FICHAS PARA DESARROLLAR SUBDESTREZAS ASOCIADAS A LA VELOCIDAD LECTORA 4

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MINISTERIO DE EDUCACION REGION DEL BIO-BIO PROVINCIAL DE EDUCACION ÑUBLE SUBDESTREZA 4 RECONOCIMIENTO DE PALABRAS Los ejercicios contenidos desde la ficha 4a hasta la 4c, tienen como objetivo desarrollar la capacidad de los estudiantes para agilizar la percepción y el reconocimiento de las palabras, mejora la calidad y rapidez de la captación, habilidades básicas para efectuar una lectura eficiente. Repita el ejercicio hasta que el alumno/a lo haga en el tiempo mínimo señalado.

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Serie de fichas que desarrollan subdestrezas que inciden en el proceso de automatización de la lectura. El material está preparado para trabajar con niños y niñas de 3er y 4to año básico.

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MINISTERIO DE EDUCACION REGION DEL BIO-BIO PROVINCIAL DE EDUCACION ÑUBLE

SUBDESTREZA 4

RECONOCIMIENTO DE PALABRAS

Los ejercicios contenidos desde la ficha 4a hasta la 4c, tienen como

objetivo desarrollar la capacidad de los estudiantes para agilizar la

percepción y el reconocimiento de las palabras, mejora la calidad y

rapidez de la captación, habilidades básicas para efectuar una lectura

eficiente.

Repita el ejercicio hasta que el alumno/a lo haga en el tiempo

mínimo señalado.

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4a.- Lee atentamente la palabra ubicada al lado derecho de la página,

y luego recorre los reglones del lado izquierdo hasta encontrar la

misma, y señálasela al profesor. (Pase al siguiente ejercicio cuando

sea capaz de realizar este, en menos de 10 segundos)

colegio causa - fracaso - después - diurno -

continuo - tedio - primero - colegio-

cabina - completo - sobre - conocer

poético

ejemplar afable - completo - ejemplar - negro

instrumento - afiche - tablero -

unidad - persona - contagio - figura

cuidadoso

molino real - comprensible - viejo - caso -

misterio - símbolo - extremo - cero

físico - molino - amigable -

episodio- aceptar

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4b.- Lee atentamente la palabra ubicada al lado derecho de la página,

y luego recorre los reglones del lado izquierdo hasta encontrar la

misma, y señálasela al profesor. (Pase al siguiente ejercicio cuando

sea capaz de realizar este, en menos de 10 segundos)

después cabina- sobre - conocer - poético

continuo - tedio - primero - colegio

causa - fracaso - después - diurno

afiche

tablero afable - completo - ejemplar - negro

instrumento - afiche - tablero

unidad - persona - contagio - figura

cuidadoso.

amigable real - comprensible - viejo - caso

misterio - símbolo - extremo -

cerofísico - molino - amigable -

episodio contagio

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4c.- Lee atentamente la palabra ubicada al lado derecho de la página,

y luego recorre los reglones del lado izquierdo hasta encontrar la

misma, y señálasela al profesor. (Pase al siguiente ejercicio cuando

sea capaz de realizar este, en menos de 15 segundos)

tedio cabina - sobre - conocer - poético

continuo - tedio - primero -

colegiocausa - fracaso - después -

diurno persona - negro - real -

figura - unidad - completo - viejo -

caso

inmóvil rey - ondular - congénito - tiempo

controlado - actuación - textiles

inmóvil - zapato - imagen - móvil

confusión - comprensible - viejo

caso - físico - molino - amigable

misterio - símbolo

amigable real - comprensible - viejo - caso

misterio - símbolo - extremo - cero

físico - molino - amigable - episodio

contagio - completo - ejemplo

negro - afable - tablero - unidad