Fase de planificación . caso universidad alfa de guatemala.
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FASE DE PLANIFICACIÓN
RESPONSABLE: ANA COLMENARES
UNIVERSIDAD ALFA UBICADA EN GUATEMALA , LA CUAL CUENTA CON:
6 núcleos en diferentes localidades de ese país. En la actualidad cuenta con una plantilla de 220 docentes.Brinda formación de pregrado en diferentes áreas del conocimiento.
Capacitar a los docentes en el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, utilizando para ello la
metodología PACIE.
Evaluar las competencias de entrada que poseen los docentes en el área de informática. Generar un equipo de docentes capacitados en las TIC y el manejo de la plataforma Moodle. Adecuar el portal educativo de la universidad de Guatemala. Evaluar el proyecto en su etapa de implementación
Creada por el Ingeniero y Profesor Pedro Camacho, que permite adquirir conocimientos en forma gradual y reflexiva, fomentando la autonomía en forma creciente, logrando en cada momento un aprendizaje significativo y útil para la vida diaria.
PACIE
PresenciaAlcanceCapacitaciónInteracciónElernig
PRESENCIA: desarrollar todos los mecanismos posibles para que los alumnos ingresen y participen en el CAMPUS, en las aulas virtuales y que se sientan motivados y felices adquiriendo y compartiendo conocimiento. ALCANCE: tener objetivos claros, que señalen realmente aquello que se quiere conseguir de nuestros estudiantes, que determinen claramente los objetivos que debemos alcanzar.CAPACITACIÓN: El Tutor debe estar debidamente preparado para emprender el reto, capacitado, seguro, pronto para poder auxiliar a los estudiantes cuando lo requieran. INTERACCIÓN: Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, para generar interacción, para estimular, y muy especialmente para guiar y acompañar. ELEARNING: Usar toda la Tecnología a nuestro alcance pero sin olvidar la Pedagogía, que es la guía fundamental de todo el proceso educativo y que el docente debe conocer muy bien, enseñar , crear apoyándonos en la Red.
EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DEL PERSONAL DOCENTE EN CUANTO AL MANEJO DE LAS TIC A TRAVÉS DE UNA ENCUESTA.
INVENTARIO DE LA ESTRUCTURA DE RED, HARDWARE Y SOFWARE DE LA INSTITUCIÓN.
FASE 1
FASE 2Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Agosto2011
1er Módulo: Importancia y manejo de las TIC en los procesos de educación virtual.Manejo de ordenadores y sistemas operativos Windows y Linux.Septiembre
2011
Octubre 2011 2do Módulo: Importancia y manejo de las TIC en los procesos de educación virtual. Manejo de la plataforma Moodle en la creación de entornos virtuales de aprendizaje
Noviembre 2011
Diciembre 2011 3er Módulo: Metodología PACIE . Fase Presencia
Enero 2012
Marzo 2012 4er Módulo: Metodología PACIE . Fase Alcance
Abril 2012
Mayo 2012 a Febrero 2013
5to Módulo: Metodología PACIE . Fase Capacitación
FASE 3
Evaluación de las competencias adquiridas por los docentes
Análisis de resultados del período de retroalimentación del proceso de Capacitación.
Jefe de Departamento de Educación virtual. Profesor en Tecnología Educativa o Licenciado en Educación
Coordinación de la Plataforma Tecnológica Ingeniero en análisis y diseño de sistemas o afín
Coordinación de objetos de aprendizaje Para cada módulo-Diseñador instruccional-Especialista de contenido-Diseñador gráfico-Especialista en redacción y estilo
Coordinación de tutorías
Coordinación de procesos administrativos -Asistente administrativo
Herramientas Web
Plataforma MoodleAcceso al log file, archivo que permite analizar las estadísticas del sitio o como alternativa, programa de estadísticas que permita ver el tráfico del sitio; una base de datos, para gestionar datos de los formularios o e registro de usuarios; y acceso FTP o Web al servidor las 24 hs. para hacer modificaciones al sitio.
Dominio -Brindar el uso de un propio dominio, www.nuestraempresa.com y SSL (Secure Socket Layer) para garantizar el básico de seguridad a los usuarios que quieran ingresar datos en formularios.
Cabrera, A. (2006) Nuevas tecnologías aplicadas a la educación . España : Mac Graw Hill. Buenas Tareas (2011) Legislación Educativa En Guatemala Ensayos y Documentos.
Disponible en http://www.buenastareas.com/temas/legislaci%C3%B3n-educativa-en-guatemala/0 Fecha de consulta: julio 2011.
González, M y Ogalde, I (2009) Nuevas tecnologías y educación . Diseño, desarrollo, uso y evaluación de material didácticos. México: Trillas.
Garcia, C (2007). La investigación tecnológica. México:Limusa
Imbernon, F. (1989). La formación del profesorado. Barcelona: GRAO. España.
Oficina Regional de la UNESCO en Santiago de Chile (2006). Formación Docente y TIC's en Latinoamérica. Disponible en:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=107728. Fecha de consulta: julio del 2011.
Oyante ,L. (2009). Metodología PACIE.
http://iuetaebvirtual.wikispaces.com/file/view/22234756-La-Metodologia-Pacie.pdf. Fecha de consulta: julio del 2011
