ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL LÁPIS DE COR · que o acompanhe na descoberta do mundo. Depois da...
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ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL LÁPIS DE COR
ROTEIRO DE APRENDIZAGEM REFERENTE A SEMANA DE 20/07/2020 A 24/07/2020.
TURMAS: M2A - Profª Juliana Bassan e Leocadi Rocha
M2B - Profª Andreza Silva e Leocadi Rocha
Dia e horário das videochamadas no Skype:
M2A: Sextas-feiras às 15h30min no link https://join.skype.com/CY1t66lW2ae1
M2B: Sextas-feiras às 15h30min no link https://join.skype.com/z2dc4uwJqcBi
Dia e horário de atendimento no chat do Skype:
De segunda a quinta-feira das 14h às 16h.
20/07 - SEGUNDA-FEIRA
https://youtu.be/L2dZEBI6rBY
(clique no link acima para assistir ao vídeo)
Hora do conto: O Menino Azul (Editora Global).
Sugestão de atividade: Bilhete.
Materiais Necessários:
• Folha branca;
• Lápis;
• Hidrocor.
Desenvolvimento: Vamos assistir ao vídeo da Profª Juliana contando a história do menino azul,
e sobre o sonho de ter um bichinho. Ele quer um burrinho para ser seu amigo de todas as horas e
que o acompanhe na descoberta do mundo.
Depois da história que a Profª contou, vamos levar os pequenos a pensar sobre o Dia do
Amigo. A amizade se constrói na convivência, nas ações do dia-a-dia. Dessa forma o ambiente
escolar tem sem dúvida uma função importante de estar instruindo, mostrando caminhos,
apresentando soluções, proporcionando reflexões e aprendizagens sobre os valores, valores
estes que precisam ser estimulados, tais como: diálogo, respeito mútuo, amizade, solidariedade,
tolerância... Por tanto é necessário que a escola e a família busquem e promovam um ambiente
de constantes aprendizagens para a criança, visando atender às suas necessidades e seu total
desenvolvimento.
Proponha uma roda de conversa e explore as seguintes perguntas:
• O que é a amizade?
• Amizade é o mesmo que amor?
• O que é um amigo de verdade?
• Qual a importância de um amigo?
• O que não é preciso falar a um amigo?
• O que posso falar a um amigo?
Agora que tal fazer um Bilhete com a ajuda da família? O Adulto escreve o bilhete, que pode
ser para qualquer pessoa especial, ou seja, um amigo!
Comece explicando que o Bilhete é um gênero textual de uso frequente em nosso contexto,
diferente da extinta carta, ainda mais hoje com o uso de e-mails, mensagens de sms e até
novidades como whatssapp. O bilhete está presente devido sua informalidade e necessidade de
solicitar, informar, perguntar ou até contar algo.
Converse e veja os conhecimentos prévios sobre bilhetes com perguntas como:
• O que você faz quando precisa deixar um recado a uma pessoa que não está presente e
não tem como fazê-lo por telefone?
• Para que serve um bilhete?
• Você já recebeu um bilhete?
• Como os bilhetes são enviados?
Objetivo: Demonstrar a importância de se cultivar amigos dentro e fora da escola, incentivando a
reflexão sobre a amizade verdadeira, visando aprender e saber respeitar as diferenças físicas e
psicológicas que existem entre as pessoas. Explorar o Gênero Textual, Bilhete, reconhecendo
suas características e sua função social.
Páginas do Livro: Estação criança (Livro Grande): pág. 47.
21/07 TERÇA-FEIRA
https://youtu.be/G12IIU1H59c
(clique no link acima para assistir ao vídeo)
Sugestão de atividade: Números e Quantidades.
Materiais Necessários:
• 6 Recipientes;
• 6 Fichas (com os números do 0 a 5);
• Objetos (palitinhos de picolé, pedrinhas, tampinhas ou outro objeto de sua
preferência);
• Hidrocor ou lápis;
• Fita crepe ou durex.
• Tesoura sem ponta.
Desenvolvimento: Após assistir ao vídeo da Profª Andreza, que tal tentar fazer a mesma
atividade, você pode convidar um adulto para auxiliar.
Vamos trabalhar com os números e as quantidades? Podemos organizar os objetos em
recipientes diferentes!
Pegue os seis recipientes e coloque um ao lado do outro. Na parte superior dos
recipientes, cole as fichas com os números de 0 a 5, para o(a) aluno(a) observar, sendo um
número por recipiente. Coloque a quantidade de objetos de acordo com o número
correspondente, por exemplo: número “0”, coloca-se 0 objetos; número “1”, coloca-se 1 objeto;
número “2”, coloca-se 2 objetos; número “3”, coloca-se 3 objetos; número “4”, coloca-se 4
objetos; número “5”, coloca-se 5 objetos. Cada recipiente deve ter a quantidade exata de
objetos. Uma ótima oportunidade de diversão em família!
Objetivo: Desenvolver o raciocínio lógico-matemático. Os pequenos aprendem conceitos
matemáticos, manuseando diferentes objetos e fazendo associações entre os números e suas
respectivas quantidades.
Páginas do Livro: Estação criança (Livro Grande): págs. 149.
22/07 – QUARTA-FEIRA
Sugestão de Atividade: Dinâmica das Vogais.
Materiais Necessários:
• Folha branca;
• Vogais;
• Hidrocor.
Desenvolvimento: Vamos fazer a dinâmica das vogais! Você pode convidar a família para
fazer todos juntos. Assim, aprendemos e também cuidamos para ver qual vai ser o primeiro a
errar e pagar uma prenda!
Escreva nas folhas, corações, bichinhos ou em fichas as vogais que estamos
trabalhando (A, E, I, O e U). Os pequenos devem ajudar a fazer e identificar cada vogal que
está sendo escrita pelo adulto. Após identificar a vogal, peça que o(a) aluno(a) siga os
comandos:
Vogal A: Braços abertos;
Vogal E: Braços cruzados;
Vogal I: Braço direito levantado;
Vogal O: Braços para frente de forma oval;
Vogal U: Braços para o alto formando a letra U.
O objetivo desta atividade educativa é auxiliar, através do lúdico, as crianças durante seu
processo de alfabetização e ensinar as vogais de uma maneira rápida, prática e também
divertida.
Objetivo: Reconhecer e identificar as vogais, desenvolvendo a atenção e a memorização,
proporcionando um aprendizado mais divertido durante a realização da dinâmica.
Páginas do Livro: Estação criança (Livro Grande): pág. 173.
23/07 – QUINTA-FEIRA
https://youtu.be/JXcq3biL_S0
(clique no link acima para assistir ao vídeo)
Sugestão de Atividade: Ovo quadrado.
Materiais Necessários:
• Ovos;
• 1 Caixa de leite vazia;
• Fita crepe;
• Papel para fazer o molde.
Desenvolvimento: Que tal dar uma forma diferente para o ovo? Você já viu um ovo quadrado,
retangular ou cilíndrico? Vamos fazer juntos essa experiência! Após assistir ao vídeo e com o
auxílio de um adulto, vamos nessa!
Objetivo: Estimular novas descobertas, através da realização de experiências que visam
desenvolver habilidades e a percepção sobre diferentes conceitos, de maneira alegre e em
família.
Páginas do Livro: Estação criança (Livro Grande): pág. 21.
24/07 - SEXTA-FEIRA
https://youtu.be/qdSvE2cDbuQ
(clique no link acima para assistir ao vídeo)
Sugestão de Atividade: Cartão com carimbo de coração.
Materiais Necessários:
• Rolo de papel higiênico;
• Hidrocor ou lápis de cor;
• Tintas;
• Pincel;
• Folha branca.
Desenvolvimento: Depois de assistir ao vídeo com a técnica, você pode fazer com a ajuda
de um adulto, um lindo cartão com rolinho de papel higiênico, conforme mostra a imagem!
O papel dos avós na família vai muito além dos mimos dados aos netos, e muitas vezes
eles são o suporte afetivo e financeiro de pais e filhos. Por isso, se diz que os avós são pais
duas vezes.
As avós são também chamadas de "segunda mãe", e os avôs, de "segundo pai", e muitas
vezes estão ao lado e mesmo à frente da educação de seus netos, com sua sabedoria,
experiência e com certeza um sentimento maravilhoso de estar vivenciando os frutos de seu
fruto, ou seja, a continuidade das gerações.
Celebrar o Dia dos Avós significa celebrar a experiência de vida, reconhecer o valor da
sabedoria adquirida, não apenas nos livros, nem nas escolas, mas no convívio com as
pessoas e com a própria natureza.
Converse com os pequenos:
Você sabe o nome da vovó?
E qual o nome do vovô?
O que a vovó gosta de fazer?
Você gosta de passear na casa do vovô e da vovó?
Após esse diálogo, para deixar o cartão ainda mais bonito, que tal o adulto escrever
dentro do cartão, um jogo de palavras que expressem os sentimentos dos pequenos pelos
avós, por exemplo: amor, alegria, saudade, carinho, etc.
Objetivo: Desenvolver a linguagem oral, estimulando a imaginação e a criatividade com
atividades temáticas e lúdicas sobre o Dia dos Avós, através da confecção de um lindo cartão
feito com rolinho de papel higiênico.
Páginas do Livro: Estação criança (Livro Grande): pág. 113.
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL LÁPIS DE COR
NOME:______________________TURMA: _____ Profª:_____________DATA:________
1. COMPLETE A PALAVRA COM AS VOGAIS!
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL LÁPIS DE COR
NOME:_______________________TURMA: _____ Profª: _____________DATA:_________
VAMOS TRABALHAR OS NÚMEROS?