Estrategias de comunicación y matemática - PELA 2012

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INFORMACIÓN PARA DOCENTES ACOMPAÑADOS Y ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS PELA SAN ROMÁN ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LAS ÁREAS DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA JULIACA, AGOSTO DE 2012 WILLEAN ROQUE VARGAS

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Ponencia presentada en el 5to microtaller de formación de docentes acompañados del PELA, PELA San Román. Juliaca, agosto de 2012.

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ESTRATEGIAS DE ENSEANZA PARA LASREAS DE COMUNICACIN Y MATEMTICA

INFORMACIN PARA DOCENTES ACOMPAADOS Y ACOMPAANTES PEDAGGICOS PELA SAN ROMN

WILLEAN ROQUE VARGASJULIACA, AGOSTO DE

2012

Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo. Albert Einstein

DIDCTICA Etimolgicamente

proviene del griego didaskein (ensear) misin del didscalo o maestro por antonomasia Es el arte o ciencia de ensear Se ocupa de los procesos de enseanzaaprendizaje.Mtodos EstrategiasTcnicas

LAS PREGUNTAS DIDCTICAS

Para qu enseo? Qu enseo? Cmo enseo? Con qu enseo? Dnde enseo? Cundo enseo? Cmo evalo?

MTODOS, ESTRATEGIAS Y TCNICASMTODO ESTRATEGA TCNICA

Del latn mechudos(meta, camino) para llegar a un fin. Mtodo segn su origen y significacin, es el camino ms corto para llegar a un fin.

Proviene del griego strategos (jefe del ejercito). Es el plan total para alcanzar una meta (Es la accin del pensamiento).

Se refiere a un tramo ms corto y concreto de la realizacin de ese plan (accin y contacto con la realidad).

MTODOS, ESTRATEGIAS Y TCNICAS

CMO SE APRENDE MS?

ORIENTACIONES METODOLGICAS

Cada nio tiene sus propias caractersticas biopsico-sociales y sus estilos y ritmos de aprendizaje. Proponer variedad de actividades y experiencias Tomar en cuenta la significatividad y funcionalidad del aprendizaje La metacognicin y autoevaluacin son necesarias Actitud de apertura para reconocerlas distintas culturas Construir relaciones de confianzahacia los nios. Demostrar expectativas positivas respecto al desempeo de los nios. Hacer adecuaciones y adaptaciones en funcin de la diversidad humana DCN de EBR (2009)

ESTRATEGIAS DE ENSEANZAAPRENDIZAJE1) LLUVIA DE IDEAS. 2) EL DEBATE. 3) MESA REDONDA (un grupo de expertos discuten un tema) 4) GRUPOS DE TRABAJO. 5) FORMULACIN DE PREGUNTAS (interrogacin). 6) TRABAJO EXPERIMENTAL. 7) EXPERIMENTOS DEMOSTRATIVOS. 8) EXPLORACIN BIBLIOGRFICA. 9) DISCUSIN CONTROVERSIAL.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZAAPRENDIZAJE10) SIMPOSIO (expertos exponen temas por partes). 11) PANEL (expertos dialogan sobre un tema). 12) PHILLIPS 6/6 13) TAN DEM. 14) SOCIODRAMA. 15) EL RESUMEN. 16) LAS ILUSTRACIONES. 17) LAS ANALOGAS. 18) LOS ORGANIZADORES VISULES (IDEOGRAMAS)

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEProcedimientos para aprender, recordar o solucionar un problema.

Recirculacin de la informacin (repaso simple, subrayar, destacar, copiar) Elaboracin de la informacin (imgenes mentales, parafrasear, elaborar preguntas, tomar notas) Organizacin de la informacin (inferir, resumir, hacer analogas, redes semnticas, mapas conceptuales) Recuperacin de la informacin (separar la secuencia del tiempo, seguir pistas, buscar rpidamente en la memoria inmediata) Bsqueda o intercambio de informacin (usar el internet, el correo electrnico, el autoaprendizaje) DCN de EBR (2005)

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA DE COMUNICACINAnlisis de casos. Palabras escondidas. Pescando palabras. Domin de palabras - dibujos. Bingo. Palabras mgicas. El garabato. El caligrama. Tiraz deslizables generadoras de oraciones. Dr. Edi Lupa (texto de lectura). Escribimos juegos divertidos.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA DE MATEMTICATablero 100. Gusanito matemtico. Los pescaditos. Los casinos. La cajita ajitadora. Las cucarachitas matemticas. La casita sumadora. Gusanito de ecuaciones. Gusanito comeln. El rombo. El banco. El mercadillo.

GRACIAS