Ensayo La Neurolinguistica

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5/9/2018 EnsayoLaNeurolinguistica-slidepdf.com http://slidepdf.com/reader/full/ensayo-la-neurolinguistica 1/3 La Neurolingüística A partir del siglo XIX se han agudizado los esfuerzos y los estudios que lleven a establecer la correlación existente entre regiones específicas del cerebro y diferentes habilidades y comportamientos en los seres humanos. Los resultados de estudios realizados en personas con lesiones cerebrales han demostrado que efectivamente diferentes áreas controlan o están relacionadas con ciertas funciones del cerebro. Las lesiones que sufre el cortex, Corteza cerebral, pueden ser producto de golpes, embolias, hemorragias internas, infecciones, entre otras. Frente a esto el neurólogo francés Paul Broca afirma que el hemisferio izquierdo del cerebro, especializado en el lenguaje si sufre alguna lesión en la parte frontal del mismo tiene repercusiones en el uso y procesamiento del lenguaje y dan como resultado muy a menudo la pérdida del haba, mientras que lesiones similares en el hemisferio derecho producen trastornos de tipo diferente que nada tienen que ver con el uso del lenguaje, es por esto que Broca llego a la conclusión que el hemisferio izquierdo está especializado en el lenguaje. En la actualidad se cree que las funciones intelectuales superiores están lateralizadas, es decir que están establecidos en uno u otro lado del hemisferio cerebral. Los trastornos del lenguaje que son provocados por lesiones cerebrales se conocen con el nombre de Afasias , aunque los pacientes que sufren estas lesiones y poseen dichas afasias presentan problemas a la hora de usar y procesar el lenguaje, si pueden resolver otros problemas que no estén relacionados con el uso del lenguaje, puesto que conservan muchas de las funciones cognitivas que tenían antes de sufrir la lesión. La neurolingüística es una disciplina donde se entrelazan distintos campos como la neurología, la afasiología, la patología del habla, la neuropsicología y la ciencia cognitiva, los cuales contribuyen a que el estudio de la neurolingüística sea completo, el eje central de la neurolingüística ha sido el estudio de personas afásicas, es decir, aquellas personas cuyas lesiones cerebrales han afectado la

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La Neurolingüística

A partir del siglo XIX se han agudizado los esfuerzos y los estudios que lleven a

establecer la correlación existente entre regiones específicas del cerebro y

diferentes habilidades y comportamientos en los seres humanos. Los resultados

de estudios realizados en personas con lesiones cerebrales han demostrado que

efectivamente diferentes áreas controlan o están relacionadas con ciertas

funciones del cerebro. Las lesiones que sufre el cortex, Corteza cerebral, pueden

ser producto de golpes, embolias, hemorragias internas, infecciones, entre otras.

Frente a esto el neurólogo francés Paul Broca afirma que el hemisferio izquierdo

del cerebro, especializado en el lenguaje si sufre alguna lesión en la parte frontal

del mismo tiene repercusiones en el uso y procesamiento del lenguaje y dan

como resultado muy a menudo la pérdida del haba, mientras que lesiones

similares en el hemisferio derecho producen trastornos de tipo diferente que nada

tienen que ver con el uso del lenguaje, es por esto que Broca llego a la conclusión

que el hemisferio izquierdo está especializado en el lenguaje. En la actualidad se

cree que las funciones intelectuales superiores están lateralizadas, es decir que

están establecidos en uno u otro lado del hemisferio cerebral.

Los trastornos del lenguaje que son provocados por lesiones cerebrales se

conocen con el nombre de Afasias , aunque los pacientes que sufren estas

lesiones y poseen dichas afasias presentan problemas a la hora de usar y

procesar el lenguaje, si pueden resolver otros problemas que no estén

relacionados con el uso del lenguaje, puesto que conservan muchas de las

funciones cognitivas que tenían antes de sufrir la lesión.

La neurolingüística es una disciplina donde se entrelazan distintos campos como

la neurología, la afasiología, la patología del habla, la neuropsicología y la ciencia

cognitiva, los cuales contribuyen a que el estudio de la neurolingüística sea

completo, el eje central de la neurolingüística ha sido el estudio de personas

afásicas, es decir, aquellas personas cuyas lesiones cerebrales han afectado la

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totalidad o parte de sus recursos lingüísticos, con el fin de dar respuesta a los

diferentes interrogantes surgidos de esta problemática.

Si dividimos la palabra neurolingüística entonces encontramos que no es más que

el estudio de cómo el cerebro (Neuro), hace posible el lenguaje (Lingüística), losneurólogos estudian el cerebro y el sistema nervioso, pero los que hacen sus

aportes a la neurolingüística estudian la neurología humana y los trastornos del

comportamiento cuando se ha producido una lesión en el cerebro o en el sistema

nervioso. La diferencia entre neurólogos y los neurolingüístas radica en que, los

neurólogos se centrarían en buscar las partes específicas en donde se produjeron

ciertas lesiones, pero si tenemos en cuenta que la lingüística es la disciplina que

se interesa por el modo en que se estructura el lenguaje y si se sigue la línea de la

neurolingüística, los encargados del estudio de esta, entonces centran su interés

en la manera en que las estructuras del lenguaje pueden manifestarse en el

cerebro.

Teniendo en cuenta que la neurolingüística estudia las estructuras cerebrales que

una persona debe poseer para procesar y comprender una lengua, la pregunta

básica que intenta responder es, ¿Cómo está representado el lenguaje en el

cerebro? Siendo consciente de lo complejo del funcionamiento tanto del lenguaje

como del cerebro.

Para mí como futura docente es muy importante conocer y manejar temas

relacionados con la neurolingüística, puesto que nos permite comprender muchos

de los problemas que se presentan en las aulas, muchas veces juzgamos a los

estudiantes cuando muestran alguna dificultad en el lenguaje, sin darnos cuenta

que existen ciertas lesiones que afectan las funciones del lenguaje impidiendo el

buen desarrollo y aplicación del mismo.

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