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INSTITUCION EDU “FORMANDO INTEG EXCELENCIA Y L CODIGO: GA V. 01 F 22 D/M/A/ 08/08/2012 TEMA: CONCEPTUALIZACIﾓN La respiración es el proceso med gas carbónico como producto de Clases de respiración: La respiración se clasifica según 1. Respiración anaerobia: Es oxígeno lo consiguen extrayé 2. Respiración aerobia: Requ seres vivos tienen esta clase RESPIRACIﾓN EN MﾓNERAS Las bacterias obtienen la energí los azúcares, o RESPIRACION En los seres unicelulares como toman el oxígeno que se encuen AREA Ciencias Naturales ASIG PERIODO 3ｰ IN HORARIA 4 Horas NOMBRE DEL ALUMNO(A) LOGRO Explica las funciones de respiración de COMPETENCIAS: Comparar el proceso de resp UCATIVA COLEGIO MANUEL ANTONIO RUEDA JARA GRALMENTE AL EDUCANDO COLMARJ HACIA LA LA COMPETITIVIDAD TECNICA Y ACADEMICA” CODIGO: GA V. 01 F 22 GUIAS DE CLASE D/M/A/ 08/08/2012 : RESPIRACIﾓN EN LOS SERES VIVOS ediante el cual los seres vivos toman el oxígeno del e desecho. n de donde obtengan el oxígeno, los seres vivos. s característica de las bacterias y algunas clases éndolo no del aire sino de algún compuesto como la uiere de una gran cantidad de oxígeno del aire. La g e de respiración. ía necesaria para cumplir sus funciones de los com o sea, la respiración es anaerobia. N EN PROTISTOS la ameba, la euglena y el paramecio, la respiración ntra disuelto en el agua y liberan gas carbónico. GNATURA Biología DOCENTE D GRADO 6ｰ FECHA 8 – 10 de Ago e los seres vivos a partir de las relaciones entre sistemas d piración entre los diferentes seres vivos. CODIGO: GA V. 01 F 22 D/M/A/ 08/08/2012 aire y expulsan de hongos. El a glucosa. gran mayoría de mpuestos como n es anaerobia; Dora Duarte Mora osto 2012 de órganos
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INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MANUEL ANTONIO RUEDA JARA“FORMANDO INTEGRALMENTE AL EDUCANDO COLMARJ HACIA LA
EXCELENCIA Y LA COMPETITIVIDAD TECNICA Y ACADEMICA”
CODIGO: GAV. 01 F 22
GUIAS DE CLASE D/M/A/08/08/2012
TEMA: RESPIRACIÓN EN LOS SERES VIVOS
CONCEPTUALIZACIÓN
La respiración es el proceso mediante el cual los seres vivos toman el oxígeno del aire y expulsangas carbónico como producto de desecho.
Clases de respiración:
La respiración se clasifica según de donde obtengan el oxígeno, los seres vivos.
1. Respiración anaerobia: Es característica de las bacterias y algunas clases de hongos. Eloxígeno lo consiguen extrayéndolo no del aire sino de algún compuesto como la glucosa.
2. Respiración aerobia: Requiere de una gran cantidad de oxígeno del aire. La gran mayoría deseres vivos tienen esta clase de respiración.
RESPIRACIÓN EN MÓNERAS
Las bacterias obtienen la energía necesaria para cumplir sus funciones de los compuestos comolos azúcares, o sea, la respiración es anaerobia.
RESPIRACION EN PROTISTOS
En los seres unicelulares como la ameba, la euglena y el paramecio, la respiración es anaerobia;toman el oxígeno que se encuentra disuelto en el agua y liberan gas carbónico.
AREA Ciencias Naturales ASIGNATURA Biología DOCENTE Dora Duarte MoraPERIODO 3° IN HORARIA 4 Horas GRADO 6° FECHA 8 – 10 de Agosto 2012NOMBRE DEL ALUMNO(A)LOGRO Explica las funciones de respiración de los seres vivos a partir de las relaciones entre sistemas de órganosCOMPETENCIAS: Comparar el proceso de respiración entre los diferentes seres vivos.
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EXCELENCIA Y LA COMPETITIVIDAD TECNICA Y ACADEMICA”
CODIGO: GAV. 01 F 22
GUIAS DE CLASE D/M/A/08/08/2012
TEMA: RESPIRACIÓN EN LOS SERES VIVOS
CONCEPTUALIZACIÓN
La respiración es el proceso mediante el cual los seres vivos toman el oxígeno del aire y expulsangas carbónico como producto de desecho.
Clases de respiración:
La respiración se clasifica según de donde obtengan el oxígeno, los seres vivos.
1. Respiración anaerobia: Es característica de las bacterias y algunas clases de hongos. Eloxígeno lo consiguen extrayéndolo no del aire sino de algún compuesto como la glucosa.
2. Respiración aerobia: Requiere de una gran cantidad de oxígeno del aire. La gran mayoría deseres vivos tienen esta clase de respiración.
RESPIRACIÓN EN MÓNERAS
Las bacterias obtienen la energía necesaria para cumplir sus funciones de los compuestos comolos azúcares, o sea, la respiración es anaerobia.
RESPIRACION EN PROTISTOS
En los seres unicelulares como la ameba, la euglena y el paramecio, la respiración es anaerobia;toman el oxígeno que se encuentra disuelto en el agua y liberan gas carbónico.
AREA Ciencias Naturales ASIGNATURA Biología DOCENTE Dora Duarte MoraPERIODO 3° IN HORARIA 4 Horas GRADO 6° FECHA 8 – 10 de Agosto 2012NOMBRE DEL ALUMNO(A)LOGRO Explica las funciones de respiración de los seres vivos a partir de las relaciones entre sistemas de órganosCOMPETENCIAS: Comparar el proceso de respiración entre los diferentes seres vivos.
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MANUEL ANTONIO RUEDA JARA“FORMANDO INTEGRALMENTE AL EDUCANDO COLMARJ HACIA LA
EXCELENCIA Y LA COMPETITIVIDAD TECNICA Y ACADEMICA”
CODIGO: GAV. 01 F 22
GUIAS DE CLASE D/M/A/08/08/2012
TEMA: RESPIRACIÓN EN LOS SERES VIVOS
CONCEPTUALIZACIÓN
La respiración es el proceso mediante el cual los seres vivos toman el oxígeno del aire y expulsangas carbónico como producto de desecho.
Clases de respiración:
La respiración se clasifica según de donde obtengan el oxígeno, los seres vivos.
1. Respiración anaerobia: Es característica de las bacterias y algunas clases de hongos. Eloxígeno lo consiguen extrayéndolo no del aire sino de algún compuesto como la glucosa.
2. Respiración aerobia: Requiere de una gran cantidad de oxígeno del aire. La gran mayoría deseres vivos tienen esta clase de respiración.
RESPIRACIÓN EN MÓNERAS
Las bacterias obtienen la energía necesaria para cumplir sus funciones de los compuestos comolos azúcares, o sea, la respiración es anaerobia.
RESPIRACION EN PROTISTOS
En los seres unicelulares como la ameba, la euglena y el paramecio, la respiración es anaerobia;toman el oxígeno que se encuentra disuelto en el agua y liberan gas carbónico.
AREA Ciencias Naturales ASIGNATURA Biología DOCENTE Dora Duarte MoraPERIODO 3° IN HORARIA 4 Horas GRADO 6° FECHA 8 – 10 de Agosto 2012NOMBRE DEL ALUMNO(A)LOGRO Explica las funciones de respiración de los seres vivos a partir de las relaciones entre sistemas de órganosCOMPETENCIAS: Comparar el proceso de respiración entre los diferentes seres vivos.
RESPIRACIÓN EN LAS PLANTAS
En las plantas los órganos respiratorios más importantes son losestomas. Estos se localizan en el envés de las hojas y en los tallosverdes; están formados por dos células llamadas oclusivas, quetienen forma de riñón y las cuales dejan entre sí una aberturallamada ostiolo que se pueden abrir y cerrar. Los estomas permitenla entrada de oxígeno y salida de gas carbónico.
RESPIRACIÓN EN ANIMALES
Los animales en su mayoría tienen respiración anaerobia.
1. Respiración directa:En algunos animales como las esponjas y las hidras el intercambio de gases sehace por difusión desde el exterior a través de la membrana celular. La tenia y lalombriz intestinal pueden presentar respiración anaerobia, pero cuando elhospedero tiene suficiente cantidad de oxígeno la respiración se vuelve aerobia.
2. Respiración cutánea:Se presenta en algunos animales como la lombriz de tierra, lababosa, la rana y la salamandra. La difusión del oxígeno se hace através de la piel que envuelve al cuerpo, hasta los vasossanguíneos superficiales y la eliminación del gas carbónico desdelos vasos sanguíneos al medio ambiente, a través de la piel. Paraque esto suceda la piel debe estar húmeda. Las ranas, los sapos ylas salamandras poseen también pulmones que por si solos nopodrían suministrar el oxígeno necesario al animal.
3. Respiración traqueal:Se presenta en los artrópodos de vida terrestre como las arañas, los insectos, losciempiés y los milpiés. Las traqueas forman una complicada red de tubos que sepropagan a lo largo de todo el cuerpo del animal; se ramifican en conductosmicroscópicos llamados traqueolos que se ponen en contacto con las células. Lastráqueas se abren exteriormente en orificios llamados espiráculos que quedan allado y lado del animal y se abren y cierran para intercambiar gases respiratorios.
4. Respiración branquial:Es propia de los animales de vida acuática como el erizo de mar y la estrella demar, artrópodos como el cangrejo y la langosta; moluscos como el calamar y las
ostras y los peces. En estos animales el intercambio gaseoso se realiza en estructuras especialesllamadas branquias.
Por su localización las branquias pueden ser internas o externas. Interna se encuentran enrenacuajos y gusanos, tienen aspecto de pluma; externas se ubican en cavidades protegidas porpartes del cuerpo como en la langosta y en los peces. En los peces las branquias están protegidaspor estructuras óseas llamadas opérculos.
5. Respiración pulmonar:Este tipo de respiración la tiene una gran variedad de animales terrestres.Poseen órganos especializados en el intercambio de gases como lospulmones. El aparato respiratorio es el conjunto de órganos encargados derealizar el intercambio gaseoso entre el medio y la sangre. Algunosanimales acuáticos como los delfines, orcas y ballenas respiran porpulmones.
FORMACIÓN PSICOMOTRIZ
1. Órgano respiratorio de las plantas. ___________________________________
2. identifique las clases de respiración y su diferencia;______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Completa el siguiente cuadro
TIPO DE
RESPIRACION
EN QUE CONSISTE
Cutánea
Branquial
Traqueal
Pulmonar
4. Cómo pueden vivir en el agua algunos mamíferos como el delfín, la orca y la ballena, si notienen branquias? ¿Cómo respiran estos animales?________________________________________________________________________________
5. ¿Qué diferencia existe entre la fotosíntesis y la respiración?____________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. ¿Por qué debe permanecer húmeda la piel de los organismos que presentan respiracióncutánea?
_________________________________________________________________________.
7. Al frente de cada ser vivo escriba la clase de respiración: directa – cutánea – traqueal –branquial – pulmonar.
Gallina __________________ Langosta ___________________
Araña __________________ Gato ___________________
Calamar __________________ Lombriz intestinal _____________
Rana __________________ Insectos ___________________
Lombriz de tierra _______________ Lagartija ___________________
Ciempiés __________________ Erizo de mar ___________________
Cangrejo __________________ Esponja ___________________
Babosa __________________ Milpiés ___________________
Peces __________________ Golondrina ___________________
Hidra __________________ Ostras ___________________
Orca __________________ ballena ___________________
8. Las bacterias son organismos unicelulares que obtienen el oxígeno de ________________;por esta razón su tipo de respiración es _______________.
9. La gran mayoría de animales obtienen el oxígeno del __________________; por esta razón sutipo de respiración es ___________________________.
10. Órgano respiratorio de la babosa, salamandra, ranas: _______________, Y para que se puedadesarrollar este tipo de respiración su piel debe estar ____________________.
11. Los animales acuáticos toman el oxigeno del __________________y lo llevan a las__________________ y realizan su proceso de respiración.
12. Encuentre en la sopa de letras 13 palabras relacionadas con la respiración
A N A E R O B I A A
Z W K S Y X R L W E
C L S T W I A A A U
U A A O F G N M I Q
T T T M G E Q I B A
A C N A K N U N O R
N E A S M O I A R T
E R L E R I A T Z X
A I P U L M O N E S
Z D R A R I P S E R
ACTIVIDADES EXTRACLASE
* Terminar de desarrollar el taller.* Plenaria: Se desarrollar al finalizar cada guía y dará puntos a su participación.* Evaluación: Se tendrá en cuenta su participación, desarrollo del taller y evaluación escrita.Bibliografía: Ciencias Integradas 6°, Nuevo investiguemos Ciencias Naturales y salud 6°,Investiguemos 7° Biología Integrada, Manual de Ciencias Naturales y Educación Ambiental 7°,Viva la ciencia 5°, Enciclopedia en Carta.
RESPIRACION EN EL HOMBRE
El aparato respiratorio humano esta formado por:
1. Vías respiratorias: Se encargan de conducir el aire que entra y sale de los pulmones, asícomo de acondicionarlo. Comprende las siguientes partes:
a. Fosas nasales: Son dos cavidades situadas encima de la boca. Se comunican con el exteriorpor medio de las ventanas de la nariz y están tapizadas por una mucosa llamada pituitaria quecalienta y humedece el aire. Tiene vellosidades para filtrar de impurezas el aire que entra.
b. La faringe: Sirve de paso al aire que entra. Posee las amígdalas que sirven como barreraprotectora contra la invasión de bacterias causantes de enfermedades. Se comunica con la laringe.Entre las dos esta la epiglotis que impide la entrada del alimento en el aparato respiratorio.
c. La laringe: Formada por varios cartílagos, uno de los cuales sobresale y es llamado Nuez oManzana de Adán. En este órgano se encuentra las cuerdas vocales que vibran al paso del airey producen los sonidos.
d. La tráquea: Es un tubo largo situado por delante del esófago. Esta formado por muchos anillosde cartílagos.
e. Los bronquios: Son dos conductos que tiene su origen en la tráquea y se dirigen cada uno a unpulmón, en donde se ramifican y se convierten en tubitos mas finos llamados bronquíolos. Estosterminan en pequeñísimas esferas llamadas alvéolos pulmonares, donde hay muchos capilaressanguíneos y a través de sus partes entra el oxígenos a la sangre.
2. Pulmones: Son dos órganos grandes de color rosado y de aspecto esponjoso. El pulmónderecho está dividido en tres lóbulos y el izquierdo en dos lóbulos. Cada pulmón esta rodeadopor una membrana doble llamada Pleura.
Funcionamiento del aparato respiratorio
El aire para ingresar a los pulmones y luego salir necesita de dos movimientos:
1. Inspiración: Los músculos situados entre las costillas se contraen y hacen que la cavidadtoráxica se amplié. El músculo llamado diafragma se amplia un poco para permitir mayorentrada del aire a los pulmones.
2. La expiración: Los músculos intercostales se relajan y el diafragma se dobla de nuevo haciaarriba con lo que la cavidad toráxica disminuye de tamaño y el dióxido de carbono que viene delas células, es sacado al exterior.
FORMACIÓN PSICOMOTRIZ
1. Competencia interpretativaEncuentra en la sopa de letras los nombres de ocho partes del sistema respiratorio humano.
L B B S E G N I R A F P
A R H O T R A Q U E A L
R O R A L V E O L O S E
I N F O C A X U V L I U
N Q S E N O M L U P O R
G U K V P G O D I S W A
E I T L Y A E Z O X A T
F O S A S N A S A L E S
2. Responde:a. ¿Qué ocurre en el ambiente si se reúne mucha gente en una habitación cerrada? ¿Por qué
es necesario ventilar la habitación de vez en cuando?b. Cuando una persona tiene una deficiencia en los pulmones, debido al abuso del cigarrillo o
a una enfermedad, siente mucho cansancio cuando realiza actividades cotidianas, comosubir escaleras o caminar rápidamente. ¿A qué crees que se deba este hecho? Justifica turespuesta.
3. El aparato respiratorio humano esta formado por ______________ y _______________.
4. Las partes de las vías respiratorias son ______________, _______________, _____________,_____________ y ________________.
5. La membrana que recubre el pulmón se llama ___________________.
6. Las cuerdas vocales se localizan en _________________.
7. La válvula que no permite que entre alimento a las vías respiratorias es _______________.
8. El intercambio de gases a nivel del pulmón se realiza en ________________.
9. El gas que tomamos cuando inspiramos es _______________ y cuando espiramos_______________.
10. Es la mucosa que calienta y humedece el aire _______________ y se localiza en _________.
11. Los mecanismos de la respiración son ________________ y ______________.
12. Cartílago que sobresale en la laringe ____________________.
13. Selecciona la palabra del recuadro según corresponda
14. Completa las oraciones en forma correctaa. Las bacterias son organismos unicelulares que obtienen el oxígeno de ________________; poresta razón su tipo de respiración es _______________.
b. El hombre obtiene del oxígeno ____________, por eso su respiración es _________________.
c. La diferencia entre la respiración entre los seres unicelulares y los pluricelulares es_________________ el intercambio de gases se hace directa________________________________________________________________________________________________________________________________.
d. El organelo encargado de la función de respiración en la célula es _________________.
e. En los seres vivos acuáticos el oxígeno es tomado del _______________ y penetra a la célulapor el fenómeno de ________________.
f. El transporte de los gases respiratorios en los seres pluricelulares se hace a través de__________________.
g. Los órganos respiratorios de las plantas son _________________.
h. El aparato respiratorio humano esta formado por __________________ y__________________.
i. Las partes de las vías respiratorias son ______________, _______________, _____________,_____________ y ________________.
j. La membrana que recubre el pulmón se llama ___________________.
k. Las cuerdas vocales se localizan en _________________.
l. La válvula que no permite que entre alimento a las vías respiratorias es _______________.
m. El intercambio de gases a nivel del pulmón se realiza en ________________.
n. El gas que tomamos cuando inspiramos es _______________ y cuando espiramos_______________.
o. Sirve como barrera protectora contra la invasión de bacterias ______________ y esta ubicadaen ________________.
p. Es la mucosa que calienta y humedece el aire __________________ y se localiza en____________________.
q. Los mecanismos de la respiración son ________________ y ______________.
r. Los orificios por donde ocurre el intercambio de gases de los insectos se llaman__________________.
s. Estructuras óseas que protegen las branquias de los peces ________________.
t. Cartílago que sobresale en la laringe ____________________.
15. Localiza los órganos que conforman el aparato respiratorio del hombre.
16. Selecciona la palabra del recuadro según corresponda
Tuberculosis – Asma – Asfixia – Neumonía – Difteria – Bronquitis –Taquipnea – Traqueitis
a. Enfermedad de naturaleza alérgica ________________b. Proceso inflamatorio de los bronquios generalmente a causa infecciosa
_______________.c. Falta de respiración ocasionada por causas mecánicas o gases tóxicos
___________________.d. Inflamación de la tráquea __________________.
e. Enfermedad infecciosa muy contagiosa producida por el Bacilo de Klebboffler que secaracteriza por la producción de membranas a nivel de las mucosas de la faringe ylaringe que producen asfixia _________________
f. Aceleración del ritmo respiratorio ____________________g. Enfermedad infecciosa y contagiosa producida por el Bacilo de Koch
__________________.h. Infección aguda del pulmón _________________.
ACTIVIDADES EXTRACLASE
* Plenaria: Se desarrollar al finalizar cada guía y dará puntos a su participación.
* Evaluación: Se tendrá en cuenta su participación, desarrollo del taller y evaluación escrita.
