englishlink.uexternado.edu.coExternadoEnglish

UExtEnglish

@UExtEnglish

¿Cómo será mi ruta de idiomas en la Universidad Externado de Colombia?

¡Para estudiantes

FIGRI!

Tu programa de estudio de idiomas de FIGRI te ofrece flexibilidad y muchasopciones. Para mirar la información que mejor se ajusta a tu caso, solo tienesque mirar la página pertinente:

Estudiantes que inician en el nivel 1 de inglés

Estudiantes que inician en el nivel 2 de inglés

Estudiantes que inician en el nivel 3 de inglés

Estudiantes que inician en el nivel 4 de inglés

Estudiantes que inician en el nivel 5 de inglés

Estudiantes que inician en el nivel 6 de inglés

Estudiantes con el nivel B2 o más en inglés y no tienen

conocimiento de otros idiomas extranjeros

Estudiantes que acreditan el nivel B2 o más en inglés

y B1 o más en otro idioma extranjero

¡Bienvenidos!

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101112

13

Idiomas core: los idiomas inglés, francés, portugués yalemán. Todos los niveles de estos idiomas utilizan unformato de 4 horas de estudio sincrónico y 2 horas deestudio asincrónico.

Cursos de Lengua y Cultura: clases de los otros idiomasque ofrecemos , incluso nuestras electivas de inglés yfrancés avanzado. Utilizan un formato de 4 horas de estudiocada semana.

Haz clic acá para ver la oferta completa de idiomas.

Examen de clasificación: todos los nuevos estudiantesdeben presentar nuestro examen de clasificación parasaber en cuál de nuestros seis niveles de inglés van aempezar su ruta de idiomas, o si, por el otro lado, seráneximidos del requisito de inglés.

Unas consideracionesCore

languages

Lengua ycultura

Electivas de inglés yfrancés avanzado

ExternadoEnglish

Unas consideraciones

B1

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horasnecesarias*

100 200 400 600 800 1000

Gráfico: la cantidad de horas de estudio guiado(actividades sincrónicas y asincrónicas) necesaria paraalcanzar cada nivel del MCER.

Información tomada de: https://support.cambridgeenglish.org/hc/en-gb/articles/202838506-Guided-learning-hours

C2

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B2

A1

El Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER): la forma en que medimos habilidades de los diferentes idiomas extranjero.Nuestro programa exige un nivel mínimo de B2 alto en inglés.

Examen de grado del Área de Idiomas: es un examen gratis y tiene tres (3)partes: lectura, escritura y comunicación oral. Hay una variedad de fechas en quese puede presentar durante el año. Más información en nuestra página web:

IELTS o TOEFL: son exámenes internacionales que el estudiante puede presentaren sitios externos. Para el examen IELTS (versión general o académica), elestudiante debe conseguir un resultado de al menos 6.0 y para el examen TOEFL,al menos 79. Para más información, haga clic en los logos abajo:

Requisitos para grado: para graduarse, es indispensable presentar una de lassiguientes opciones. Tomar en cuenta que todas las opciones tienen una vigencia de dos (2) años así que debes tomarlo después de 6º semestre para que esté vigente antes de tu grado.

https://www.uexternado.edu.co/englishlink/english-grad-exam/

Unas consideraciones

Estudiantes que inician en elnivel 1 de inglésdeben cursar los 6 niveles de inglés.

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B2

B2

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A2A1

Estudiantes que inician ennivel 2 de inglésdeben cursar los 5 niveles restantes de inglés. Después, pueden escoger una electiva en inglés.

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B2B2

B1

B1A2

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Estudiantes que inician ennivel 3 de inglésdeben cursar los 4 niveles restantes de inglés. Después, pueden escogerelectivas en inglés, un nuevo idioma, o cursos de Lengua y Cultura.

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Estudiantes que inician ennivel 4 de inglésdeben cursar los 3 niveles restantes de inglés. Después, pueden escogerelectivas en inglés, un nuevo idioma, o cursos de Lengua y Cultura.

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Estudiantes que inician ennivel 5 de inglésdeben cursar los 2 niveles restantes de inglés. Después, pueden escogerelectivas en inglés, un nuevo idioma, o cursos de Lengua y Cultura.

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Estudiantes que inician en nivel 6 de inglés

Opción A:deben cursar el nivel restante de inglés. Después, pueden no homologar ningún nivel y usar los 5 niveles restantes para estudiar electivas en inglés, cursos de Lengua y Cultura o uno de los otros core languages. 

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Opción C:deben cursar el nivel restante de inglés. Después, puedenhacer uso de los 2 niveles de idiomas que podríanhomologar y utilizarlos para adelantar un doble programa.

Opción D:deben cursar el nivel restante de inglés. Después, puedenhacer uso de los 4 niveles de idiomas que podrían homologar yutilizarlos para cursar materias electivas de la facultad.

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Opción B:deben cursar el nivel restante de inglés. Después, puedenhomologar 1 nivel y usar los 4 niveles restantes paraestudiar uno de los otros core languages. 

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Estudiantes que acreditan el nivel B2 o más en inglés y notienen conocimiento de otros idiomas extranjeras

Opción C:podrán solicitar homologar 2 de los 6 niveles. Los 4 niveles restantespodrán ser utilizados para estudiar uno de los otros core languages.

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Opciones D & E:podrán hacer uso de los 6 niveles de idioma que podrían homologary utilizarlos para adelantar un doble programa o cursar materias deelectivas de la facultad.

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Opción B:podrán solicitar homologar 3 de los 6 niveles. Los 3 restantespodrán ser utilizados para estudiar electivas en inglés, cursosde Lengua y Cultura o empezar un nuevo idioma.

Opción A:podrán no solicitar homologar ningún nivel y utilizar los 6 nivelespara tomar cursos de lengua y cultura, perfeccionar competenciasen inglés y/o estudiar uno de los otros core languages.

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Estudiantes que acreditan el nivel B2 omás en inglés y B1 o más en otro idioma extranjero

Opción A:podrán no solicitar homologar ningún nivel y utilizar los 6 nivelespara tomar cursos de lengua y cultura, perfeccionar competenciasen inglés y/o estudiar uno de los otros core languages.

Opción B:podrán hacer uso de los 6 niveles de idioma que podrían homologary utilizarlos para adelantar un doble programa. D

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Opción C:podrán hacer uso de los créditos de los 6 niveles de idioma quepodrían homologar y utilizarlos para cursar materias de electivas dela facultad. M

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¿Tienes alguna pregunta?¡Cuéntanos!

Tel: (571) 341 9900, Ext. 1028, 1166Cra 1 # 12 – 53. Casa de las Mandolinas, tercer piso.

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