Ética, ética empírica, ética de bienes (I La moral anarquista)
ética - planificación
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DIDÁCTICA II – 1ra visita evaluada 2015 1 ra visita evaluada – Propuesta de clase Fecha 22/05/2015 FUNDAMENTACIÓN El presente tema se inscribe dentro de la segunda unidad del Programa propuesto por el Consejo de Educación Secundaria. Asimismo considero que estudiar este tema brindará a los estudiantes una concepción clásica de la ética.- Finalmente, el análisis que presenta Kant en su obra La Fundamentación de la Metafísica de las Costumbres (1785) permitirá, posteriormente, oponerlo al pensamiento ético que plantea Gilles Lipovetsky.- PROPUESTAS PROPUESTA CONCEPTUAL Que los estudiantes logren precisar el concepto de buena voluntad Que los estudiantes expliquen los diferentes tipos de actos según Kant. . 1
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planificación de clase sobre la ética de KANT
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DIDCTICA I Observaciones de aula
DIDCTICA II 1ra visita evaluada2015
1ra visita evaluada Propuesta de clase
Fecha 22/05/2015FUNDAMENTACIN
El presente tema se inscribe dentro de la segunda unidad del Programa propuesto por el Consejo de Educacin Secundaria.Asimismo considero que estudiar este tema brindar a los estudiantes una concepcin clsica de la tica.-Finalmente, el anlisis que presenta Kant en su obra La Fundamentacin de la Metafsica de las Costumbres (1785) permitir, posteriormente, oponerlo al pensamiento tico que plantea Gilles Lipovetsky.-PROPUESTAS
PROPUESTA CONCEPTUAL
Que los estudiantes logren precisar el concepto de buena voluntad Que los estudiantes expliquen los diferentes tipos de actos segn Kant..PROPUESTA PROCEDIMENTAL
Que los estudiantes expongan oralmente sus tareas domiciliarias, Que los estudiantes puedan aplicar los contenidos en un ejemplo que sea actual.PROPUESTA ACTITUDINAL
Que los estudiantes se animen a formular preguntas sobre la temtica.-
METODOLOGA
ACTIVIDADES
Inicio
Relacin con la clase anterior a travs de preguntas abiertas a los estudiantes.Se comenzar con la correccin de tarea domiciliaria.Desarrollo
Se solicitar a los estudiantes que vayan exponiendo oralmente sus respuestas a la actividad domiciliaria planteada por la Profesora Adscripta.En caso de que los estudiantes no hayan realizado la tarea se les brindar 10 minutos para que la realicen en forma grupal.
Se trabajarn los conceptos de buena voluntad, actos, tipos de actos e imperativo categrico.Se realizarn esquemas en el pizarrn con el fin de que los estudiantes registren los conceptos principales. .Cierre
Se realizar un relevamiento general de los contenidos planteados.-RECURSOS Pizarrn Texto
CONTENIDOS
Se intentar que los estudiantes construyan con sus palabras el concepto de buena voluntad.-Se expondrn los conceptos de, actos, tipos de actos e imperativo categrico EVALUACIN
Exposiciones orales
BIBLIOGRAFA
AKAL. Curso de Filosofa. (Pgs. 266 275) Educacin Adultos 2000. Gua de estudio FILOSOFA. Secretara de Educacin del Gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires (recuperado de: http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/adultos2000/guias2/filo/parte-01.pdf)
KANT, I. Fundamentacin para una metafsica de las costumbres (1785). Editorial Gredos. Biblioteca de Grandes Pensadores.3
