE LA

U.A.S.L.P.• CENTRO DE INFORMACIÓN DE LAS CIENCIAS BIOMÉDICAS DE LA

U.A.S.L.P.• BIBLIOTECA PÚBLICA “EJERCITO MEXICANO”, SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P.• BIBLIOTECA CENTRAL DEL ESTADO, SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P.

1. El día del examen deberás portar tufichadepreinscripción, la cual te sirve de identificación y por el reverso de este documento deberá tener en los espacios correspondientes los sellos de haber cumplido con todos los trámites de preinscripción.

2. Presentarse treinta minutos antes de la hora programada para el examen, en el salón que te haya sido asignado, lo cual podrás consultar en las oficinas administrativas de la Facultad, la tarde anterior.

3. Para presentar el examen se te entregarán las preguntas y por separado la hoja de respuestas.

4. Escucha con atención las indicaciones de los aplicadores, ellos te darán las instrucciones pertinentes para la presentación del examen; no dudes en preguntar cualquier cosa que no entiendas bien.

5. Se te proporcionará lápiz del N° 2 y goma (Pelikan blanca).6. No se te permitirá el uso de calculadora, celular o radiolocalizador

durante el examen.7. Trata de estar tranquilo durante el examen.

NOTA ACLARATORIA: Los aspirantes a ingresar a la Licenciatura en Enfermería deberán asistir a las instalaciones de la Facultad el miércoles 4 de julio a las 10:00 am., y los aspirantes a la Licenciatura en Nutrición el jueves 5 de julio a las 10:00 am. En el Auditorio de la dicha Facultad, donde se les dará información de la logística a seguir el día de la aplicación del examen de admisión. Su asistencia es primordial.

BIBLIOGRAFÍA SUGERIDAS

INDICACIONES GENERALES

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1. A los aspirantes admitidos el lunes 16 de julio de 2012 a las 9:00 hrs. llevarán el formato de solicitud de inscripción de primer ingreso a la Secretaría Escolar.

2. Deberán presentar en la Secretaría Escolar de la Facultad, la siguiente documentación:

a) Certificado de Bachillerato (ORIGINAL Y COPIA). b) Carta de buena conducta. c) Carta responsiva del padre o tutor. d) Cuatro fotografías recientes, tamaño infantil a color. e) Acta de nacimiento original y copia f ) Copia fotostática (tamaño carta, forma vertical) de la Clave Única

del Registro de Población (CURP). g) Copia de comprobante de servicios médicos vigente (IMSS, ISSSTE,

PARTICULAR, ETC.).

3. A continuación la Secretaría Escolar iniciará su inscripción.

4. La Secretaría Escolar solicitará la orden de pago.

5. El aspirante deberá de realizar el pago correspondiente el 16 de julio de 2012, de 9:00 a 15:00 horas en los bancos designados.

7. El aspirante deberá regresar a la Secretaría Escolar el mismo día para entregar el comprobante de pago sellado por el banco, a fin de que quede inscrito; posteriormente se le entregará su credencial y horario correspondiente. NO APARECERA EN LISTA QUIEN NO ENTREGUE LOS COMPROBANTES Y DOCUMENTOS.

La credencial lo acredita como alumno de la Universidad y deberá serpresentadacadavezqueseefectúentrámitesescolares,pagos,servicios bibliotecarios, etc.

PROCEDIMIENTOS DE INSCRIPCIÓN PARA LOS ASPIRANTES ADMITIDOS

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