Escuela Intermedia de Milton 700 Mahoning Street

Milton, PA 17847 Manual Estudiantil

2019-2020

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ESCUELA INTERMEDIA DE MILTON 700 Mahoning Street

Milton, PA 17847 (570) 742-7685

Para reportar falta de asistencia:

(570)-742-9103

Manual de Estudiante

MASCOTA

La Pantera

COLORES

Anaranjado y Negro

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TABLA DE CONTENIDO 3-4

INFORMACION DE NÚMEROS GENERALES/MISION DEL DISTRITO 5

NUMEROS IMPORTANTES 6

CALENDARIO ESCOLAR 2019-2020 7

AGENDA 8

CODIGO DE ATLETISMO 8-9

PROCEDIMIENTOS AL LLEGAR A LA ESCUELA 9

BICICLETAS / PATINETAS 9

SERVICIO DE TRANSPORTACION ESCOLAR 9

RETRASOS Y CIERRES 10

SERVICIOS DE CONSEJERIA Y ORIENTACION 10

BIBLIOTECA 11

CASILLEROS 11

ARTICULOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS 11

OBJETOS PERSONALES 11

OFICIAL DE RECURSOS ESCOLARES 12

ENTREGAS DE ARTICULOS A LOS ESTUDIANTES 12

USO ESTUDIANTIL DE LOS TELÉFONOS ESCOLARES 12

BIENESTAR DEL ESTUDIANTE 13

VIGILANCIA 13

VISITANTES 13

Voluntarios 13

PRACTICAS PARA UN CASO DE EMERGENCIA DEBIDO AL CLIMA 13

PROGRAMA DE TRANSICION WEB / BUMERAN 14

ASISTENCIA ESCOLAR 14

ABSENTISMO ESCOLAR 15

PROCEDIMIENTOS DE SALIDA TEMPRANA 15

PASEOS O VIAJES PERSONALES EN LA FAMILIA 16

TRABAJOS DE RECUPERACION DESPUÉS DE UNA AUSENCIA 16

LLEGADAS TARDE 16

ACTIVIDADES ACADEMICAS 16

ELEGIBILIDAD ACADÉMICA PARA PARTICIPAR 17

INTEGRIDAD ACADEMICA 17

RESPONSABILIDADES PARA PARTICIPAR EN LA BANDA U CORO ESCOLAR 17

SISTEMA DE CALIFICACIONES 17

LISTA DE HONOR 18

PROGRAMA CIBERNETICO DE MILTON 18

PREMIOS POR SER BUEN CIUDADANO ESCOLAR 18

EDUCACIÓN FÍSICA 18-19

REPORTE DE CALIFICACIONES 19

POLÍTICA DE PROMOCION O RETENCIÓN DE GRADO 19

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ESCUELA DE VERANO 19

PASEOS PATRICINADOS POR LA ESCUELA 19

CONSEJO ESTUDIANTIL 20

PROCEDIMIENTOS EN EL USO DEL INTERNET 21

SEGURIDAD DE INTERNET 21

COMPORTAMIENTO ADECUADO DESCRITO POR LA JUNTA DIRECTIVA 22

SANCIONES Y LIMITACIÓN DE RESPONSABILIDAD 22

EDUCACIÓN ALTERNATIVA 23

BULLYING Y ACOSO 24

DELEGACIÓN DE RESPONSABILIDAD: INTERVENCION 25

PROCEDIMIENTO DE INVESTIGATION 25

CONSECUENCIAS / DISCIPLINA 25

DIFUSIÓN Y ENTRENAMIENTO 26

CONFIDENCIALIDAD 26

ACOSO SEXUAL 26

VIGILANCIA DE AUDIO Y VIDEO EN LOS AUTOBUSES ESCOLARES 27

REGLAS DE AUTOBUS ESCOLAR 27-28

REGLAS DE LA CAFETERIA 29

CUIDADO DE LA PROPIEDAD ESCOLAR 29

DETENCIONES 29

CÓDIGO DE VESTIMENTA 30

AUDIENCIAS DE PROCESO LEGAL 31

AUDIENCIA FORMAL (EXPULSIÓN) 31

AUDIENCIA INFORMAL (SUSPENSIÓN DE AL MENOS 3 DÍAS) 31

DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y CONSECUENCIAS 32

EXPULSIONES 33

DECLARACIÓN DE DISCIPLINA ESCOLAR 33

SUSPENSIONES 34

INFORMACIÓN MÉDICA/PRIMEROS AUXILIOS, ENFERMEDAD Y MEDICAMENTOS 35

PROCEDIMIENTO PARA MEDICAMENTOS 35-36 MEDICAMENTOS DURANTE LOS PASEOS ESCOLARES O EXCURSIONES 37

SERVICIOS DE EDUCACION ESPECIAL 38

POLITICA DE LA JUNTA DIRECTIVA ESCOLAR 39

AVISO DE NO DISCRIMINACIÓN 40

APENDICES 41

ANEXO A REPORTE POR DISCRIMINACION 41

ANEXO B REPORTE POR ACOSO INDEVIDO 42 ANEXO C CONSENTIMIENTO PARA PROHIBIR IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE 43 ANEXO D USO DE INHALADOR Y EPI PEN 44 ANEXO E AUTORIZACION PARA RECIBIR MEDICAMENTOS EN LA ESCUELA 45

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INFORMACION EN GENERAL DEL DISTRITO ESCOLAR DEL AREA DE MILTON Dr. Cathy S. Keegan, Superintendente 570-742-7614 Brian Ulmer, Director de educación secundaria 570-742-7614 Daphne Snook, Directora de educación elemental 570-742-7614 Andrew R. Rantz, Director de la preparatoria 570-742-7611 Michael S. Bergey, Asistente de la preparatoria 570-742-7611 Greg Scoggins, Director de la escuela intermedia 570-742-7685 David Slater, director de escuela elemental James F. Baugher 570-742-7631 Phillip Heggenstaller, director de escuelas elementales Montandon y White Deer 570-523-3218 Mr. Derrek Fink Administrador Sharon M. Adami, Dir. Alimentación escolar 570-742-7687 Catherine Girton, Director de educación especial 570-742-0539 Jennifer Oiler, Asistente del Director de educación especial 570-742-0539 Kay Porschet, Supervisora de transportación 570-742-7614 Steven L. Rockey, Mantenimiento/Supervisor de limpieza 570-742-8888 Duane Gemberling, Administrador de sistemas 570-742-7614 NUESTRA MISION El Distrito Escolar del Área de Milton está comprometido a preparar a los estudiantes para el éxito del siglo XXI a través de la excelencia educativa. Poniendo fuerte énfasis en la comunidad, empatía, entusiasmo, integridad, liderazgo, lealtad, flexibilidad y el respeto, todos los miembros del Distrito Escolar del Área de Milton se esfuerzan por promover:

Creatividad e innovación. Pensamiento crítico y resolución de problemas.

Colaboración y transparencia. Autogestión y flexibilidad.

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NUMEROS IMPORTANTES OFICINAS DEL DISTRICTO 570-742-7614 SERVICIOS DE ALIMENTACION 570-742-7687 MAINTENANCE/CUSTODIAL 570-742-8888 HIGH SCHOOL OFICINA ESCOLAR 570-742-7611 REPORTAR AUSENCIAS/ASISTENCIA 570-742-9147 MIDDLE SCHOOL OFICINA ESCOLAR 570-742-7685 REPORTAR AUSENCIAS/ASISTENCIA 570-742-9103 BAUGHER ELEMENTARY OFICINA ESCOLAR 570-742-7631 REPORTAR AUSENCIAS/ASISTENCIA 570-742-7517 WHITE DEER ELEMENTARY OFICINA ESCOLAR 570-568-6201 REPORTAR AUSENCIAS/ASISTENCIA 570-568-1903

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CALENDARIO ESCOLAR

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AGENDA:

Ya no se les dan agendas a los estudiantes. El manual y las agendas pueden ser obtenidos electrónicamente. Si un estudiante necesita salir del salón por alguna razón, los maestros le asignaran un pase y tendrá que firmar la salida y regreso del salón.

A los estudiantes no se les permite entrar al edificio de la escuela preparatoria en ningún momento a menos que presente un pase de la oficina escolar. Esto incluye el comienzo del día escolar.

CODIGO DE ATLETISMO

Actividades atléticas y extracurriculares

Actividades después de la escuela Se anima a todos los estudiantes a participar en actividades después de la escuela. Estas actividades podrían incluir atletismo para la escuela intermedia y preparatoria y / o clubes. Se recuerda a los estudiantes que su participación, ya sea como participando o como espectador, es un privilegio. Cualquier estudiante involucrado en una actividad después de la escuela debe estar bajo la supervisión de un entrenador o asesor.

CODIGO DE ATLETISMO Atletismo El atletismo es una parte importante de la experiencia de la escuela intermedia. Los estudiantes de la escuela Intermedia de Milton tienen la oportunidad de participar en fútbol americano, lucha libre, hockey, porristas, campo travieso para varones y señoritas, baloncesto para varones y señoritas, fútbol masculino y femenino. Todos los equipos participan en la Conferencia Atlética de Heartland.

Elegibilidad Académica

1. Para ser elegible académicamente, un estudiante no puede estar reprobando dos (2) o más créditos.

2. El desempeño del estudiante será revisado periódicamente. A partir del tercer viernes del primer semestre, se aplicarán los criterios de elegibilidad.

3. Cualquier persona que se encuentre académicamente inelegible no será elegible para participar por una (1) semana, de domingo a sábado.

4. La elegibilidad académica también se determinará al final de cada semestre de calificaciones, excluyendo el cuarto. Si se reprueba dos dará lugar a un período inelegible de 15 días a partir del día en que se emiten las calificaciones.

5. La elegibilidad académica también se determinará al final del año escolar. Los promedios de fin de año se utilizarán para determinar la elegibilidad para el otoño. Dos clases reprobadas darán lugar a un período inelegible de 15 días a partir del otoño del nuevo año escolar.

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Elegibilidad por asistencia 1. Cualquier un estudiante esté ausente veinte (20) días o más en el semestre no es elegible durante el

siguiente semestre hasta que el estudiante esté presente durante sesenta (60) días.

2. Cualquier tardanza o ausencia injustificada dará lugar a la inelegibilidad de las prácticas y eventos de ese día.

Eventos deportivos Los estudiantes deben mostrar respeto apropiado por el equipo contrario durante eventos deportivos tanto a los entrenadores y porristas como a los aficionados en todo momento. Este respeto se debe demostrar tanto en los partidos en la escuela o fuera de la escuela.

1. El uso de profanidad está estrictamente prohibido. 2. Los jugadores individuales o entrenadores no deben de escogerse

como favoritos por aficionados o jugadores. 3. Los estudiantes deben permanecer callados cuando los porristas

del equipo oponente estén realizando una ovación. 4. No se permite hacer ruido. 5. No se permite que ninguna persona arroje objetos al área de juegos.

PROCEDIMIENTOS AL LLEGAR A LA ESCUELA Para asegurar la supervisión adecuada de los estudiantes que llegan antes del inicio del día escolar, no se les permite a los estudiantes ingresar al edificio de la escuela intermedia antes de las 7:15 am. Al ingresar al edificio, se espera que los estudiantes esperen tranquilamente en el área designada y sigan las instrucciones del (de los) monitor (es) del personal. Los estudiantes no pueden salir del edificio después de su llegada sin seguir los procedimientos adecuados para salir.

BICICLETAS / PATINETAS Debido a los peligros relacionados con la seguridad, a los estudiantes no se les permite montar bicicletas o patinetas en la propiedad de la escuela.

SERVICIOS DE TRANSPORTACION ESCOLAR

Arreglos para viajar en un autobús hacia y desde la escuela o para abordar o salir de un autobús en una parada diferente debe ser aprobado por el Director de Transporte. Las solicitudes deben enviarse al menos veinticuatro (24) horas antes del cambio. Se solicita a los padres que se comuniquen con el Director de Transporte al 570-742-7614, ext. 3 para hacer los arreglos apropiados.

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RETRASOS Y CIERRES En el caso de que se cierren las escuelas o comiencen con retraso debido a las inclemencias del tiempo o cualquier otra emergencia, el anuncio lo realizarán las estaciones de radio locales. Los mensajes telefónicos automatizados se entregarán de manera oportuna cuando estén disponibles durante las inclemencias del tiempo. Es importante en caso de emergencia mantener las líneas telefónicas abiertas. Por favor, no llame a las oficinas de la escuela o al hogar de los funcionarios escolares. Si una situación de emergencia causa una salida temprano, se recomienda que los estudiantes tengan un lugar preestablecido para estar si sus padres no están en casa. Los anuncios se realizarán en las siguientes estaciones de radio y televisión locales: Por Radio FM AM Canales de televisión WVLY – Milton WMLP – Milton WNEP – Canal 16 WKSB – Williamsport WRAK – Williamsport WYOU – Canal 22 WILQ – Williamsport WLYC – Williamsport WBRE – Canal 28 WKOK – Sunbury WKOK – Sunbury NOTA: El deterioro de las condiciones climáticas puede obligar al distrito a cambiar el horario escolar de una demora de dos horas a una cancelación. Si es necesario, este cambio será anunciado de manera oportuna. Continúe monitoreando la radio o la televisión cuando se haya una demora para que pueda saber si es necesario hacer una cancelación. CONSEJEROS ESCOLARES/ORIENTADORES Se anima a los estudiantes y familias a consultar con un consejero escolar, que funciona en una capacidad de apoyo para todas las situaciones relacionadas con la escuela. Los servicios proporcionados por los consejeros escolares incluyen el apoyo de destrezas académicas y organizativas, educación para entenderse a sí mismo y a los demás, apoyo individual, familiar e intervención de crisis escolar. Los estudiantes que deseen reunirse con un consejero escolar deben completar un formulario para solicitar orientación. Los formularios se pueden encontrar en la oficina principal y fuera de la oficina de orientación.

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BIBLIOTECA Las instalaciones de la biblioteca están disponibles para los estudiantes con el permiso del maestro. Los libros pueden ser prestados por un período de dos semanas. Se cobra un cargo por libros vencidos. Además, los estudiantes son responsables de pagar el costo de reemplazo de cualquier libro que no se devuelva a la biblioteca. Los libros de referencia y las revistas pueden ser prestados con el permiso del bibliotecario o persona designada. CASILLEROS A cada estudiante se le asignará un casillero de pasillo y un casillero de gimnasio, junto con dos candados de combinaciones (si se pierden, éstas serán reemplazadas por el estudiante a un costo de $ 10.00 por cerradura). Todos los artículos de valor deben mantenerse en los casilleros con candado durante el día escolar. Los estudiantes no deben cambiar las combinaciones ni, compartirlas. La escuela no es responsable por artículos perdidos o robados. Todos los casilleros que se entregan a los estudiantes (incluidos los casilleros deportivos o del gimnasio) son propiedad de la escuela y están sujetos a inspección en cualquier momento por parte de la administración; por lo tanto, los estudiantes no tienen ninguna razón para asumir la privacidad mientras mantienen las posesiones en sus casilleros. ARTICULOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS Los estudiantes que encuentren artículos deben llevarlos a la oficina donde el propietario puede reclamarlos. Los artículos no reclamados se mantendrán en un área designada por un período no superior a 9 semanas. Todos los artículos no reclamados serán donados a organizaciones benéficas locales al final de cada nueve semanas. OBJETOS PERSONALES Los estudiantes, el personal y los padres no deben traer dinero u otros objetos de valor personales a la escuela. Todas las pertenencias personales que se guardan en propiedad de la escuela estarán a riesgo exclusivo del propietario. El distrito no aceptará responsabilidad por la pérdida o daño de cualquier pertenencia personal en la propiedad escolar. Esto incluye la pérdida o el daño a bicicletas, motocicletas, motocicletas, vehículos motorizados, instrumentos musicales, dispositivos eléctricos, ropa, zapatos, anteojos y todas las demás pertenencias personales. El Distrito Escolar del Área de Milton no asegura bienes personales y no aceptará ni pagará ninguna reclamación por pérdida o daño a la propiedad personal mientras se encuentre en la propiedad de la escuela. Este descargo de responsabilidad incluye cualquier propiedad dejada durante la noche o por períodos prolongados en la propiedad de la escuela.

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OFICIAL DE RECURSOS ESCOLARES Como parte de los esfuerzos del Distrito Escolar del Área de Milton para crear un ambiente para que todos los estudiantes aprendan, un miembro de la Policía de Milton se desempeña como el Oficial de Recursos Escolares. Entre sus responsabilidades de trabajo está: Consultar con el director para desarrollar planes y estrategias para prevenir y / o minimizar situaciones peligrosas en o cerca del campus o que involucre a estudiantes, padres, personal y miembros de la comunidad en actividades relacionadas con la escuela. Establecer y mantener una relación cercana con los administradores escolares para proporcionar un ambiente escolar seguro. Proporcionar servicios de aplicación de las leyes y policiales a la escuela, terrenos escolares y áreas adyacentes a la escuela mediante el cumplimiento de la política escolar, las leyes y ordenanzas estatales y locales. Investigar las denuncias de incidentes criminales que ocurren en la escuela o en la propiedad de la escuela según las políticas y procedimientos del departamento de policía Toda la evidencia recolectada como parte de las investigaciones escolares puede y será compartida con la policía por todos los incidentes que puedan ser de naturaleza criminal. La consecuencia de la escuela por mala conducta es independiente de cualquier consecuencia impuesta por la policía. Como tal, es posible que los estudiantes puedan recibir consecuencias en la escuela y una consecuencia legal por el mismo incidente. ENTREGAS DE ARTICULOS A LOS ESTUDIANTES Se desalientan las entregas a estudiantes de globos, flores, regalos, etc. durante el horario escolar. Debido a la interrupción de clase y los posibles problemas de transporte de estos artículos en un autobús escolar, dichos artículos se guardarán en la oficina de la escuela hasta la hora de salida y será responsabilidad de los padres transportarlos a casa. USO ESTUDIANTIL DE LOS TELÉFONOS ESCOLARES Los estudiantes no tienen acceso a teléfonos públicos. El uso comercial de los teléfonos de la escuela permite un uso muy limitado por parte de los estudiantes. Los miembros del personal determinarán la necesidad de llamadas telefónicas de los estudiantes según las circunstancias de emergencia (sin incluir tareas olvidadas, proyectos olvidados, mochilas, etc.) y la disponibilidad de teléfonos. Las secretarias aceptarán mensajes importantes para los estudiantes, pero los estudiantes no pueden ser llamados por teléfono (excepto en casos de emergencia).

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BIENESTAR DEL ESTUDIANTE El Distrito Escolar del Área de Milton reconoce que el bienestar de los estudiantes y la nutrición adecuada está relacionado con el bienestar físico, el crecimiento, el desarrollo y la disposición para aprender de los estudiantes. La escuela se compromete a proporcionar un entorno escolar que promueva el bienestar de los estudiantes, la nutrición adecuada, la educación nutricional y las actividades físicas regulares como parte de la experiencia de aprendizaje completo. A lo largo del año, recibirá materiales de bienestar para respaldar nuestro compromiso de educar estudiantes saludables. Si tiene alguna pregunta sobre la Política de Bienestar del Distrito Escolar del Área de Milton, comuníquese con el Departamento de Servicio de Alimentos Escolares al 742-7687 o consúltelo por la línea. VIGILANCIA Para la seguridad de nuestros estudiantes y personal, todos los edificios escolares y propiedades dentro del Distrito Escolar del Área de Milton pueden ser vigilados grabados (con sonido o video grabación) y monitoreados electrónicamente. La Junta directiva del distrito escolar ha adoptado una Política que autoriza expresamente tales grabaciones de audio en autobuses escolares y vehículos escolares con fines disciplinarios y de seguridad; notificará anualmente a sus estudiantes y a sus padres / tutores de esta Política enviando una carta al domicilio de los estudiantes; y publicará prominentemente que los estudiantes pueden ser grabados con audio en cada autobús escolar o vehículo escolar donde se produzca dicha grabación. VISITANTES Aceptamos solo a aquellos visitantes que tengan negocios legítimos con la escuela. Los invitados y las visitas deben registrarse en la oficina. Se les entregará una etiqueta con el nombre de visitante que se debe usar y estar visible en todo momento mientras se encuentren en el edificio. Deben seguir el procedimiento firmar la entrada/salida y estar preparados para presentar una identificación con foto o las llaves del auto cuando soliciten admisión al edificio. Los estudiantes que estén de visita no están permitidos en ningún momento durante el día escolar. Voluntarios Todos los voluntarios deben cumplir con las disposiciones del artículo 153 de registración de antecedentes penales. Por favor, consulte el sitio web del distrito para obtener información sobre para ser voluntarios. PRACTICAS PARA EN CASO DE EMERGENCIA POR ELCLIMA Prácticas para casos de emergencia por el clima son requeridos por la ley y son una medida de seguridad importante. El maestro/a de cada salón dará las instrucciones a los estudiantes sobre lo que se tiene que hacer. Por la seguridad de todos, es esencial seguir las instrucciones de la dirección administrativa o de la facultad /personal.

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PROGRAMA DE TRANSICION WEB / BUMERAN El propósito del programa WEB (Donde todos pertenecen) es guiar el éxito académico y social de los estudiantes de sexto grado a la escuela intermedia con la ayuda de otros estudiantes. Mentores de 8º grado serán asignados a los estudiantes de 6º grado para proporcionar un ambiente escolar donde todo el mundo pertenece. Los líderes de WEB son entrenados extensivamente y modelan un comportamiento positivo a sus compañeros. Los estudiantes de sexto grado se sienten seguros, protegidos y apoyados en una atmósfera libre de bullying, intimidación y miedo, donde existen conexiones, se siente con comodidad y sienten una sensación de pertenencia. ASISTENCIA La línea para llamar en caso de una ausencia es (570)742-9103 puede dejar mensajes en español que serán traducidos por nuestra interprete. INFORMACION SOBRE LA ASISTENCIA La asistencia regular a la escuela es un requisito previo para una buena salir bien en escuela. El currículo escolar se planifica y se enseña como una progresión del aprendizaje de actividades e ideas y donde el trabajo de cada día se construye sobre el trabajo previamente completado. Cuando los estudiantes están ausentes, pueden perder uno o más pasos del proceso de aprendizaje. Por esta razón, todas las escuelas supervisarán la asistencia de los estudiantes y se comunicarán con los padres sobre cualquier problema potencial trabajando juntos en el mejor interés de los estudiantes. La documentación de los siguientes motivos por ausencias se considerará legal: 1. Enfermedad / cuarentena 2. Enfermedad grave 3. Muerte de familiar inmediato. 4. Atención médica o dental de emergencia. 5. Ausencias aprobadas por adelantado por el director de la escuela (vea la sección Viajes educativos) 6. Fiestas religiosas autorizadas. 7. Asistencia requerida a la corte Se realizarán llamadas diarias de asistencia automatizadas para los estudiantes que están ausentes de la escuela sin documentación. Al regresar a la escuela después de una ausencia, una excusa por escrito debe ser presentada a la oficina principal. La excusa escrita debe indicar la (s) fecha (s) y motivo de la ausencia (simplemente no se aceptará la declaración de "personal") e incluir la firma del padre o tutor del estudiante. Si no se presenta una excusa por escrito dentro de los tres (3) días de la declaración del estudiante, la ausencia se documentará como ilegal. Si la razón de la ausencia es satisfactoria, un estudiante tiene derecho a recuperar cualquier trabajo que perdió y todo el trabajo faltante durante la ausencia. Para la conveniencia de los padres, nosotros le pedimos usar nuestra línea de asistencia escolar de la escuela intermedia: (570) 742-9103. Los administradores escolares y el personal revisarán periódicamente los registros de asistencia de todos los estudiantes para garantizar el cumplimiento de las normas de asistencia. Se notificará a los padres / tutores por medio de una carta en caso de que los estudiantes acumulen un número excesivo de ausencias y / o tardanzas. El propósito de estas cartas es informar a los padres / tutores sobre las ausencias y las llegadas tarde para ayudar a crear conciencia sobre los requisitos de asistencia y ayudar a prevenir patrones de asistencia que puedan afectar seriamente a los estudiantes y padres.

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ABSENTISMO ESCOLAR Se permitirán diez (10) días de ausencias legales acumulativas (como se indica arriba) durante el año escolar. Las ausencias de más de diez (10) días requerirán una excusa del médico para cada día adicional de ausencia. Después de ese punto, cualquier ausencia sin una excusa médica será documentada como ilegal. El Distrito Escolar del Área de Milton, en cumplimiento con el Departamento de Educación de Pennsylvania, requiere que cualquier estudiante que supere las 3 ausencias ilegales/injustificadas o el total de 10 ausencias escolares se colocara en un Plan de Mejoramiento de Asistencia Escolar (SAIP). Se requiere el aporte del padre / tutor y del estudiante para completar el SAIP. El incumplimiento podría dar lugar a nuevos procedimientos de absentismo como se describe en la Ley de Asistencia Obligatoria de Pennsylvania. Si un estudiante acumula tres (3) días de ausencias ilegales, un informe de dichas ausencias se enviará al Superintendente de Escuelas. Como resultado, los padres recibirán un aviso oficial de advertencia de que el estudiante y los padres pueden estar sujetos a todas las sanciones especificadas en la ley de asistencia obligatoria de conformidad con la sección 1327 del Código de Escuelas Públicas por cualquier ausencia ilegal adicional. PROCEDIMIENTOS DE SALIDA TEMPRANA Para ser excusado de la escuela por citas médicas o dentales, los estudiantes deben traer una nota de casa para ser disculpado explicando apropiadamente la razón de la salida. La escuela pide que se evite hacer cualquier tipo de citas durante el horario escolar si es posible. En los casos en que sea imposible hacer citas con anticipación, los padres deben llamar a la oficina escolar para solicitar una salida temprana. Los estudiantes que son excusados por salir temprano de la escuela deben ir a la oficina. Los estudiantes no serán entregados a ninguna persona que no esté incluida en nuestro sistema de registro como un contacto aprobado. Los estudiantes deben presentar la documentación de la cita apropiada al regresar a la escuela para que la salida sea justificada. Para su comodidad, la documentación puede enviarse por fax al 570.742.4857.

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ABSENTISMO POR PASEOS O VIAJES PERSONALES EN LA FAMILIA Los padres que desean obtener permiso para ausentar a su hijo/a de la escuela debido a un viaje o paseo familiar, negocios familiares, visitas a la universidad u otras actividades deben completar un formulario de solicitud de viaje educativo. Los padres deben definir la naturaleza de la actividad, su duración y su propósito. Ninguna solicitud será aceptada por razones simplemente "personales". Alentamos la asistencia regular a la escuela por parte de nuestros estudiantes y pedimos que se preste considerada atención al calendario escolar al planificar paseos o viajes educativos. El formulario debe completarse y enviarse a la oficina para su aprobación al menos cinco (5) días antes de la fecha de ausencia. Una vez enviado a la oficina, será revisado para su aprobación. Todos los días de viaje educativo aprobados contarán para las diez (10) ausencias legales permitidas según nuestras reglas de asistencia. Las formas están disponibles en la oficina escolar y también se pueden encontrarse en la página web del distrito. TRABAJOS DE RECUPERACION DESPUÉS DE UNA AUSENCIA Cualquier estudiante que esté ausente de la escuela por una razón justificada, tiene derecho a recuperar el trabajo perdido al regresar a la escuela. Por cada ausencia, un estudiante tiene hasta tres (3) días escolares a partir de la fecha asignada para completar y entregar las asignaciones. Es responsabilidad del estudiante hablar con sus maestros para determinar la naturaleza de las asignaciones perdidas. Cualquier asignación no completada en el tiempo asignado se considerará atrasada y está sujeta a cualquiera penalidad por entregar asignaciones tardías. Se puede hacer una solicitud de trabajo de recuperación en la oficina de la escuela intermedia si el estudiante está ausente por dos (2) días o más. LLEGADAS TARDE Llegar a tiempo a la escuela asegura la presencia de un estudiante cuando se enseña el material del salón de clases y alienta el comportamiento responsable. Un estudiante se considera tarde cuando él / ella no está en su clase asignada a las 8:04 AM. Los estudiantes que lleguen después de esta hora deben presentarse en la oficina para recibir un pase. La tardanza repetida resultará en una acción disciplinaria acompañada por una carta firmada por el director de la escuela.

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ACTIVIDADES ACADEMICAS ELEGIBILIDAD ACADÉMICA La administración de la escuela se reserva el derecho de remover privilegios para actividades extracurriculares de cualquier estudiante debido a la asistencia, comportamiento, calificaciones o cualquier otra razón que se considere apropiada. Si se pone a un estudiante bajo probación social, no se le permitirá asistir a ninguna actividad después del horario escolar, incluidos, entre otros, clubes, bailes, eventos deportivos, musicales / obras de teatro, etc. INTEGRIDAD ACADEMICA El plagio, tanto intencional como accidental, es ilegal. Las decisiones disciplinarias relacionadas con el plagio y el hacer trampa serán hechas por el maestro. Las decisiones tomadas por el maestro pueden ser apeladas por los padres del estudiante por escrito al director de la escuela. RESPONSABILIDADES DE LOS MIEMBROS DE LA BANDA DE LA ESCUELA INTERMEDIA Para obtener una calificación satisfactoria en banda, los estudiantes deben participar en conciertos y asistir regularmente a lecciones instrumentales. Se recuerda a los padres y estudiantes que pertenecer a la banda es un curso de un año completo. Cualquier recomendación para dejar de participar en banda será determinada por el director del edificio. RESPONSABILIDADES DE LOS MIEMBROS DE CORO DE LA ESCUELA INTERMEDIA Para obtener una calificación satisfactoria en coro, los estudiantes deben participar en conciertos y asistir regularmente a todos los ensayos. Se recuerda a los padres y estudiantes que coro es un curso de un año completo. Cualquier recomendación para dejar de participar en coro será determinada por el director del edificio. SISTEMA DE CALIFICACIONES El Sistema de calificaciones de la escuela intermedia del área de Milton es el siguiente: A: 90-100 B: 80-89 C: 70-79 D: 65-69 F: 64 y más bajo – No se da crédito I: Incompleto – No se da crédito

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LISTA DE HONOR La lista de honor se compilará cada trimestre de nueve semanas para reconocer a los estudiantes por su excelencia en el trabajo académico. Se aplican los siguientes estándares: Honores Distinguidos: Los estudiantes pueden obtener reconocimiento como estudiantes distinguidos de honor al completar un período de calificaciones con un promedio de 93% o más. Con al menos un 70% en todas las asignaturas. Honores: Los estudiantes puede obtener reconocimiento como estudiantes de honor como estudiantes de honor completando un semestre de calificaciones con una calificación total de 85% o más alta. Con al menos un 70% en todas las asignaturas. PROGRAMA CIBERNETICO DE MILTON Programa Cibernético del Distrito Escolar del Área de Milton es una opción que se ofrece a los estudiantes de K-12 que brinda un ambiente de aprendizaje de instrucción cibernética a través de una asociación del Distrito escolar del área de Milton con el centro intermedio número 17 de BLaST. El programa cibernético de Milton brinda a cada estudiante un curso de instrucción diseñado individualmente. Los estudiantes cibernéticos se consideran estudiantes de tiempo completo del distrito escolar del área de Milton que pueden disfrutar de las oportunidades académicas, extra-curriculares, deportivas y sociales disponibles para todos los estudiantes del distrito. El progreso y los logros de un estudiante serán monitoreados y evaluados a lo largo de su inscripción en el programa. PREMIOS POR SER BUEN CIUDADANO ESCOLAR Los maestros y el personal nominan a los estudiantes que practican la ciudadanía escolar ejemplar pero no son necesariamente reconocidos como estudiantes de honor o para actividades extracurriculares. Estos estudiantes trabajan diligentemente en las clases y son educados y respetuosos en su tratamiento de la facultad, el personal, sus compañeros y su escuela. Los estudiantes son reconocidos cada nueve semanas. EDUCACIÓN FÍSICA El estado de Pennsylvania exige que cada estudiante participe en clases de educación física. Si hay alguna razón para que un estudiante sea disculpado de participar un día en particular, el estudiante debe proporcionarle a su maestro (a) de educación física una excusa por escrito. La excusa de un médico es necesaria para estar completamente excusado de participar. Una nota de un padre o tutor permitirá al estudiante tomar una clase limitada de educación física, que incluye vestirse y participar a la medida posible.

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La nota debe indicar específicamente la razón por la que el estudiante debe ser excusado. Cualquier estudiante que se niegue repetidamente a participar en clases de educación física sin una excusa aceptable del médico puede recibir una acción disciplinaria y no puede obtener los créditos de educación física necesarios para la graduación. Se requiere el siguiente equipo para todos los estudiantes: 1. Atuendo apropiado para el gimnasio. 2. Zapatos deportivos. REPORTE O BOLETAS DE CALIFICACIONES Las boletas o el reporte de calificaciones se publicará en el portal del libro de calificaciones cada nueve semanas y es accesible en cualquier momento posterior. Las calificaciones finales del semestre se publicarán en el portal del libro de calificaciones el internet una semana después del último día del período de calificación. Los padres pueden solicitar que se envíe una boleta de calificaciones al comunicarse con la oficina. POLÍTICA DE PROMOCION O RETENCIÓN DE GRADO Cualquier estudiante cuyo rendimiento y aprovechamiento académico sea insatisfactorio en dos o más materias académicas puede ser retenido después de una evaluación por la administración y la facultad. Dos o más materias especiales constituyen una más importante. Además de los logros académicos y el rendimiento, los factores sociales, emocionales y físicos se tienen en cuenta como parte del proceso total de evaluación para la retención o promoción de grado. ESCUELA DE VERANO Los programas de recuperación de verano se pueden ofrecer a cada estudiante individual según lo determine el director de la escuela. Los estudiantes elegibles para un programa de remediación de verano deben reunirse con los padres y el director de la escuela para describir todas y cada una de las expectativas y los costos del programa de remediación. PASEOS PATRICINADOS POR LA ESCUELA La siguiente información aplica a los estudiantes durante paseos patrocinados por la escuela:

1. El vestido debe ser apropiado para la ocasión. Dado que el paseo se considera un día escolar, los estudiantes seguirán las mismas regulaciones según lo establecido por la escuela, o según lo autorizado por la persona (s) a cargo y la administración.

2. Cualquier estudiante que viole las reglas de la escuela o que demuestre comportamiento inapropiado, según lo

determinado por la persona (s) a cargo, puede recibir consecuencias disciplinarias. La escuela es responsable por el estudiante desde el momento en que aborda el autobús (u otro medio de transporte) hasta el momento de su salida del vehículo al regresar al cuidado del padre / tutor en el punto de partida original.

3. Los estudiantes deben viajar hacia y desde el destino en el transporte provisto por el distrito, a menos que los

padres hayan hecho arreglos previos con el director de la escuela correspondiente. 4. Se requiere de cada estudiante una forma de permiso dando consentimiento incluyendo información médica.

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CONSEJO ESTUDIANTIL El Consejo estudiantil es una organización que realiza todo tipo de actividades relacionadas con los estudiantes. Se compone de aproximadamente treinta miembros. En la primavera, se celebran elecciones para elegir a los oficiales (Presidente, Vice-presidente, Secretario y Tesorero) para el año siguiente. Los oficiales son elegidos por mayoría de votos. En el otoño, cualquier estudiante interesado en formar parte del consejo estudiantil debe asistir a las primeras tres (3) reuniones. El consejo estudiantil es una organización muy ocupada cuyo principal objetivo es la promoción del espíritu escolar y la buena voluntad entre los estudiantes, profesores, administradores, padres y la comunidad. Para ser elegible para la elección a cualquier posición de la escuela, un estudiante debe mantener un promedio de B en todas las materias escolares para el período de calificaciones anterior. Un estudiante puede ser removido de su cargo por desempeño académico o por presentar sentido de ciudadanía muy deficiente que será determinada por la administración. Un estudiante que ha sido removido por no mantener los estándares académicos necesarios o por presentar poco sentido de ciudadanía puede ser elegible para la reelección o su reincorporación durante el próximo año escolar.

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USO ACEPTABLE DE LA RED DE DISTRITO Y DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA EL USO DEL INTERNET Reglamentos en el uso del internet y de red / Materiales de derechos de autor: Delegación de Responsabilidad Los estudiantes son responsables del comportamiento aceptable de las redes de computadora en cualquier situación escolar o actividad relacionada con relacionada con la escuela. Las personas que usan la red de computadoras del distrito son responsables de su comportamiento y el sistema de comunicaciones de esa red. Se presume que los usuarios cumplirán con los objetivos y estándares de comportamiento de la Política de Uso Aceptable del distrito escolar del área de Milton, y que seguirán el acuerdo firmado que permite su acceso a la red. El acceso es un privilegio, no un derecho, y requiere responsabilidad por parte del usuario. Para los estudiantes, se requiere el permiso de los padres. Un contrato del uso aceptable de la red / internet puede ser obtenido en nuestra oficina escolar. El contrato debe ser completado por el estudiante (s) y los padres. La abundancia de información en el internet es realmente emocionante, pero se debe enfatizar que algunos recursos accesibles pueden contener material ilegal, difamatorio, inexacto o potencialmente ofensivo. En última instancia, los padres y tutores de menores de edad son responsables de establecer y transmitir las normas que sus hijos deben seguir al usar cualquier medio de información y recursos de información, que incluye, entre otros, el uso del internet. Las familias tienen la misma responsabilidad por la orientación que ejercen con recursos de información como televisión, películas, radio y otro material potencialmente ofensivo. Con ese fin, el distrito escolar del área de Milton respeta y apoya el derecho de cada familia a decidir si solicitar o no el acceso a las oportunidades de la red de computadoras del distrito. Es responsabilidad del personal de la escuela utilizar la tecnología de comunicación informática de manera ética y legal. Los maestros instruirán a los estudiantes sobre el uso adecuado de la red y los guiarán hacia los materiales apropiados disponibles a través de la red. Más allá de la afirmación y aclaración de los objetivos y estándares de comportamiento, el distrito no puede ser responsable de restringir, monitorear y controlar todas las comunicaciones de todas las personas que usan la red. SEGURIDAD DE INTERNET De conformidad con la Ley de protección de niños en el uso del internet ("CIPA"), el distrito Escolar del area de Milton implementará un programa de filtración y / o bloqueo para restringir el acceso a los sitios de internet que contienen materiales que no son apropiados para el uso en la escuela. Ningún programa es infalible, y aún existe el riesgo de que un usuario de internet esté expuesto a un sitio que contenga dichos materiales. Un usuario de la cuenta que incidentalmente se conecta a dicho sitio debe desconectarse inmediatamente del sitio y notificarlo a un maestro o supervisor. Si un usuario de la cuenta ve que otro usuario está accediendo a sitios inapropiados, debe notificar a un maestro o supervisor de inmediato. Las áreas de almacenamiento en red no son propiedad privada. Los administradores de red pueden revisar los archivos y las comunicaciones para mantener la integridad del sistema y asegurar que los usuarios estén usando el sistema de manera responsable.

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COMPORTAMIENTO ADECUADO DESCRITO POR LA JUNTA DIRECTIVA Como se describe en las políticas de la junta directiva, los procedimientos y los manuales estudiantiles, no se permiten los siguientes comportamientos:

1. Violar cualquier ordenanza local, leyes estatales o federales. 2. Enviar o mostrar mensajes o imágenes ofensivas. 3. Usar lenguaje obsceno. 4. Acosar, atacar o insultar a otros. 5. Deteriorar o uso de vandalismo en los ordenadores, sistemas informáticos o red informática. 6. Violar las leyes de derechos de autor. 7. Usar o compartir la contraseña o el nombre de otra persona. 8. Entrar sin permiso en las carpetas, trabajos o archivos de otra persona. 9. Intencionalmente desperdiciar recursos limitados. 10. Emplear la red con fines comerciales. 11. Emplear la red con fines comerciales. 12. Copia no autorizada de software 13. Ofrecer y / o facilitar el acceso a internet a cualquier persona no autorizada

SANCIONES

• Las violaciones pueden dar lugar perder el privilegio de acceso. • Se puede determinar una acción disciplinaria adicional a nivel del edificio en conjunto con las regulaciones

existentes sobre lenguaje o comportamiento inapropiado. • Cuando corresponda, las agencias policiales pueden estar involucradas. • Ramificaciones académicas según lo determinado por el/la maestra (a).

LIMITACIÓN DE RESPONSABILIDAD

• El distrito escolar del área de Milton no ofrece garantías de ningún tipo, expresa o implícita, que las

funciones o los servicios provistos por o a través de los Sistemas de Información Informática (CIS) del distrito estarán libres de errores o sin defectos. El distrito no garantiza la eficacia del filtrado del internet. La información electrónica disponible para los usuarios no implica la aprobación del contenido por parte del distrito escolar.

• El distrito no es responsable ni garantiza la exactitud o calidad de la información obtenida a través o almacenada en el sistema CIS. El distrito no será responsable por ningún daño que el usuario pueda sufrir, incluyendo, entre otros, la información que puede perderse, dañarse, retrasarse, entregarse incorrectamente o no estar disponible al usar las computadoras, la red y los sistemas de comunicación electrónica. El distrito no es responsable de la precisión o calidad de la información obtenida o almacenada en el sistema. El distrito no será responsable por cualquier obligación financiera no autorizada, cargos o tarifas que resulten del acceso a los sistemas CIS del distrito. En ningún caso el distrito escolar será responsable ante el usuario de cualquier daño, ya sea directo, indirecto, particular o consecuente, derivado del uso del sistema CIS. Los padres pueden ser financieramente responsables por cualquier daño al sistema como resultado del mal uso intencional.

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EDUCACIÓN ALTERNATIVA Una responsabilidad primordial de la educación pública es proporcionar un ambiente propicio para el aprendizaje de cada alumno. En ocasiones, el comportamiento de un estudiante se vuelve tal que interfiere con este objetivo y se convierte en un factor disruptivo en toda la escuela. El comportamiento que es crónicamente perturbador o descaradamente descarta las políticas de la escuela y / o el respeto de los demás tiene un tremendo impacto negativo en todo el entorno escolar. Además, los recursos disponibles para lidiar con este tipo de comportamientos a menudo resultan ser de valor limitado. Cuando los comportamientos persisten y las acciones disciplinarias se hacen más frecuentes y severas, el programa educativo del estudiante se ve impactado. Un programa alternativo prueba una opción adicional para los estudiantes que exhiben estos comportamientos. Proporciona un entorno más enfocado para el estudiante mientras elimina las conductas disruptivas y que distraen del entorno escolar normal. Las distracciones se minimizan tanto en la configuración alternativa como en la corriente principal. Las colocaciones de educación alternativa son de carácter temporal y solo se consideran cuando los problemas de conducta son graves y persistentes y requieren servicios de intervención más intensivos y después de que se hayan agotado todos los demás medios.

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BULLYING Y ACOSO INTIMIDACIÓN Propósito: El distrito escolar del área de Milton reconoce que la intimidación de los estudiantes. Tiene un efecto negativo en el entorno educativo de sus escuelas. Los estudiantes que son acosados, intimidados o temerosos de otros estudiantes no pueden aprovechar al máximo las oportunidades educativas que ofrece el distrito escolar. La intimidación también puede escalar hacia una violencia más seria. Por lo tanto, el distrito escolar se esfuerza por ofrecer a todos los estudiantes un ambiente educativo libre de intimidación. DEFINICIÓN: Intimidación significa una conducta intencional sea electrónica, verbal, escrita o física dirigida a un estudiante por otro estudiante que es grave, persistente y generalizada y tiene la intención y el efecto de:

1. Dañar físicamente a un estudiante. 2. Dañar, extorsionar o tomar la propiedad personal de un estudiante. 3. Poner a un estudiante en temor razonable de daño físico. 4. Poner a un estudiante en temor razonable de daño o pérdida de propiedad personal. 5. Crear un ambiente intimidante u hostil que interfiera sustancialmente con las oportunidades

educativas de un estudiante. 6. Interrumpir sustancialmente el funcionamiento ordenado de la escuela.

El término bullying escolar no debe interpretarse como una infracción al derecho legalmente protegido del estudiante a participar en un discurso o en su forma conductual. Autoridad: el distrito escolar no tolerará actos conocidos de acoso escolar que ocurran en las propiedades del distrito escolar, en actividades patrocinadas por la escuela programadas dentro o fuera de la escuela, durante el tiempo que los estudiantes pasan necesariamente viajando a la y desde la escuela o actividades patrocinadas por la escuela, o en un lugar designado parada de autobús. El distrito escolar tampoco tolerará actos conocidos de intimidación que ocurran fuera del entorno escolar si esos actos tienen el efecto de sustancialmente de interferir con la educación del estudiante, creando un medio ambiente hostil o substancialmente interrumpir el orden de la escuela.

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DELEGACIÓN DE RESPONSABILIDAD: INTERVENCION Los maestros que observan actos de acoso escolar deben tomar medidas razonables para intervenir y detener dicha conducta, a menos que la intervención amenace la seguridad personal de un maestro. La naturaleza de la intervención variará dependiendo de la edad del o la estudiante (tanto la víctima como el agresor), la gravedad de la intimidación y la participación del estudiante en actos previos de intimidación. El propósito de la intervención es tomar medidas correctivas inmediatas para garantizar que cesen los actos de acoso escolar observados y enseñar a estudiantes que el acoso escolar no es un comportamiento aceptable. La escuela intermedia de Milton practica intervenciones para los estudiantes conocido como Olweus y la reglas de comportamiento positivo. Reglas generales: REPORTE HECHO POR ESTUDIANTES, PADRES / TUTORES Y EMPLEADOS El distrito escolar recomienda encarecidamente a todos los estudiantes y padres / tutores que tomen conciencia de cualquier acto de intimidación para informar de inmediato esa conducta. Los estudiantes pueden denunciar actos de acoso escolar. Si los maestros no pueden razonablemente remediar los actos de intimidación a través de sus propias intervenciones, ellos deben reportarlo al director del edificio escolar. Otros empleadores que observen los actos de bullying, deben reportarlo al director del edificio. PROCEDIMIENTO DE INVESTIGATION Cada director de edificio o persona designada está autorizada para investigar reportes relacionados con la intimidación mencionados por los estudiantes, padres / tutores o empleados de la escuela. Cualquier investigación de un informe puede incluir reuniones con estudiantes, padres / tutores o empleados; una revisión de los registros de los estudiantes y otros esfuerzos razonables para comprender mejor los hechos relacionados con un incidente reportado. CONSECUENCIAS / DISCIPLINA Las consecuencias para los estudiantes que se ha encontrado acosando a otros pueden incluir consejería, conferencia con los padres, detención, suspensión, expulsión, pérdida de privilegios escolares y / o exclusión de las actividades patrocinadas por la escuela. Dependiendo de la gravedad de una situación particular, el director de la escuela también puede tomar las medidas apropiadas para garantizar la seguridad de los estudiantes. Tales pasos pueden incluir la implementación de un plan de seguridad; separar y supervisar a los estudiantes involucrados; proporcionar apoyo a los empleados para los estudiantes según sea necesario; reportar incidentes a la policía, si es apropiado; y desarrollar un plan de supervisión con los padres / tutores.

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DIFUSIÓN Y ENTRENAMIENTO Este reglamento se incluirá en el manual estudiantil. Este reglamento se publicará de manera visible en el sitio web del distrito, en cada salón de clases y en un lugar destacado dentro de cada edificio escolar donde normalmente se publican avisos. La discusión de la política se incluirá en la orientación de cada maestro nuevo y periódicamente en los talleres de desarrollo del personal. CONFIDENCIALIDAD El distrito escolar del área de Milton reconoce que el estudiante que se queja y el presunto agresor / extorsionador tienen un gran interés en mantener las acusaciones y la información relacionada de forma confidencial. La privacidad del denunciante, la (s) persona (s) contra quienes se presenta la denuncia y los testigos serán respetados tanto como sea posible, en conformidad con las obligaciones legales de la investigación tomando las medidas apropiadas y cumpliendo con la Ley de Derechos de Privacidad de la Educación Familiar (FERPA) y cualquier descubrimiento o divulgación obligatoria. Siendo que es limitado según las protecciones de FERPA, el director o su designado pueden informar al estudiante / padres / tutores del resultado de la investigación. PROCEDIMIENTO EN CASO DE ACOSO SEXUAL La junta directiva reconoce que el hostigamiento no tiene lugar en las escuelas públicas de esta comunidad. Esto se aplica a todas las fases de los programas educativos. La política del distrito escolar del área de Milton es mantener un ambiente de aprendizaje y de trabajo libre de acoso sexual o de cualquier otra forma. Cualquier estudiante que alegue acoso sexual puede presentar una queja ante el director de la escuela, el asistente del director o el consejero escolar. El derecho a la confidencialidad, tanto del denunciante como del acusado, se respetará de conformidad con las obligaciones legales del distrito y con la necesidad de investigar las denuncias de conducta indebida y de tomar medidas correctivas cuando haya ocurrido esta conducta. Un caso comprobado contra un estudiante del distrito escolar tendrá como consecuencias una acción disciplinaria del estudiante.

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VIGILANCIA DE AUDIO Y VIDEO EN LOS AUTOBUSES ESCOLARES Para la seguridad de nuestros estudiantes, los autobuses escolares pueden ser monitoreados con Vigilancia de audio y video. La junta directiva escolar del distrito ha adoptado una reglamento que autoriza expresamente tales grabaciones de audio en autobuses escolares y vehículos escolares con fines disciplinarios y de seguridad; notificará anualmente a sus estudiantes y a sus padres / tutores de esta regla enviando una carta a la dirección del hogar de los estudiantes; y publicará prominentemente que los estudiantes pueden ser grabados en audio en cada autobús escolar o vehículo escolar donde ocurra la grabación. REGLAS DE AUTOBUS ESCOLAR

1. Todos los estudiantes que viajan en autobuses escolares deben estar en su parada de autobús cinco (5) minutos antes de la llegada programada de su bus. Todos los conductores de autobuses / camionetas escolares intentan mantener sus horarios; sin embargo, diversas condiciones, como luces rojas, reparaciones de carreteras, accidentes, volumen de tráfico, etc., pueden impedir que un autobús llegue a tiempo. Si el estudiante está listo para abordar su autobús / camioneta, puede ayudar a mantener el horario en paradas posteriores. Muchos accidentes ocurren en las paradas del autobús escolar como resultado de que los niños corren para tomar el autobús. Esta práctica es muy peligrosa, ya que un estudiante puede tropezar o caer debajo del autobús. Si el autobús no llega a tiempo, el estudiante debe esperar quince (15) minutos a partir de la hora programada para recogerlo antes de regresar a casa.

2. Seguir una conducta regular de una conversación normal y seguir las instrucciones del conductor del autobús.

El conductor del autobús tiene la misma autoridad en el autobús que un maestro. * La falta de respeto del conductor del autobús se considerará una violación grave. La conducta inapropiada en el autobús es una gran distracción para el conductor. La capacidad del conductor para mantener la disciplina y conducir el vehículo requiere la cooperación total e inmediata de todos los estudiantes.

3. Los estudiantes deben permanecer sentados mientras el autobús está en movimiento, y esperar a que el

autobús se detenga por completo antes de subir o bajar del autobús. El diseño y la construcción de todos los autobuses escolares brindan la máxima protección contra lesiones corporales en caso de un accidente cuando el estudiante está sentado. La construcción del asiento, la estructura y el relleno son la parte más segura del chasis del bus. Los estudiantes debidamente sentados, mirando hacia adelante, con ambos pies en el piso frente a ellos, están en menos peligro que un estudiante parado o en movimiento, que puede convertirse en un objeto volador en caso de un accidente. El movimiento de los estudiantes de un asiento a otro también es una distracción para el conductor del autobús escolar.

4. Los estudiantes no deben extender o colocar sus brazos, manos, cabeza u otros artículos fuera de las ventanillas del

autobús escolar. La colocación de brazos, manos u otras partes del cuerpo fuera de la ventana del autobús / camioneta puede ser muy peligrosa. En las zonas rurales, muchas ramas de árboles cuelgan a menudo y entran en contacto directo con el lado de un autobús escolar o camioneta. Una mano o un brazo pueden ser fácilmente amputados por estas ramas.

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5. Los estudiantes no deben dañar ni manipular partes del autobús o equipo, ni usar la puerta de emergencia, excepto en el caso de una emergencia o simulacros de emergencia. Los padres serán responsables por danos de destrucción intencional. El equipo en un autobús / camioneta tiene un propósito muy específico. La seguridad y la comodidad de todos los estudiantes se ven afectada por el cuidado y el tratamiento adecuados de este equipo. El acolchado del asiento proporciona comodidad y protección en caso de accidente. Cualquier destrucción de este material ocasiona una reducción directa de seguridad.

6. Juguetear, pelear, ser vulgar, profanar o tirar objetos de basura dentro o fuera del autobús afecta la

seguridad del autobús escolar o distrae al conductor y se considera conducta inapropiada que no es permitida. Pelear en el autobús o en la parada de autobús puede resultar en una suspensión inmediata del autobús de una (1) semana con consecuencias disciplinarias adicionales en la escuela.

7. No se permite que los estudiantes traigan o usen ninguno de los siguientes artículos en vehículos escolares: animales vivos, insectos, armas (o artículos que puedan causar daños corporales), sustancias controladas (drogas), alcohol, tabaco, radios, auriculares, apuntadores de tipo láser, patinetas, patines, pistolas de agua u objetos utilizados para disparar líquidos.

8. Los pasillos deben mantenerse desocupados en todo momento. No se permiten artículos que son

demasiado grandes para que el estudiante los sostenga en su regazo, incluyendo instrumentos musicales y proyectos. Los estudiantes no pueden bloquear el pasillo con sus pies u otras posesiones. Los objetos grandes pueden obstruir la evacuación y convertirse en un objeto volador si no se aseguran adecuadamente.

9. Los estudiantes no pueden bajar del autobús por ningún motivo, o bajarse en un lugar que no sea su parada

asignada sin un permiso firmado por un funcionario escolar (Director de Transporte). La ley exige que la escuela mantenga una lista precisa de los estudiantes asignados a todos los autobuses / camionetas escolares. En el caso de un niño desaparecido o un accidente, el distrito puede revisar rápidamente esta lista para determinar la cantidad de niños que deben estar en el autobús / camioneta.

10. Cualquier conducta que ponga en peligro la seguridad de otros estudiantes, el conductor del autobús escolar

u otro conductor, se considerará grave y podría resultar en la pérdida inmediata de los privilegios de viajar en el autobús.

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REGLAS DE LA CAFETERIA

Las siguientes reglas serán observadas en la cafetería:

1. Durante el período de almuerzo asignado él /la estudiante debe reportarse directamente a su almuerzo asignado en la cafetería y permanecer allí hasta que salga.

2. Las líneas del almuerzo deben ser de una sola línea. 3. Lanzar alimentos u otros artículos resultará en una acción disciplinaria. 4. Los estudiantes no deben cortar la línea o dejar que otros estudiantes se pasen delante de ellos. 5. Los estudiantes son responsables de mantener sus áreas de comida limpias.

CUIDADO DE LA PROPIEDAD ESCOLAR

Los estudiantes son responsables del cuidado apropiado de todas las propiedades escolares. Incluyendo, pero no limitado a: libros, artículos escolares y muebles. Los estudiantes que desfiguran, dañen, vandalizen o destruyan cualquier propiedad de la escuela deberán pagar por los daños o reemplazar el costo del artículo y estarán sujetos a medidas disciplinarias.

DETENCIONES

La detención después de la escuela y la detención durante el almuerzo pueden ser establecidas por el equipo de maestros y el director de la escuela, según se considere necesario. Se debe considerar la detención por delitos como tardanzas, ausencias injustificadas, situaciones en las que un estudiante no cumplirá con las medidas disciplinarias de un maestro y otras infracciones que no merecen una suspensión. La detención después de la escuela será de 3:30 pm a 4:00 pm de lunes a viernes de cada semana. La detención durante el almuerzo se lleva a cabo durante el almuerzo programado de un estudiante y normalmente se ubica en un área de equipo y es supervisada por un maestro de equipo. En algunos casos, la detención antes de la escuela puede asignarse de 7:30 am a 8:00 am en la oficina principal. Todos los estudiantes recibirán un aviso de un día, que es tiempo suficiente para buscar transporte si es necesario. La escuela no será responsable del transporte.

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CÓDIGO DE VESTIMENTA

La administración, los maestros, los estudiantes y sus padres de la escuela intermedia de Milton reconocen que la educación es extremadamente importante y que la escuela debe mantener el más alto nivel de dignidad, compromiso y propósito de seriedad. En consecuencia, la escuela intermedia de Milton ha establecido y estándar de alto nivel de vestimenta y apariencia entre sus estudiantes. En este sentido, las siguientes reglas gobiernan la vestimenta y apariencia del estudiante:

1. No se les permitirá a los estudiantes usar ropa ajustada o excesivamente holgada, camisas/blusas que exponen un vientre desnudo, vestidos o faldas objetivamente cortos, camisetas, pijamas, camisas musculosas, camisetas sin mangas, lentes oscuros, prendas de vestir transparentes, sombreros, gorras, boinas y cintas para la cabeza, camisas de malla o musculosas, camisetas sin mangas o gafas de sol.

2. No se permitirá ropa que muestre impresiones que no sean de buen gusto para el ambiente escolar. Esto incluye, pero no se limita a: lemas e imágenes que son sexualmente ofensivas, slogans/lemas e imágenes que promueven el uso de drogas, y lemas o imágenes que anuncian productos o consumo de tabaco, alcohol o cerveza.

3. No se les permitirá a los estudiantes usar prendas de vestir que tengan agujeros o rasgaduras. 4. Zapatos, zapatillas y sandalias son calzado adecuados. 5. Los estudiantes no pueden usar chanclas, chancletas, zapatos de playa o pantuflas. Todo el calzado

debe tener respaldo. 6. Los estudiantes no pueden usar mochilas, bolsos para los libros o bolsas (lo suficientemente grandes

para llevar libros) durante el día escolar. Estos artículos solo pueden usarse para transportar materiales a la escuela, pero deben guardarse en los casilleros de los estudiantes durante el día escolar.

Nota: El director de la escuela puede modificar el código de vestimenta anterior en cualquier momento. La apariencia de cualquier estudiante que se considere perjudicial para la educación no será tolerada dentro del entorno escolar.

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AUDIENCIAS DE PROCESO LEGAL

La educación es un derecho legal, y todos los estudiantes tiene el todos los derechos apropiados para una audiencia de proceso legal si van a ser excluidos de la escuela. En un caso que involucra una posible expulsión, el estudiante tiene derecho a una audiencia formal, que es un elemento fundamental del proceso legal.

AUDIENCIA FORMAL (EXPULSIÓN)

Se requiere una “audiencia formal” en todas las acciones de expulsión. Esta audiencia puede llevarse a cabo ante la junta directiva de la escuela o un comité debidamente autorizado de la junta, o un mediador de audiencias calificado designado por la junta. Cuando la audiencia es conducida por un comité de la junta o un mediador de audiencia, se requiere la mayoría de los votos de toda la junta escolar para expulsar a un estudiante.

a. Se deben observar los siguientes requisitos del proceso con respecto a la audiencia formal: i. La notificación de los cargos se enviará a los padres o tutores del estudiante por correo certificado.

ii. Con suficiente notificación de la hora y lugar de la audiencia. iii. Las audiencias se llevarán a cabo en privado, a menos que el estudiante o los padres soliciten una

audiencia pública. iv. El alumno tiene derecho a ser representado por un abogado. v. El estudiante tiene derecho a que se le presenten los nombres de los testigos en contra del estudiante, y

copias de las declaraciones y declaraciones juradas de esos testigos. vi. “El estudiante tiene el derecho de solicitar que cualquiera de estos testigos comparezcan en persona y

respondan preguntas o sean interrogados. vii. El estudiante tiene el derecho de testificar y presentar testigos en su propio nombre.

viii. Debe mantenerse un registro de la audiencia, ya sea por un estenógrafo o por un equipo de grabación. El estudiante tiene derecho, a expensas del estudiante, a una copia de la transcripción.

ix. El procedimiento debe realizarse tan pronto como sea razonable. b. Cuando el estudiante no está de acuerdo con los resultados de la audiencia, el recurso está disponible en el

tribunal correspondiente de la Commonwealth. Si se alega que se trata de un problema constitucional, el estudiante puede presentar una demanda de alivio en el tribunal del distrito federal correspondiente.

AUDIENCIA INFORMAL (SUSPENSIÓN DE AL MENOS 3 DÍAS)

c. El propósito de la audiencia informal es permitir que el estudiante se reúna con el funcionario escolar apropiado para explicar las circunstancias del evento por el cual el estudiante está siendo suspendido o para mostrar por qué no se debe suspender al estudiante.

i. La audiencia informal tiene la intención de alentar a los padres o tutores del estudiante a reunirse con el director para hablar sobre las formas en que se pueden evitar los delitos futuros.

ii. Los siguientes requisitos del proceso legal deben ser observados con respecto a las audiencias informales: • La notificación de los motivos de la suspensión se dará por escrito a los padres o tutores y al

estudiante. • Suficiente notificación de la hora y lugar de la audiencia informal. • Un estudiante tiene el derecho de interrogar a cualquier testigo presente en la audiencia. • Un estudiante tiene el derecho de hablar y presentar testigos en su nombre. • La audiencia informal se llevará a cabo dentro de los primeros tres días de la suspensión.

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DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS

Un dispositivo electrónico personal o PED en inglés, es un dispositivo electrónico que emite una señal audible o visual, muestra un mensaje de texto, imagen visual o de otra manera convoca al usuario del dispositivo de alguna manera. Esta definición de este término incluye, pero no se limita a, reproductores de CD / DVD / casetes de audio, teléfonos celulares, reproductores de audio digital (iPods o reproductores de MP3), cámaras digitales, grabadoras de video digitales, dispositivos electrónicos de correo electrónico, computadoras portátiles, tabletas (iPads, eReaders y dispositivos similares), pagers, reproductores de juegos portátiles, radios, teléfonos inteligentes, cámaras de video o cualquier dispositivo. que proporciona una conexión inalámbrica al Internet, así como cualquier nueva tecnología desarrollada con capacidades similares.

Se permite el uso de dispositivos electrónicos personales durante el día escolar con fines educativos y / o solo en lugares aprobados. El distrito no será responsable por la pérdida, daño, mal uso o robo de cualquier dispositivo de propiedad personal que se lleve a la escuela.

Todos los dispositivos electrónicos deben estar apagados al ingresar al edificio escolar y no deben encenderse hasta que los estudiantes hayan salido del edificio escolar. Cualquier dispositivo electrónico utilizado o hecho visible por un estudiante durante el día escolar será confiscado y sus padres tendrán que venir a la escuela para recogerlo. Esto tendrá consecuencias:

Primera infracción: se requiere los padres vengan a recoger al estudiante.

Segunda infracción: se requiere detención y que los padres vengan a recoger al estudiante.

Tercera infracción: Se requiere ISS (suspensión en la escuela) y que los padres vengan a recoger al estudiante.

Un teléfono de oficina está disponible para uso de los estudiantes cuando surge una necesidad legítima. Se les recuerda a los padres que contacten y dejen mensajes esenciales para sus hijos a través de la oficina escolar.

Ningún estudiante podrá fotografiar o grabar en video a ninguna persona o parte de cualquier edificio o grabar cualquier conversación de cualquier tipo sin la aprobación previa del Director del edificio.

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EXPULSIONES

Una expulsión significará la exclusión de la escuela por una ofensa por un período que exceda diez días escolares, y puede ser una expulsión permanente de la lista escolar. Todas las "expulsiones" requieren una audiencia formal previa ante la junta directiva o un comité de al menos tres miembros. Si lo solicita el padre o tutor del estudiante, la audiencia se llevará a cabo en privado. Se requerirá un voto mayoritario de toda la junta directores para expulsar a un estudiante. En la audiencia formal, se deben observar los siguientes requisitos del proceso legal.

a. Notificación de los cargos por escrito, enviados a los padres o tutores por correo certificado y al estudiante. b. Suficiente notificación de la hora y el lugar de la audiencia (aproximadamente 10 días entre el incidente y

la audiencia formal). c. El derecho a un tribunal imparcial. d. El derecho a ser representado por un abogado. e. El derecho a conocer los nombres de los testigos en contra del estudiante, y copias de las declaraciones y

declaraciones juradas de los testigos. f. El estudiante tiene el derecho de solicitar que cualquiera de estos testigos comparezcan en persona y

respondan preguntas o sean interrogados. g. El derecho del estudiante a testificar y presentar testigos a su nombre. h. Debe mantenerse un registro de la audiencia, ya sea por un estenógrafo o por un equipo de grabación. El

estudiante tiene derecho, a expensas del estudiante, a una copia de la transcripción. i. El procedimiento debe realizarse tan pronto como sea razonable.

Los estudiantes menores de diecisiete años todavía están sujetos a la ley de asistencia obligatoria a la escuela, aunque hayan sido expulsados, y deben asistir a la escuela. La responsabilidad poner al estudiante en la escuela recae inicialmente en los padres o tutores del estudiante. Sin embargo, si el estudiante no puede ser aceptado en ninguna otra escuela, la escuela del distrito del estudiante tiene la responsabilidad de hacer cambios para proveerle con una educación, ya sea a través de la instrucción en el hogar, o la colocación en un lugar alternativo. El distrito escolar debe tomar medidas de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Menores de 1972 para garantizar que el estudiante reciba una educación adecuada.

DECLARACIÓN DE DISCIPLINA ESCOLAR

El propósito del plan de disciplina de la escuela intermedia de Milton es proporcionar un ambiente de aprendizaje seguro, ordenado y positivo que fomenta el desarrollo educativo de todos los estudiantes. Esto se logrará a través del esfuerzo cooperativo de los estudiantes, los padres y el personal escolar.

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SUSPENSIONES

Definición y procedimiento La suspensión dentro de la escuela es una forma de aislamiento, que es asignada por el director. Los estudiantes son removidos de sus clases asignadas regularmente pero permanecen bajo supervisión en un lugar de estudio independiente durante todo el día o durante varios días. La decisión es tomada por el director, pero las recomendaciones del maestro de la clase también serán consideradas.

En ciertos casos, el administrador puede asignar a un estudiante la suspensión dentro de la escuela como una medida "preventiva o proactiva" en lugar de la típica respuesta "reactiva". El monitor de este programa recibe todas las tareas y exámenes de trabajo directamente de los maestros regulares del estudiante. Los maestros están disponibles para obtener ayuda adicional durante todo el día. El maestro del salón regular mantiene la responsabilidad de todas las fases del programa académico del estudiante.

De vez en cuando es necesario suspender temporalmente a un estudiante de la escuela por razones disciplinarias. Esta no es una situación agradable para el estudiante, los padres o la escuela. El objetivo es proporcionar un tiempo para que el alumno reflexione sobre su comportamiento inapropiado. También tiene la intención de señalar a todas las partes interesadas que el estudiante ha infringido gravemente las reglas y políticas de conducta aceptable en la escuela.

La suspensión de la escuela es una situación grave. Es la acción disciplinaria más severa que la escuela puede tomar antes de una expulsión permanente. Un estudiante suspendido no debe estar en la propiedad de la escuela ni asistir a ningún evento patrocinado por la escuela durante el momento de la suspensión. Un estudiante suspendido es responsable de todo el trabajo asignado que pueda perder durante el tiempo de la suspensión.

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INFORMACIÓN MÉDICA

PRIMEROS AUXILIOS Y TRATAMIENTO POR ENFERMEDAD EN LA ESCUELA

Si ocurriera un accidente o una enfermedad repentina, se administrarán primeros auxilios. Cuando sea necesario que el/la estudiante se vaya a casa, o que sea visto por un médico o al hospital, se llamará al padre o la persona mencionada en la tarjeta de emergencia. Tras la notificación, es responsabilidad de los padres / tutores hacer arreglos para el transporte desde la escuela. En caso de emergencia, el personal de la escuela se pondrá en contacto con la asistencia médica adecuada.

Un estudiante que se enferma en la escuela debe obtener el permiso de su maestro para informar a la enfermera. Si la enfermera no está, los estudiantes deben presentarse en la oficina escolar. La enfermera de la escuela o un administrador tiene autoridad para despedir a los estudiantes por enfermedad durante el día. Si, según su criterio profesional, un estudiante debe ir a su casa, entonces él / ella hará los arreglos necesarios por teléfono. Si la enfermera o el administrador de la escuela determinan que un estudiante debe permanecer en la escuela, entonces el estudiante debe quedarse en la escuela.

En ningún momento los estudiantes deben llamar a casa para solicitar que alguien venga a recogerlos. Los estudiantes que llamen a casa sin el permiso de la enfermera de la escuela o de la administración estarán sujetos a medidas disciplinarias y la ausencia del estudiante se considerará injustificada / ilegal.

MEDICAMENTOS

Propósito

Idealmente, todos los medicamentos y tratamientos deben administrarse en casa. También se reconoce que, en la actualidad, muchos estudiantes pueden asistir a la escuela regular debido a la efectividad de los medicamentos en el tratamiento de las enfermedades y discapacidades crónicas. Sin embargo, cualquier estudiante que deba tomar medicamentos o tratamiento durante el día escolar regular debe cumplir con las reglas escolares. Estos reglamentos incluyen lo siguiente:

PROCEDIMIENTOS PARA MEDICAMENTOS

A. Los medicamentos / tratamientos recetados individualmente serán administrados por las enfermeras escolares o también los estudiantes pueden administrárselos por si mismos bajo supervisión por el personal designado según las siguientes pautas:

1. Tras una solicitud por escrito del médico a los funcionarios de la escuela que el medicamento (ver formulario de autorización) se administre al estudiante.

2. La solicitud debe incluir la fecha, el nombre del estudiante, el diagnóstico, el nombre del medicamento, la dosis, como tomarse y la hora de administración. Esta solicitud se puede hacer por fax o por orden verbal, seguida de órdenes por escrito. La forma de solicitud debe estar firmado por el padre / tutor del estudiante indicando que el medicamento debe administrarse según lo prescrito en la declaración del médico.

3. Todos los medicamentos deben estar en recipientes de protección debidamente etiquetados por el médico o la farmacia.

4. En ausencia de la enfermera de la escuela, el director o su representante supervisarán la autoadministración de medicamentos.

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B. Los medicamentos sin receta (de venta libre) que se traen de casa pueden ser administrados en circunstancias que la enfermera de la escuela considere necesarias.

1. Se recibe una solicitud por escrito del padre o tutor. 2. La solicitud por escrito debe incluir el nombre del estudiante, el nombre del medicamento, la dosis, el

tiempo de administración y la condición a tratar. 3. El medicamento sin receta debe estar en el envase original debidamente etiquetado por el fabricante del

medicamento o la farmacia. 4. Acetaminofén (Tylenol) e ibuprofeno (Advil) estarán disponibles para los estudiantes en la oficina de la

enfermera. Estos solo se administrarán cuando el personal de la escuela lo considere apropiado y cuando los padres otorguen su permiso al firmar y marcar las casillas correspondientes en la tarjeta de emergencia.

C. Cualquier medicamento que se administre durante el día escolar debe llevarse a la oficina de la enfermera. Si la enfermera no está en el edificio, los medicamentos deben ser llevados directamente a la oficina escolar para ser guardados en la oficina de la enfermera. Esto debe hacerse tan pronto como sea posible después de que el estudiante llega a la escuela. A los estudiantes no se les permite llevar medicamentos consigo o guardar medicamentos en su casillero o escritorio durante el horario escolar a menos que el médico lo indique específicamente.

D. Regulaciones misceláneas de medicamentos. 1. El almacenamiento adecuado en un área segura, como un refrigerador y gabinetes con llave, está

disponible para guardar medicamentos. Este no debe almacenarse en los escritorios de los maestros. 2. El medicamento no usado se le devolverá al estudiante en un sobre sellado al final del año escolar. 3. Es responsabilidad del estudiante pedir a la enfermera o al oficina escolar el medicamento a la hora

prescrita. 4. Se proporciona un registro para la documentación de administración / supervisión de medicamentos /

tratamientos. 5. Las solicitudes de tratamiento médico y de medicamentos para padres se convierten en parte del

registro de salud del estudiante. 6. La cantidad de medicamento guardado por la escuela debe basarse en el tiempo durante el cual se

administrarán los medicamentos y otros factores individuales. 7. Al final del año escolar, todos los medicamentos serán devueltos a casa y las nuevas órdenes médicas

se volverán a emitir para el siguiente año escolar si es necesario.

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USO DE MEDICAMENTOS DURANTE LOS PASEOS ESCOLARES O EXCURSIONES

El Distrito Escolar del Área de Milton reconoce que salir de excursión es una experiencia valiosa para el currículo escolar. También está consciente del hecho de que los estudiantes que reciben medicamentos recetados a diario pueden tener que continuar este horario cuando están lejos del entorno escolar.

Debido a que las enfermeras de la escuela pueden no estar presentes en un paseo escolar, puede ser necesario que un estudiante se auto administre su medicamento durante el tiempo fuera de la escuela. Se permite a los padres acompañar a sus hijos a excursiones, si se considera necesario, para monitorear problemas de salud especiales o para administrar medicamentos recetados. Si esto no es posible, debe firmar una autorización que le permita a su hijo/a auto-administrarse el medicamento.

Los estudiantes de intermedia pueden llevar medicamentos recetados debidamente etiquetados. Sin embargo, para los estudiantes de primaria, un maestro llevará medicamentos recetados preparados por el padre o la enfermera de la escuela bajo las siguientes medidas:

1. Todos los medicamentos deben estar en un sobre sellado o paquete etiquetado con: Nombre del estudiante Nombre del medicamento recetado Dosis prescrita Horario

Instrucciones especiales

2. El padre de un estudiante que necesita medicamentos debe comunicarse con la enfermera de la escuela al menos tres días antes del paseo programado para determinar los arreglos para la automedicación.

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SERVICIOS DE EDUCACION ESPECIAL El Distrito Escolar del Área de Milton, a través de examinaciones y evaluaciones anuales y continuas, identifica a los niños con necesidades y habilidades especiales y les garantiza una educación gratuita y adecuada en el entorno menos restrictivo. El distrito escolar ofrece una gama completa de servicios para estudiantes con alguna excepcionalidad, que se complementa con los programas ofrecidos por la Centro de unidad intermedia de Susquehanna. Los programas y servicios de educación especial en el Distrito Escolar del Área de Milton brindan instrucción especialmente diseñada para satisfacer las necesidades de un niño excepcional. La naturaleza de la necesidad puede estar relacionada con el autismo / trastorno generalizado del desarrollo, ceguera o deficiencia visual, sordera o deficiencia auditiva, talento mental, discapacidad intelectual, discapacidades múltiples, discapacidad neurológica, otra discapacidad de salud, discapacidad física, trastornos emocionales graves, discapacidad de aprendizaje específico, o discapacidad del habla y lenguaje. Las inquietudes académicas o de comportamiento deben comunicarse al/a maestro/a del salón de clases, a los consejeros escolares, al director de la escuela o al director de educación especial. Se completará una evaluación integral basada en la escuela con el permiso por escrito de los padres. Se desarrollará un plan de educación individualizado (IEP) si el estudiante se encuentra elegible para los servicios de educación especial. Un IEP dirige el programa educativo que incluye objetivos, instrucción especialmente diseñada, adaptaciones / modificaciones, servicios relacionados y apoyo de educación especial de tipo adecuado para satisfacer las necesidades del estudiante. Se desarrollará un Plan de Educación Individualizado para estudiantes Superdotados (GIEP, por sus siglas en inglés) para un estudiante que califica para servicios con talento mental. Puede obtener información adicional sobre exámenes de detección, evaluación, programas y servicios, colocación, confidencialidad y todos asuntos relacionados contactándose con Catherine A. Girton, Supervisora de Educación Especial, al 570.742.0539.

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POLITICA DE LA JUNTA DIRECTIVA ESCOLAR POLÍTICAS DE LA JUNTA ESCOLAR En un esfuerzo por simplificar el manual del estudiante así como el de los padres del distrito escolar del área de Milton, muchas de las políticas de la junta escolar que se mencionaron anteriormente han sido eliminadas. Todas las políticas de la junta escolar (incluidas aquellas que nunca se han incluido en los manuales) están disponibles en línea en: http://www.psba.org/districts_policies/m/363/index.asp Tenga en cuenta que las políticas pueden ser revisadas y / o repasadas durante el año escolar, por lo que se recomienda a los estudiantes y padres que visiten el sitio cuando surjan preguntas o inquietudes específicas. También se encuentra disponible un Manual de Políticas en todas las oficinas principales de los edificios escolares. Para garantizar que todos los padres y estudiantes conozcan estas políticas/reglamentos, se requerirá una firmar una copia de la política al comienzo de cada año escolar. Las normas que anteriormente se encontraban en los manuales para estudiantes / padres incluyen (Número de póliza): Comportamiento físico agresivo (218.3) Asistencia (204) Sustancias Controladas / Parafernalia (227) No Discriminación (103) Promociones y Retenciones (215) Revisiones (226) Programa de asistencia al estudiante (236) Consumo de tabaco (222) Acoso Ilegal (248) Visitantes (907) Armas e instrumentos peligrosos (218.1)

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AVISO DE NO DISCRIMINACIÓN El Distrito Escolar del Área de Milton no discriminará en sus programas educativos, actividades o prácticas de empleo basadas en la raza, color, origen nacional, sexo, preferencia sexual, discapacidad, edad, religión, ascendencia o cualquier otra clasificación protegida legalmente. El anuncio de esta política está de acuerdo con las leyes estatales y federales, incluido el Título IX de las enmiendas de educación de 1972, las Secciones 503 y 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, la Ley de Estadounidenses con discapacidades de 1990 y las enmiendas de Derechos Civiles de 1964. Los padres de familia, empleados y participantes que tengan una sugerencia o queja de acoso o discriminación, o que necesiten información sobre quejas o modificaciones para personas con discapacidades, deben comunicarse con el Superintendente de Escuelas, Distrito Escolar del Área de Milton, 700 Mahoning Street, Milton, PA 17847. 570-742-7614.

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Apéndices ANEXO A FORMA DE REPORTE DE QUEJAS POR DESCRIMINACION Persona que se está quejando: ________________________________________ Dirección: _____________________________________________________ Número telefónico: ______________________________________________ Edificio escolar: ________________________________________________ Fecha del incidente (s) que se alega (n): _________________________________________ La discriminación alegada fue basada en:_______________________________________ Nombre de la persona que usted cree violo la politica del distrito para no discriminar: _______________________________________________________________ Si la discriminación alegada fue dirigida a otra persona, identifique a la otra persona: _____________________________________________________________________ Describa el incidente tan claramente posible, incluyendo cualquier declaración verbal (por ejemplo: amenazas, frases despectivas, solicitaciones, etc.) y cualquier acción o actividades. Adjunte páginas adicionales si es necesario. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Donde y cuando ocurrió el incidente: _______________________________________________________ Enliste cualquier testigo que estuvo presente: ____________________________________ Esta queja está basada en mi honesta creencia que ________________________________ha discriminado contra mi persona. Yo certifico que la información que yo he proveído en esta queja es verdadera, correcta a mi mejor conocimiento. Firma de la persona que se queja: ____________________________________ Fecha: ___________________ Recibido por: ____________________________________________________ Fecha: ___________________

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ANEXO B FORMA DE REPORTE POR QUEJA DE ACOSO INDEVIDO Persona que se está quejando: ________________________________________ Dirección: _____________________________________________________ Número telefónico: ______________________________________________ Edificio escolar: ________________________________________________ Fecha del incidente (s) que se alega (n): _________________________________________ El acoso alegado fue basado en: (encierre todo lo que aplica) raza, color, nacionalidad, sexo, edad, discapacidad, religión, orientación sexual, información genética. Nombre de la persona que usted cree ha violado la política del distrito por acoso indebido: ____________________________________________________ Si el acoso fue directamente contra otra persona, identifique a la otra persona: ____________________________________________ Describa el incidente tan claramente posible como pueda, incluyendo qué tipo de fuerza, si hubo alguna, fue usada; declaraciones verbales (por ejemplo: amenazas, peticiones, solicitaciones, etc.) que tipo, si hubo alguno, de contacto físico fue envuelto. Adjunto paginas adicionales si es necesario. Donde y cuando ocurrió el incidente: _______________________________________________________ Enliste cualquier testigo que estuvo presente: ____________________________________ Esta queja está basada en mi honesta creencia que ________________________________me ha acosado o a otra persona. Yo certifico que la información que yo he proveído en esta queja es verdadera, correcta y completada con mi mejor conocimiento. Firma de la persona que se queja: ____________________________________ Fecha: ___________________ Recibido por: ________________________

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ANEXO C

CONSENTIMIENTO PARA PROHIBIR LA IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE Esta forma prohíbe al distrito escolar del área de Milton publicar la identificación (nombre, foto/imagen, o video) a través de los medios de la página del distrito, calendario, periódico y/o televisión.

Como ustedes sabrán, hay peligros potenciales asociados con poner información personal que identifique al estudiante por el internet u otro medio público siendo que nosotros no podemos controlar quién puede acceder a dicha información. Estos peligros siempre han existido; sin embargo, nosotros, como escuelas, queremos celebrar a su hijo y su trabajo y sus logros.

Entendemos que es posible que algunos padres no quieran que esta información se comparta en todo el distrito y la comunidad.

La información de identificación personal incluye los nombres de los estudiantes, fotos y videos, y se usaría para reconocer los logros personales o la participación de su hijo en un grupo o evento del distrito.

Si usted, como padre o tutor, no desea permitir que la información de su hijo se divulgue a varias publicaciones del distrito, publicaciones del área o el sitio web del distrito, complete la información a continuación y envíe este formulario a la escuela de inmediato.

No quiero que se divulgue ninguna información para mi hijo.

Nombre del estudiante: ________________________________________

Grado: _____________

Nombre del padre / tutor (en letra de imprenta): ______________________________________________

Firma del padre / tutor: ________________________________________________

Fecha: ______________________

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ANEXO D INHALADORES DE ASMA / AUTOINYECTORES DE EPINEPHRINE AUTO-ADMINISTRACIÓN POR ESTUDIANTES Nombre del estudiante: ___________________________________ Grado: _____________________________ Fecha: ____________________________ Para auto medicarse, el estudiante debe poder: (marcar todo lo que corresponda) _______ 1. Responder y reconocer visualmente su nombre. _______ 2. Identificar su medicamento. _______ 3. Demostrar la técnica adecuada para auto administrarse su medicamento. _______ 4. Demostrar una actitud de cooperación en todos los aspectos de la auto administración de medicamentos. Nombre de la frecuencia de dosificación de medicamentos:______________________________________________ El estudiante mencionado anteriormente ha demostrado la capacidad de auto administrarse los medicamentos para el asma recetados por el médico o los auto inyectores de epinefrina, según lo indicado por los criterios mencionados anteriormente. Firma (enfermera escolar certificada) __________________________________________________________ Fecha: __________________________________________ Como padre / tutor del estudiante mencionado anteriormente, eximo al distrito escolar y a sus empleados de cualquier responsabilidad por los beneficios o consecuencias de los medicamentos mencionados anteriormente cuando ha sido prescrito por un médico y autorizado por un padre / tutor. Además, reconozco que la escuela no es responsable de garantizar que se toma el medicamento. Soy consciente de que cualquier uso / uso indebido del medicamento mencionado anteriormente resultará en la confiscación inmediata del inhalador / inyección de epinefrina y la pérdida del privilegio de auto administrarse si se viola la política de medicamentos. Firma del padre / tutor:___________________________________________________________ Fecha: _____________________________________________________ Estoy de acuerdo en ser el único responsable de mi inhalador de asma / la inyección de epinefrina y de seguir las instrucciones para su uso según lo indique mi médico, así como la política de medicamentos del distrito. Soy consciente de que cualquier abuso de este privilegio resultará en la confiscación de mi inhalador / inyección de epinefrina. Firma del estudiante: ___________________________________________________________ Fecha: _______________________________________________________

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ANEXO E AUTORIZACIÓN DE MEDICAMENTOS DURANTE LAS HORAS DE LA ESCUELA (Nombre completo del estudiante): ____________________________________________________ puede recibir los siguientes medicamentos en la escuela. Nombre del medicamento: ____________________________________ Dosis prescrita: ________________________________________________ Horario: ________________________________________________ Instrucciones especiales _________________________________________________________________________ Diagnosis:_____________________________________ Firma del médico que receta la prescripción: ___________________________________________ Dirección del médico: _____________________________________________________________________________________________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --------------------------------------------------------------------------------- Forma B Por favor, escoja: ____Mi hijo tiene permiso para administrarse el medicamento. ____ Por favor, administre el medicamento a mi hijo. Yo descargo y exonero de toda responsabilidad al Distrito Escolar del Área de Milton, a sus agentes y empleados, de toda responsabilidad y reclamo en la administración de los medicamentos mencionados a mi hijo/a. Fecha de la firma del padre o tutor: ______________________________________________ Fecha: ____________________________ Dirección: _______________________________ Número de teléfono: ______________________________________________ Todos los medicamentos deben llevarse a la escuela en un recipiente debidamente etiquetado por la farmacia o el médico y entregarse a la enfermera de la escuela para su guardarlos de forma adecuada.

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