Tarea

Permite gestionar la entrega de tareas o trabajos por parte de los participantes para que puedan ser evaluados por el docente y/o tutor. Los envíos de los estudiantes son recogidos, siempre y cuando, estén dentro de las fechas estipuladas para la entrega.

Permite liberar de carga las casillas de los correos electrónicos, pues las actividades deberán cargarse en el aula virtual del curso. Además, es posible retroalimentar el trabajo en la propia herramienta y restringir el acceso a esta, ya sea delimitando fechas o condiciones para su desarrollo.

¿Por qué usarlo?

Cuestionario

Entrega la posibilidad de crear instrumentos de evaluación en línea utilizando distintos tipos de preguntas según los objetivos de aprendizaje del curso, como, por ejemplo, desarrollo, opción múltiple, emparejamiento, entre otras.

Este tipo de actividad puede ser utilizada, por ejemplo, para una evaluación formativa, lo que permitirá detectar las debilidades de un estudiante o del curso para implementar planes de mejora, como también para la realización de una prueba o examen en línea con la posibilidad de incluir en él una amplia gama de formatos de preguntas.

¿Por qué usarlo?

Evaluando en mi AULA VIRTUAL para la FORMACION CONTINUA

La evaluación es central en cualquier proceso formativo. Por ello, aula virtual ofrece múltiples alternativas en base a las necesidades de cada programa de formación. Asimismo, permite entregar resultados y retroalimentación de manera personalizada, completando así cada una de las fases del proceso

evaluativo.

Encuestas prede�nidas

Posibilita recopilar información de los participantes en torno a su experiencia de aprendizaje en línea utilizando los tipos de encuesta disponibles. De este modo, se puede medir el impacto que ha tenido el curso en su totalidad o las distintas unidades de aprendizaje en particular.

Además de ser una herramienta de retroalimentación útil para el docente, permite que los estudiantes reflexionen en torno a su aprendizaje. Así, por ejemplo, puede comparar su opinión de entrada al curso y de salida frente a algunos temas de interés.

¿Por qué usarlo?

Taller

Permite crear actividades que implican un trabajo de proceso y que, por lo tanto, deban tener una retroalimentación constante. Además, es posible estructurar instancias de coevaluación de estas actividades a partir de criterios previamente establecidos por el docente. Puede ser útil para implicar a los estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiéndoles poner en juego las competencias que han desarrollado en la asignatura al solicitarles que revisen el trabajo de sus compañeros. Para que una actividad de esta índole tenga sentido, es importante que el docente defina y explique los criterios de evaluación que se deberán considerar en el ejercicio.

¿Por qué usarlo?

Recursos de apoyo

http://aula.virtual.ucv.cl/recursosdeapoyo

Atención usuario

aula.virtual@ucv.cltiempo máximo de

respuesta: 1 día hábil.

Asesorías personales

Sesión de trabajo con un asesor para atender

sus necesidades.Solicitar a través de aula.virtual@ucv.cl

Presentación a participantes

Visita de un asesor para explicar el acceso, uso y potencialidades de

aula virtual.