¿Siempre existió la escuela?

¿podemos pensarla como una “invención”?

¿De quién? ¿De quiénes?

Tradición oral

Órdenes religiosas

El Taller: maestro, artesano, aprendiz

Alfabetización familiar.

TESIS: Los sistemas educativos

nacionales son producto de la modernidad y surgen asociados al conjunto de instituciones y procesos que son propios de este momento histórico.

PeriodizaciónTradicional

PeriodizaciónMaterialismo

Histórico

Trama política

Sociedad

del

mérito

Sociedad familiar

Trama económica

Cambio

en

valores

Definición de conocimiento

Cambios políticos

El sentido del poder pasa de una direccionalidad descendente

a una ascendente

De la Monarquía absoluta• Origen divino

• Concentración de poderes

Cambios políticos

a un orden determinado

por los hombres.

Nuevas identidades

De la grey católica a la Nación …

Cambios Sociales

Cambios Sociales

De siervos a ciudadanos

Meritocracia: las posiciones sociales pasaron a estar sustentadas en el mérito personal y no en el origen social

Cambios económicos

1873

1776

Cambios sociales

De relaciones de vasallaje a sociedad salarial

Cambios en los valores

Progreso

AhorroEsfuerzo personalSacrificio

Cambios epistemológicos (conocimiento)

Método científico como modo de acceso a la verdad

FE RAZÓN

¿Por qué este contexto es favorable al surgimiento de la

escuela?

La extensión de la educación al conjunto de la población fue una respuesta a las necesidades

emergentes del pasaje del medioevo a la modernidad

Educar al ciudadano:

incorporar a la población a un

nuevo Sistema de creencias y

de convivencia

Educar al trabajador:

instaurar nuevas formas de disciplinamiento

y diferenciación