Ensayo Simce Lenguaje 4basico 5

7/25/2019 Ensayo Simce Lenguaje 4basico 5

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ENSAYO MEDICIN NACIONALLenguaje y Comunicacin

4 ao bsicoMayo

2013

Antes de comenzar la prueba, lee las siguientes instrucciones:

INSTRUCCIONES

Trata de contestar todas las preguntas de la prueba, incluso si no ests totalmente seguro de turespuesta.

Tienes una hora y treinta minutos para contestar la prueba. Solo podrs salir de la sala despusque te den permiso de hacerlo.

Completa con letra clara los datos del recuadro.

DATOS DEL ALUMNO

Nombre y Apellido

RUT

Fecha

Curso


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Se va a caer el mundoCuento tradicional de Bolivia

Un conejo paseaba algo distrado por el bosque cuando depronto, la peor desgracia que le poda ocurrir estaba a cuatro pasosde distancia. All delante estaba el zorro, astuto y veloz, y el conejono tena escapatoria.

Fue entonces cuando pens que la nica salida que le quedabapara huir del peligro era engaarlo. Hasta ese momento ningnconejo haba podido engaar a un zorro y pareca algo imposible.Si no se me ocurre algo muy pronto, me va a comer, se dijonervioso.

Junto al conejo haba una piedra. Si al menos pudiera ocultarmetras ella! Pens el conejo. Pero ya era imposible, porque el zorroya lo haba visto.

La piedra era tan alta que pareca una pared. El conejo se acerca ella y empez a ngir que la empujaba, como si estuvieraaguantndola para que no cayera.

Vio al zorro ms cerca y empez a gritar, como si fuera a moriraplastado:

Zorro, zorro, aydame, que se va a caer el mundo!

El zorro curioso se acerc. Lo tena a su lado, lo oa respirar, veasus dientes alados. Era imposible escapar y por eso insisti, comosi estuviera muy apurado:

Aydame a aguantar la piedra, que si se suelta se va a caer elmundo!

El zorro puso sus patas delanteras en la piedra y empuj fuerte. Noquera que se le desplomara el mundo encima. Entonces el conejoaprovech para escapar.

Si sueltas la piedra, te va a caer el mundo encima y te va aaplastar le grit ya desde lejos.

El conejo logr salvarse y cuentan por ah que el zorro an estaguantando la piedra para que el mundo no le caiga encima.

(2000). El libro de los cuentos y leyendas de Amrica latina y Espaa.Espaa: Ediciones B.

Lee atentamente y responde las preguntas 1 a 7.


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1 Segn el texto, cmo estaba el conejo cuando apareci el zorro?

A. Cansado.B. Distrado.C. Nervioso.D. Pesimista.

2 Qu hizo el conejo para huir del zorro?

A. Se ocult.B. Empuj una piedra.C. Grit pidiendo ayuda.D. Fingi que sostena una piedra.

5 Segn el texto, qu hizo el zorro cuando el conejo insisti que leayudara diciendo que se iba a caer el mundo?

A. Dise un plan.B. Empuj la piedra.C. Respir junto al conejo.D. Se acerc curioso al conejo.

3 Por qu el conejo nopudo ocultarse tras la piedra?

A. Porque estaba muy nervioso.B. Porque el zorro era muy veloz.C. Porque quera engaar al zorro.D. Porque el zorro ya lo haba visto.

4 Lee la siguiente oracin.

Aydame a aguantar la piedra, que si se suelta se va a caer el mundo!

Qu signica la palabra subrayada?

A. Destruir.B. Detener.C. Sostener.D. Controlar.


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6 Considerando que logr resolver su problema, cmo es el conejo?

A. Miedoso, porque le asustaba demasiado el zorro.B. Ingenioso, porque atrajo al zorro para poder escapar.C. Ingenuo, porque paseaba por el bosque sin pensar en el peligro.D. Vengativo, porque quera que el zorro muriera aplastado por

la piedra.

7 Cul es el conicto central del relato?

A. El conejo estaba en peligro y tena que salvarse para seguir vivo.B. El conejo tena que aprender a no pasear distrado por el bosque.C. El zorro era muy ingenuo y crey el invento del conejo.D. El zorro necesitaba animales pequeos para comer.


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8 De qu forma se nos invita a pedalear en el ache?

A. Con energa.B. Con rapidez.

C. De modo alegre.D. De modo eciente.


Recuperado el 23 de enero de 2013, de http://www.bicicultura.cl/se-lanzo-el-progarameducleta-para-fomentar-el-uso-de-la-bicicleta-en-colegios-municipales

La bicicleta es un medio eciente, limpio y saludable

que, en el entorno urbano, contribuye a reducir el

consumo de energa y las emisiones, a democratizar lamovilidad y aportar mayor autonoma a los ciudadanos.

Su uso genera benecios en el corto y mediano

plazo a la salud de las personas y al medio

ambiente, adems ayuda a vivir en una ciudadcon menos congestin vehicular y contaminacin.

El hbito de usar la

bicicleta se adquiere

muy fcilmente en la

niez y la adolescencia

porque se tiene ms

facilidad para aprender

y asimilar situaciones

nuevas.

Es un medio de transporte ideal para

todas las personas que se desplazan

habitualmente por la ciudad, y

disminuye el gasto individual y familiar

en desplazamiento.

Los benecios son especialmente importantes

para el sector de la poblacin ms joven, ya

que la bicicleta les aporta independencia y

rapidez a sus desplazamientos.


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9 Segn el ache, quines se benecian mayoritariamente con laindependencia que aporta una bicicleta?

A. Nios.B. Adultos.C. Jvenes.D. Ancianos.

10 Segn el texto, aprender a andar en bicicleta en la niez es ms:

A. fcil.B. sano.C. rpido.

D. benecioso.

11 Lee la oracin.

La bicicleta es un medio efciente, limpio y saludable que aporta mayor

autonoma a los ciudadanos.

Qu opcin reemplaza a la palabra subrayada sin perder el sentido dela oracin?

A. Poder.B. Libertad.C. Dominio.D. Seguridad.

12 Considerando la imagen, qu invitacin se nos hace con la frase Dejatu huella?

A. A difundir el programa.B. A inscribirse en la campaa.C. A sumarse a la iniciativa y usar la bicicleta.D. A rmar el apoyo a la campaa de educleta.


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13 Qu representa esta imagen en el ache?

A. Vida Saludable.B. Eciencia y rapidez.C. Disfrutar la naturaleza.D. Respeto hacia el medioambiente.


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Debate sobre origen de papas fritas: belga o francs?

Publicado 13:20 h. 06-01-2013

Francia y Blgica han compartido histricamente

sus fronteras, adems del mismo idioma. Junto

con eso, tambin comparten algunos conflictos

histricos que siguen en la memoria de sus

habitantes. La cadena de televisin RTBF reaviv

hoy el debate sobre si las papas fritas son

originarias de Francia, como defienden los galos, osi, como aseguran sus vecinos del norte, nacieron

en Blgica.

La leyenda ms extendida entre los belgas es que

fue en las orillas de su ro Meuse donde naci la

papa frita.

Un invierno de grandes heladas los pescadores

no pudieron conseguir productos del mar por

lo que los habitantes decidieron frer las papas

que crecan en la cuenca fluvial para llenar

sus platos.

Se trata solo de una historieta para los franceses,

que remontan su origen a la revolucin francesa

cuando algunas buscavidas bajo el Pont Neuf de

Pars empezaron a venderlas a los hambrientos.

Segn la nueva teora del historiador de la

gastronoma de la Universidad Libre de Bruselas

(ULB), Pierre Leclerc, la respuesta sobre la autora

puede resolverse si se diferencia entre las papas

fritas en rodajas o en forma de bastoncillos.

Este historiador belga asegura que la fritura del

tubrculo en rodajas pudo tener efectivamente

su origen en Pars, capital de Francia, pero que

las patatas fritas en la forma en que se presentan

en los restaurantes de comida rpida de todo el

mundo provienen de Blgica.

Es en Blgica donde Leclerc sita de hecho, a

principios del siglo XIX el primer establecimiento

dedicado exclusivamente a este alimento.

El historiador del Ayuntamiento de Bruselas RoelJacobs defiende la autora belga de las papas

fritas porque no conviene olvidar que en el

siglo XIX Blgica era una de las economas ms

dinmicas del mundo, un lugar donde se daban

las condiciones para inventar todo tipo de cosas,

incluidas las papas fritas.


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Los tenderos que venden las papas envueltas en

papel por toda Blgica, que tienen sus puestos

en la calle todo el ao, defienden adems que el

secreto por el que las papas fritas belgas son las

mejores, es su doble coccin.

Esta tcnica consiste en hervir primero eltubrculo para luego, una vez sazonado, frerlo,

consiguiendo una textura ms crujiente.

Aunque Blgica reivindique su autora, la papa

frita seguir siendo francesa para medio mundo,

empezando por EEUU donde incluso se las llama

papas francesas (french fries).

Recuperado el 23 de enero de 2013, de http://www.publimetro.cl/nota/anadieleimporta/debate-sobre-origen-de-

papas-fritas-belga-o-frances/xIQmaf!2ykGTnmnhmllQ/Adaptacin.

14 Segn el historiador de Bruselas, qu caracteriza a la papa deFrancia?

A. Se pone a hervir.B. Se corta en rodajas.C. Se corta en bastoncitos.D. Se fre despus de ser sazonada.

15 Segn la leyenda belga, cul es el nombre del ro junto al cual naci lapapa frita?

A. Neuf.B. Lecrec.C. Jacobs.D. Meuse.

16 En el texto, para qu se usa la palabra galo?

A. Para nombrar a los belgas.B. Para nombrar a los franceses.C. Para nombrar al medio televisivo que abri el debate.D. Para nombrar a quienes cuentan la leyenda belga de la papa.


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18 Lee el siguiente fragmento.

Este historiador belga asegura que la fritura del tubrculo en rodajas

pudo tener efectivamente su origen en el Pars.

Qu trmino reemplaza a la palabra subrayada?

A. Supone.B. Declara.C. Sospecha.D. Conrma.

19 Para qu se destacan las declaraciones de Leclerc en el reportaje?A. Para apoyar el origen belga de las papas fritas.B. Para apoyar la idea de que las papas fritas son francesas.C. Para describir el modo nico en que los belgas fren sus papas.D. Para describir el modo en que se consuman las papas fritas en la

antigedad.

17 Segn el texto, la tcnica para conseguir una papa ms crujiente es:

A. un secreto belga.B. una leyenda belga.C. una teora francesa.D. un descubrimiento francs.


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MEDIDAS PARA CONTROLAR A LOS ROEDORES

Los roedores estn entre los mamferos que ms

dao provocan a la humanidad, causando importantes

prdidas de alimentos y transmisin de enfermedades.

REPRODUCCIN

CONTROL

El guarn y la rata de tejado tienen de 6 a 7 camadas

por ao, con un promedio de 6 a 12 cras cada vez.

Esto hace muy importante su rpido control para evitar

su diseminacin.

1. Como medida preventiva permanente:Mantener los lugares muy aseados y con un buen

manejo de desperdicios y basura.

2. Uso de venenos raticidasSe recomienda:

Que el veneno sea tipo de anticoagulante.

Que el envase sea de plstico o papel cerrado.

Los cebos o trampas deben estar rotulados con

la leyenda VENENO.

Cantidades: En muros medianeros: 1 cebo cada 6 m lineales

aproximadamente.

Entretechos: 1 cebo cada 3 m lineales

aproximadamente.

Sitios eriazos: 1 cebo cada 10 m lineales

aproximadamente.

Todo debe disponerse en tubos cebadores.

3. Rechequeo:El control de las ratas, depende de una vigilancia

permanente de los tubos cebadores que se instalaron.Lo ideal es hacerlo cada 7 das y reemplazar el cebo

donde se concentra el mayor consumo por las ratas.

PRECAUCIONES EN EL USO DE RATICIDAS

No almacene junto a los alimentos.

Instale y mantenga el cebo envenenado lejos de

los nios y animales domsticos. No coma, beba o fume durante la aplicacin.

Use guantes al aplicar el cebo.

INTOXICACIN:Tratamiento Mdico / ANTDOTO: Vitamina K

TIPOS DE ROEDORES

1. Rata de alcantarilla o guarn.Es la ms grande de las tres, de cuerpo grueso y orejas

pequeas. Anida en lugares excavados en el suelo,

bajo los pisos y en los alcantarillados.

2. Rata de tejadoTamao mediano, delgada, hocico puntiagudo, cola

larga, orejas grandes y muy trepadora. Anida en

paredes, entretechos, matorrales, rboles, etc.

3. LauchaPequea, de orejas muy prominentes. Anida en

cualquier lugar: armarios, muebles, paredes, etc. Es

omnvora, aunque preere los granos.

INFORMACIN GENERAL

En el caso que se detecte un brote de infestacin por

roedores, la Municipalidad est facultada para ordenar

la desratizacin inmediata de las viviendas afectadas.

Para ello, el constituyente podra:

Contratar el servicio con empresas particulares,

autorizadas por la Seremi de salud.

Efectuar el trabajo por sus propios medios,

solicitando asesora tcnica al Municipio.

Departamento de Salud Ambiental

Municipalidad de Providencia

Enero 2012

Adaptacin.


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20 Qu cantidad de veneno debe colocarse en los entretechos?

A. 1 cebo cada 6 m lineales.B. 1 cebo cada 3 m lineales.C. 1 cebo cada 10 m lineales.D. 6 a 7 cebos cada 12 m lineales.

21 Qu tipo de roedor tiene la cola larga?

A. Laucha.B. Guarn.C. Rata de tejado.D. Rata de alcantarilla.

22 Qu opcin indica una medida preventiva permanente para el controlde roedores?

A. Mantener lugares aseados.B. Usar guantes al aplicar el cebo.C. Conservar el cebo lejos de los nios.D. Dar aviso a la municipalidad si ven roedores.

23 Por qu es difcil controlar la diseminacin de los roedores?

A. Porque son omnvoros.B. Porque son trepadores.C. Porque anidan en lugares excavados en el suelo.D. Porque se reproducen en camadas grandes y frecuentes.

24 En qu casos la municipalidad puede ordenar la desratizacin?

A. En caso de detectarse un brote.B. En caso de faltar veneno anticoagulante.C. En caso de transmisin de enfermedades.D. En caso de encontrar cebo envenenado cerca de nios.


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25 Lee el siguiente fragmento.

Todo debe disponerse en tubos cebadores.

Qu opcin reemplaza a la palabra subrayada?

A. Colocarse.B. Separarse.C. Guardarse.D. Ordenarse.

26 El folleto municipal tiene como propsito:

A. explicar qu es el control de ratones.B. informar acerca del control de plaga de roedores.C. describir los tipos de ratones y trampas para cazarlos.D. dar a conocer las acciones que realiza la Municipalidad.


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Los animales y el fuego

Hace mucho tiempo los animales hablaban y hacan cosas depersonas. Pero no tenan fuego, y como no se haban inventado losfsforos los pobres tenan que comer su comida cruda, que muchono les gustaba, y en invierno pasaban bastante fro.

El Jaguar en esos tiempos no tena manchas, sino que era todolisito, amarillo.

Un da que estaba tomando calorcito en una montaa alta, al Soltuvo lstima de los animales y llam al Jaguar:

Eh, Jaguar! Te voy a dar una cosa para que usen t y los demsanimales.

Qu es? Algo para comer? dijo el Jaguar, que era bastantegoloso.

No, te voy a dar un poco de fuego. Haz un atadito de ramas ypasto seco y levntalo, que yo te lo encender. Pero tienes queconvidarle a todos los dems animales, s?

Claro que s! dijo el Jaguar. Y prepar una antorcha, que el Solprendi.

Con la antorcha encendida baj de la montaa, pero no bien sealej, dijo:

Ja, ja! Ahora s que voy a poder comer asados y dejar de comertodas esas porqueras crudas. Y en invierno no voy a pasar msfro. Y a los dems no les dar nada, porque al n de cuentas la

antorcha la prepar yo y me esforc mucho en bajarla.

As que se fue a su casa, junt ramas e hizo fuego, al que ibaagregando a cada rato lea para que no se apagara nunca. Y comiasado y se acost a dormir al calor del fogn.

Pero la Avispa, que era muy curiosa y siempre andaba escuchandolas conversaciones de los dems, haba odo lo que el Sol habadicho, as que se fue volando a avisar a los dems.


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No puede ser! dijeron los otros. Nosotros tambin queremosfuego! Vamos a pedirle.

Entonces mandaron a la Lechuza, que hablaba muy bien, para quepidiera al Jaguar una brasita de fuego. Pero cuando la Lechuza

empez a hablar el Jaguar le grit enojado:

NOOO! El fuego es SOLO MOOO! y peg tales rugidos que lapobre Lechuza se asust mucho y se escap volando.

Entonces mandaron a la Vizcacha para ver si convenca al Jaguar.Pero no bien empez a hablar el Jaguar se enoj; se puso a rugir yla sac corriendo.

Entonces mandaron al Loro, que empez a dar charla al Jaguar, de

cualquier cosa, para ver si se ablandaba y le convidaba una brasita.Y habl tanto que el otro se qued dormido, medio mareado deescucharlo hablar tanto.

Entonces el Loro dijo: Bueno, vamos a aprovechar y a sacar unpoquito de fuego.

Pero no se le ocurri nada mejor que agarrar una brasa con el picoy se quem la lengua. Peg un grito y el Jaguar se despert.

Qu haces? Loro sinvergenza! Te voy a dar un golpe! Y seabalanz sobre el Loro, que se escap volando.

Entonces los animales mandaron al Zorro, que era muy vivo.Cuando el Zorro lleg a donde estaba el Jaguar le dijo:

Cmo le va, don Jaguar? y empez a charlar hacindose eldistrado.

Basta de charlas, que ya me cans el Loro! le contest el otro.

Huy, cunto trabajo tiene para mantener este fuego! No quiereque lo ayude trayendo ramas?

Como el Jaguar era bastante vago le dijo que s. Entonces, el Zorroempez a trajinar trayendo lea, amontonndola y echndola alfuego. El Jaguar empez a adormilarse mientras vigilaba por lasdudas al Zorro. Entonces ste le dijo:


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El fuego se va a apagar si no acomodamos mejor la lea. Voy ausar un palo para acomodar las brasas.

Agarr un palo y empez a revolver el fuego, hasta que la punta seencendi bien; vio de reojo que el Jaguar se distraa y bostezaba y

sali corriendo con el palo encendido.

El Jaguar peg un salto para atraparlo, pero el Zorro haba dejadounos troncos atravesados, as es que el Jaguar tropez, se cay y seensuci la piel con los carbones.

El Zorro corri tanto que el Jaguar no lo pudo alcanzar y selament:

Ahora s que me embrom el Zorro! Me sac fuego y encima me

ca y me manch la piel, tan linda y lisita que la tena!

Desde entonces todos tuvieron fuego para cocinar y calentarse eninvierno y los jaguares tienen manchas negras y andan siempre demalhumor.

Recreacin del folklore Miguel ngel Palermo. (1978). Extrado del libro

Los animales y el fuego. Coleccin Los Cuentos del Chiribitil.

Buenos Aires: Centro Editor de Amrica Latina.

27 A qu animal escogi el Sol para dar el fuego a los animales?

A. Al Loro.B. Al Zorro.C. Al Jaguar.

D. A la Lechuza.

28 Qu personaje recuper el fuego para los animales?

A. El Loro.B. El Zorro.C. La Vizcacha.D. La Lechuza.


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29 Por qu los animales mandaron a la Lechuza a hablar con el Jaguar?

A. Porque era curiosa.B. Porque hablaba bien.C. Porque hablaba mucho.D. Porque oa conversaciones ajenas.

30 Qu opcin representa una caracterstica del Jaguar?

A. AstutoB. Atento.C. Egosta.D. Curioso.

31 Lee la siguiente oracin.

Ahora s que me embrom el Zorro!

Qu oracin puede reemplazar la palabra subrayada manteniendo susentido?

A. Me asust el Zorro.B. Me enga el Zorro.

C. Me molest el Zorro.D. Me enfureci el Zorro.

32 Qu animal logr aburrir al Jaguar?

A. Loro.B. Avispa.C. Lechuza.

D. Vizcacha.

33 Cul es el tema central del texto ledo?

A. El poder del Sol.B. La astucia del Zorro.C. El egosmo del Jaguar hacia los otros animales.D. La forma en que los animales obtuvieron fuego.


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34 De los siguientes personajes, cul es el ms importante para eldesarrollo de la historia?

A. Sol.B. Loro.C. Lechuza.D. Vizcacha.

A Ests de acuerdo con que el zorro haya engaado al jaguar?

S NO

Marca con una X tu opcin y apoya tu respuesta con informacin deltexto.

Por qu?

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