UNIVERSIDAD DEL CARIBEEscuela de Educacin

AsignaturaETICA PROFESIONAL

Tema Observacin de la conducta humana en la Iglesia, en el Supermercado y en la Escuela

Sustentante:Cesar E. Familia Capois2012-0980

Facilitador:Adia Belkis Sierra

Santo Domingo, RD.11 de Abril del 2015.

INTRODUCCIN

Este relato expresa como las personas tratan de presentarse como correcta, sin embrago sus actos no responden dicha conducta. Se observa que todos tenemos un Ari en la vida que muchas veces se obedece otras mas.

Esencialmente para salvaguardar la dignidad de todas las personas y para que la felicidad llegue a todos, es necesario que existan una serie de normas de conducta, de leyes y de pautas de comportamiento que regulen las relaciones entre las personas. Por eso es necesaria la moral y la tica.

Precisamente mucha gente busca su felicidad en el dinero, el materialismo, el consumismo, en los placeres de la vida, en las ciencias ocultas, y se olvida del prjimo y su dignidad. Por eso las normas morales buscan el respeto a la dignidad humana y el cumplimiento de los derechos humanos.

Aunque la educacin moral no es una preocupacin reciente, si lo es la voluntad actual de convertida en uno de los pilares de la educacin. Tambin son, en buena parte, novedosos los instrumentos, pedaggicos que se proponen para hacer posible el tratamiento de las cuestiones de valor en nuestra sociedad.

Por ser libre, el obrar humano posee una contingencia constitutiva: es concreto, cambiante, circunstancial. Lo que hago puedo no hacerlo, o hacerlo de otro modo.Las circunstancias no determinan totalmente el actuar de una persona, sino que puede asumirlas ms o menos, y de un modo u otro. Por todo ello la vida humana es radicalmente insegura, es decir,dramtica: con los actos se puede lograr como persona arruinar, superar o deshonrar; nuestras acciones nos desvelan o nos encubren. En una palabra, sonautorreferenciales, es decir, revierten sobre cada persona modelndolo para bien o para mal.

Un Cuento de NegociosUn relato sobre tica, opciones, xito (y un conejo muy grande)

Luego de haber ledo y analizado dicho cuento ya mencionado mas arriba, somos de opinin exponiendo que esta es la nueva versin respondiendo las preguntas de este interesante y atractivo cuento.

1. El Cuento se divide en 3 episodios cada uno con un escenario distinto pero con una razn importante en el desarrollo de esta historia.

1. El primer episodio se desarrolla de camino a la Iglesia, un segundo desarrollado en un Supermercado y un tercero en la Escuela.

1. Ahora bien veamos a cada uno desde una ptica diferente, la Iglesia juega un papel que brinda valores tanto religiosos, como velar por el seguimiento y el cumplimiento de los mandamientos en Dios, en la familia y el individuo en general. En otro vertiente el Supermercado que papel juega, entiendo que velan por las ventas, seguridad de sus empleados y clientes, brindando un servicio honesto y de calidad para hacerle la vida mas fcil a las personas en lo que concierne a sus primeros productos o artculos que mas usan o necesitan en la actualidad. En tanto que la Escuela juega un papel importante, relacionado con lo que es la educacin al individuo, velar por el cumplimiento del horario, disciplinar al individuo en su formacin educacional, ensear a los ciudadanos para que aprendan a convivir en sociedad.

1. La Sra. Benchley se dirigi a la iglesia y no a un bar ya que segn lo que se conoce en el cuento esta seora tenia una formacin, claro con algunas fallas como es normal ya que todo no es perfecto. Tambin en ese mismo tenor reconocemos que era parte de su agenda, es decir era una rutina de la Sra. Benchley, visitar la iglesia los domingos o podemos decir una costumbre normar como cualquier ciudadano, por tal razn esta Seora se diriga a la iglesia y no a un bar o colmadon.

1. Se escogi el Supermercado porque es una de las instrucciones ms imprescindible para un ser humano poder vivir y poder recurrir a sus primeras necesidades y al mismo tiempo toman el detergente y no otro producto porque este producto es parte de nuestra vida diaria, en lo que concierne a la parte de higiene tanto en lo personal como en la vivienda. Es cierto que el incidente con el detergente ocurri precisamente en el supermercado y no podemos cambiar la escena ya que se toma ese lugar por la importancia que tiene para la humanidad y todas las facilidades que nos brinda.

1. Porque debi ser as, el tenia la responsabilidad de ir a la escuela y analizamos que fue el primer lugar donde inicio su da y tendra que afrontar las criticas y que lo vieran con ese corte, de esa manera significara burlas, de igual forma el suceso del corte sucedi el domingo, no da de semana, por tanto al da siguiente tendra que afrontarlo, y creo que fue un hroe el afrontar esas situacin y ser salvado por su maestra fue heroico. En poca palabras este nio con su corte extrao va a la escuela porque no es una opcin quedarse, es decir, esa familia estaba consciente de la importancia que es la educacin para los hijos, que no importa la circunstancia no se puede faltar a clase, siempre y cuando la situacin lo amerite. Por esa razn el no se fue para otro lugar.

1. Opinamos que si, porque la cabeza es la parte superior del cuerpo del ser humano, es decir, cuando nos hacen referencia a la cabeza, nos deja un mensaje claro de que en una familia si no hay una cabeza, esa familia estar fracasada. En cualquier lugar donde se encuentren ms de dos seres humanos, debe haber una cabeza que dirija. En este cuento podemos observar que la cabeza de esta familia era la Sra. Benchley, porque su esposo estaba sujeto o de acuerdo a las decisiones que ella tomara. Por esa razn estamos de acuerdo que hubo razones para elegir la cabeza del nio.

1. Los actos inmorales realizados por la Sra. Benchley, fueron los siguientes: violar las leyes de trnsito, poner en riesgo su vida y la de su hijo, cuando se monta por encima de una acera en una esquina para evadir el semforo en rojo, conducir a una velocidad excesiva, tratando de llegar a tiempo a la iglesia, intento de robo de una funda de detergente en un supermercado, hablar mentira, robar propina en la mesa de los restaurantes.

1. La defensa que Edgar presento fue; ella solo est tratando de llegar a tiempo y a ella no le ponen multas. Entendemos que no vali la pena llegar (40) minutos antes al Templo, porque la Sra. Vera Benchley cometi muchos actos inmorales durante el trayecto de su vivienda al Templo, y estos actos no justifican llegar temprano al Templo, porque peonen en riego la vida de muchos seres humanos, incluyndolos a ellos dos.

1.

a) tica Crtica. Desde el asiento trasero, Edgar le pregunto a su madre No es ilegal, mama, y no vas demasiado rpido? b) tica Aplicada. Descubri una caja de detergente Tide en la parte inferior de su carrito de mercado. Estuvo a punto de olvidar cargarla en el automvil. La Sra. Vera Benchley y Edgar irrumpieron en el supermercado con el Tide para pagar ya que se la iba a llevar si pagarla.

1. En el caso de Edgar el tenia hbitos y buenas costumbres: Honradez Pulcritud Responsable Leal Honestidad1. Analizando que la Sra. Vera, cuando asista a los Restaurantes, se robaba las propinas que dejaban los clientes a los que servan, podemos decir que los actos inmorales que esta seora cometa fueron los siguientes:

Hurto Traicin Mal ejemplo para su hijo Falta de respeto Violacin de la Leyes Mala enseanza a su hijo

1. Las estalactitas y las estalagmitas: Son rocas calcrea en forma de irregular y con la punta hacia abajo se forma en techas de las cavernas filtracin lentas de agua carbonatada clcico en disolucin. De hecho suelen a aparecer en cuevas y lugares remotos donde hay humedad, agua. En tal sentido Edgar la utilizara para prepara una historia que justificara lo que paso con su corte de pelo, pero hasta que Aris apareci y lo hizo entrar en razn textualmente el Aris le dijo a Edgar No sera honesto, Edgar, no estara bien.

1.

1. Segn el Aris que se describe en la historia, pienso que si he tenido un Ari en mi vida, porque en la vida es tenido momento donde he pensado hacer actos inmoral y ese Ari me correga, me presentaba que eso estaba mal, pero no en todas la ocasiones le hacia caso.

1. Protectora; la Profesora conoca la madre de Edgar y le tenia aprecio al nio, y al mismo tiempo utilizo su rol de maestra para tranquilizar la situacin y normalizar la clase, porque con el comentario que hizo la Profesora todo se normalizo y ya Edgar no se senta como un idiota, sino que moral subi.

1. El tipo de carcter que presenta el Seor Wallace Benchley, es que aplica un buen comportamiento, un tono de habla con elegancia, moderacin en la forma de hablar o de comportarse en los actos de la vida y desenvolvimiento adecuado en las normas sociales.

1. El rol del Seor Wallace Benchley, en esta historia, es que es padre, consejero, observador. Pero este seor conoca el carcter de su esposa y por tal razn siempre segua las pautas de la su Seora, porque pensaba o crea que cambiar el carcter de su flamante esposa era un ejercicio intil, es decir este seor analiza que introducir o ensearle valores a su esposa era cosa difcil, para el era mas fcil estar de acuerdo con ella.

1. El Conejo entrena a Edgar porque es un nio que solo tiene (8) aos de edad, en el cual puede sembrar todos tipos de valores y principios para que este nio aprenda a vivir en sociedad sin tener que pasar por los procesos que paso su madre, al mismo tiempo el nio no imitara a su madre en los actos inmorales que ella comete, porque lo esta entrenando para corregir esos errores y para su propia vida personal, para que sea un ejemplo en la sociedad.

1. Buscando su encanto de mujer, la seora Sra. Benchley, era capaz de usar su forma de engaar, su forma de mentir y su facilidad para deshacerse de alguien, su inteligencia, el sentido del humor y la fuerza de voluntad.

LAS CONDUCTAS HUMANAS EN LA IGLESIA.

La iglesia es una institucin donde se desarrollan servicios religiosos, por un conjunto de integrante (Catlico, Evanglico, Adventista, etc.). Tambin la podemos definir como una institucin donde las personas profesan su fe para salvacin y que al mismo tiempo est al servicio de la comunidad dentro de sus posibilidades.El suscrito visita la iglesia Llama del Ministerio, ubicada en la Carretera Mella, Km 18 , San Isidro, Santo Domingo Este, esta iglesia se encarga de transmitir la palabra de Dios, doctrina a sus miembros en la palabra de Dios y otros temas de inters para la sociedad. Cuenta con una emisora, instrumentos musicales y un proyector entre otras cosa, es decir tiene siempre ha tenido como meta pronunciar la palabra de Dios y dar un buen ejemplo a sociedad como lo hizo Jesucristo.Dentro de la iglesia se puede observar que algunos miembros no son responsable con el horario y muchas veces con sus compromisos, en ocasiones no mantiene la disciplina, en el sentido de que establecen conversacin mientras hay una persona dirigiendo, por otro lado hay padres que llevan sus hijos y no mantienen un control de los mismos, permitiendo que los nios corran en la casa de Dios y al mismo tiempo escandalicen.Las personas en muchas ocasiones no toman ni siquiera en cuenta el lugar donde se encuentra para cometer actos que son inmoral, aunque muchas veces lo hacen por error y otras veces conscientemente, es decir no se detienen a meditar cual es su rol en la sociedad, mucho piensan en cual es su responsabilidad tanto en su familia como en el ambiente que le rodea, y por tal razn es que frecuentemente se vive cometiendo actos inmoral.

LAS CONDUCTAS HUMANAS EN LA ESCUELA

La escuela es el nombre genrico de cualquier centro docente, centro de enseanza, centro educativo, colegio, institucin educativa o centro de participacin; es decir, todainstitucinque impartaeducacinoenseanza y que est al servicio de la sociedad por parte del Gobierno.Es el lugar donde el estudiante aprende y se divierte es el segundo hogar del estudiante, donde comienza a socializarse con otros grupos no familiar, donde se pone en prctica los valores como: compartir, socializar, responsabilidad, respeto, compaerismo, igualdad, entre otro.En el Colegio se puede observar las diferentes formas de comportarse de los nios, los cuales comenten muchos actos humanos que no son adecuados, por cual analizo que Los nios y nias, aprenden imitando la conducta de los adultos significativos para ellos. Aprenden ms de lo que ven, que de lo que les dice. Los pequeos ven nuestro modo de actuar e imitan nuestro tipo de conducta. Se ha podido observar nios que son agresivos, con un temperamento excesivo, vociferan palabras obscenas, no tienen un grado de higiene, otros nos respetan el orden de la fila y algunos no respetan el himno nacional.Algunos estudiantes interrumpen cuando hablan dos personas sin pedir permiso, as mismo los hacen cuando visitan un aula, no saben pedir permiso para entrar, una gran mayora para no decir todos.Tambin se observa mucha conducta inadecuada en algunos maestros, muchas veces les hablan de una manera desagradable a los estudiantes, no le brindan amor y cario, y le ponen sobrenombre. Son algunas de las caractersticas que pude observar en la escuela.El mal comportamiento en la escuela puede conducir a una gran cantidad de problemas para el profesor, el cuerpo docente, los compaeros y para el mismo nio que causa los problemas.

LAS CONDUCTAS HUMANAS EN EL SUPERMERCADO

Unsupermercadoes un establecimiento comercial deventa al por menorque ofrece bienes de consumo en sistema deautoservicio entre los que se encuentranalimentos,ropa, artculos dehigiene,perfumera,limpieza, etc., es decir facilita artculos que son de gran importancia para las necesidades de cada ser humano.En un supermercado se pueden observar actos humanos que podemos decir que son inadecuado en una persona, por ejemplo: Al personas que ingieren los alimentos dentro del supermercado sin que el personal que labora dentro lo descubra o evadiendo las cmaras de seguridad. Muchas veces cambian la etiqueta de los precios a los productos y lo intercambian. No mantienen el orden en la fila a la hora de pagar en la caja, es decir no hacen su turno correspondiente para respetar el derecho de los dems. En ocasiones eligen un producto de un tramo y si no lo van a comprar al final lo dejan en otro tramo que no es el que le corresponde a ese producto. Si artculos ha subido de precio, muchas veces se expresan en mala manera con la joven que presta servicio en la caja. Hay personas que visitan los supermercados para sustraer artculos sin pagarlo. Existen personas que en los supermercados introducen mercanca en sus carteras, bultos o hasta en la vestimenta que lleva puesta para no pagarla en la caja.

CONCLUCINES:

Se pudo concluir que en si elcomportamiento humanoen su totalidad son lasaccionesde las personas en elambientefsico y social en el que se encuentra.

El ser humano nace con unos rasgos de personalidad especficos, pero esto no es lo que determina su modo de actuar.

Podemos concluir quela conductason las acciones voluntarias e involuntarias que realizamos los seres humanos.

Con la palabra inmoral calificamos a las personas que sabiendo lo que son las buenas costumbres, la tica, el perfil de una buena persona, buen ciudadano y el respeto que se debe tener a las normas sociales y leyes no le prestan menor cuidado y no las cumplen o las infringen. Podemos decir que una persona es inmoral cuando realiza actos en contra de la moral conociendo la moralidad.

Todo aquello que va en contra de la moral establecida por una sociedad, va asociado, con lo indecente. Se asocia con las inmoralidades que impiden el desarrollo de las moralidades. Se aplica a todas aquellas personas que de manera deliberada, o a veces, sin poder evitarlo, transgreden o violan una norma moral.

QUE OCURRIRIA SI NO EXISTIERA LA ESCUELA, LA IGLESIA Y EL SUPERMENCADO

Cuando nos referimos a la Escuela, a la Iglesia y al Supermercado, entiendo que son tres instituciones de vital importancia para el desarrollo de un pas y la el bienestar y las comodidades de una sociedad. Si estas instituciones no existieran, furamos ignorantes viviendo como animales salvaje. El hombre viviera sin rumbo, sin pensar, es decir viviramos en una misma poca donde los tiempos no transcurren y donde la humanidad no avanza, ni en lo espiritual ni en lo material.

Cada una de estas instituciones tiene un papel fundamental dentro de la sociedad, la iglesia, la escuela y el sper, aunque tengan sus aspectos negativos, pero son de los pilares que edifican un pas y su desarrollo, hacindole la vida ms fcil y ms razonable a cada ciudadano, por tal razn, si estas instituciones dejaran de existir fuera mejor que no existiera el mundo.

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