INTRODUCCIÓN.

En este trabajo vamos a hablarles sobre la influencia, importancia y poder de la red. Expondremos la cantidad de personas que usan internet en el mundo y esto nos ayudará a entender la importancia que tiene cualquier cosa que se publique en la red, ya que puede ser tanto beneficioso como perjudicial.

Hablaremos de las redes sociales, las ventajas que tienen, al igual que sus desventajas o peligros y de cómo podemos poner solución a los problemas, que muchas veces sin darnos cuenta, nos crean.

Comentaremos la influencia que puede llegar a tener la red sobre las personas, “el que controle más mentes en Internet es el que gana la guerra” (Manuel Castells), esto quiere decir que muchas veces la red influye en nuestra forma de pensar. Problemas actuales, el traspaso de información de una manera rápida y que llegue a mucha gente y política.

La situación que tiene España con respecto al uso de Internet. En este apartado nos centraremos en los usuarios de Internet, para que lo usan, cuanto tiempo, para que lo usamos más y la evolución que tienen los aparatos desde los que accedemos a la red.

Para ir finalizando la exposición, hablaremos de la relación que tiene la red con la educación. Ya que no debemos olvidar como futuros docentes que vamos a ser la importancia del uso de Internet, sus ventajas a la hora de enseñar o encontrar documentos de ayuda y la educación a los niños para que hagan un mejor uso de este.

En conclusión, plantearemos una serie de preguntas para organizar un pequeño debate y ver si las ideas acerca del poder de la red han quedado claras.

RELACIÓN RED-EDUCACIÓN

Como hemos comentado anteriormente es indudable el uso de la Red en la sociedad actual, por lo tanto, vamos a hablar de la influencia de este en la educación.

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC), han adquirido una gran importancia en la actualidad y como no uno de los campos donde mayor relevancia está adquiriendo es en el ámbito educativo. La base de las TIC son la transmisión de información y esto ha hecho en la escuela que el receptor (el alumno), cambie el rol pasivo de solo mirar un papel a un rol activo que hace que el alumno no se limite a leer la información, sino que la aprenda a buscar y este decida lo que es importante o no acerca de la información que quiere encontrar. Las TIC en este aspecto nos ofrecen una información de mayor calidad, cantidad y profundización; este avance debe ser aprovechado por los docentes en el hecho instruccional.

En mi opinión, lo expresado por Thayer (2004), recoge de una manera sucinta las ventajas de la influencia que las TIC tienen en la educación. Sostiene este autor, que las TIC adquieren enormes implicaciones para todos los estudiantes de todas las disciplinas. Ponen el mundo al alcance de la mano y proporcionan un aprendizaje sin fronteras, sin límites. Además, Internet permite a los estudiantes trabajar en colaboración y de manera interactiva con otros estudiantes en aulas diseminadas por todo el mundo, contribuyendo así, a la integración de experiencias de aprendizaje y proporcionando un clima para descubrir y compartir nuevos conceptos e ideas, al mismo tiempo, que las aulas se convierten en centros de educación internacional.

Marqués Graells (2004), también menciona algunas ventajas del uso de las TIC en la educación. Ellas son: (a) es de alto interés y motivación para el estudiante, (b) la interacción promueve una actividad intelectual, (c) desarrolla la iniciativa, (d) la realimentación promueve el aprendizaje a partir de errores, (e) hay mayor comunicación entre los profesores y los alumnos, (f) es un aprendizaje cooperativo, (g) hay alto grado de interdisciplinaridad, (h) contribuye a la alfabetización informática, (i) desarrolla habilidades de búsqueda y selección de la información, (j) mejora las competencias de expresión y creatividad, (k) permite el fácil acceso a mucha información y de todo tipo, y (l) los programas informáticos permiten simular secuencias y fenómenos (físicos, químicos y sociales)que ayudan a comprenderlos mejor.

Debilidades de Internet en la educaciónSin embargo, hay dos debilidades que destacan algunos autores, que, en mi opinión, deben ser consideradas y solucionadas. Una se refiere al hecho de que a pesar de que los estudiantes sienten una alta motivación para utilizar las TIC, se necesita cierta preparación en las destrezas básicas que se requieren para explorar el ambiente de aprendizaje en Internet. De hecho se espera que los estudiantes desarrollen destrezas cognitivas elevadas como la negociación de significados, el análisis y la

meta-cognición, pero sin estar debidamente entrenados en destrezas de bajo nivel como el uso de computadoras, navegación y búsqueda en la Web. La otra desventaja tiene que ver con la búsqueda de la información deseada, pues podría perderse mucho tiempo por el exceso de información disponible, falta de método en la búsqueda y, quizás lo más importante por la presencia de informaciones no fiables, equivocadas, parciales u obsoletas.