de los niños, niñas y/o adolescentes
 
 
 
En esta perspecti!a la pre!ención de los malos tratos in"antiles y sus consecuencias, tiene que anclarse en la promoción de din'micas de cuidado y buen trato de todos los niños y niñas en todos los 'mbitos de la sociedad$ Esto ser' posible sólo si los adultos son capaces de asociarse constructi!amente para lorar una sociedad )usta, solidaria y sin !iolencia($
 *ore Barudy, +on"erencia sobre “ os buenos tratos y la resiliencia in"antil en la pre!ención de los
transtornos del comportamiento-
 
 
 
 Tres elementos b'sicos4$ 7ea8rma la aplicación a los niños de determinados
derechos ya reconocidos a los seres humanos en eneral en otros tratados$
2$ Ele!a el listón en la aplicación de ciertos derechos humanos b'sicos, para tomar en cuenta las necesidades espec%8cas de los niños y su !ulnerabilidad,
 
 Tres Pes< P7=>?@?A1< los niños, niñas y adolescentes tienen
derecho a que se les pro!ean ciertos bienes y ser!icios que !an desde el nombre y la nacionalidad hasta la atención sanitaria y la educación$
P7=TE++?A1< Tienen derecho a ser proteidos de determinados actos como la tortura, la e.plotación, la detención arbitraria y la pri!ación in)usti8cada d los cuidados de su padre y/o de su madre$
 
partir de la rati8cación de la +on!ención los Estados se comprometen
a modi8car el aborda)e centrado en la tutela de la situación irreular para pasar a inter!enir ba)o el modelo de protección
interal$ 1iños su)etos de derechos ,
 
?nter&s superior del niño   niña y/o adolescente
a +on!ención considera primordial que este principio sea la pauta que ri)a la elaboración de pol%ticas, la preparación de estructuras y procesos y la reali#ación de acti!idades$