MINISTERIODE EDUCACIÓN

Material de apoyo para la continuidad educativaante la emergencia COVID-19

Guía de autoaprendizaje

Estudiantes 8.o grado

Fase 3, semana 3

Estudios Socialesy Cívica

1 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 8.o grado

Unidad 2. América desde una perspectiva social, cultural, económica y política Fase 3, semana 3

Contenido Democracia en América Latina

Producto Guía de trabajo sobre democracia en América Latina

Orientaciones Esta es una guía con actividades para que construyas tu propio aprendizaje. Haz paso a paso lo

solicitado, utiliza el glosario del final de la guía y si tienes dudas pregunta a tu docente. No es

necesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y desarrollar lo solicitado

en tu cuaderno de clases.

A. Inicio

Actividad 1. Línea de tiempo sobre incorporación de las masas a la democracia electoral en

Latinoamérica.

La figura anterior muestra cómo los países de América Latina cuentan con procesos electorales más

democráticos en las últimas tres décadas, lo cual es excelente, pero la pregunta es si eso es

suficiente para avanzar y garantizar el desarrollo de los pueblos y el bienestar social de las personas.

A continuación se presenta una lista de características de la democracia. Elige tres que consideres

que deben ser fortalecidas en El Salvador y trata de explicar por qué.

• Respeto por los derechos humanos consagrados por la Organización de las Naciones Unidas.

• Libertad individual y de asociación.

• Presencia de múltiples partidos politicos.

• Sufragio universal, libre y secreto.

• Respeto al funcionamiento de los tres poderes del estado: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

• Bienestar social para los más pobres, que nivele de manera digna las desigualdades en

educación, salud, vivienda, alimentación, empleos y otros.

• Alternancia en el poder.

• Libertad de prensa y opinión.

• Igualdad ante la ley.

• Limitación del poder de los gobernantes.

• Apego al Estado de derecho consagrado en una Constitución de República.

• Mayores y mejores espacios de participación ciudadana.

Para conocer más sobre los procesos de democratización puedes ver el video disponible en este enlace:

https://bit.ly/3cfJvZK

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A partir de la firma de los acuerdos de paz, el cese del conflicto armado genera la oportunidad de

ser más democráticos en El Salvador, con mayor apertura política y la vigilancia de los derechos

humanos por instancias internacionales y nacionales.

B. Desarrollo

Actividad 2. Lee y analiza la siguiente información sobre el índice de democracia.

El índice de democracia es una clasificación hecha por la Unidad de Inteligencia de The Economist

en la que se determina el rango de democracia en 167 países.

The Economist basa los resultados en 60 indicadores y cinco categorías: proceso electoral y

pluralismo, libertades civiles, funcionamiento del gobierno, participación política y cultura política.

Según la puntuación obtenida se ubica a los países de la siguiente manera: países con democracia

plena, democracia deficiente, regímenes híbridos y países con regímenes autoritarios.

Observa el siguiente mapa y los resultados del índice de democracia del año 2019.

Según el informe de 2019, la región con resultados peores respecto a la edición pasada ha sido

América Latina, con un descenso de 0.11 puntos hasta alcanzar los 6.13.

En el estudio solo se considera que existen 22 democracias plenas en todo el mundo, entre las que

se encuentran los países hispanohablantes de Uruguay (en el puesto 15 con 8.38), España (en el 16,

con 8.29), Costa Rica (en el 19, con 8.13 puntos) y Chile (en el 21, con 8.08).

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C. Cierre

Actividad 3. Lee sobre participación ciudadana y democracia.

Una característica significativa de la democracia es la participación ciudadana, que es “toda

estrategia orientada a promover o potenciar la incidencia e implicación de la ciudadanía en las

políticas públicas” (Provincias, 2010). Ser ciudadana o ciudadano significa “poseer un

sentimiento de pertenencia a una comunidad política, y obtener un reconocimiento de esa

comunidad a la que se pertenece” (Berlín, s.f.). Por ello, desde una visión más amplia y partiendo

del goce de los derechos, la juventud debe ganar reconocimiento y protagonismo, lo que

implica participar, proponer e incidir en un debate público y en la toma de decisiones. Debe

participar responsable y críticamente en espacios escolares y comunitarios de participación

ciudadana, pues esa práctica implica tanto ejercicio político, como proceso de construcción

ciudadana. Sin embargo, en El Salvador, la condición de ciudadanía se adquiere

constitucionalmente a partir de los 18 años. Esto no significa que la ciudadanía sea un concepto

acabado, sino que es un concepto en construcción, puesto que ser menor de edad no limita a

una persona adolescente en su ejercicio político en su centro educativo o a ejercer su derecho

a la participación. Fuente: MINED (s/f), Guía metodológica para la asignatura de Moral,

Urbanidad y Cívica, Tercer Ciclo y Bachillerato, p. 125.

Actividad 4. Guía de trabajo sobre La democracia en América Latina.

Indicaciones. Responde en tu cuaderno, con base en lo estudiado en la presente guía.

1. Identifica en el mapa y escribe el nombre de los países latinoamericanos ubicados con

democracia plena.

2. Escribe el nombre de los países latinoamericanos ubicados con democracia deficiente.

3. Escribe el nombre de los países latinoamericanos ubicados con régimen híbrido. 4. Escribe el nombre de los países latinoamericanos ubicados con régimen autoritario.

5. A nivel mundial se sufren los estragos por la pandemia de COVID-19 y los Gobiernos deben

tomar decisiones importantes sobre salud, economía, educación, apertura de fronteras, entre

otros. ¿Consideras que el nivel de democracia favorece esa toma de decisiones? Sí/No ¿Por

qué?

6. Según el mapa, El Salvador aparece ubicado con democracia deficiente. Tomando en cuenta

que las categorías evaluadas fueron: proceso electoral y pluralismo, libertades civiles,

funcionamiento del Gobierno, participación política y cultura política, ¿en cuáles aspectos

consideras que deberíamos mejorar? Explica. 7. Elabora una lista de organizaciones o actividades en las cuales participas o te gustaría

participar para ejercer una ciudadanía activa y contribuir a fortalecer la democracia en la

familia, en la escuela y en la comunidad.

D. Evaluación formativa

Actividad 5. Lee el texto y responde lo que se pide.

Para superar las crisis y las contradicciones de la sociedad y hablar de una democracia sostenible,

además de diseñar modelos racionales de justicia es preciso fortalecer en las personas el sentido de pertenencia a la comunidad (Cortina: 1998). Sentido de pertenencia a través de verdaderos

espacios de participación desde la familia, la escuela, comunidad y país.

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Indicaciones. Marca con X, según corresponda.

La participación y el sentido de pertenencia de la juventud se puede fortalecer cuando:

______ Los dirigentes políticos siempre hacen lo que quieren, sin escuchar a la juventud.

______ La juventud participa de manera activa en las directivas de grado, gobierno

estudiantil, CDE, CECE, ADESCO, y otras organizaciones de la escuela y comunidad.

______ Las personas piensan que la participación ciudadana solo sucede mediante el voto.

______ Las personas jóvenes se interesan por conocer y analizar los problemas que afectan la

democracia a nivel local y de país.

Glosario

ALTERNANCIA. En una democracia, la oposición puede llegar a ser gobierno.

CIUDADANÍA. Es la identidad política que en una democracia faculta a la persona y a los grupos para llevar sus demandas de la vida cotidiana al ámbito de lo público, haciendo posible su participación política y democrática. Está constituida por una comprensión, un lenguaje y unas prácticas político-democráticas que suponen en la persona el desarrollo de competencias cívicas; es la dimensión subjetiva de la cultura política democrática.

CIUDADANÍA INTEGRAL. Es el ejercicio de los derechos civiles, políticos, sociales y culturales, de manera que formen un conjunto indivisible y articulado.

DEMOCRACIA REPRESENTATIVA. Es el modo de elaborar y tomar decisiones políticas por medio de la elección de representantes de la ciudadanía, que son los responsables directos de las decisiones políticas.

DERECHOS HUMANOS. Los derechos humanos son exigencias éticas que expresan necesidades vitales y son resultado de luchas históricas que propugnan generar una “cultura de los derechos humanos” y su reconocimiento y tutela por parte del Estado.

Si puedes, tómale una foto a la guía de preguntas y envíasela a tu docente.

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