Evaluacion Del Modulo II Fanny

EVALUACION DEL MODULO II.

Participante: FANNY FIGUEROA. C.I. 6.234.791 Institución: Jardín de Infancia “MANGUITO I”. Cargo: Sub - Director. N° de Docentes: 10 Nivel educativo: Educación Inicial. N° de Grados y Secciones: Inicial, 6 Secciones. INTRODUCCIÓN. Podemos decir que el clima organizacional se basa en el ambiente generado por situaciones tanto positiva como negativas, de los miembros de un grupo, específicamente de una escuela, para conocer el clima se realizaron unas series de encuestas dirigida al personal docente y el estudiantado, donde se conocerá el ambiente laboral y educativo de la institución en relación a la violencia y convivencia escolar. El objetivo de esto es conocer los factores humanos y técnicos que influyen en el aspecto organizacional, ambiente de trabajo, estado de ánimo, y factores similares que pueden influir en el desempeño de los encuestados. Para recolectar la información se realizaron dos modelos de encuestas una dirigida al personal docente y otro para los estudiantes, donde el número de ítem fue 25 y 14 respectivamente, cabe resaltar que la institución es un centro de educación inicial, donde se atiende niños en edades comprendidas entre 3 y 6 años de edad, con una matrícula general de V 74 y H 65 T 139. Donde para realizar la encuesta se les recomendó al personal docente que utilizaran como estrategia la narración de un cuento fundamentado en los valores, luego llevaran las preguntas a un vocabulario lo más sencillo posible, acorde su nivel donde los niños entendieran las preguntas. La población fue seleccionada al azar, siendo 3 secciones con un total de 64 estudiantes y la muestra 6 niños/as, de igual manera el personal docente la población es de 11, y la muestra es 4.

Base de datos ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES

Grado: Inicial Sección “B” Docente que aplicó la encuesta: Jacqueline Leal. Población 21 Muestra (10% de los estudiantes asistentes):02 Fecha de aplicación: Lunes, 11/05/2.015 N°ítem Pregunta Opciones 1 ¿Estás contento/contenta con tu escuela? A.

2

B. C. D.

2 ¿Te sientes o te has sentido solo/sola en la escuela? A. B. C.

D.

2

3 ¿Cómo te llevas con tus compañeros/as? A

2

B. C D.

4 ¿Cómo te llevas con tus maestros/maestras? A.

2

B.

C D

5 ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus compañeros/as? A.

1

B.

1

C. D.

6 ¿Qué opinión crees que tienen de ti tu maestro/maestra? A.

2

B. C. D.

7 ¿Has insultado a algún compañero/a? A.

B. C.

D.

2

8 ¿Te has burlado de un compañero/a? A.

B. C.

D.

2

9 ¿Le has pegado, empujado o dado “casquillo” a un compañero/a?

A. B. C

D.

2

10 ¿Has ignorado a alguien en una actividad o en el recreo? A. B. C

D

2

11 ¿Te dejas dominar por alguien en alguna actividad o recreo? A. B. C. D.

2

12 ¿Te han insultado los compañeros/as? A.

B. C.

D.

2

13 ¿Se han burlado de ti los compañeros/as? A. B. C.

1

D.

1 14 ¿Te han robado, escondido o roto alguna cosa? A.

B. C.

2

D.

15 ¿Te han pegado, empujado o dado “casquillo”? A. B. C

1

D.

1 16 ¿Te han ignorado en una actividad o en el recreo? A. B. C

D

2

17 Indica la frecuencia con la que se repiten los enfrentamiento entre alumnos/as.

A. B. C.

D.

2

18 Enfrentamiento entre alumnos/as y maestros/as. A. B. C.

D.

2

19 Malas palabras en clase, recreo, pasillos. A. B. C

1

D.

1 20 No se respetan las normas generales de la escuela. A. B. C.

D.

2

21 Alumnos/as que se insultan. A.

B. C

D.

2

22 Alumnos/as que se pelean. A.

B.

C

2

D

23 Hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien. A. B. C. D.

2

24 ¿Consideras que hay acoso e intimidación entre alumnos/as.?

A. B. C.

D.

2

25 Miedo de unos alumnos/as a otros/as. A.

B. C.

D.

2


Grado: Inicial Sección “C” Docente que aplicó la encuesta: Lucia Fernández. Población 21 Muestra (10% de los estudiantes asistentes):02 Fecha de aplicación: Lunes, 11/05/2.015 N°ítem Pregunta Opciones 1 ¿Estás contento/contenta con tu escuela? A.

2

B. C. D.


D.

2

3 ¿Cómo te llevas con tus compañeros/as? A

2

B. C D.


1

B.

1

C D


1

B.

1

C. D.


1

B. C. D.


B. C.

1

D.

1


B. C.

1

D.

1


A. B. C

1

D.

1


1

D

1

11 ¿Te dejas dominar por alguien en alguna actividad o recreo?

A. B. C.

1

D.

1 12 ¿Te han insultado los compañeros/as? A.

B. C.

1

D.

1

13 ¿Se han burlado de ti los compañeros/as? A.

B. C.

2

D.

14 ¿Te han robado, escondido o roto alguna cosa? A.

B. C.

2

D.

15 ¿Te han pegado, empujado o dado “casquillo”? A

2

B. C

2

D.


1

D

1 17 Indica la frecuencia con la que se repiten los

enfrentamiento entre alumnos/as. A. B. C.

1

D.

1


D.

2


2

D.

2 20 No se respetan las normas generales de la escuela. A. B C. D.

1. 1 21 Alumnos/as que se insultan. A.

B.

1

C

1

D.


B.

1

C

1

D

23 Hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien. A. B. C.

2

D.

24 ¿Consideras que hay acoso e intimidación entre

alumnos/as.? A. B. C.

1

D.

1 25 Miedo de unos alumnos/as a otros/as. A.

B.

1

C.

D.

1


Grado: Inicial Sección “F” Docente que aplicó la encuesta: MAGNOLIA AGUANA Población 22 Muestra (10% de los estudiantes asistentes):02 Fecha de aplicación: Lunes, 11/05/2.015 N°ítem Pregunta Opciones 1 ¿Estás contento/contenta con tu escuela? A.

2

B. C. D.


1

D.

1 3 ¿Cómo te llevas con tus compañeros/as? A

2

B. C D.

4 ¿Cómo te llevas con tus maestros/maestras? A. B. C D

2 5 ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus compañeros/as? A.

2

B.

C. D.


2

B. C. D.


B. C.

2

D.


B. C.

2

D.


A. B. C

1

D.

1


D

2

11 ¿Te dejas dominar por alguien en alguna actividad o recreo? A. B. C.

2

D.

12 ¿Te han insultado los compañeros/as? A.

B. C.

1

D.

1

13 ¿Se han burlado de ti los compañeros/as? A.

B. C.

1

D.


B. C.

D.

2

15 ¿Te han pegado, empujado o dado “casquillo”? A

B. C

2

D.

16 ¿Te han ignorado en una actividad o en el recreo? A. B. C D

2

17 Indica la frecuencia con la que se repiten los enfrentamiento entre alumnos/as.

A. B. C.

2

D.


2

D.


2

D.

20 No se respetan las normas generales de la escuela. A. B

C.

2

D.

21 Alumnos/as que se insultan. A.

B.

C

2

D.


B.

1

C

1

D


D.

2

24 ¿Consideras que hay acoso e intimidación entre alumnos/as.?

A. B. C.

D.

2

25 Miedo de unos alumnos/as a otros/as. A.

B.

C.

D.

2


Grado: Inicial III er. Grupo B, C y F. Docente que aplicó la encuesta: Jacqueline, Lucia y Magnolia. Población (número total de estudiantes):60 Muestra (10% de los estudiantes asistentes):06 Fecha de aplicación: Lunes, 11/05/2.015 N°ítem Pregunta Opciones 1 ¿Estás contento/contenta con tu escuela? A.

6

B. C. D.


1

D.

5 3 ¿Cómo te llevas con tus compañeros/as? A

6.

B. C D.


5

B.

1

C D


4

B.

2

C. D.


6

B. C. D.


B. C.

3

D.

3


B. C.

3

D.

3


A. B. C

2

D.

4


1

D

5

11 ¿Te dejas dominar por alguien en alguna actividad o recreo? A. B. C.

3

D.

3 12 ¿Te han insultado los compañeros/as? A.

B. C.

2

D.

4

13 ¿Se han burlado de ti los compañeros/as? A. B. C.

4

D.


B. C.

4

D.

2

15 ¿Te han pegado, empujado o dado “casquillo”? A. B. C

4

D.


1

D

5 17 Indica la frecuencia con la que se repiten los enfrentamiento

entre alumnos/as. A. B. C.

3

D.

3


2

D.

4 19 Malas palabras en clase, recreo, pasillos. A. B. C

4.

D.

2 20 No se respetan las normas generales de la escuela. A. B. C.

3

D.

3 21 Alumnos/as que se insultan. A.

B. C

3

D.

3


B.

2

C

4

D


2

D.

4 24 ¿Consideras que hay acoso e intimidación entre

alumnos/as.? A. B. C.

1

D.

5 25 Miedo de unos alumnos/as a otros/as. A.

B. C.

1

D.

5

Base de datos

ENCUESTA APLICADA A LOS DOCENTES Población (Número total de Docentes):10 Muestra (10% de los Docentes asistentes):04 Fecha de aplicación:11/05/2.015

N° Ítem

Pregunta Opciones

1 Consideras que actualmente las agresiones y conflictos en tu escuela es un problema

a

1

B

2

c d E

1

2 Cuando se presenta en la clase algún problema de disciplina o conflicto (de carácter leve, aunque sea repetido), ¿cómo actúas habitualmente?

a

B

4

c d e

3 ¿Crees que el hecho de que todos adopten medidas conjuntas desde el comienzo del año escolar ayudaría a la resolución de los conflictos en el aula?

a

b C

2

D

2

e

4 Indica la solución que consideras más idónea para resolver los problemas dentro del aula y en la institución.

a

b C

1

D

2

E

1 5 Las agresiones y abusos entre el alumnado es un problema

clave de la convivencia escolar. a

2

b C

1

D

1

e

6 ¿Qué tipo de agresiones son las más corrientes entre los estudiantes?

a

2

b c d E

2

7 ¿Cuál es la causa más común entre el alumnado que provocan las agresiones?

a

3

b c D

1

e

8 ¿Cuándo y dónde se dan con mayor frecuencia las agresiones e intimidaciones entre el alumnado?

a

1

b C

1

D

2

e

9 Los conflictos que se dan con mayor frecuencia en mi escuela son:

a

2

B

2

c d e

10 Personalmente y dentro de los últimos años, ¿han sufrido alguna agresión por parte del alumnado?

a

1

b c d E

3

11 ¿Con qué frecuencia has sufrido estas agresiones en los últimos dos años?

A

3

B

1

c d e

12 Consideras, en general, que la relación y comunicación docente- alumno es:

a

4

b c d e

13 En general, cuando tienes un problema de disciplina o conflicto con el alumnado.

a

2

B

2

c d e

14 ¿Opinas que en general, las relaciones entre los docentes no son armoniosas éstas repercuten en los conflictos de la escuela?

a

2

b c D

2

e

III Nivel sección "B"

Pregunta 1: ¿Estas contento/contenta con tu escuela?

Mucho 2

Regular0

Poco 0

Nada 0

Pregunta 2: ¿Te sientes o te has sentido solo/sola en la escuela?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

Pregunta 3: ¿Cómo te llevas con tus compañeros/as?Bien 2

100%

Pregunta 1. ¿Estas contento/contenta con tu escuela?

Mucho Regular Poco Nada

Normal 0Regular 0Mal 0

100%

Pregunta 3: ¿Cómo te llevas con tus compañeros/as?

Bien Normal Regular Mal

Pregunta 4: ¿Cómo te llevas con tus maestras?Bien 2Normal 0Regular 0Mal

100%

Pregunta 2: ¿Te sientes o te has sentido solo/sola en la escuela?

Siempre Con Frecuencia Alguna vez Nunca

Pregunta5: ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus compañeros/as?Buena 1Normal 1Regular 0Mala 0

50%50%

Pregunta5: ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus compañeros/as?

Buena Normal Regular Mala

100%

Pregunta 4: ¿Cómo te llevas con tus maestras?


pregunta 6:¿Qué opinión crees que tienen de ti tus maestros?Buena 2Normal 0Regular 0Mala 0

Pregunta 7: ¿Has insultado a algún compañero/a?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

100%

Pregunta 7: ¿Te has burlado de un compañero/a?


Pregunta 8:¿Te has burlado de un compañero/a?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

Pregunta 9:¿Le has pegado, empujado o dado "casquillo"a un compañero/a?Siempre 0Con Frecuencia 0

100%

pregunta 6:¿Qué opinión crees que tienen de ti tus maestros?


Alguna vez 0Nunca 2

100%

Pregunta 9:¿Le has pegado, empujado o dado "casquillo"a un compañero/a?


Pregunta 10:¿ Has ignorado a alquien en alguna actividad o recreo?Siempre 0con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

100%

Pregunta 8:¿Te has burlado de un compañero/a?


Pregunta 11: ¿Te has dejado dominar por alguien en alguna actividad o recreo?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

100%

Pregunta 11: ¿ Te haz dejado dominar por alquien en alguna actividad o recreo ?


Pregunta 12:¿Te han insultado los compañeros /as?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

Pregunta 13:¿Se han burlado de ti los compañeros/as?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1

100%

Pregunta 10:¿ Has ignorado a alquien en alguna actividad o recreo?

Siempre con Frecuencia Alguna vez Nunca

Nunca 1

50%50%

Pregunta 13:¿Se han burlado de ti los compañeros/as?


Pregunta 14: ¿Han robado, escondido o roto una cosa?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 2Nunca 0

Pregunta 15: ¿te han pegado, empujado o dado "casquillo"?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1Nunca 1

100%

Pregunta 12:¿Te han insultado los compañeros /as?


50%50%

Pregunta 15: ¿ Te han pegado, empujado o dado "casquillo"?


Pregunta 16: ¿Te han ignorado en una actividad o en el recreo?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

100%

Pregunta 14: ¿Han robado , escondido o roto una cosa?


100%

Pregunta 16: ¿Te han ignorado en una actividad o en el recreo?


Pregunta 17: Enfrentamiento entre las alumnos/asMucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

100%

Pregunta 17: ¿Enfrentamiento entre las alumnos/as?

Mucho Con Frecuencia Alguna vez Nunca

Pregunta 18: Enfrentamiento entre las alumnos/as y profesores/asMucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0

Nunca 2

100%

Pregunta 18: ¿Enfrentamiento entre las alumnos/as y pro-fesores/as?


Pregunta 19: Malas palabras en clase, recreo, y pasillos Mucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1Nunca 1

50%50%

Pregunta 19: Malas palabras en clase, recreo, y pasillos


Pregunta 20: No se respetan las normas generales de la escuela Mucho 0

Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

100%

Pregunta 20: No se respetan las normas generales de la escuela


Pregunta 21: Alumnos/as que se insultan Mucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

100%

Pregunta 21: Alumnos/as que se insultan


Pregunta 22: Alumnos/as que se pelean Mucho 0


100%

Pregunta 22: Alumnos/as que se pelean


Pregunta 23: Hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien Mucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

100%

Pregunta 23: Hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien


Pregunta 24: ¿considera que hay acoso, intimidación entre alumnos/as ?Mucho 0


100%

Pregunta 24: ¿ Considera que hay acoso, intimidación entre alumnos/as ?


Pregunta 25: Miedo de unos alumnos/as a otros/asMucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

100%

Pregunta 25: Miedo de unos alumnos/as a otros/as


Pregunta 1: ¿Estas contento/contenta con tu escuela?Mucho 2Regular 0Poco 0Nada 0

100%

Pregunta 1. ¿Estas contento/contenta con tu escuela?


Pregunta 2: ¿Te sientes o te has sentido solo/sola en la escuela?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0

Nunca 2

100%



Pregunta 3: ¿Cómo te llevas con tus compañeros/as?Bien 2Normal 0Regular 0Mal 0

100%



Pregunta 4: ¿Cómo te llevas con tus maestras?Bien 1Normal 1Regular 0Mal 0

50%50%



Pregunta5: ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus compañeros/as?Buena 1Normal 1Regular 0Mala 0

50%50%



Pregunta 6: ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus maestros?Buena 2Normal 0Regular 0Mala 0

100%




100%

Pregunta 7: ¿Has insultado a algún compañero/a?

Siempre Con Frecuencia Alguna vez


50%50%



Pregunta 9:¿Le has pegado, empujado o dado "casquillo"a un compañero/a?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1Nunca 1

50%50%



Pregunta 10:¿ Has ignorado a alguien en alguna actividad o recreo?Siempre 0con Frecuencia 0Alguna vez 1Nunca 1

50%50%




100%


Siempre Con Frecuencia Alguna vez

Pregunta 12: ¿Te han insultado los compañeros /as?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1Nunca 1

50%50%



Pregunta 13:¿Se han burlado de ti los compañeros/as?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 2Nunca 0

100%




100%



Pregunta 15: ¿ te han pegado, empujado o dado "casquillo"?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1Nunca 1

50%50%

Pregunta 15: ¿ te han pegado, empujado o dado "casquillo"?



Pregunta 17: Enfrentamiento entre las alumnos/asMucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1Nunca 1

50%50%



50%50%

Pregunta 17: Enfrentamiento entre las alumnos/as


Pregunta 18: Enfrentamiento entre las alumnos/as y profesores/asMucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

Pregunta 19: Malas palabras en clase, recreo, y pasillos Mucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1Nunca 1

100%



50%50%



Pregunta 20: No se respetan las normas generales de la escuela Mucho 0Con Frecuencia 1Alguna vez 1Nunca 0

Pregunta 21: Alumnos/as que se insultan Mucho 0Con Frecuencia 1Alguna vez 1Nunca 0

50%50%



50%50%



Pregunta 22: Alumnos/as que se pelean Mucho 0Con Frecuencia 1Alguna vez 1Nunca 0

50%50%




100%



Pregunta 24: ¿considera que hay acoso, intimidación entre alumnos/as?Mucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1Nunca 1


50%50%

Pregunta 24: ¿ considera que hay acoso, intimidación entre alumnos/as ?


50%50%



Pregunta 1: ¿Estas contento/contenta con tu escuela?Mucho 2Regular 0Poco 0Nada 0

100%

Pregunta 1: ¿Estas contento/contenta con tu escuela?



50%50%



Pregunta 3: ¿Cómo te llevas con tus compañeros/as?Bien 2Normal 0Regular 0Mal 0

100%




100%



Pregunta 5: ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus compañeros/as?Buena 2Normal 0Regular 0Mala 0

100%



Pregunta 6:¿Qué opinión crees que tienen de ti tus maestros?Buena 2Normal 0Regular 0Mala 0

100%

Pregunta 6:¿Qué opinión crees que tienen de ti tus maestros?



100%



Pregunta 8: ¿Te has burlado de un compañero/a?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 2Nunca 0

100%



Pregunta 9:¿Le has pegado, empujado o dado "casquillo"a un compañero/a?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1

Nunca 1

50%50%




100%




100%



Pregunta 12: ¿Te han insultado los compañeros /as?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1Nunca 1

50%50%



Pregunta 13:¿Se han burlado de ti los compañeros/as?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1

Nunca 1

50%50%




100%



Pregunta 15: ¿ te han pegado, empujado o dado "casquillo"?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 2

Nunca 0

100%




100%



Pregunta 17: Enfrentamiento entre las alumnos/asMucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 2

Nunca 0

100%




100%

Pregunta 18: Enfrentamiento entre las alumnos/as y pro-fesores/as


Pregunta 19: Malas palabras en clase, recreo, y pasillos Mucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 2

Nunca 0

100%




100%



Pregunta 21: Alumnos/as que se insultan Mucho 0Con Frecuencia 0

Alguna vez 2Nunca 0

100%




50%50%



Pregunta 23: Hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien Mucho 0Con Frecuencia 0

Alguna vez 0Nunca 2

100%



Pregunta 24: ¿considera que hay acoso, intimidación entre alumnos/as ?Mucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 0Nunca 2

100%



Pregunta 25: Miedo de unos alumnos/as a otros/asMucho 0


100%



Pregunta 1: ¿Estas contento/contenta con tu escuela?Mucho 6Regular 0

Poco 0Nada 0

100%

Pregunta 1: ¿Estas contento/contenta con tu escuela?Mucho Regular Poco Nada


Pregunta 3: ¿Cómo te llevas con tus compañeros?Bien 6

17%

83%



Normal 0Regular 0Mal 0

100%

Pregunta 3: ¿Cómo te llevas con tus compañeros/as?Bien Normal Regular Mal


83%

17%

Pregunta 4: ¿Cómo te llevas con tus maestras?Bien Normal Regular Mal


Buena 4Normal 2Regular 0Mala 0

67%

33%



Pregunta 6: ¿Qué opinión crees que tienen de ti tus maestros?Buena 6Normal 0Regular 0Mala 0

100%




50%50%




50%50%

Pregunta 8:¿Te has burlado de un compañero/a?Siempre Con Frecuencia Alguna vez Nunca

Pregunta 9:¿Le has pegado, empujado o dado "casquillo"a un compañero/a?Siempre 0


33%

67%

Pregunta 9:¿Le has pegado, empujado o dado "casquillo"a un compañero/a?Siempre Con Frecuencia Alguna vez Nunca


17%

83%

Pregunta 10:¿ Has ignorado a alquien en alguna ac-tividad o recreo?


Pregunta 11: ¿ Te haz dejado dominar por alquien en alguna actividad o recreo ?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 3Nunca 3

50%50%



Pregunta 12:¿Te han insultado los compañeros /as?Siempre 0Con Frecuencia 0Alguna vez 2Nunca 4

33%

67%

Pregunta 12:¿Te ham insultado los compañeros /as?Siempre Con Frecuencia Alguna vez Nunca

Pregunta 13:¿Se han burlado de ti los compañeros/as? Siempre 0


67%

33%

Pregunta 13:¿Se han burlado de ti los compañeros/as? Siempre Con Frecuencia Alguna vez Nunca


67%

33%

Pregunta 14: ¿Han robado , escondido o roto una cosa?Siempre Con Frecuencia Alguna vez Nunca

Pregunta 15: ¿ te han pegado, empujado o dado "casquillo"?Siempre 0


67%

33%




17%

83%




Mucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 3Nunca 3

50%50%




33%

67%

Pregunta 18: Enfrentamiento entre las alumnos/as y profesores/as




67%

33%

Pregunta 19: Malas palabras en clase, recreo, y pasillos Mucho Con Frecuencia Alguna vez Nunca


50%50%





50%50%

Pregunta 21: Alumnos/as que se insultan Mucho Con Frecuencia Alguna vez Nunca


33%

67%

Pregunta 22: Alumnos/as que se pelean Mucho Con Frecuencia Alguna vez Nunca


33%

67%



Pregunta 24: ¿ considera que hay acoso, intimidación entre alumnos/as ?Mucho 0Con Frecuencia 0Alguna vez 1Nunca 5

17%

83%




17%

83%

Pregunta 25: Miedo de unos alumnos/as a otros/asMucho Con Frecuencia Alguna vez Nunca

Pregunta 1. Consideras que actualmente las agresiones y conflictos en tu escuela es un problema.

Muy importante. 1Bastante importante. 2Relativamente importante. 0No es demasiado importante. 0No tiene importancia alguna. 1

25%

50%

25%

Pregunta 1. Consideras que actualmentelas agresiones y conflictos en tu escuela es un problema.

1 2 3 4 5

Pregunta 2. Cuando se presenta en la clase algún problema de disciplina o conflicto8de carácter leve,Aunque sea repetido), ¿Cómo actúas habitualmente?Expulsando al alumno de clase. 0Hablando con el estudiante aparte. 4 Lo apartas del resto de los estudiantes. 0Notificando la incidencia. 0Intentando ignorar el hecho y continuando la marcha de la clase. 0Apenas tengo conflicto en mis clases. 0

100%

Pregunta 2. Cuando se presenta en la clase algún problema de disciplina o conflicto8de carácter leve,aunque sea

repetido), ¿Cómo actúas habitualmente?

1 2 3 4 5 6

Pregunta 3. ¿Crees que el hecho de que todos adoptan medidas conjuntas desde el conocimiento del año escolar ayudaría a la resolución de los conflictos en el aula? Si, aunque no se implique todo el equipo de docentes. 0Si, pero sólo si todos los docentes nos implicamos. 0Depende de las medidas que se adopten. 2Si. Si además de equipo docente se implican a las familias. 2No. 0

50%50%

Pregunta 3. ¿Crees que el hecho de que todos adoptan medidas con-juntas desde el conocimiento del año escolar ayudaría a la resolución

de los conflictos en el aula?

1 2 3 4 5

100%

Pregunta 4. Indica la solución que consideras más idónea para resolver los problemas dentro del aula y en la instu-

tución.

1 2 3 4 5 6 7

Mejorar el clima de la escuela. 0Aplicar sanciones estrictas. 4Detectar y llevar a cabo un tratamiento de los casos especiales. 0Incluir el tema de disciplina dentro del Proyecto Educativo Integral Comunitario. P.E.I.C. 0Favorecer la convivencia como objetivo prioritario del P.E.I.C. 0No se puede solucionar, los docentes estamos indefensos. 0Pregunta 5. Las agresiones y abusos entre el alumnado es un problema clave de la convivencia escolar. Muy de acuerdo. 2 Bastante de acuerdo. 0 Medianamente de acuerdo. 1 Un poco de acuerdo. 1 En desacuerdo. 0

Pregunta 6. ¿Qué tipos de agresiones son la más corriente entre los estudiantes?Agresiones físicas. 2Agresiones verbales (insultos,amenazas…) 0Aislamiento, rechazo, presión psicológicas (reirse de…, meterse con…) 0Chantajes, robos y destrozos. 0Casi no existen agresiones de importancia. 2

50%

25%

25%

Pregunta 5. Las agresiones y abusos entre el alumnado es un problema clave de la convivencia escolar.

1 2 3 4 5

Pregunta 7. ¿Cúal es la causa más común entre el alumnado que provocan las agresiones?Casi, no hay agresiones. 3Racismo, intolerancia. 0Género. 0Personalidad, carácter. 1Status y modelado social. 0Diferencias políticas. 0Otros. 0

75%

25%

Pregunta 7. ¿Cúal es la causa más común entre el alumnado que provocan las agresiones?

1 2 3 4 5 6 7

Pregunta 8. ¿Cuándo y dónde se dan con mayor frecuencia las agresiones e intimidaciones entre los alumnado?

50%50%

Pregunta 6. ¿Qué tipos de agresiones son las más corriente entre los estudiantes?

1 2 3 4 5

En el recreo, en el patio. 1 1A la salida y a la entrada de la escuela. 0 0En la clase. 1 1En los pasillos, entre clase. 2 2En los servicios. 0 0En cualquier sitio. 0 0

25%

25%

50%

Pregunta 8. ¿Cuándo y dónde se dan con mayor frecuencia las agresiones e intimidaciones entre los alumnado?

1 2 3 4 5 6

Pregunta 9. Los conflictos que se dan con mayor frecuencias son: 2Alumnado que obstaculiza el desarrollo de la clase. 2Agresiones, gritos, malos modos entre los alumnado. 0Malas maneras, agresiones el alumnado hacia el profesorado. 0Vandalismo, destrozo de objetos, material. 0Competencias entre el profesorado. 0Otros. 0

50%50%

Pregunta 9. Los conflictos que se dan con mayor frecuencias son:

1 2 3 4 5 6

Pregunta 10. Personalmente y dentro de los últimos años, ¿han sufrido alguna agresión por parte del alumnado?Agresiones físicas 1Agresiones verbales ( insulto, amenazas...) 0Aislamiento, rechazo, presión psicológica (reírse de….., meterse con….) 0Chantajes, robos, destrozos. 0Casi no existen agresiones de importancia. 1

50%50%

Pregunta 10. Personalmente y dentro de los ultimos años, ¿ han sufrido alguna agresion por parte del alumnado?

1 2 3 4 5

Pregunta 11. ¿Con qué frecuencia has sufrido estas agresiones en los ultimos dos años?No he sufrido agresiones. 3Una o dos veces. 1De dos a cinco. 0Frecuentemente. 0Muy frecuentemente. 0

Pregunta 12. Consideras, en general, que la relación y comunicación doc. - alum. es:

75%

25%

Pregunta 11. ¿Con qué frecuencia has sufrido estas agresiones en los ultimos dos años?

1 2 3 4 5

Muy buena. 4Buena. 0Normales, nada especial. 0Regular a mala. 0Mala o muy mala. 0

100%

Pregunta 12. Consideras, en general, que la relacion y comunicación doc. - alum. es:

1 2 3 4 5

Pregunta 13. En general, cuando tienes un problema de disciplina o conflicto con el alumnadoSe lo comunicas al doc. Responsable de la disciplina. 2Lo comentas con tus compañeros y escuchas sus consejos. 2No lo comunico a nadie lo resuelvo por mi mismo 0No lo comunico a nadie, no me siento apoyado por mis compañeros. 0

50%50%

Pregunta 13. En general, cuando tienes un problema de disciplina o conflicto con el alumnado

1 2 3 4

Pregunta 14. Opinas que en general, las relaciones no son armoniosas y éstas repercuten

en los conflicto de la escuela? Incide directamente en la disciplina del alumnado. 2Sólo incide en el rendimiento profesional del docente. 0Sólo incide en el docente que tiene el conflicto. 0Generalmente es pasajera la situación y no incide ni en el doc. Ni en la esc. 2Tiene repercusiones en la relación docente. Representantes. 0

50%50%

Pregunta 14. Opinas que en general, las relaciones no son armoniosas y éstas repercuten en los conflicto de la es-

cuela?

1 2 3 4 5

Gráficos cuantitativos y cualitativos

Jardín de Infancia "Manguito I"colegio completo.

A % B % C % D %6 100 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 116,66666

67 583,33333

336 100 0 0 0 0 0 0

583,3333

3 116,66666

67 0 0 0 0

466,6666

7 233,33333

33 0 0 0 06 100 0 0 0 0 0 00 0 0 0 3 50 3 500 0 0 0 3 50 3 50

0 0 0 0 233,33333

33 466,66666

67

0 0 0 0 116,66666

67 583,33333

330 0 0 0 3 50 3 50

0 0 0 0 233,33333

33 466,66666

67

0 0 0 0 466,66666

67 233,33333

33

0 0 0 0 466,66666

67 233,33333

33

0 0 0 0 466,66666

67 233,33333

33

0 0 0 0 116,66666

67 583,33333

330 0 0 0 3 50 3 50

0 0 0 0 233,33333

33 466,66666

67

0 0 0 0 466,66666

67 233,33333

330 0 0 0 3 50 3 500 0 0 0 3 50 3 50

0 0 233,33333

33 466,66666

67 0 0

0 0 0 0 233,33333

33 466,66666

67

0 0 0 0 116,66666

67 583,33333

33

0 0 0 0 116,66666

67 583,33333

3327 5 51 67

DESCRIPCIÓN CUALITATIVA-OBJETIVAEstan contentos.

Mayormente no se sienten solos.Se llevan bien con sus compañeros.

La mayoria de las veces se llevan bien con sus maestros.Mis compañeros tienen buena opinión de mi.Las maestras tienen buena opinión de mi.

El 50% de los alumnos alguna vez han insultado al compañero.El 50% de los alumnos alguna vez se han burlado de sus compañeros.

Un 20% de los alumnos en alguna oportunida han pegado, empujado o dado castillo a un compañero.El 90% nunca ha ignorado a un compañero.

Un 50% en alguna oportunidad se ha sentido dominado.El 20% se sentido insultado en alguna oportunidad.

El 80% se ha sentido burlado en algun momento por sus compañeros.El 80% manifiesta que en algun momento le han escondido, robado o roto alguna cosa

El 80% indica que alguna vez.El 90% nunca ha ignorado a un compañero. El 50% opina que frecuenta sus diferencias.

El 20% en alguna oportunidad ha manifestado tener diferencias.En ocaciones el 80% ha dicho palabras no adecuadas.

Se pudo observar que el 50% no respeta las normas de la institución.El 50% en alguna oportunidad se han insultado.

El 20% se han peliado.El 20% en alguna oportunidad no se han llevado bien.

El 10% ha sentido acoso.El 10% ha sentido miedo alguna vez

Jardín de Infancia "Manguito I" DOCENTES. N a % b % c % d % e %

1 1 25 2 50 0 0 0 0 1 252 0 0 4 100 0 0 0 0 0 03 0 0 0 0 2 50 0 0 0 04 0 0 0 0 1 25 2 50 1 255 2 50 0 0 1 25 1 25 0 06 2 50 0 0 0 0 0 0 2 507 3 75 0 0 0 0 1 25 0 08 1 25 0 0 1 25 2 50 0 09 2 50 2 50 0 0 0 0 0 0

10 1 25 0 0 0 0 0 0 3 7511 3 75 1 25 0 0 0 0 0 012 4 100 0 0 0 0 0 0 0 013 2 50 2 50 0 0 0 0 0 014 2 50 0 0 0 0 2 50 0 0

23 575 11 275 5 125 8 200 7 175

DESCRIPCIÓN CUALITATIVA-OBJETIVA

Consideran importantes los problemas.Dialogan con los estudiantes.Consideran que las familias que deben intervenir.Es importante que todos los actores intervengan.Relevante.Son leves poco importante.Sin importancia.En las áreas externas. Pocas.Interrumpen las clases. PocosNo hay agresión.Ninguna.Es muy importante la comunicación. Se buscan posibles soluciones entre el personal.Los conflictos entre el personal casi no existe.

Evidencias fotográficas

Participante: Fanny Figueroa. C.I. 6.234.791 Análisis de los resultados. Análisis situacional de las relaciones interpersonales de loe estudiantes del Jardín de infancia “MANGUITO I” Después de haber aplicado las encuestas se evidenció: El 100% de los niños /as se siente feliz en la escuela. No se siente solo. Y se siente bien con sus compañeros. Sin embargo existen porcentajes significativo 50% han insultado y burlado. 50% se han sentido dominado y burlado.

50% no respetas las normas establecidas y 80% en algún momento han usado palabras no adecuada. Con estas cifras se debe accionar y trabajar en las aulas con los valores, y semillitas de paz enmarcadas en los valores y el buen trato y la convivencia, el respeto, la honestidad, el amor, solidaridad, para erradicar la presunta violencia o malos tratos, Cabe destacar que los encuestados son estudiantes en edades comprendidas entre 5 y 6 años de educación inicial. Donde para realizar las encuestas se tuvo que trabajar con estrategias a su nivel educativo, (el cuento) para poder explicar o realizar la pregunta y que estos puedan captar o entender esta, por tal razón se debe hacer un estudio dirigido especialmente para esta modalidad. Ahora bien no está de más llevar a cabo el plan de acción para lograr metas y minimizar presunta problemática. En relación al personal docente: Podemos decir que en un 50% o más: Existe un interés en resolver los presuntos problemas: Posee alto compromiso con la escuela para solucionar cualquier situación presentada. Opinan que una comunicación fluida y sincera es importante. Todos los actores son relevantes. Buscan estrategias y soluciones oportunas. No existe problema entre el personal docente. Respeto y buen trato. Preocupados por supuestos focos de violencia o mal trato en las aulas. Consideran que la intervención de los padres son importante. Y los problemas son pocos importantes.

Participante: Fanny Figueroa. C.I. 6.234.791 REFLEXIÓN. Un buen clima organizacional es necesario para el buen funcionamiento de una institución educativa, que los actores perciban un buen ambiente laboral y puedan desempeñar eficazmente sus responsabilidades, donde la principal meta de un espacio educativo es formar unos ciudadanos preparado para hacer frente al país que tenemos y tendremos a futuro a través del aprendizaje, ahora bien es importante analizar el clima laboral, para anticipándonos proactivamente a un problema, situación negativa o pocos favorables. Al realizar efectivamente los pasos para conocer o estudiar el clima lo principal es realizar unas encuestas o medición ya que nos proporciona información precisa y útil.

Cabe destacar que al realizar el estudio del clima de la institución donde laboro me facilitó mayor información de la población estudiantil y del personal docente, donde ya con estudios anteriores conocía las situaciones familiares donde crecen y se desarrollan los niños y niñas, sin embargo, se observó que a través del transcurrir del tiempo la problemática ha crecido o profundizado y esto puede ser presuntamente, causa e influir en algunas conductas o situaciones que estos reflejan en el aula, conociendo la problemática se reflexiona y se debe trabajar más, armar un plan de acción donde el principal objetivo sea el fortalecimiento de valores, en la escuela, aula, entorno, comunidad y las familias, enfocarnos en semillitas de paz,( programa de la dirección de educación), buscando información, apoyándonos en especialistas donde nos guíen en las charlas y reuniones para que el mensajes o información trasmitida sea en un lenguaje sencillo, claro, respetuoso al nivel de los padres, representantes y otros, ya que los problemas son infundados de familias disfuncionales, madres cumpliendo rol de sostén de hogar, sin la figura paterna y en algunos casos miembro de la familia privado de libertad. Donde la meta es que estos se lleven herramienta para un mejor convivir, basado en respeto, amor, honestidad, entre tantos que la misión sea formar y criar a sus hijos en un clima de amor, respeto, responsabilidad y honradez y honestidad. Es importante resaltar, que donde existe un buen clima organizacional el personal se siente motivado, a gusto al asistir a sus labores diarias, menos ausentismo, presenta mayor capacidad de desarrollo, muestra satisfacción en sus labores diarias, identidad e integración, alto sentido de pertenencia, eficiencia productiva, y un buen trato con todos los que los rodea, donde el liderazgo es compartido de una manera positiva.

REFLEXION DEL PERSONAL DOCENTE

Participante: Fanny Figueroa. Escuela: Jardín de Infancia “Manguito l” Municipio: Paz Castillo. Miranda.

Título: Mi escuela fuente de saber y de Paz. Diagnóstico: A raíz de la aplicación de las encuestas se pudo detectar focos mínimos de conflictos y agresiones leves en el centro educativo. Objetivo: Fomentar en la escuela una educación para la convivencia pacífica, asumiendo el aula como un espacio socializador para el fortalecimiento de valores, que favorezcan el desarrollo de la niña y el niño en conducta coherente a la justicia, respeto, tolerancia, amor entre otros y la resolución de conflictos sin violencias.

PLAN DE ACCION ACTIVIDADES

En el acto cívico realizar conversaciones y charlas relacionadas a Semillitas de Paz y los valores. Elaboración, lectura y dramatización de cuentos de valores. Elaboración de carteles relacionado con la paz involucrando a los padres y Rptes. Construcción de la normas de convivencias por parte de los estudiantes y doc. Exhibición. Por parte del docente propiciar experiencias de aprendizajes orientada a la convivencia

FECHA

Inmediatamente luego de detectar los focos de conflictos y violencias. Todo el año escolar.

RECURSOS

Humanos.

Maestros, madres voluntarias, directivo, bedeles, madres procesadoras de comida, madres, padres, comunidad.

Todos los existentes en el aula, escuela, entorno y necesarios.

RESPONSABLE

Todos los involucrados y favorecedor para alcanzar las metas.

pacífica y fortalecer los valores. Enriquecerlas aéreasde aprendizajes con mensajes alusivos a la convivencia pacífica y la paz.

Evaluacion Del Modulo II Fanny

Documents

Transcript of Evaluacion Del Modulo II Fanny