E.S.T. 36 grado1º

APRENDAMOS

EN FAMILIA

Secundaria Nombre del Docente Tracy Chan

Asignatura Español I

T e m a Fichas temáticas

Que vamos a aprender:

Conocer sobre la función de una ficha

Materiales:

Lapiceros, libreta, colores, textos, hojas blancas o de colores.

fecha 19 al 23 de octubre

Te explico

Las fichas temáticas son textos en los que se mencionan, de manera abreviada, los principales aspectos de un tema. El propósito de una ficha temática es comunicar el contenido básico de un tema. La ficha temática es una herramienta que puedes utilizar para registrar información sobre un tema de interés. Es un instrumento que te permiten organizar tu información para archivarla, consultarla, estudiarla o presentarla cuando la necesites, además las podemos usar para repasar en una exposición oral o en exámenes. La información se registra en fichas de trabajo, este material lo puedes encontrar en una papelería. Una ficha generalmente forma parte de un fichero, ya que es más fácil organizar, conservar y usar la información.

Para aprender más

Según el uso que se les dé, las fichas se clasifican en:

De procesos de investigación: Concentran datos obtenidos en alguna de las etapas de una

investigación (observación, experimentación, revisión documental) sobre un tema, por ejemplo sobre experimento.

De propósito didáctico: Contienen información resumida acerca de un tema para que los

lectores obtengan, de manera rápida datos importantes y precisos; por ejemplo escribir sobre cuidado de animales.

De estudio o repaso: Puede tener un objetivo más personal, por ejemplo en un examen o

exposición oral.

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Secundaria

Manos a la obra

Actividad 1. Observa la imagen y responde en tu libreta lo siguiente:

1. ¿Qué está realizando la joven? Describe la imagen 2. ¿Has estado en una situación así? ¿cómo fue? 3. ¿Qué pasos necesitas para realizar ese trabajo? 4. ¿Qué recomendación le darías a la joven?

Actividad 2. Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Cómo buscas información sobre un tema? 2. ¿En qué fuentes buscarías esa información? 3. ¿Cómo registrarías esa información? 4. Para ti. ¿qué es una ficha temática? 5. ¿Qué son las referencias bibliográficas?

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Secundaria Actividad 3. Completa el siguiente esquema en tu libreta:

Actividad 4. En tu libreta, completa el siguiente cuadro sobre la clasificación sobre el uso de las fichas:

De procesos de investigación De propósito didáctico De estudio o repaso

Repaso y practico

Actividad 5. Observa la siguiente imagen y respondas las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1. De qué trata el texto 2. Cuál es el propósito 3. Cuál es el propósito del texto 4. De acuerdo a la clasificación sobre el uso de las fichas, ¿cuál uso y por qué?

Ficha tématica

¿Qué es?

Propósito

¿En qué momentos podermos usarlas?

¿Qué permiten las fichas

temáticas?

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Secundaria

Lo que aprendí

Marca con una “x” lo aprendido:

Conocer la función de las fichas Identificar las características de una ficha Reconocer la clasificación sobre el uso de las fichas

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Secundaria Nombre del Docente Tracy Chan

Asignatura Español I

T e m a Fichas temáticas

Que vamos a aprender:

Identifica, de acuerdo con el tema seleccionado, elementos centrales de los textos que conservará en su ficha.

Materiales:

Lapiceros, libreta, colores, textos. fecha 26 al 30 de octubre

Te explico

Para elaborar una ficha temática hay que considerar: 1. Elegir y delimitar un tema de interés: Se necesita escoger un tema de interés, éste puede

relacionarse con algún tema de otras asignaturas. Una vez elegido el tema, es necesario plantear preguntas para orientar la búsqueda de información, puedes elaborar un esquema de lo que requieres investigar que te servirá como guía.

Por ejemplo: El tema es la primera Guerra Mundial

2. Buscar y seleccionar fuentes de información: Para responder las preguntas antes planteadas puedes consultar la información en bibliotecas, material que tengas en casa como libros, revistas o algún medio impreso. Puedes usar medios digitales, sin embargo, verifica que las páginas sean serias y actualizadas, consulta en sitios web de universidades, institutos de investigación, especialistas o instituciones gubernamentales.

¿Qué sé del tema?, ¿Qué me

interesa del tema?

Lo que quiero conocer

¿Cuáles fueron las causas?, ¿Qué consecuencias

tuvo?, ¿Qué desarrollos tecnológicos fueron

utilizados?

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Secundaria

3. Registrar las fuentes de información: al hacer una investigación se tiene que anotar las

referencias bibliográficas.

4. Identificar las ideas principales y secundarias: Con la información obtenida es necesario identificar las ideas primarias, expresan una información básica e importante y dan sentido al texto. Y las ideas secundarias complementan, desarrollan, explican, refuerzan o justifican la idea primaria.

5. Realizar gráficas, esquemas o carteles para comprender mejor la información. Para sintetizar

la información podemos usar mapas conceptuales, cuadros sinópticos, mapas mentales, diagramas.

6. Escribir las fichas temáticas. Una vez identificadas las ideas principales y secundarias, y con la información sintetizada, ya puedes vaciar la información.

Para aprender más

Uso de los signos de puntuación

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Secundaria

Manos a la obra

Actividad 6. Escribe en tu libreta los pasos para realizar una ficha temática del esquema. Actividad 7: Contesta en tu cuaderno lo siguiente: ¿Sobre qué tema realizarás tu investigación?

¿Cuál es el propósito de tu investigación?

¿Qué sabes respecto al tema?

Realiza 10 preguntas relacionadas con el tema. (Nota: Pidan a su docente, amigos o familiar que revisen sus preguntas, si es necesario replantéenlas).

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Secundaria

Actividad 8. Lee el siguiente texto y realiza lo que se te pide en tu libreta: 1. Lee el texto y clasifica las ideas principales y secundarias 2. Escribe la referencia bibliográfica correctamente. 3. Señala un ejemplo del uso de la coma y qué función cumple 4. Señala un ejemplo del uso de los dos puntos y qué función cumple

Actividad 9. En tu libreta, completa el siguiente cuadro los usos de los siguientes signos: Coma Comillas Dos puntos

Repaso y practico

Actividad 10. Realiza la búsqueda de información de tu tema ya sea en medios impresos digitales, que respondan las preguntas, y clasifica las ideas principales y secundarias en tu cuaderno. (No olvides anotar la bibliografía).

Ideas principales

Ideas secundarias

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Secundaria Actividad 11. Con base en las ideas principales y secundarias, realiza en tu libreta un mapa conceptual sobre el tema. Ilustra tu trabajo, usa tu creatividad.

Lo que aprendí

Marca con una “x” lo que aprendiste:

Conoce los pasos para realizar una ficha temática

Selecciona material bibliográfico.

Identifica, de acuerdo con el tema seleccionado, elementos centrales de los textos que conservará en su ficha.

Comprende y utiliza gráficas, diagramas, tablas y cuadros sinópticos.

Diferencia las ideas primarias de las secundarias.

Reflexiona sobre la función que cumplen las ideas secundarias respecto a la principal (completar, desarrollar, etcétera).

Registra la referencia bibliográfica del material consultado.

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Secundaria Nombre del Docente Tracy Chan

Asignatura Español I

T e m a Fichas temáticas

Que vamos a aprender:

Elaborar fichas temáticas con fines de estudio

Materiales:

Lapiceros, libreta, colores, textos, fichas de trabajo.

fecha 2 al 6 de noviembre

Te explico

Para registrar la información puedes elegir usar una ficha de cita textual, ficha de resumen o ficha de paráfrasis.

Ficha de cita textual: Se transcriben literalmente las palabras del autor y se introducen comillas. Ficha de resumen: Retoma las ideas principales que identificaste. Sintetiza lo más importante

conservando el sentido original sin valoraciones personales. Une las ideas seleccionadas mediante conectores para que sean coherentes. Ficha de paráfrasis: Recupera las ideas principales que identificaste, expresa con tus propias palabras las ideas, ya sea utilizando sinónimos y cambiando la redacción o incluso ampliándola. Procura emplear un vocabulario que sea claro para ti.

Para aprender más

A continuación se presenta la estructura que debe tener una ficha temática:

1. Tema: Asunto o materia sobre la que se trata en un discurso, un escrito o una obra. 2. Un subtema es una idea que sustenta un tema principal. 3. Título: Menciona el tema o el contenido qué va tratar la ficha, puede ser de una frase del texto. 4. Contenido: es la información sintetizada de las ideas principales y secundarias

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Secundaria 5. Referencias bibliográficas:

Anotar los medios impresos o digitales que se usaron. Observa la siguiente imagen.

Manos a la obra

Actividad 12. Realiza en tu cuaderno un cuadro sinóptico sobre los tipos de ficha temática Actividad 13. Escribe en tu libreta la estructura de la ficha temática y explica de qué trata cada elemento:

Tema

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Secundaria Actividad 14. Observa la siguiente imagen y contesta en tu libreta lo que se te pide:

1. ¿De qué trata el texto? 2. ¿Qué elementos le faltan a la

estructura de la ficha? 3. Redacta un título de acuerdo al

texto 4. ¿Qué tipo de ficha es y por

qué? 5. Reescribe correctamente la

estructura de la ficha en tu cuaderno.

Actividad 14.

Realiza una ficha de paráfrasis del siguiente texto:

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Secundaria Repaso y practico

Actividad 15. Redacta tu ficha temática

Elegirán el tipo de ficha temática Los alumnos realizarán en su libreta el borrador de su ficha temática. Para la revisión, puedes acercarte a tu profesor, compañero o alguien en casa para que lea tu

trabajo y que haga sugerencias para mejorarlo. Toma en cuenta las faltas de ortografía. Reescribe tu trabajo en fichas de trabajo corrigiendo los errores y haciendo las recomendaciones.

No olvides mantener la estructura.

Realiza una presentación o exposición oral Comparte tu trabajo con tus compañeros y familiares. (Pídele ayuda a un familiar o compañero y

practica la lectura en voz alta tomando en cuenta las recomendaciones: entonación, volumen y pausas).

Actividad 16. Repaso Subraya la respuesta correcta:

1. Son textos en los que se mencionan, de manera abreviada, los principales aspectos de un tema. El propósito de una ficha temática es comunicar el contenido básico de un tema.

Resumen Cuento Fichas temáticas

2. En estas fichas se concentran datos obtenidos en alguna de las etapas de una investigación (observación, experimentación, revisión documental) sobre un tema, por ejemplo sobre experimento.

De propósito didáctico De procesos de investigación De estudio o repaso

3. Contienen información resumida acerca de un tema para que los lectores obtengan, de manera rápida datos importantes y precisos; por ejemplo escribir sobre cuidado de animales.

De propósito didáctico De procesos de investigación De estudio o repaso

4. Puede tener un objetivo más personal, por ejemplo en un examen o exposición oral. De propósito didáctico De procesos de investigación De estudio o repaso

5. En este tipo de fichas se transcriben literalmente las palabras del autor y se introducen comillas. Ficha de resumen Ficha de cita textual Ficha de paráfrasis

6. Retoma las ideas principales que identificaste. Sintetiza lo más importante conservando el sentido original sin valoraciones personales.

Ficha de resumen Ficha de cita textual Ficha de paráfrasis

E.S.T. 36 grado1º

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Secundaria 7. Recupera las ideas principales que identificaste, expresa con tus propias palabras las ideas, ya sea utilizando

sinónimos y cambiando la redacción o incluso ampliándola. Ficha de resumen Ficha de cita textual Ficha de paráfrasis

8. Estas ideas expresan una información básica e importante y dan sentido al texto.

ideas secundarias ideas primarias cuento

9. Estas ideas complementan, desarrollan, explican, refuerzan o justifican la idea primaria. ideas secundarias ideas primarias cuento

10. Este signo de puntuación sirve para enumerar elementos: Comillas Coma Signos de interrogación

Lo que aprendí

Marca con una “x” lo que aprendiste:

Conoce los tipos de ficha

Identifica la estructura de una ficha

Emplea las fichas temáticas elaboradas para estudiar sobre temas específicos.

Elabora una ficha temática

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