Ensayo sobre Autoridad y Potestad.

Presentado por: Zaldaña Cruz, Miguel Ernesto

LA POTESTAD

Cuando se habla de potestad, nos podemos remitir a una serie de ideas

fundamentales que se entrelazan unas y otras con un denominador común, el cual

es el dominio. Regularmente el concepto de potestad está vinculado con la

juridicidad de las actuaciones de personas naturales y jurídicas, como por el

ejemplo el dominio que legalmente tiene un padre sobre su hijo, o el dominio que

tiene el Estado sobre la conducta de la persona.

De forma regular se tiende a confundir el presente concepto con el de

autoridad, haciendo pensar a cualquier persona que la autoridad es mucho más

que la potestad, cuando es al contrario. Tener potestad es una condición de la

relación que se establecen entre dos o más personas necesariamente producto de

la sociabilidad humana, pero resaltando siempre sobre el imperio o carácter

imperativo que intrínsecamente está vinculado con el concepto.

Por ello se pueden tener diversas definiciones de potestad, como por ejemplo

aquella que se refiere al dominio, poder, jurisdicción o facultad que se tiene sobre

algo. Está primera definición nos enmarca en el ejercicio de la potestad humana,

en virtud que el dominio es una condición de la persona en un nivel o condición

superior a otra que es dada generalmente por la Ley, asimismo se refiere la

definición al poder, un poder que por sus condiciones y características se limita al

marco de actuación del que ejerce la potestad y la ley o norma que se la otorga;

sobre la jurisdicción se puede hacer referencia al aspecto que la potestad se

ejerce sobre ciertas condiciones normativas en contextos, materias y áreas

determinadas por la Ley misma que la otorga. Lo relevante de esta definición es

que menciona que la potestad es una facultad que se tiene sobre algo, lo que

quiere decir que la potestad recae sobre un algo y no sobre un alguien, de esto

podemos comprender claramente porque cuando se ejerce la potestad

generalmente se hace de forma inadecuada e inhumana, debido al libre arbitrio y

criterio de quien la ejerce.

Una segunda definición hace de sinónimo con la figura del corregidor, juez o

gobernador de una determinada Provincia, Estado o Nación, está segunda

referencia lo que hace es resaltar la relación de prevalecencia entre aquel que la

posee y aquel que está subordinado a éste debido a una facultad legal.

En el mismo sentido se entiende que la potestad es el conjunto de deberes y

derechos que conforme a la ley tienen los padrs sobre sus hijos menores no

emancipados, esto nos lleva claramente a pensar que en este caso la potestad no

está amparad en una ley, debido a que surge de la relación natural del padre

respecto a su hijo, pero no es así, la potestad del padre respecto al hijo la otorga

el derecho natural positivo, generando así un criterio de prevalencia natural de uno

respecto al otro y de forma natural.

Por tanto se entiende que potestad es el dominio, poder o facultad que se

ostenta sobre alguien o una cosa y se trata de un término de fuerte presencia en el

ámbito jurídico-educativo y que al mismo tiempo engloba cuestiones como el

poder, el derecho y la obligación. Entonces, la potestad será un derecho, una

obligación y un poder, un derecho porque quien la posee puede ejecutarla ante

determinadas personas para que éstas cumplan con sus deberes tal como está

prescripto. También se trata de un poder, porque quien la posee podrá emplear la

fuerza para que la misma se cumpla, por esto mismo es que normalmente la

potestad se le confiere a una “autoridad” civil o militar. Y asimismo se trata de un

deber, porque aquel que la dispone está obligado a ejercerla, no pudiéndola

rechazar.

En educación el tema de la potestad es igual que en los otros casos

anteriormente planteados el maestro tiene una serie de derechos que lo pone en

un escenario superior a sus alumnos, pudiendo ejercerlos incluso de forma

coercitiva ante estos, pero la potestad es una facultad que debe ser usada como la

última ratio para la corrección y orientación de la conducta y comportamiento de

los estudiantes debido a que por ello existe otra dimensión en el ejercicio de la

función educativa como lo es la autoridad que se abordará seguidamente.