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7/17/2019 enviaralforoproyectodeaula-140614162121-phpapp01

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PROYECTO DE AULA

JUEGO Y COMPARTO CON MIS AMIGOS

INTEGRANTE

OLGA SANCHEZ GUACHO

DocenteMARINA VELA ESCANDON

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIADEPARTAMENTO DE EDUCACION A DISTANCIA

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTILIX SEMESTREFLORENCIA

2014




No!"e De L# In$t%t&c%'n( Juan XXIII

G"#)o( Primero 03 N*e"o De E$t&)%#nte$: 34

+o"n#)#: Tarde

Docente( Ofelia charry

E$t&)%#nte P"#ct%c#nte( Olga Sánchez

P"o!,e-t%c#(

La formación de alore! e! un elemen"o fundamen"al #ara la coniencia armónica

de lo! indiiduo! $ue conforman una !ociedad% #or ello% el ám&i"o e!colar de&econ"ri&uir a e!"a formación con el fin de me'orar y &eneficiar !u modo de ida( #or

lo "an"o% la comunidad educa"ia e! la llamada a "ra&a'ar en #o! de lo! alore!

&rindando una educación in"egral a lo! ni)o! de!de la! edade! má! "em#rana!%

faoreciendo la coniencia ciudadana% formándolo! como !ere! $ue conocen y

com#renden el alor de lo! alore! y como e!"o re#ercu"e en la! forma! de

coniencia "an"o den"ro% como fuera del aula*

Por con!iguien"e%

en la In!"i"ución +duca"ia Juan XXIII la #ro&lemá"ica $ue !e

eidencio en el aula de cla!e o&'e"o de e!"udio e! acerca de la coniencia $ue

hay en lo! ni)o! al realizar la! diferen"e! ac"iidade! no re!#e"an el "urno% lo!

#ac"o! acordado!( razón #or la cual% !e di!e)a el #royec"o de aula ,'uego y

com#ar"o con mi! amigo!- como e!"ra"egia #edagógica y didác"ica! $ue #ermi"a

de!de el ám&i"o e!colar y a "ra.! del 'uego #romoer la formación de una

educación aloral* Teniendo en cuen"a% $ue el #royec"o de aula e! #er"inen"e

como e!"ra"egia( de&ido a $ue% le #ermi"e al ni)o con!"ruir !u #ro#io conocimien"o%in"eriene la! e/#eriencia! #reia!% refle/ione! co"idiana! de !u en"orno

!ociocul"ural y afec"io



NECESIDADES Y DEMANDAS DEL GRUPO(

Lo! ni)o! nece!i"an #o"enciar el de!arrollo de la om#e"encia ciudadana en el

funcionamien"o cogni"io mane'o regla! #ara la coniencia( for"aleciendo el

#roce!o de en!e)anza a#rendiza'e median"e e!"ra"egia! !ignifica"ia! como el

'uego y la e/#loración del en"orno% #ermi"i.ndole al ni)o con!"ruir !u a#rendiza'e

de!de e/#eriencia! reale! en la in"eracción con el con"e/"o( ca&e de!"acar% $ue

una inadecuada coniencia en el aula% no #ermi"e el de!arrollo de com#e"encia!%

de&ido a $ue e!"a! !e conforman "an"o #or conocimien"o!% ha&ilidade!% ac"i"ude! y

alore!*

O.+ETIVO GENERAL(

1or"alecer la! com#e"encia! &á!ica! en lo! ni)o! del grado #rimero de la

In!"i"ución +duca"ia Juan XXIII en e!#ecial la com#e"encia ciudadana en el

funcionamien"o cogni"io mane'o de regla! a "ra.! del 'uego median"e el

Proyec"o de 2ula ,'uego y com#ar"o con mi! amigo!-

O.+ETIVOS ESPEC/FICOS(

Pro#iciar am&ien"e! de a#rendiza'e !ignifica"io y coo#era"io $ue #ermi"an

a "ra.! del 'uego for"alecer la! com#e"encia! ciudadana!*

Planear y de!arrollar la! !ecuencia! didác"ica! enfocada! en la! iencia!co"idiana! #ara #o"encializar la com#e"encia ciudadana en lo! ni)o!

+la&orar ma"erial didác"ico #er"inen"e #ara cada una de la! ac"iidade! y de

e!"a manera incen"iar a una &uena coniencia en"re lo! ni)o!*

2fianzar lo! #roce!o! de lec"o e!cri"ura en lo! ni)o! a "ra.! de la lec"urade imágene!% e!cri"ura e!#on"ánea y re#a!o de alguna! le"ra!*

+aluación y !ocialización del P2



PREGUNTA PRO.LMICA( ómo for"alecer la! com#e"encia! &á!ica!%

e!#ecialmen"e la ciudadana en !u funcionamien"o cogni"io a "ra.! del de!arrollo

del #royec"o de aula ,'uego y com#ar"o con mi! amigo!- en lo! ni)o! de grado#rimero de la In!"i"ución +duca"ia Juan XXIII

COMPETENCIA(

S#!e"( a#render a iir y comunicar!e con lo! demá!% com#render a lo! demá! y

a#render a iir en comunidad% !er !olidario*

S#!e" #ce"( !ean ca#ace! de hacer fren"e a dier!a! !i"uacione! y #ro&lema!% a "ra&a'ar

en e$ui#o%

"ener en cuen"a a lo! ni)o! en la #ar"ici#ación% realización y ela&oración de

cada una de !u! ac"iidade! el cual faorece la "olerancia y el re!#e"o y

#ermi"e #o"encializar el a#rendiza'e !ignifica"io en !u ida*

Se"(

La función e!encial de la educación e! #ro#iciar en "odo! lo! !ere!

humano! la li&er"ad de #en!amien"o% de 'uicio de !en"imien"o! y de

imaginación $ue !e nece!i"a #ara $ue !u! "alen"o! alcance la #leni"ud y de

e!"a manera #uedan !er ar"5fice! en la medida de lo 6#o!i&le en !u ida*

ACTIVIDAD GENERADORA DE MOTIVACIN Y SENSI.ILIZACIN:

+n la e"a#a de diagnó!"ico !e realizó una ac"iidad median"e un cuen"o acerca del

,ie'o ár&ol-( narrándole! a "ra.! de ficha! cada !i"uación iida del #ro"agoni!"a



del cuen"o* 2l "erminar !e diidió el gru#o en do! y !e !ale a dar una uel"a al

humedal #ara $ue ello! o&!eren lo! diferen"e! ár&ole! $ue hay a !u alrededor*

Luego cada ni)o en una ho'a &lanca e!cri&irá el nom&re del "5"ulo del cuen"o y

realizara el di&u'o( e!"a ac"iidad fue in"ere!an"e #ara lo! ni)o! #ermi"iendo a!5

iden"ificar el "ema a "ra&a'ar* 7uran"e el de!arrollo de la ac"iidad la !alida en

gru#o al humedal% genero mo"iación #or lo! ni)o! de&ido a $ue% ca!i no !alen del

!alón a lo! alrededore! de la in!"i"ución*

8azón #or la cual% e! im#or"an"e im#lemen"ar el 'uego% el cual #ermi"e al ni)o

e/#lorar% e/#erimen"ar% recrear% ar"iculando conocimien"o!% emocione!%

!en"imien"o! y relacione! in"er#er!onale!% en una e/#eriencia 9nica $ue no !e

#arece a o"ra* 2!5 #ue!% lo! ni)o! e!"uieron muy animado! con e!"e #roce!o%

razón #or la cual en la e"a#a del diagnó!"ico em#ezaron a realizar in"errogan"e!

!o&re la im#or"ancia de com#ar"ir y 'ugar con !u! amigo!* edian"e el de!arrollo

de e!"a! ac"iidade! de mo"iación y !en!i&ilización !urge el "ema a "ra&a'ar en el

P2*

PREGUNTAS FORMULADAS POR LOS NI3OS

5&6 $e $#!e7

;ue lo! ni)o! ayudan a !u! amigo! La! ni)a! 'uegan con !u! amiga! Lo! ni)o! le! gu!"a 'ugar Lo! amigo! com#ar"en Lo! amigo! !e #re!"an lo! 'ugue"e!

5&6 )e$e# conoce" So!"e E, Te# E,e8%)o7

ómo com#ar"ir con lo! amigo! ;ui.ne! !on mi! amigo! ómo ayudar a mi! amigo! lo! amigo! !e $uieren ómo 'ugar con "odo! mi! amigo!




Como compartir co

mis amigosQuienes son mis amigos

JuganCompaero

Comiendo!ami"iaPro#eso

Estudiand

Como a$udar a mis

amigos

Como me de%ocomportar

So"idarida

Respeto

To"eran Escuc&and



METODOLOG/A

La me"odolog5a del #royec"o de aula ,'uego y com#ar"o con mi! amigo!- !e

de!arrolla a "ra.! del modelo de la #edagog5a cr5"ica $ue &u!ca generar

am&ien"e! de a#rendiza'e! !ignifica"io! en lo! cuale! lo! ni)o! del grado #rimero

de la In!"i"ución +duca"ia Juan XXIII% for"alezcan !u au"onom5a% !u #ar"ici#ación%

comunicación y humanización a "ra.! del enfo$ue de la recilencia el cual in"egra

#roce!o! cogni"io!% afec"io!% relacionale! y conduc"uale! $ue hacen #o!i&le el

de!arrollo con ./i"o de ac"uacione! de #reención y de in"erención an"e la!

!i"uacione! de rie!go y la! con!ecuencia! $ue .!"o! #uedan "ener* Por lo "an"o la

recilencia !e conier"e en una me"a% com#e"encia cr5"ica y "ran!er!al en lo!"iem#o! ac"uale!% $ue de&e a&ordar!e en "odo! lo! niele! de la +ducación*



PLAN DE ACCION

E9e$t" #$:e" $#,e$)e, c%c,o ;&e

#"t%c&,#

E<=e" %enc%#$$%8n%> %c#t%:#$

o!9et%:o$ Re$=on$#!,e$

=" oce$o A=" en)%?#9e$e$=e" #)o$

Act%:%)#)e$ )ee:#,&#c%'n

<*omunicaciónar"e y lengua'e

=*Iden"idad yau"onom5a

3*om#ren!ión y"ran!formación dela realidad na"uraly !ocial

Co=#"to con%$ #%8o$

uen"o

@e, :%e9o -"!o,

1echa: 3<arzo =0<4

7e!arrollaren lo! ni)o!el alor de laami!"ad y !uim#or"ancia

>i)o! y ni)a!

7ocen"e "i"ular

Prac"ican"eOlga Sánchez

<* ac"iidad &á!ica co"idiana*?indagación de !a&ere!#reio!*?@ree e/#licación acerca dela im#or"ancia de lo! amigo!*?lec"ura en oz al"a del cuen"o,el ie'o ár&ol-*= 8efle/ione! !o&re laen!e)anza del cuen"o* adani)o! e!cri&e el "5"ulo delcuen"o% di&u'ara la hi!"oria delcuen"o al final !e e/#ondrálo! "ra&a'o!**8eforzar la im#or"ancia delalor y el re!#e"o #or lo!amigo!3 !alida al humedal de lain!"i"ución% #ara o&!erar la!diferen"e! cla!e! de ár&ole!$ue hay*

+n e!"a ac"iidad!e &u!ca $ue lo!ni)o! for"alezcanla com#e"enciaciudadana de lami!ma manerade!arrollenalore! como elre!#e"o% el amor%la !olidaridad%"olerancia%comunicación%#ar"ici#ación y elde!arrollo de !uiden"idad

Se eal9a #ar"ici#ación dlo! ni)o! y !conduc"a a "ra.delcom#or"amien"omedian"e cum#limien"o dla! in!"rucciondada! #ara !egula ac"iidad% re!#e"o #or o#inión y el "ra&ade lo! demácom#a)ero! *




L# >#%,%#

@"%c%to$ )e o"oB ,o$ t"e$o$o$

1echa: = 2&ril

8econocerlo! miem&ro!$ueconformanuna familia yel alor yre!#e"o $ue!e "iene #orella*

>i)o! y ni)a!

7ocen"e "i"ular


<* ac"iidad &á!ica co"idiana*?indagación !a&ere! #reio!?@ree e/#licación acerca dela im#or"ancia de la familia*?Proyección del cuen"o?Pregun"a! acerca del cuen"o*= ada ni)o realizara laac"iidad de reconocer%organizar #or "ama)o ycom#le"ar un #a"rón de!ecuencia !encillo con la!imágene! del cuen"o al final

Se &u!ca $ue lo!ni)o! for"alezcanla com#e"enciaciudadana de lami!ma manerade!arrollenalore! como elre!#e"o% el amor%la !olidaridad%"olerancia%comunicación%#ar"ici#ación y el

Se eal9a la#ar"ici#ación delo! ni)o! y !uconduc"a a "ra.delcom#or"amien"omedian"e elcum#limien"o dela! in!"ruccione!dada! #ara !egula ac"iidad% elre!#e"o #or lao#inión y el "ra&ade lo! demá!



!e e/#ondrá lo! "ra&a'o!*+n gru#o arman elrom#eca&eza! del cuen"o

de!arrollo de !uiden"idad*

com#a)ero!

PLAN DE ACCION

E9e$t" #$:e" $#,e$)e, c%c,o ;&e

#"t%c&,#

E<=e" %enc%#$$%8n%> %c#t%:#$


=" oce$o A=" en)%?#9e$e$=e" #)o$

Act%:%)#)e$ )ee:#,&#c%'n




L# ##!%,%)#)

uen"o

@E, ,e'n ##!,e

1echa: 4 2&ril

7e!arrollar en

lo! ni)o!!en"imien"o!de ama&ilidadhacia lo!demá!

>i)o! y ni)a!

7ocen"e "i"ular


<* ac"iidad &á!ica co"idiana*

?indagación de !a&ere!#reio!*?@ree e/#licación acerca de$ue e! la ama&ilidad*?lec"ura en oz al"a del cuen"o,el león ama&le-*= 8efle/ione! !o&re laen!e)anza del cuen"o* adani)o! e!cri&e el "5"ulo delcuen"o% di&u'ara la hi!"oria delcuen"o al final !e e/#ondrálo! "ra&a'o!**8eforzar la im#or"ancia del!er ama&le**#regun"a! acerca del cuen"o3 'uego didác"ico a "ra.! deficha! con e!cena acerca dela ama&ilidad*

+n e!"a ac"iidad

!e &u!ca $ue lo!ni)o! onozcan yre!#e"en la!norma! &á!ica!*Igualmen"e%for"alezcan lacom#e"enciaciudadana%de!arrollen!en"imien"o! deama&ilidad*

Se eal9a

#ar"ici#ación dlo! ni)o! y !conduc"a "ra.! dcom#or"amien"omedian"e cum#limien"o dla! in!"rucciondada! #ara !egula ac"iidad% re!#e"o #or o#inión y el "ra&ade lo! demácom#a)ero! *



3*om#ren!ión y

L#=e"$e:e"#nc%#

fa&ula

,# ,%e!"e B ,#to"t&8#

7ar a conocer a lo! ni)o! laim#or"anciade !er#er!eeran"e!

>i)o! y ni)a!

7ocen"e "i"ular


<* ac"iidad &á!ica co"idiana?indagación de !a&ere!#reio!*?@ree e/#licación acerca dela im#or"ancia de !er #er!eeran"e!*?lec"ura en oz al"a delcuen"o*

Se &u!ca $ue lo!ni)o! for"alezcanla com#e"enciaciudadana de lami!ma manerade!arrollenalore! como elre!#e"o% el amor%

Se eal9a la#ar"ici#ación delo! ni)o! y !uconduc"a a"ra.! delcom#or"amien"omedian"e elcum#limien"o dela! in!"ruccione!



"ran!formación dela realidad na"uraly !ocial

1echa: A 2&ril= 8efle/ione! !o&re laen!e)anza del cuen"o*?#regun"a! acerca del cuen"o?ac"iidad del la&erin"o3 !alida al #ar$ue% !e realizael 'uego de com#e"encia%carrera en !aco!*

la !olidaridad%"olerancia%comunicación%#er!eerancia%#ar"ici#ación y elde!arrollo de !uiden"idad*

dada! #ara !egula ac"iidad% elre!#e"o #or lao#inión y el "ra&ade lo! demá!com#a)ero!



PLAN DE ACCION

E9e$t" #$:e" $#,e$)e, c%c,o ;&e

#"t%c&,#

E<=e" %enc%#$$%8n%> %c#t%:#$


=" oce$o A=" en)%?#9e$e$=e" #)o$

Act%:%)#)e$ )ee:#,&#c%'n




Sent%%ento$)e #o"

uen"o

V&e,#M#"%=o$#V&e,#

1echa: << 2&ril

7e!arrollar en lo! ni)o!el!en"imien"ode amor hacia lo!demá!

>i)o! y ni)a!

7ocen"e "i"ular


<* ac"iidad &á!ica co"idiana*?!a&ere! #reio! de lo! ni)o!*@ree e/#licación acerca dela im#or"ancia del amor hacialo! demá!**lec"ura en oz al"a del cuen"odel cuen"o= 8efle/ione! !o&re laen!e)anza del cuen"o* adani)o! ela&orara una mari#o!aen ma"erial recicla&le% al final!e e/#ondrá lo! "ra&a'o!**8eforzar la im#or"ancia delamor hacia lo! demá!*3 !alida al #ar$ue #arae/#oner lo! "ra&a'o!realizado!

+n e!"a ac"iidad!e &u!ca $ue lo!ni)o! for"alezcanla com#e"enciaciudadana de lami!ma manerade!arrollen el!en"imien"o deamor #or lo!demá!

Se eal9a #ar"ici#ación dlo! ni)o! y !conduc"a a "ra.delcom#or"amien"omedian"e cum#limien"o dla! in!"rucciondada! #ara !egula ac"iidad% re!#e"o #or o#inión y el "ra&ade lo! demácom#a)ero! *




E, :#,o" )e ,##%$t#)

1a&ula

e, t%8"e B e, "#t'n

1echa: =< 2&ril

8econocer laim#or"ancia yel alor de la

ami!"ad

>i)o! y ni)a!

7ocen"e "i"ular


<* ac"iidad &á!ica co"idiana*?!a&ere! #reio! de lo! ni)o!**@ree e/#licación acerca dela im#or"ancia de la ami!"ad**canción la gran'a de mi "5o*lec"ura en oz al"a del cuen"o= 8efle/ione! !o&re laen!e)anza del cuen"o* adani)o! decorara la má!cara dediferen"e animal% al final !ee/#ondrá lo! "ra&a'o!**8eforzar la im#or"ancia delalor de la ami!"ad3 !alida al #ar$ue% realizar el

'uego la ronda de la gran'a de

Se &u!ca $ue lo!ni)o! for"alezcanla com#e"enciaciudadana de lami!ma manerade!arrollenalore! como"olerancia y elre!#e"o con la!#er!ona!% lo!animale! y lana"uraleza

Se eal9a la#ar"ici#ación delo! ni)o! y !u

conduc"a a "ra.delcom#or"amien"omedian"e elcum#limien"o dela! in!"ruccione!dada! #ara !egula ac"iidad% elre!#e"o #or lao#inión y el "ra&ade lo! demá!com#a)ero!



mi "5o% cada ni)o con !u!re!#ec"ia! ma!cara!*

PLAN DE ACCION

E9e$t" #$:e" $#,e$)e, c%c,o ;&e

#"t%c&,#

E<=e" %enc%#$$%8n%> %c#t%:#$


=" oce$o A=" en)%?#9e$e$=e" #)o$

Act%:%)#)e$ )ee:#,&#c%'n

<*omunicación

ar"e y lengua'e



Sent%%ento$

)e $o,%)#"%)#)

uen"o

@!#9o &n# $et#

1echa: 0= mayo

7e!arrollar en lo! ni)o!

el!en"imien"ode!olidaridadhacia o"ra!#er!ona!

>i)o! y ni)a!

7ocen"e "i"ular


<* ac"iidad &á!ica co"idiana*?!a&ere! #reio! de lo! ni)o!*

@ree e/#licación acerca dela im#or"ancia de !er !olidario! hacia lo! demá!*?lec"ura en oz al"a del cuen"o= 8efle/ione! !o&re laen!e)anza del cuen"o*?#regun"a! acerca del cuen"o?8eforzar la im#or"ancia de!er !olidario con lo! demá!*3* drama"ización del cuen"o

+n e!"a ac"iidad!e &u!ca $ue lo!

ni)o! for"alezcanla com#e"enciaciudadana de lami!ma manerade!arrollen el!en"imien"o de la!olidaridad #or lo!demá!

Se eal9a #ar"ici#ación d

lo! ni)o! y !conduc"a a "ra.delcom#or"amien"omedian"e cum#limien"o dla! in!"rucciondada! #ara !egula ac"iidad% re!#e"o #or o#inión y el "ra&ade lo! demácom#a)ero! *




uen"o

@e, =-9#"o ;&eno $#!# :o,#"

1echa: B mayo

;ue lo! ni)o!com#rendan

como ac"uar#ara ganar!ela confianza de!u!com#a)ero!

>i)o! y ni)a!

7ocen"e "i"ular


<* ac"iidad &á!ica co"idiana*?!a&ere! #reio! de lo! ni)o!**@ree e/#licación acerca dela im#or"ancia de la confianzamu"ua**lec"ura en oz al"a del cuen"o= 8efle/ione! !o&re laen!e)anza del cuen"o* adani)o ela&ora un #á'aro en#a#el% al final !e e/#ondrá lo!"ra&a'o!**8eforzar la im#or"ancia delalor de la confianza mu"ua3 !alida al #ar$ue% diidir elgru#o en do!% realizar el 'uego

Se &u!ca $ue lo!ni)o! for"alezcanla com#e"enciaciudadana de lami!ma manerade!arrollenalore! como laconfianza mu"ua

Se eal9a la#ar"ici#ación delo! ni)o! y !u

conduc"a a "ra.delcom#or"amien"omedian"e elcum#limien"o dela! in!"ruccione!dada! #ara !egula ac"iidad% elre!#e"o #or lao#inión y el "ra&ade lo! demá!com#a)ero!



de la confianza con lo!#á'aro! hecho! en #a#el

PLAN DE ACCION

E9e$t" #$:e" $#,e$

)e, c%c,o ;&e#"t%c&,#

E<=e" %enc%#$

$%8n%> %c#t%:#$

o!9et%:o$ Re$=on$#!,e

$

=" oce$o A=" en)%?#9e$

e$=e" #)o$

Act%:%)#)e$ )e

e:#,&#c%'n




L# #%$t#)

fa&ula

@,o$ )o$ #%8oB e, o$o

1echa: A mayo

7e!arrollar en lo! ni)o!el!en"imien"ode ami!"ad

>i)o! y ni)a!

7ocen"e "i"ular


<* ac"iidad &á!ica co"idiana*?!a&ere! #reio! de lo! ni)o!*@ree e/#licación acerca dela im#or"ancia de la ami!"ad*?lec"ura en oz al"a de lafa&ula= 8efle/ione! !o&re laen!e)anza de la fa&ula*?#regun"a! acerca del cuen"o?8eforzar la im#or"ancia de laami!"ad*3 realizar y decorar "ar'e"a!

#ara un amigo*Salida al #ar$ue% realizar laronda de ami!"ad reci"andouna #oe!5a* 2l final en unaronda can"aran la rima de laami!"ad

+n e!"a ac"iidad!e &u!ca $ue lo!ni)o! for"alezcanla com#e"enciaciudadana de lami!ma manerade!arrollen el!en"imien"o de laami!"ad

Se eal9a #ar"ici#ación dlo! ni)o! y !conduc"a a "ra.delcom#or"amien"omedian"e cum#limien"o dla! in!"rucciondada! #ara !egula ac"iidad% re!#e"o #or o#inión y el "ra&ade lo! demá

com#a)ero! *



L#

"e$=on$#!%,%)#)

uen"o

@e, =o,,%to=e")%)o

7e!arrollar enlo! ni)o! elconocimien"o!o&re cómoac"9an la!#er!ona!re!#on!a&le!

>i)o! y ni)a!

7ocen"e "i"ular


<* ac"iidad &á!ica co"idiana*?!a&ere! #reio! de lo! ni)o!**@ree e/#licación acerca dela im#or"ancia de !er re!#on!a&le*lec"ura en oz al"a del cuen"o= 8efle/ione! !o&re la

Se &u!ca $ue lo!ni)o! for"alezcanla com#e"enciaciudadana de lami!ma manerade!arrollenalore! como la

Se eal9a la#ar"ici#ación delo! ni)o! y !uconduc"a a "ra.delcom#or"amien"omedian"e elcum#limien"o de




1echa: <= mayoen!e)anza del cuen"o**8eforzar la im#or"ancia delalor de la re!#on!a&ilidad3 !alida al #ar$ue% realizar el

'uego mo"or con el cuen"o el#olli"o #erdido*ada ni)o !e #one el di!frazcorre!#ondien"e del cuen"o

re!#on!a&ilidad la! in!"ruccione!dada! #ara !egula ac"iidad% elre!#e"o #or lao#inión y el "ra&ade lo! demá!com#a)ero!

E9e$t" #$:e" $#,e$)e, c%c,o ;&e

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E<=e" %enc%#$$%8n%> %c#t%:#$


=" oce$o A=" en)%?#9e$e$=e" #)o$

Act%:%)#)e$ )ee:#,&#c%'n



3*om#ren!ión y"ran!formación dela realidad na"ural

y !ocial

E, o")en

uen"o

@E, 8#t%to)e$o")en#)o

1echa: <= mayo

+n!e)ar la!nocione!iniciale! de laim#or"anciadel orden alo! ni)o!*

>i)o! y ni)a!

7ocen"e "i"ular


<* ac"iidad &á!ica co"idiana*?!a&ere! #reio! de lo! ni)o!*@ree e/#licación acerca dela im#or"ancia del orden*?lec"ura en oz al"a del cuen"o= 8efle/ione! !o&re laen!e)anza del cuen"o*?#regun"a! acerca del cuen"o?8eforzar la im#or"ancia delorden*3 'uego didác"ico: 'uego! de"ar'e"a! con ac"iidade! de laida co"idiana*8ealizar y decorar el ga"ode!ordenado en ma"erialrecicla&le 2l final !e e/#ondrálo! "ra&a'o! en gru#o

+n e!"a ac"iidad!e &u!ca $ue lo!ni)o! for"alezcanla com#e"enciaciudadana de lami!ma maneraen!e)arle! la!nocione! iniciale!de la im#or"anciadel orden a lo!ni)o!*

Se eal9a #ar"ici#ación dlo! ni)o! y !conduc"a a "ra.delcom#or"amien"omedian"e cum#limien"o dla! in!"rucciondada! #ara !egula ac"iidad%

re!#e"o #or o#inión y el "ra&ade lo! demácom#a)ero! *



L# #&toe$t%#

fa&ula

,E, c%e":o B $&

7e!arrollar en lo! ni)o!una nociónde iden"idad%conocimien"ode !5 mi!mo%

>i)o! y ni)a!

7ocen"e "i"ular


<* ac"iidad &á!ica co"idiana*?!a&ere! #reio! de lo! ni)o!**@ree e/#licación !o&re laim#or"ancia de ad$uirir unanoción de iden"idad%*lec"ura en oz al"a de la

Se &u!ca $ue lo!ni)o! for"alezcanla com#e"enciaciudadana de lami!ma manerade!arrollen noción

Se eal9a la#ar"ici#ación delo! ni)o! y !uconduc"a a "ra.delcom#or"amien"o




co"n#ent#

1echa: <4 mayo

confiando en!u! #ro#ia!#o!i&ilidade!*

fa&ula= 8efle/ione! !o&re laen!e)anza de la fá&ula**8eforzar la im#or"ancia de lanoción de iden"idad*3 ada ni)o ela&orara !u#ro#io !ol% con la fo"o del ni)oen el cen"ro y en cada rayolo! a!#ec"o! o cualidade! delo! $ue !e ha ha&lado*

2l final e/#ondrá !u! "ra&a'o!realizado!

de iden"idad%conocimien"o de !5mi!mo% confiandoen !u! #ro#ia!#o!i&ilidade!*

median"e elcum#limien"o dela! in!"ruccione!dada! #ara !egula ac"iidad% elre!#e"o #or lao#inión y el "ra&ade lo! demá!com#a)ero!



RESULTADOS ESPERADOS(

edian"e el #royec"o de aula ,Juego y com#ar"o con mi! amigo!- !e &u!ca

generar am&ien"e! de a#rendiza'e! !ignifica"io! $ue for"alezcan la! com#e"encia!

&á!ica! e!#ecialmen"e la ciudadana de lo! e!"udian"e! a "ra.! del 'uego como

elemen"o fundamen"al #ara la comunicación y el de!arrollo "ran!er!al del

conocimien"o% de!arrollando un #en!amien"o cr5"ico a #ar"ir de la realización de

ac"iidade! reale! $ue #ermi"a a lo! e!"udian"e! afianzar !u conocimien"o #reio%

de!arrollando !u au"onom5a% !en"ido de #ar"ici#ación y el re!#e"o #or !u!

com#a)ero!*

7e!de lo admini!"ra"io lograr $ue la comunidad educa"ia de!arrollen e!"ra"egia!!ignifica"ia! $ue for"alezcan la formación in"egral de lo! infan"e!* 7el mi!mo

modo% !e de&e "ener en cuen"a el #roce!o de en!e)anza donde #ro#icien

am&ien"e! de a#rendiza'e! !ignifica"io! a "ra.! de la e/#loración del en"orno%

#ar"iendo de !i"uacione! reale! $ue le #ermi"e enfren"ar!e a !i"uacione!

#ro&lemica! de !u con"e/"o*

INSTANCIAS DE COOPERACION(

Para el de!arrollo del #royec"o de aula ,'uego y com#ar"o con mi! amigo!-% e!

im#or"an"e la coo#eración de lo! direc"io! de la in!"i"ución% lo! #adre! de familia%

docen"e y demá! #er!ona! $ue in"egren al #royec"o*

MATERIALES Y RECURSOS(

Para la a#licación de la! !ecuencia! didác"ica! !on nece!ario! lo! !iguien"e!

ma"eriale!: Cideo &eamD om#u"ador% car"ulina% lá#ice!% colore!% #a#el% cuen"o!%

"ela% inilo!% ma"eriale! del en"orno*

MATERIALIZACION Y PRODUCCIONES(



Para la ma"erialización del #royec"o de aula ,'uego y com#ar"o con mi! amigo!- !e

realizara una gu5a didác"ica donde !e #la!mara "oda! la! ac"iidade! !ignifica"ia!

realizada! duran"e el #roce!o*

PROCESOS DE EVALUACION(La! ac"iidade! de ealuación e!"arán marcada! #or la o&!eración% la mo"iación%

ac"i"ude!% com#or"amien"o% in"eracción y de!em#e)o del ni)o con !u!

com#a)ero!*

.I.LIOGRAFIA

T22EO C2L+>I2% 2lfon!o* Pen!ando la educación educando #ara el

#en!amien"o cr5"ico* @ogo"á 2&ril del =0<3*

O8T+F2 C2L+>I2% Piedad* Preocu#acione! de la #edagog5a cr5"ica en lae!cuela* @ogo"á !e#"iem&re del =00G*

7u!!el In.! *Hay una mul"i#licidad de infancia!* =0<3*

C+IF2 >+TO% 2lfredo( LP+ O8I>I aura* L5mi"e! en la educación

infan"il* 8ei!"a +ducación y Pedagog5a% olumen =3 >o K0% ayoD 2go!"odel =0<<*

S2>H+ S+F82% ar5a +lena% omo en!e)ar com#e"encia en

#ree!colar*

O88+2 H8T27O% 2licia y 287O>2 F28I2 Luz 7ary* com#ilación

1ormación M"ica y Pol5"ica del +ducador- ,2#ro/imacione!

conce#"uale!-% ,+l educador de la ni)ez "em#rana: #romo"or dela#rendiza'e ac"io



PROYECTO DE AULACOMPARTO ME DIVIERTO Y APRENDO CON MIS AMIGOS

ANA DELIA LOPEZ RESTREPOP"%e" oento )e #&to #="en)%?#9e

ASESORAMARINA VELA ESCANDON

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIADEPARTAMENTO DE EDUCACIN A DISTANCIA

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL IX SEMESTRE

FLORENCIA2014



Comparto Me Divierto y

Aprendo Con Mis Amigos.

No!"e De L# In$t%t&c%'n( Juan XXIII

G"#)o( Primero 04 N*e"o De E$t&)%#nte$: 34

+o"n#)#: "arde

Docente( Shirley Prada

E$t&)%#nte P"#ct%c#nte( 2na 7elia Ló#ez 8e!"re#o

P"o!,e-t%c#(

+n lo! #rimero! a)o! de ida% lo! !ere! humano! an de!arrollando y ad$uiriendo

ha&ilidade! !ociale! $ue le #ermi"en de!arrollar !u! com#e"encia!

comunica"ia! y ciudadana!( realizando un análi!i! general de la! !i"uacione!

$ue !e #re!en"an en la! aula! de cla!e !e eidencia $ue en el momen"o e/i!"en

dificul"ade! en cuan"o a la manife!"ación de lo! alore! $ue de!encadenan%

#ro&lema! de com#or"amien"o y al"eran el de!arrollo del #roce!o de en!e)anza

a#rendiza'e% #or lo cual !e hace nece!ario guiar a lo! ni)o! %ni)a! y en general a

"oda la comunidad educa"ia !o&re la im#or"ancia de formar en alore!%

#ermi"iendo el de!arrollo de ca#acidade! afec"ia! $ue ayuden a me'orar la!

relacione! in"er#er!onale!% ad$uiriendo% elemen"o! fundamen"ale! #ara el

de!arrollo de la coniencia en el aula% #ermi"iendo la &9!$ueda de !olucione!

#ac5fica! a lo! conflic"o!*

2!5 #ue! la educación e! i!"a como un #roce!o de !ocialización de la! #er!ona!

a "ra.! del cual !e de!arrollan ca#acidade! f5!ica! e in"elec"uale!% ha&ilidade!%

de!"reza!% ".cnica! de e!"udio y forma! de com#or"amien"o ordenada! con un fin

!ocial( el docen"e% no !olo de&e #reocu#ar!e #or la ad$ui!ición del conocimien"o



del ni)o !i no #or !u formación ."ica y moral $ue le #ermi"a de!arrollar!e como

una #er!ona digna en la !ociedad*

2"endiendo a la! nece!idade! e in"ere!e! de lo! ni)o! del grado #rimero de la

'ornada de la "arde de la In!"i"ución +duca"ia Juan XXIII !e #lan"ea el #royec"ode aula ,com#ar"o me diier"o y a#rendo con mi! amigo!- $ue &u!ca #ro#iciar

am&ien"e! de a#rendiza'e a "ra.! del de!arrollo de elemen"o! mediadore! como

el 'uego% la li"era"ura% la in"eracción en"re #are!% e'ercicio! #rác"ico! en lo! cuale!

!e de!arrollen ac"iidade! !ignifica"ia! $ue #ermi"an a lo! infan"e! in"erac"uar con

!u! com#a)ero!% re!#e"ar la! o#inione! de lo! demá!% la ac"i"ud de e!cucha% el

mane'o de lo! !en"imien"o!% e!#erar lo! "urno!% com#ar"ir lo! elemen"o! de

"ra&a'o% de!arrollando alore! de la ami!"ad% !olidaridad% hone!"idad%

re!#on!a&ilidad y coo#eración $ue #ermi"an me'orar la coniencia e!colar%

#ro&lemá"ica $ue !e eidencio en el aula en la e"a#a de diagnó!"ico*

NECESIDADES Y DEMANDAS DEL GRUPO(

na de la! #ro&lemá"ica! #re!en"ada en el grado #rimero de la 'ornada de la "arde

!e relaciona con el com#or"amien"o en el aula% lo! e!"udian"e! #re!en"a dificul"ad

6#ara el aca"amien"o de norma!% la coniencia en"re la! relacione! de #are!%

razón #or la cual !e hace nece!ario for"alecer el #roce!o de a#rendiza'e de!de

la #rác"ica de lo! alore!% #ermi"iendo $ue el e!"udian"e de!arrolle !u #en!amien"o

cr5"ico y refle/io en &u!ca de la erdad y el de!arrollo de regla! nece!aria! #ara

coniir en #az% !iendo "oleran"e! an"e la! diferencia! !ociale!% f5!ica!%

ideológica! de la! #er!ona!% afron"ando la! dificul"ade! con confianza y o#"imi!mo!aliendo aan"e de ella!% for"aleciendo !u au"oe!"ima y el reconocimien"o de la!

norma!% de!de un "ra&a'o #edagógico com#ar"ido en"re la familia% la In!"i"ución y

en general la !ociedad $ue rodea !u con"e/"o*

+l aula del grado #rimero 'ornada "arde e!"á conformado #or =0 ni)a! y <4 ni)o!



$ue o!cilan en"re lo! !ei! y !ie"e a)o!% #roienen de dier!o! !ec"ore! aleda)o! a

la In!"i"ución% !u! #adre! realizan ac"iidade! relacionada! con el comercio% hi'o!

de #olic5a!% familia! en condición de ulnera&ilidad% de!#lazamien"o forzado lo cual

hace $ue lo! ni)o! #re!en"en com#or"amien"o! al"erado!% dado a la! !i"uacione!

de iolencia #or la! $ue aun en !u cor"a edad han de&ido !u#erar* +! im#or"an"e

re!al"ar $ue en el de!arrollo del #royec"o de aula !e generan #roce!o!

negociado! con lo! ni)o!% lo $ue #ermi"e !ean má! crea"io!% #re#arándolo! #ara

!er #er!ona! con!ien"e! y li&re! de "omar !u! #ro#ia! eleccione! "eniendo en

cuen"a lo! l5mi"e! de la di!ci#lina% el fomen"o de lo! alore! $ue le #ermi"a

de!arrollar !u fuerza in"erior% !u au"ocon"rol% la #roac"iidad y la ca#acidad de

elección en cada uno de !u! ac"o!*

O.+ETIVO GENERAL(

Promoer ac"iidade! !ignifica"ia! a "ra.! de e!"ra"egia! #edagógica! como la

li"era"ura% el 'uego% el dialogo% $ue #ermi"an el de!arrollo de lo! alore! #ara

me'orar la coniencia e!colar en el grado #rimero 'ornada "arde de la in!"i"ución

educa"ia Juan XXIII*

O.+ETIVOS ESPEC/FICOS(

+!"a&lecer lo! fundamen"o! "eórico! y conce#"uale! #ara el de!arrollo del

#royec"o de aula como for"alecimien"o a la coniencia e!colar*

1omen"ar ac"i"ude! de cuidado y re!#e"o fren"e a !5 mi!mo y fren"e a !u

en"orno na"ural y !ocial*

1or"alecer el de!arrollo de ha&ilidade! !ociale! en lo! e!"udian"e!*

+aluar el im#ac"o #roducido al finalizar el #royec"o de aula*



PREGUNTA PRO.LMICA( cómo me'orar la coniencia e!colar en el aula del

grado #rimero% 'ornada "arde de la in!"i"ución educa"ia Juan XXIII del munici#io de

1lorencia

COMPETENCIA(

S#!e"( u"ilizo% de acuerdo con el con"e/"o% un oca&ulario adecuado #ara e/#re!ar

mi! idea!% com#rendo $ue e/i!"en norma! y regla! $ue no! #ermi"en coniir en

#az

S#!e" #ce"( #re!en"a ac"i"ude! de re!#e"o y cuidado hacia !5 mi!mo% hacia la!

demá! #er!ona! y a !u en"orno na"ural y !ocial% cum#lo con la! regla!

e!"a&lecida! en el #ac"o de aula*

Se"( for"alezco mi! relacione! in"er#er!onale!% con"rolo mi! !en"imien"o!

re!#e"ando la! diferencia! y o#inione! de lo! demá!*

ACTIVIDAD GENERADORA DE MOTIVACIN Y SENSI.ILIZACIN:

2l iniciar el #roce!o de diagnó!"ico !e com#ar"ió un ra"o con lo! e!"udian"e! y la

docen"e en el aula% lo! ni)o! !e encon"ra&an realizando ac"iidade! #ara el área

de ingl.!% !e o&!eró $ue lo! e!"udian"e! #re!en"a&an #ro&lema! de

com#or"amien"o% no e!cuchan% no !iguen in"ru!ione!% !e em#u'an en"re ello!%

mo"io #or el cual !e realizó una coner!ación acerca de la coniencia e!colar%

de cómo com#or"arno! en el aula% el re!#e"o #or la #er!ona $ue e!"á al fren"e

dirigiendo una ac"iidad% e!"o le! llamo la a"ención% em#ezaron a in"erac"uar

realizando #regun"a!% en"a&lando un dialogo $ue #ermi"ió conocer !u! in"ere!e! y

nece!idade!*

PREGUNTAS FORMULADAS POR LOS NI3OS



;u. e! la coniencia

;u. !on lo! alore! ómo de&e !er mi com#or"amien"o en la e!cuela ómo me com#or"o en mi ca!a

uándo !oy "oleran"e uále! !on la! norma! ;u. e! un #ac"o de aula

5&6 $e $#!e7

;ue lo! ni)o! com#ar"en con !u! hermano! Lo! ni)o! le! gu!"a 'ugar Lo! amigo! com#ar"en Lo! amigo! !e #re!"an lo! 'ugue"e! Lo! amigo! no !e #elean

5&6 )e$e# conoce" So!"e E, Te# E,e8%)o7

ómo com#ar"ir con mi! com#a)ero!

ómo !e de!arrollar la coniencia en el aula

ómo hacer $ue lo! demá! me en"ienda

;u. e! !er "oleran"e ómo !e a#lican la! norma! uándo e!"oy incum#liendo la! regla!



COMPARTO ME 'I(IERTO Y APREN'O CON MIS AMIGOS

Como de%o comportarmeComo puedo compartir

Pro#esor Jugando

Comiendo

!ami"ia

Compaero

Estudiando

Qu) de%o &acer para

con*i*ir en pa+Por ,u) son importantes

"os *a"ores

To"erancRespeto

So"idaridadCump"o con "as normas



METODOLOG/A

La me"odolog5a del #royec"o de aula !e de!arrolla a "ra.! del modelo de la

#edagog5a cr5"ica $ue &u!ca generar am&ien"e! de a#rendiza'e! !ignifica"io! en

lo! cuale! lo! ni)o! del aula grado #rimero 'ornada "arde de la In!"i"ución

+duca"ia Juan XXIII% for"alezcan !u au"onom5a% !u #ar"ici#ación% comunicación y

humanización a "ra.! del enfo$ue didác"ico de la re!ilencia% $ue &u!ca for"alecer

el au"ocon"rol de !u! emocione!% el u!o de la #ala&ra% la au"oe!"ima*

Su de!arrollo !e hará a "ra.! de ac"iidade! dirigida!% como la #royección de

cuen"o!% $ue "ra!mi"en men!a'e! #ara el for"alecimien"o de la! ha&ilidade!

!ociale!% de la mi!ma manera 'uego! $ue im#lican cum#lir regla!% diálogo! de

in"eracción en el aula a #ar"ir de !i"uacione! #re!en"ada! a "ra.! de ficha! en la!

cuale! !e al"era el clima e!colar% #ermi"iendo $ue lo! ni)o! a#rendan a e!cuchar%

#edir la #ala&ra% e!#erar el "urno% re!#e"ar la! idea! de !u! com#a)ero!% com#ar"ir

lo! ma"eriale! y demá! elemen"o! #ermi"iendo de!arrollar e!"ra"egia! en la!

cuale! lo! ni)o! !ean ca#ace! de re!oler #or !5 mi!mo! !u! conflic"o!*

To"eran



PLAN DE ACCINE9e$

t" #$:e" $#,e$)e, c%c,o ;&e

#"t%c&,#

E<=e" %enc%#$

$%8n%> %c#t%:#$

O!9et%:o$ Re$=on$#!,e$

P" oce$oA=" en)%?#9e$

e$=e" #)o$Act%:%)#)e

$ )ee:#,&#c%'n

<*omunicación ar"ey lengua'e


3*om#ren!ión y"ran!formación dela realidad na"ural y!ocial

om#or"amien"o! ina#ro#iado!en el aula

Lec"ura de

imágene!

1echa:3< arzo

=0<4

Iden"ificar com#or"amien"o!$ue !e realizan enel aula y al"eranel normalde!arrollo de la!ac"iidade!*

Lo! ni)o! yni)a!*

7ocen"e "i"ular

+!"udian"e#rac"ican"e

Iniciación de lo! !a&ere! #reio!

7ialogo de !a&ere!% lluia de idea! acercade lo $ue refle'an la! imágene!*

8efle/ione! acerca de cada una de la!imágene!*

2#licación de norma!% #edir la #ala&ra%e!cucho y re!#e"o la! idea! de lo! demá!*

e au"oealuó% !e)alo y di&u'o lo!com#or"amien"o! inadecuado! $ue realizoen el aula*

+!"a&lecimien"o de com#romi!o! #arame'orar la coniencia*

'uego- imi"o a lo! animale!-

Iden"ifi$uen lo!com#or"amien"o! $uerealizan en el aula yla im#or"ancia dereconocerlo! #arade!arrollar una ac"i"ud#o!i" ia hacia el

cam&io de!arrollealore! como elre!#e"o% el amor% la!olidaridad%"olerancia%comunicación%#ar"ici#ación y elde!arrollo de !uiden"idad*

8econocimiede !u! errorau"oealuaciónrefle/ión de ac"o! $de!encadenan com#or"amien"oinadecuado! en

aula*

<*omunicación ar"ey lengua'e


3*om#ren!ión y"ran!formación de larealidad na"ural y!ocial

on"ra!"e en"relo! alore! y lo!an"ialore!

2c"i"ude! $ue

#ermi"en elme'oramien"o dela conienciae!colar*

8econocer $ue !ide!arrollo alore!como el re!#ec"o%la !olidaridad% La"olerancia% la

re!#on!a&ilidadcon"ri&uyo a iir en #az conmi! !eme'an"e!*

Lo! ni)o! yni)a!*

7ocen"e "i"ular

+!"udian"e#rac"ican"e

Iniciación de lo! !a&ere! #reio!

7ialogo de !a&ere!% lluia de idea! acercade lo $ue refle'a la fá&ula*

8efle/ione! acerca de la en!e)anza o

morale'a*

2#licación de norma!% #edir la #ala&ra%e!cucho y re!#e"o la! idea! de lo! demá!*

+!"a&lecimien"o de com#romi!o! #arame'orar la coniencia*

+la&oración de manualidade!*

7rama"izado!

Juego! $ue im#lican el u!o de regla!

7e!arrollar com#or"amien"o! enel aula $ue refle'enlo! alore!"ra&a'ado!% cam&io en

!u com#or"amien"o%refle/ión cr5"ica yau"ónoma de cada#roce!o*

amac"i"udinal%de!arrollo de clima coniencia #az en el a

re!olución conflic"o! a "radel dialogo*



RESULTADOS ESPERADOS(

edian"e el #royec"o de aula% !e &u!ca generar am&ien"e! de a#rendiza'e!

!ignifica"io! $ue for"alezcan la! ha&ilidade! !ociale! de lo! e!"udian"e! a "ra.!

del de!arrollo de ac"iidade! $ue im#li$ue el for"alecimien"o de lo! alore!%

#ermi"iendo for"alecer !u au"oe!"ima en &u!ca de me'orar la coniencia e!colar

fundamen"al #ara la comunicación y el de!arrollo "ran!er!al del conocimien"o%

de!arrollando un #en!amien"o cr5"ico a #ar"ir de la realización de ac"iidade!

reale! $ue #ermi"a a lo! e!"udian"e! afianzar !u conocimien"o #reio%

de!arrollando !u au"onom5a% !en"ido de #ar"ici#ación y el re!#e"o #or !u!

com#a)ero!*

7e!de lo admini!"ra"io lograr $ue la comunidad educa"ia de!arrolle e!"ra"egia!!ignifica"ia! $ue for"alezcan la formación in"egral de lo! infan"e!* 7el mi!mo

modo !e de&e "ener en cuen"a el #roce!o de en!e)anza donde #ro#icien

am&ien"e! de a#rendiza'e! !ignifica"io! a "ra.! de la e/#loración del en"orno%

#ar"iendo de !i"uacione! reale! $ue le #ermi"e enfren"ar!e a !i"uacione!

#ro&lemica! de !u con"e/"o*

INSTANCIAS DE COOPERACIN(

Para el de!arrollo del #royec"o de aula% e! im#or"an"e la coo#eración de lo!

direc"io! de la in!"i"ución% lo! #adre! de familia% la docen"e y demá! #er!ona! $ue

in"egren al #royec"o*

MATERIALES Y RECURSOS(

Para la a#licación de la! !ecuencia! didác"ica! !on nece!ario! lo! !iguien"e!

ma"eriale!: Cideo en% om#u"ador% car"ulina% lá#ice!% colore!% #a#el% fomi

cuen"o!% "ela% inilo!% ma"eriale! del en"orno% o&'e"o! recicla&le!*

MATERIALIZACIN Y PRODUCCIONES(

Para la ma"erialización del #royec"o de aula !e ha #laneado una in"egración con la

inculación de lo! do! gru#o! de la 'ornada de la "arde% !ocializando lo!

re!ul"ado!% de la mi!ma manera con!"ruir un #or"afolio con la! eidencia! de la!



ac"iidade! realizada! #or lo! e!"udian"e! en cuan"o al for"alecimien"o de la!

ha&ilidade! !ociale! en lo! e!"udian"e! y e!"ra"egia! $ue #ermi"an el de!arrollo del

enfo$ue de la re!ilencia*

PROCESOS DE EVALUACIN(La! ac"iidade! de ealuación e!"arán marcada! #or la o&!eración% la mo"iación%

ac"i"ude!% com#or"amien"o y de!em#e)o del ni)o fren"e a la a#ro#iación de lo!

alore! y la in"eracción con !u! com#a)ero!*

.I.LIOGRAFIA

T22EO C2L+>I2% 2lfon!o* Pen!ando la educación educando #ara el#en!amien"o cr5"ico* @ogo"á 2&ril del =0<3*

O8T+F2 C2L+>I2% Piedad* Preocu#acione! de la #edagog5a cr5"ica en lae!cuela* @ogo"á !e#"iem&re del =00G*

7u!!el In.! *Hay una mul"i#licidad de infancia!* =0<3*

C+IF2 >+TO% 2lfredo( LP+ O8I>I aura* L5mi"e! en la educacióninfan"il* 8ei!"a +ducación y Pedagog5a% olumen =3 >o K0% ayoD 2go!"odel =0<<*

S2>H+ S+F82% ar5a +lena% omo en!e)ar com#e"encia en#ree!colar*

O88+2 H8T27O% 2licia y 287O>2 F28I2 Luz 7ary* com#ilación1ormación M"ica y Pol5"ica del +ducador- ,2#ro/imacione!conce#"uale!-% ,+l educador de la ni)ez "em#rana: #romo"or del

a#rendiza'e ac"io

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