El Gobierno de Chile ha reconocido la importancia de las tecnologías de información y comunicaciones (TIC) en el desarrollo del país y, consecuentemente, en el tiempo ha implantado políticas públicas con distintos énfasis.

No obstante, y frente a la necesidad primordial de mejorar la calidad de la educación,incrementar la transparencia, aumentar la productividad y competitividad y, desde luego, hacer mejor gobierno a través de mayor participación y compromiso ciudadano, exige seguir desarrollando digitalmente nuestro país.

Al efecto, el gobierno del Presidente Piñera, creó una institucionalidad que diera cuenta de este gran desafío: el Ministerio de Innovación, Emprendimiento y Desarrollo.

Introducción:

El Ministerio de Innovación, Emprendimiento y Desarrollo, creado en julio de 2010, es el responsable de diseñar y ejecutar una política pública que permita desarrollar acciones en pos de un uso más profundo e intensivo de las tecnologías de información y comunicaciones por parte de los ciudadanos, empresas y el propio Estado.

Como parte de este proceso de diseño, se presenta este documento, Estrategia para el Desarrollo Digital de Chile 2010 – 2014.

Introducción:

Generar estrategias de desarrollo económico teniendo como pilar y base sustancial del crecimiento a todo el sistema educacional chileno.

Objetivo :

Objetivos específicos:1. Plasmar una visión digital de país. No una agenda digital del Estado.2. Tener una sociedad chilena ubicua.3. Reconocer las dimensiones de la brecha digital.4. Entender las NTIC´s como la base de las nuevas competencias.

Cómo lograrlo:1. Mediante el acceso universal a laptops para todos los estudiantes de enseñanza

básica del país y capacitando a los docentes en el uso de las NTIC´s.

Objetivo :Meta:

“Banda ancha para todos y un computador para cada niño y para cada hogar son los grandes desafíos que tenemos para permitirle a todos la oportunidad de ser ciudadanos de este mundo digital y de ser ciudadanos de esta sociedad del conocimiento”.

Sebastián PiñeraPresidente de Chile

Objetivo :¿Porqué creemos que nuestros estudiantes de educación básicanecesitan laptops?

Ante todo, debemos respondernos si estamedida nos garantiza la equidad y cohesiónsocial…

Objetivo :¿Nos garantiza la equidad y cohesión social?

1. Sí, porque genera las competencias necesarias para pertenecer a una sociedad más digitalizada.

Objetivo :¿Nos garantiza la equidad y cohesión social?

2. Sí, porque generamos un cambio social, al dar igualdad de oportunidades a nuestros estudiantes.

Objetivo :¿Nos garantiza la equidad y cohesión social?

3. Sí, porque ya no será la sala de clases el único lugar donde poder estudiar.

Objetivo :¿Nos garantiza la equidad y cohesión social?

4. Sí, porque promueve el conocimiento, compartiendo y colaborando.

Objetivo :¿Nos garantiza la equidad y cohesión social?

5. Sí, porque la educación estará centrada en el estudiante.

Objetivo :¿Nos garantiza la equidad y cohesión social?

6. Universalizar el acceso a las nuevas tecnologías nos permite un mundo más justo.

Objetivo :¿Porqué creemos que nuestros estudiantes de educación básicanecesitan laptops?

Primero debemos responder si esto ¿asegura elcrecimiento económico en el contexto global?

Objetivo :¿Asegura el crecimiento económico en el contexto global?

1. Nuestro sistema educativo debe alinearse a las estrategias de desarrollo económico.

Objetivo :¿Asegura el crecimiento económico en el contexto global?

2. Queremos construir un Chile que sea capaz de tener “alta calidad de Trabajo”.

Objetivo :¿Asegura el crecimiento económico en el contexto global?

3. Queremos una reforma educacional orientada a profundizar el conocimiento.

Objetivo :¿Asegura el crecimiento económico en el contexto global?

4. Queremos preparar estudiantes que usen el conocimiento para resolver problemas reales y complejos.

Objetivo :¿Asegura el crecimiento económico en el contexto global?

5. Queremos una enseñanza en ambientes colaborativos.

Objetivo :¿Asegura el crecimiento económico en el contexto global?

6. Generar una estrategia educacional debe ir de la mano de una estrategia económica.

Sobre el subsidio un computador por hogar:

“No podemos sentarnos a esperar a que la sola competencia entre privados resuelva el problema cuando es nuestro futuro y capital humano lo que está de por medio”.

Sebastián PiñeraPresidente de Chile

Objetivo :¿Porqué creemos que nuestros estudiantes de educación básicanecesitan laptops?

Por último, ¿Da cuenta de las transformacionesestructurales asociadas a la sociedad de lainformación y el conocimiento?

Objetivo :¿Da cuenta de las transformaciones estructurales asociadas a la sociedad de la información y el conocimiento?

1. Estamos en un mundo en red. No debemos quedarnos atrás.

Objetivo :¿Da cuenta de las transformaciones estructurales asociadas a la sociedad de la información y el conocimiento?

2. Estamos en un mundo “glocalizado”, en el que asistimos a una progresiva supresión de las fronteras a nivel económico, político y social.

Objetivo :¿Da cuenta de las transformaciones estructurales asociadas a la sociedad de la información y el conocimiento?

3. Chile es un país desarrollado en telefonía móvil. Ahora queremos serlo en conexiones a Banda Ancha.

Objetivo :¿Da cuenta de las transformaciones estructurales asociadas a la sociedad de la información y el conocimiento?

4. En redes sociales también somos líderes: Fotolog – Facebook. A los chilenos nos gusta encontrarnos.

Objetivo :¿Da cuenta de las transformaciones estructurales asociadas a la sociedad de la información y el conocimiento?

5. Es un hecho, los niños son multitasking. Son capaces de manejar distintas plataformas. Son “nativos digitales”.

Objetivo :

Chile está preparado para grandes cambios…

… cambios que terminarán con la problemática del acceso y uso de las nuevas tecnologías.

Objetivo :

¿Por sobre todo, qué gana Chile?

Objetivo :

Ciudadanos con altas y finas destrezas para el mañana.

Objetivo :

“Llegamos tarde a la Revolución Industrial, por eso queremos generar una Revolución Digital.”

Sebastián PiñeraPresidente de Chile