Evaluar para aprender
-
Upload
escsectec103 -
Category
Documents
-
view
1.021 -
download
0
Transcript of Evaluar para aprender
![Page 1: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/2.jpg)
ES EL PROCESO QUE PERMITE:
OBTENER EVIDENCIAS ELABORAR JUICIOSBRINDAR RETROALIMENTACIÓN
![Page 3: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/6.jpg)
UNA CALIFICACIÓN O UNA DESCRIPCIÓN SINPROPUESTAS DE MEJORA RESULTANINSUFICIENTES E INAPROPIADAS PARAMEJORAR EL DESEMPEÑO.
![Page 7: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/13.jpg)
RÚBRICA
LISTA DE COTEJO
ANECDOTARIO PROYECTOS
PRODUCCIONES ESCRITAS O GRÁFICAS
OBSERVACIÓN DIRECTA
MAPAS CONCEPTUALES
REGISTRO DE ACTITUDES
PORTAFOLIOS
![Page 15: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/18.jpg)
De esta manera, desde el enfoque formativo de laevaluación, independientemente de cuándo se lleve a cabo –al inicio, durante o al final del proceso–, de su finalidad –acreditativa o no acreditativa–, o de quiénes intervengan enella –docente, alumno o grupo de estudiantes–, todaevaluación debe conducir al mejoramiento del aprendizaje ya un mejor desempeño del docente.
![Page 19: Evaluar para aprender](https://reader031.fdocuments.es/reader031/viewer/2022013108/5595544d1a28ab1f798b4679/html5/thumbnails/19.jpg)