7/26/2019 evaluación capacidades cognitivas

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Evaluación y mejora de las capacidades cognitiva

• En qué medida el alumno tiende a refexionar sobre lo aprey a relacionarlo con sus nuevas experiencias en el intervalotranscurre entre el estudio y la evaluación?

•

Consolidación de lo aprendido y su recuerdo posterior infuidos uso.

• No se estimula aplicar y usar lo aprendido uera del contexto en el aprendió

• Evaluar: Si el alumno relaciona lo aprendido con las experiencias diel rado en que es capa! de asociar lo aprendido con el contexto ese "a aprendido.

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#ué estrateias utili!a el alumno cuando tiene que recordlo aprendido?

  $ %e lo sab&a todo' pero cuando empecé a responder me queen blanco(

• )esconocimiento de estrateias apropiadas para la evocac

seuir la pista y b*squeda directa.• +a primera consiste en repasar la secuencia temporal

acontecimientos dentro de los cuales se encuentra la inormacque se busca. ,or e-. ras la visita a una aler&a / #ué tipospintores tienen cuadros en esa exposición?

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• +a seunda consiste en tratar de recordar directamente elementos que cumplan con las condiciones de la preunta.

• ,or e-. 0epasar&an en su memoria nombres de pintores conoci

asociados a la exposición.