Colegio Leonardo da Vinci Profesora Coquimbo Vanessa González

Evaluación ProgramadaLenguaje y Comunicación

Nombre: _________________________________________curso: 4°Básico A-B Fecha: ___/___ /2016

Puntaje ideal: 91 puntos Puntaje real: ____ nivel de exigencia: 60%. Calificación:

Objetivos:

Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su

conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación. Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. Comprender la función de los verbos, artículos, sustantivos y adjetivos en textos

orales y escritos. Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con facilidad.

Reglamento de Evaluación: De la Evaluación Diferenciada: Art. 1Disposiciones de la Evaluación Diferenciada para estudiantes del Programa de Integración Escolar. Adecuación de la evaluación a nivel de: (Indicador considerado es marcado con X).

Ubicación en un lugar estratégico dentro de la sala de clasesEntregar más tiempo para el desarrollo de la evaluación.Evaluación oral en sustitución de la escrita.Resaltar aquellas palabras que puedan ayudarle a mejorar su atenciónMencionar instrucciones en forma oral.Mediación con Educadora diferencial (apoyo en aula)Otros:No aplica

Nombre y Firma de profesor/a de asignatura

Nombre y Firma de educadora diferencial

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I. Lectura comprensiva

1. Lee el siguiente texto y luego responde marcando la alternativa correcta. (16p) Ficha

1. Según el texto, ¿qué significa la palabra palmípeda?

a) Que tiene dedos cubiertos por una membrana.b) Que tiene un aparato respiratorio adaptado.c) Que tiene un cuerpo redondeado.d) Que tiene un canto característico.

2. ¿Qué hace el macho para ahuyentar a los enemigos?

a) Mantiene la temperatura constante.b) Adapta su aparato respiratorio.c) Camina con dificultad.d) Emite un silbido

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3. Según el texto, ¿por qué los patos domésticos son criados en granjas?

A. Porque no pueden caminar muy bien.B. Porque ahuyentan a los enemigos.C. Porque nadan de manera elegante.D. Porque se utilizan como alimento.

4. En el texto, ¿qué significa ánade?

a) Nombre común del pato.b) Nombre científico del pato.c) Nombre elegante del pato.d) Nombre característico del pato.5. ¿Cuál de estas características facilita el nado de los patos?

a) Sus pies palmeados.b) Su tamaño pequeño.c) Su aparato respiratorio.d) Sus plumas redondeadas.6. ¿Cuál de estas características no corresponde al pato?

a) Da largos saltos.b) Es un ave acuática.c) Nada elegantemente.d) Su cuerpo tiene plumas7. En el texto, las palabras pato y ánade son:

A. verbos. B. adjetivos. C. sinónimos. D. antónimos.8. ¿Cuál es la finalidad de este texto?

a) Dar instrucciones para visitar sitios con ánades.b) Invitar a conocer el hábitat de los ánades.c) Narrar historias de los ánades.d) Informar sobre los ánades.II. Textos literarios.

1. Marca la alternativa correcta. (8p)

9. Son aquellos textos que tienen la función de informar sobre hechos reales.

a) Textos literariosb) Textos no literarios.c) Poemas.d) Instructivos.

10.Son textos literarios:

a) Poemas, cuentos, fabulas y la noticia.b) Cuentos, fabulas, la carta y la noticia.c) El cuento, la fábula, los mitos y las leyendas.d) Solo los mitos y las leyendas.

11.Son textos que están escritos en versos, expresan sentimientos y utilizan un lenguaje figurado. Estos son:

a) Cuentos.b) Fábulas.c) Poemas.d) Mitos.

12.De los siguientes pares de palabras en cuales se expresa una rima:

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a) Avión – Camión. B) Cabeza – manzana.c) Cola – loca. D) Beso – pato.

III. La noticia.

1.- Completa los recuadros con las partes de una noticia. (8p)

IV. Sustantivos.

1. Lee las siguientes oraciones, subraya el sustantivo e indica sobre la línea si es sustantivo común o Propio. (15p)

a) Javier está saltando. ___________________________________

b) Los perros ladraron durante toda la noche: __________________

c) Carmen y María ganaron un premio _______________________

d) Los niños jugaron libremente. ____________________________

e) Luis juega amistosamente. ______________________________

V- Adjetivos.

1. Completa el siguiente esquema sobre los adjetivos y sus características. (8p)

Indica

Proximidad al sustantivo.

Posesión o pertenencia

NumeralCalificativos

LOS ADJETIVOS

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VI. Verbos1. Conjuga el verbo “SALTAR” en tiempo pasado. (12p)

YO

TÚ

ÉL

NOSOTROS

VOSOTROS

ELLOS/ELLAS

2. Conjuga el verbo “CANTAR” en tiempo futuro. (12p)

YO

TÚ

ÉL

NOSOTROS

VOSOTROS

ELLOS/ELLAS

3. Conjuga el verbo “AMAR” en tiempo presente. (12p)

YO

TÚ

ÉL

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NOSOTROS

VOSOTROS

ELLOS/ELLAS

Si ya terminaste tu prueba, puedes pintar esta norma de la clase.