Exitosos tecnológicos

Exitosos Tecnológicos

Participantes:

María G. Escalona.

Juan PabloPérez.

AngieRomina

La Bastidas.

KarelisMolina.

María Rodríguez.


Interrogantes

A los Representantes de la

Universidad “San Rafael”

Cuscatancingo, El Salvador.

Consideraciones

1º ¿Cómo beneficia o mejora la creación de un campus virtual los procesos pedagógicos?.

Un campus virtual tiene por objetivo emular la vida académica.En el interior de la plataforma se puede encontrar encontrar:•Otros miembros del proceso educativo.•Aulas virtuales (cursos)•Recursos pedagógicos.

La institución posee:

Estudiantes: 3.680.Docentes: 240.Deben considerar que establecer la modalidad de educación a distancia traerá mejoras en los procesos pedagógicos (comunicación, actividades, facilidad de herramientas y materiales). Espacios físicos, desplazamiento del personal.

María Gabriela Escalona


Interrogantes




Consideraciones

2º

¿Se ha considerado la adquisición de una infraestructura tecnológica para el desarrollo del campus virtual? (instalación de software, adquisición de hosting o servidor dedicado).

Un servidor dedicado es un ordenador comprado o arrendado que se utiliza para prestar servicios de

alojamiento web y otros servicios en red, que pueden ser administrados por el cliente o por la empresa que

los provee.


Interrogantes




Consideraciones

3º

¿Por qué los docentes se oponen al proceso de

virtualización?.

La motivación es esencial para la puesta en marcha del proceso de virtualización, los docentes y el resto del

personal deben estar ganados a la idea, caso contrario, se arriesga a poseer la plataforma sin el uso adecuado.

D.E.L. Departamento de educación en línea

ÁREA DE TECNOLOGÍA

•El equipo de tecnología de lainstitución está compuesto por elresponsable y dos asistentes, todosprofesionales en el área de sistemasinformáticos.

•El equipo tecnológico tiene temor deser removido de su espacio laboral.

Juan Pablo Pérez

D.E.L. Departamento de educación en línea

PORTAL EDUCATIVO

•Poseen un sitio web generado enjoomla y publicado en un hostinggratuito.

•El sitio web fue creado por unprofesor que ya no labora en lainstitución, pero tienen claves deacceso al hosting.

Centro educativo virtual Funciones

1-Poseen un sitio web generado en joomla ypublicado en un hosting gratuito.

2-El sitio web fue creado por un profesorque ya no labora en la institución, perotienen claves de acceso al hosting.

3-Algunos docentes cuentan con blogs desus materias.

4-Algunos docentes manejan canales deYouTube para sus asignaturas.

5-Muy pocos docentes dominan el uso de latecnología.

Portal educativoEntornos virtuales de aprendizaje

Capacitación docenteSistema de comunicación institucional

Portal Educativo: Debe actualizarse deacuerdo a las características presencialescon toda la información de la instituciónPortal Educativo: Todos deben tener lasclaves de acceso. Un registro de las mismas

Entornos Virtuales: Estos blog pueden darvida en los entornos virtuales

Angie La Bastidas

Centro Educativo Virtual Funciones

6-Los docentes se oponen al proceso devirtualización

7-El equipo de tecnología de la instituciónestá compuesto por el responsable y dosasistentes, todos profesionales en el áreade sistemas informáticos.

8-Los docentes recibieron el último año unacapacitación en el uso de paquetes deofimática Microsoft: Word, Excel y PowerPoint con un total de 84 horas.

Entornos Virtuales: Estos canales de YouTube pueden dar vida en los EVACapacitación Docente.: Los procesos decapacitación deben ser cíclicos ypermanentes y organizados por módulossecuenciales, desde el más simple al máscomplejo y deben planificarse para abarcarlas siguientes temáticas:

• Aprendizaje cooperativo• Trabajo colaborativo• Sociedad del conocimiento• Constructivismo social

Centro de Educacion Virtual Funciones

9- El rector y el coordinador del proyecto deeducación virtual han ofrecido todo el apoyopara iniciar.

10- Desean incursionar de inmediato en lamodalidad de educación virtual.

Sistema de Comunicación Institucional: Debe de existir Coordinaciones académicas y docentes• Sistema de Comunicación: Área directiva y área administrativa.• Área directiva y jefaturas o coordinaciones académicas• Coordinaciones académicas y docentes• Docentes y estudiantesCapacitación Docente: Los procesos de capacitación deben ser cíclicos y permanentes y organizados por módulos secuenciales, desde el más simple al más complejo y deben planificarse para abarcar las temáticas


Karelis Molina

Categoría CIV

(CENTRO DE INTERACCION VIRTUAL)

Este espacio debe cubrir los procesos

operativos, administrativos e incluso de apoyo

académico, tales como:

INTERACCION ENTRE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Observaciones del Caso 1 / Propuestas

1 Difundir la oferta académica al

público.

Observación: Tienen un sitio web generado en Joomla y publicado en un hosting gratuito, sin embargo no poseen publicidad adecuada para la difusión de la oferta académica.Propuesta: Darse a conocer a través de las redes sociales tales como


Categoría CIV







2 Matricular a los usuarios

interesados.

Observación: Desean incursionar de inmediato en la modalidad de educación virtual, pero no tienen un CENTRO DE INTERACCION VIRTUAL, que les sirva de apoyo y soporte técnico. En la situación institucional estudiada no refleja en ningún aspecto relacionado a la atención del estudiante y matriculación.Propuesta: Proponer un experto en medios digitales en CIV, coordinador tecnológico, capaz de solventar inquietudes estudiantiles, apoyo y soporte técnico, para a matriculación de los estudiantes, guía en los procesos de comunicación directa e inmediata tanto administrativos como operativos.

3 Atender, exponer y comprobar el

pago de aranceles4 Apoyar de manera directa al

estudiante en la admisión.5 Entregar soporte técnico en el

uso del campus virtual.6 Guiar al estudiante a los procesos

de comunicación oficial.7 Responder a las inquietudes

operativas y administrativas.

Karelis Molina


Categoría CIV







8 Entregar toda la documentación

digital requerida por el estudiante.

Observación: Usan cuentas de correo electrónico

personales de proveedores gratuitos en la red.

Propuesta: Como ya usan cuentas de correo de

proveedores gratuitos, también se les proponen y guía

a los usuario a usar otros medios para comunicarse,

entregándose siempre toda la documentación

necesaria para poder hacerlo, bien sea a través de

videos, por ejemplo el canal de video YOUTUBE.

9 Apoyar al estudiante en los

procesos académicos regulares a

irregulares que se presenten en la

marcha del programa académico.10 Apoyar al docente en los procesos

operativos, administrativos y

comunicacionales necesarios para

un funcionamiento efectivo de su

entornos virtual de aprendizaje.

Karelis Molina


Categoría CIV



operativos, administrativos e incluso de

apoyo académico, tales como:



13 Generar un record académico

digital que permita la consulta de

las calificaciones a través del

portal educativo de la institución.

Observación: El rector y el coordinador del proyecto

de educación virtual han ofrecido todo el apoyo para

iniciar.

Propuesta: se debe facilitar un portal web para

realizar consulta del record académico, aranceles del

curso a pagar, medios para pagar los aranceles tales

como transferencia en distintas denominaciones de

moneda, wester unión, paypal.

Proporcionar video tutoriales para la matriculación, y

uso del portal web, esclareciendo las dudas que se le

presente al usuario.

Karelis Molina


María Rodríguez

Entornos Virtuales de AprendizajeLa educación a Distancia en la modalidad E- learning incorpora las Tic a los procesos de enseñanza, pero no son suficientes para crear un ambiente propicio para el aprendizaje. Entornos Virtuales, espacios compartidos entre Docentes y estudiantes que contienen recursos y herramientas que favorecen su desarrollo.

Elementos Observaciones y propuestas

Facilitador

Material de estudio

Personal de apoyo

Estudiantes

Observaciones:

Poseen un sitio web generado en joomla y publicado en un hosting gratuito.

El sitio web fue creado por un profesor que ya no labora en la institución, pero tienen

claves de acceso al hosting.

Usan cuentas de correo electrónico personales de proveedores gratuitos en la red.

Propuesta: Luego de cumplir con los requisitos técnicos para la instalación de la

plataforma e- learning, plantear los objetivos para la creación del Entorno Virtual de

Aprendizaje de la Universidad, tomando en cuenta sus modalidades de estudios,

presencial, semi-presencial o virtual 100%.

Desarrollar el EVA con características de calidad, organización, además de ser atractiva y

con muestras de excelencia creativa, que posea criterio comunicacional y didáctica.


María Rodríguez


Incorporar las herramientas y recursosapropiados para el aprendizaje que peritanla interacción entre el personal de gestióninstitucional, los docentes además de losestudiante.Diseñar una imagen corporativa para elentorno que este en concordancia con lainstitución.Crear una cuenta de correo institucional.Hacer énfasis en el diseño del portal, el cualdebe ser diseñado con los estándaresinternacionales atendiendo arequerimientos de imagen, tipos de letras,tamaño de letras entre otros.


María Rodríguez


Es importante tomar en cuenta la selección , elaboración y

disposición de los materiales para el aprendizaje, según el

modelo pedagógico de la institución, considerando las

diferencias individuales y grupales y adecuarlas a los

intereses y necesidades

Observaciones:

Algunos docentes cuentan con blogs de sus materias.

Algunos docentes manejan canales de you tube para

sus asignaturas.

Propuestas:

Incorporar los diferentes recursos a las aulas virtuales de

los docentes tomando en cuenta los objetivos de la

asignatura, que además mantenga los estándares de

imagen corporativa.Funciones Propuestas

Informar

Comunicar

Interactuar

Apoyar

Educar

Colocar recursos que sirvan para informar sobre:

programas, calendarios, cronogramas académicos, entre

otros.

Las actividades deben ser sincrónicas y asincrónicas.

Por otra parte es importante incorporar recursos para

atender las áreas externas, con la finalidad de brindar

retroalimentación oportuna y adecuada.


Gracias por su atención

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