Epistemologia Trabajo Colab1
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas Tecnología E Ingeniería Epistemología
EPISTEMOLOGIA
ACTIVIDAD GRUPAL
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
OCTUBRE2013
INTRODUCCION
En la presente unidad se podrá conocer de forma correcta, todas y cada una de
las incidencias de las epistemología desde los tiempos A.C, a partir de los filósofos
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de la historia y como incidieron estos pensamientos y teorías filosóficas en la
trascendencia humana través de la historia, conociendo los grandes
descubrimientos de muchos pensadores que fueron forjando la historia y
generando cambios en la humanidad en aras de mejorar cada dia las condiciones
humanas de la sociedad en general.
.
OBJETIVOS
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Conocer la incidencia de las corrientes filosóficas griegas en las bases de
los pensamientos propios que dieron inicio a los avances y cambios en la
sociedad general.
Identificar los pensamientos de la edad media que inciden directamente en
los cambios necesarios para la era moderna y como la epistemología de
algunos autores incidirían en los cambios profundos que darían paso a
mejores condiciones de vida de la humanidad.
Observar los cambios científicos en el siglo XX y la incidencia de la
epistemología en el contexto colombiano.
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TEMATICA
Actividad Grupal:
1. Exponer en un mapa conceptual las ideas más importantes que los presocráticos tenían sobre el origen
del universo.
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Posteriormente, con base en este mapa reflexionar en un párrafo (mínimo 5
líneas) ¿Cuál creen que es el legado que nos dejan los griegos?
Los presocráticos buscaban dentro de sus tesis, descifrar de una forma coherente,
eficiente y correcta, el principio de los tiempos y la formación del universo a partir
de teorías básicas de comprensión del universo, construyendo principios desde el
inicio delos tiempos que prevalecen en la actualidad como hoja de rutas para la
comprensión de la cosmología y el origen de la existencia humana.
2. Con base en “la teoría de la reminiscencia” de Platón, expliquen en
un párrafo (mínimo 5 líneas) ¿Cómo conoce el ser humano según lo
dicho por el filósofo?.
En esta teoría Platón afirma que el ser humano, se compone de una parte material
exteriorizada en el cuerpo físico, siendo este de tipo inmortal y una parte espiritual
vista como el alma, capaz de analizar y comprender una serie de conocimiento
extraído desde los sentidos e incluso conocimientos abstractos adquiridos
incluidos antes de entrar en el plano material, lo que nos permite concluir que el
conocimiento siempre existirá aunque el cuerpo material deje de existir,
permitiendo extenderse a través del alma al pasar a otro plano externo al terrenal.
3. Respondan en un párrafo (9 líneas)¿Cuál es la relación entre
conocimiento y cristianismo en la edad media?
Para los filósofos de esa época el conocimiento provenía de la observación y
experiencia, las concepciones teológicas planteaba todo lo contrario para ellos no
existía el conocimiento fuera de Dios, dichas concepciones eran declaradas no
explicables por la razón según la filosofía pero verdaderas por la fe. No se puede
desconocer la contraposición que existía entre las dos partes. El cristianismo
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estructuró un nuevo horizonte religioso imposible de superar en donde solo se
podía hacer ciencia partiendo de la fe, no existía posibilidad de ser indiferente a
ésta. El cristianismo tenía una nueva forma de entender el mundo que resultaba
extraña a la tradición filosófica, se concebían nuevas ideas sobre el conocimiento,
Dios, la naturaleza, el hombre. Algunos consideraban que la sabiduría cristiana
era totalmente incompatible con la sabiduría pagana, mientras que otros
consideraban que la filosofía era una preparación para la verdadera sabiduría que
llegaría solamente con cristo.
4. ¿Cómo el método cartesiano para adquirir un conocimiento certero (4
pasos) influye en nuestra formación académica? Exponer esto en un
párrafo (mínimo 9 líneas).
El método cartesiano es una herramienta que nos brinda la posibilidad de adquirir
un conocimiento de tipo significativo puesto que aplica cuatro pasos que son base
importante en el proceso formativo. En primer lugar se plante la idea de no dar por
cierto aquello que no se presente claro y razonable, esto nos inculca el ámbito
investigativo, el no quedarnos con lo que nos dan sino ir más allá buscando
comprobar de cierta forma aquella información que se nos da como cierta. El
segundo ítem indica dividir las dificultades del problema en tantas partes como sea
posible, lo que guía al estudiante a buscar soluciones y no quedarse estancado
sino buscar diversas salidas en pro de dar solución a una inquietud o problema
planteado. Continuando con el siguiente paso, conducir de forma ordenada y
sistemática el pensamiento desde lo más simple hasta lo más complejo, nos
enseña a llevar una secuencia lógica y razonable de todo cuanto emprendamos, el
orden usado como prioridad genera muy buenos resultados. Y finalmente, hacer
revisiones de forma tal que no se omita nada, inculca en cada uno de nosotros el
ser responsables, el hacer las cosas como son o de lo contrario no hacer nada, el
terminar las cosas y no dejarlas a medias, el siempre obtener resultados que nos
generen un alto grado de satisfacción.
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5. Con base en lo anteriormente expuesto, definan el concepto de
epistemología. Un párrafo (mínimo 5 líneas).
La epistemología es una disciplina que se encarga de estudiar el origen del
conocimiento, más exactamente como se genera y valida el mismo con respecto a
las ciencias, es la encargada de dar respuesta a interrogantes tales como ¿qué es
el conocimiento?, ¿cómo llevamos a cabo nosotros el proceso de razonamiento?,
y como comprobamos que lo que hemos entendido y que nos han dicho es
verdad?.
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CONCLUSIONES
En la epistemología - el estudio del conocimiento- constituye, por su naturaleza, una de las partes fundamentales de la filosofía. Además de ser parte de la filosofía, la epistemología es la parte más importante de la teoría de la ciencia, disciplina intelectual que también incluye otros estudios que tienen a la ciencia por objeto, como la historia o la sociología de la ciencia.
El objetivo de la Epistemología es aclarar las condiciones en que es posible el conocimiento humano, así como los límites dentro de los cuales puede darse; en otras palabras, juzga sobre su validez y sobre su alcance.
Luego de el aporte de esta información de personas no especialistas en la materia y que por una razón u otra se inician en la labor investigativa donde la epistemología o como también se le llama Teoría del Conocimiento es la base para los sustentos filosóficos, conocemos de dónde provino la Epistemología.
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BIBLIOGRAFIA
Modulo Epistemología.