Escala de apreciación de tipo numérica.

Nombre del alumno...........................................Curso......................... Tema: Unidades Historia 1er Año Medio. Fecha Marzo a Junio

Indicadores Valores numéricos

Actitudes y valores del alumno

Respeta la estructura de la clase y las reglas de convivencia dentro del aula. 1 2 3 4 5Muestra interés constante por su proceso de aprendizaje 1 2 3 4 5Demuestra originalidad para crear y distribuir nuevos elementos en su trabajo. 1 2 3 4 5Aporta conocimientos e ideas que contribuyen al desarrollo de la clase.

1 2 3 4 5

Es responsable en la entrega de sus trabajos y tareas.

1 2 3 4 5

Trabaja eficientemente en las actividades de aprendizaje que se desarrollan en el aula.

1 2 3 4 5

Habilidad tempo espaciales y disciplinares.

Tiene un manejo del lenguaje propio de la disciplina.

1 2 3 4 5

Reconoce que en los procesos históricos existen relaciones de influencia entre las dimensiones políticas, económicas y culturales.

1 2 3 4 5

Maneja temporalmente los procesos 1 2 3 4 5Identifica relaciones de continuidad y cambio en distintos periódicos históricos.

1 2 3 4 5

Alumno desarrolla conocimiento respecto al periodo previo a la IGM

1 2 3 4 5

Alumno trabajo aspectos referidos a la IGM 1 2 3 4 5Alumno explica periodo de los años 20’s 1 2 3 4 5Alumno diferencia democracia y totalitarismo 1 2 3 4 5Alumno conoce la formación del sistema soviético

1 2 3 4 5

Alumno identifica características del sistema fascista

1 2 3 4 5

Alumno reconoce las características del sistema nazi

1 2 3 4 5

Pauta de corrección del instrumento de evaluación formativa:

Valores numéricos:

1. Ausencia o total desconocimiento2. Presencia limitada o conocimiento parcial,3. Presencia suficiente o conocimiento moderado, que permite el

desarrollo de capacidades y destrezas básicas.4. Presencia adecuada y conocimiento deseable.5. Presencia total o conocimiento completo, con una asimilación de

conceptos que permite el desarrollo de capacidades y destrezas avanzadas.

Cada indicador a evaluar considera un puntaje de 1 a 5 correspondiente a los valores numéricos que establecen ausencia o desconocimiento hasta llegar a presencia total o conocimiento con destrezas avanzadas.

Total puntos............................................nota...............................

Observaciones.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................