PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNIGPROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNIGCODIGO:EPECODIGO:EPE007201172011/MODULO /MODULO 1010

ESTRUCTURA DE LAS AULAS VIRTUALES SEGUN ESTRUCTURA DE LAS AULAS VIRTUALES SEGUN PACIEPACIE

YUNIO LANZYUNIO LANZ

UGMAUGMA--VENEZUELAVENEZUELA--20112011

U N A U L A V I R T U A L E S U N E S P A C I O O S I T I O E N L A W E B ( W W W ) ,E N E L Q U E E D U C A N D O S Y E D U C A D O R E S S E E N C U E N T R A N P A R AL L E V A R A C A B O U N P R O C E S O D E E N S E Ñ A N Z A - A P R E N D I Z A J E .

L A S A U L A S V I R T U A L E S S O N F A C I L I T A D A S P O R L A SP L A T A F O R M A S E L E A R N I G O L M S , Q U E N O S O N M A S Q U EA P L I C A C I O N E S I N F O R M A T I C A S O S O F T W A R E S D I S E Ñ A D O SP R E V I A M E N T E .

E X I S T E N V A R I O S T I P O S D E P L A T A F O R M A SE L E A R N I N G : M O O D L E , C L A R O L I N E , D O K E O S , A T U T O R , E L E A P ,E T C .

E L O B J E T I V O D E E S T E T R A B A J O E S G E N E R A R L A E S T R U C T U R AD E U N A U L A V I R T U A L , S I G U I E N D O L A M E T O D O L Ó G I A P A C I E , L AC U A L D E S C R I B I R E M O S C O N T I N U A C I Ó N .

INTRODUCCIONINTRODUCCION

E S U N A M E T OD Ó L O G I A , C R E A D A P O R E L I N G . P E D R OC A M A C H O, QU E P E R M I T E E L U S O D E L A S T I C ’ SR E S A L T A N D O, E L A S P E C T O P E D A G OG I C O, E N L AE D U C A C I ÓN V I R T U A L .

L O QU E L A D I S T I N G U E D E O T R A S M E T OD Ó L OG I A SE D U C A T I V A S E S QU E P A C I EP A C I E I N C L U Y E , C OM OE L E M E N T OS E S E N C I A L E S , L A M O T I V A C I Ó N , E LA C OM P A Ñ A M I E N T O, L A D I F E R E N C I A I N D I V I D U A L , L AB U S QU E D A D E L A C A L I D A D Y E L R E L A C I ON A R S E C O NC A L I D E Z HU M A N A , E N L OS P R OC E S OS D E E N S E Ñ A N Z A -A P R E N D I Z A J E D ON D E E S I M P L E M E N T A D A .

METODOLOGIA PACIEMETODOLOGIA PACIE

P A C I EP A C I E C OM P R E N D EC I N C O F A S E S :

P R E S E N C I AP R E S E N C I A

A L C A N C EA L C A N C E

C A P A C I T A C I Ó NC A P A C I T A C I Ó N

I N T E R A C C I Ó NI N T E R A C C I Ó N

E L E A R N I GE L E A R N I G ..

( S E P U E D E OB S E R V A R E N E L D I A G R A M A A D J U N T O) .

METODOLOGIA PACIEMETODOLOGIA PACIE

P R E S E N C I AP R E S E N C I A : P A R A C E N T R A R L A C O M U N I C A C I Ó N E N E L C A M P U SV I R T U A L , M E D I A N T E L A C O N V E R S I Ó N D E L A I N F O R M A C I Ó NT E X T U A L Y L I N E A L E N H I P E R M E D I A L Y M U L T I M E D I A L .

A L C A N C EA L C A N C E : P A R A F I J A R O B J E T I V O S C L A R O S Y P R E C I S O S S O B R EL O Q U E V A M O S A R E A L I Z A R C O N N U E S T R O S E S T U D I A N T E S E NL A R E D , E S P E C I A L M E N T E E N L A C O M U N I C A C I Ó N , L AI N F O R M A C I Ó N , E L S O P O R T E Y L A I N T E R A C C I Ó N .

C A P A C I T A C I Ó NC A P A C I T A C I Ó N :: A P R E N D E RA P R E N D E R H A C I E N D O , A R R I E S G A N D O N O SH A C I E N D O , A R R I E S G A N D O N O S AAE Q U I V O C A R N O SE Q U I V O C A R N O S ,, P R A C T I C A N D OP R A C T I C A N D O ,, U S A N D O ,U S A N D O , V I V I E N D OV I V I E N D O YYE X P E R I M E N T A N D OE X P E R I M E N T A N D O L O SL O S R E C U R S O SR E C U R S O S D I S P O N I B L E SD I S P O N I B L E S E NE N L AL AV I R T U A L I D A DV I R T U A L I D A D ..

I N T E R A C C I Ó NI N T E R A C C I Ó N :: P A R AP A R A U S A RU S A R L O SL O S R E C U R S O SR E C U R S O S YY A C T I V I D A D E SA C T I V I D A D E S P A R AP A R AS O C I A L I Z A RS O C I A L I Z A R YY C O M P A R T I R , P A R AC O M P A R T I R , P A R A G E N E R A RG E N E R A R I N T E R A C C I Ó NI N T E R A C C I Ó N ,,P A R AP A R A E S T I M U L A RE S T I M U L A R YY E S P E C I A L M E N T EE S P E C I A L M E N T E P A R AP A R A G U I A RG U I A R YYA C O M P A Ñ A RA C O M P A Ñ A R ..

E L E A R N I GE L E A R N I G :: P A R A G E N E R A R I N T E R A C C I Ó N Y C O N O C I M I E N T OU S A N D O L A T E C N O L O G I A , A D E C U A D A M E N T E I N T E G R A D A , C O N L AP E D A G O G Í A .

METODOLOGIA PACIEMETODOLOGIA PACIE

METODOLOGIA PACIEMETODOLOGIA PACIE

EL ESQUEMA BASICO DE LA ESTRUCTURA DE UN AULA VIRTUAL ,CONSISTE DE:

(1)BLOQUE GENERAL(2) SECCIONES DEL BLOQUE(3) RECURSOS Y

ACTIVIDADES DE CADA SECCIÓN.

EN EL CASO CONCRETO DE LA METODOLOGIA PACIE ,TENDREMOS TRES BLOQUES:

(A) BLOQUE CERO(B) BLOQUE ACADEMICO Y( C ) BLOQUE DE CIERRE.

DIAGRAMA DIAGRAMA --ESTRUCTURA ESTRUCTURA DE AULA DE AULA VIRTUAL DE VIRTUAL DE ACUERDO A LA ACUERDO A LA METODOLOGIA METODOLOGIA PACIE.PACIE.

S E C C I Ó N D E I N F O R M A C I Ó N : I N F O R M A C I Ó N G E N E R A L S O B R E E LC U R S O , E L T U T O R Y L O S P R O C E S O S D E E V A L U A C I Ó N , R E C U R S O SO A C T I V I D A D E S P A R A C O N O C E R E L A U L A , Q U I E N E S E LT U T O R , P O R Q U E L L E V A E L P R O C E S O T U T O R I A L . S E R E C O M I E N D AU N V I D E O D E L T U T O R , U N A E X P L I C A C I Ó N D E LC U R S O , O B J E T I V O S , M E T A S D E L C U R S O .

R U B R I C A D E E V A L U A C I Ó N Q U E P E R M I T E C O N O C E R Q U EA C T I V I D A D E S S E R E A L I Z A R Á N , L A S V A L O R A C I O N E S D E C A D AU N A D E L A S A C T I V I D A D E S , P A R A Q U E E L E S T U D I A N T E S E P AC O M O V A A S E R E V A L U A D O .

S E C C I Ó N D E C O M U N I C A C I Ó N : É N F A S I S E N E X P L I C A R E L I N I C I OD E C A D A U N I D A D , Q U E T R A B A J O S S E R E A L I Z A R A N , F I J A RF E C H A S D E E V A L U A C I O N E S , A C L A R A T O R I A S D E L O ST R A B A J O S , P A U T A S P A R A E L T R A B A J O E S T U D I A N T I L Y F O R M AD E T R A B A J O C O R P O R A T I V O D E L O S E S T U D I A N T E S .

S E C C I Ó N D E I N T E R A C C I Ó N : E S L A M A SI M P O R T A N T E , I N T E R A C C I Ó N E N E L Á M B I T O S O C I A L , C O N O C E R S EE N T R E L O S E S T U D I A N T E S F U E R A D E L F A C T O RA C A D E M I C O , G E N E R A N D O E S P A C I O S D E A P O Y O Y E X P E R I E N C I A SP O S I T I V A S .

BLOQUE CEROBLOQUE CERO

S E C C I Ó N D E E X P O S I C I Ó N : L O S C O N T E N I D O S D E B E N S E RP R E S E N T A D O S D E S D E D I V E R S O S P U N T O S D E V I S T A P A R A Q U EE L A P R E N D I Z A J E S E A C R I T I C O , N O D E B E S E RR E P E T I T I V O ; U S A R V I D E O S , A R C H I V O S P D F , E N L A C E S OP A G I N A S W E B , E T C .

•S E C C I Ó N D E R E B O T E ( O F I L T R O ) : S E C R E A N A C T I V I D A D E SN E C E S A R I A S P A R A Q U E E L E S T U D I A N T E L E A Y A S I M I L E L O SD O C U M E N T O S , V I D E O S , E N L A C E S W E B Q U E H A N S I D OU T I L I Z A D O S E N L A S E C C I Ó N D E E X P O S I C I Ó N . L A SA C T I V I D A D E S S U G E R I D A S O N F O R O S , B L O G S , W I K I S , S A L A S D EV I D E O C O N F E R E N C I A , C H A T S .

S E C C I Ó N D E C O N S T R U C C I Ó N : U N A V E Z P L A N T E A D A S L A SS O L U C I O N E S , E L E S T U D I A N T E D E B E H A L L A R L A V E R D A D YT E N E R C R I T E R I O P A R A D E M O S T R A R Q U E S U P O S T U R A E SC O R R E C T A Y S I E S E R R A D A ; A P R E N D E R , C O R R E G I R YS U P E R A R S E . E L T U T O R N O D E B E I N T E R A C T U A R .

S E C C I Ó N D E C O M P R O B A C I Ó N ( E V A L U A C I Ó N ) : S E P R E S E N T A NA C T I V I D A D E S P A R A C O N O C E R S I E L E S T U D I A N T EA P R E N D I Ó , A S I M I L Ó Y C O M P R E N D I Ó L O S C O N T E N I D O SE X P U E S T O S . S E A S O C I A A T A R E A , D E B E R , E X P O S I C I Ó N C O ND E F E N S A U O T R A S F O R M A S D E E V A L U A C I Ó N .

BLOQUE ACADEMICOBLOQUE ACADEMICO

S E C C I Ó N D E N E G O C I A C I Ó N : N E G O C I A C I Ó N E N T R E T U T O R YA P R E N D I C E S , E N F O R M A D I R E C T A E I N D I R E C T A C O N E L F I N D EC U M P L I R C O N L O S P R O D U C T O S Q U E C O M P R U E B E N L A SD E S T R E Z A S , P A R A C U M P L I R D E N T R O D E L P L A Z O S E Ñ A L A D O YA P R O P I A R S E D E L A P R E N D I Z A J E . T A M B I E N S E C R E A U N F O R OP A R A Q U E L O S E S T U D I A N T E S S E D E S P I D A N Y C O N O C E R E N Q U EP R O C E S O P U D O F A L L A R E L T U T O R Y Q U E I M A G É N D E L T U T O RS E C R E Ó E N L O S E S T U D I A N T E S .

S E C C I Ó N D E R E T R O A L I M E N T A C I Ó N : D O N D E E L E S T U D I A N T EG E N E R A I N F O R M A C I Ó N E N E N C U E S T A S P A R A C O N O C E R S I L AI N T E R A C C I Ó N , R E S P U E S T A D E L T U T O R E I N F O R M A C I Ó N F U EC O R R E C T A .

BLOQUE DE CIERREBLOQUE DE CIERRE

H T T P : / / W W W . S L I D E S H A R E . N E T / F A T L A / M E T O D O L O G AH T T P : / / W W W . S L I D E S H A R E . N E T / F A T L A / M E T O D O L O G A -- P A C I EP A C I E --P R E S E N T A T I O NP R E S E N T A T I O N

H T T P : / / W W W . S L I D E S H A R E . N E T / M A R I S E L E / PH T T P : / / W W W . S L I D E S H A R E . N E T / M A R I S E L E / P -- A C I EA C I E -- YY -- A U L A SA U L A S --V I R T U A L E SV I R T U A L E S

H T T P : / / W W W . S L I D E S H A R E . N E T / A M . O R B E / E S T R U C T U R AH T T P : / / W W W . S L I D E S H A R E . N E T / A M . O R B E / E S T R U C T U R A -- D ED E --A U L A SA U L A S -- V I R T U A L E SV I R T U A L E S -- S E G NS E G N -- P A C I EP A C I E

H T T P : / / W W W . S L I D E S H A R E . N E T / F A T L A / S I G N I F I C A D OH T T P : / / W W W . S L I D E S H A R E . N E T / F A T L A / S I G N I F I C A D O -- D ED E -- L AL A --M E T O D O L O G AM E T O D O L O G A -- P A C I EP A C I E -- P R E S E N T A T I O NP R E S E N T A T I O N

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

GRACIAS