Formas de apropiación- el Gran Coral de...
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1 Formas de apropiación: el Gran Coral de “la Historia de un Soldado” de Igor Stravinsky Graciela Tarchini y Andrés Buhar [email protected] [email protected] La Historia de un Soldado (1917) es una obra escénica de Igor Stravinsky compuesta a partir de un texto de Charles Ferdinand Ramuz, para narrador, tres actores (el soldado, el diablo y la princesa) y siete instrumentos (violín, contrabajo, fagot, corneta, trombón, clarinete y percusión). El argumento, de inspiración faustiana, está basado en un cuento popular ruso. Como en sus tres primeras grandes obras orquestales, utiliza material del folclore ruso, pero incorpora, junto con marchas militares, danzas provenientes de la música popular como el vals, el ragtime y el tango. Sin embargo, en dos de sus números, el Pequeño Coral y el Gran Coral, remite a la música de Bach, anunciando lo que será, a partir de la década siguiente, su estilo neoclásico. En su origen, el coral luterano nace de la necesidad de crear un repertorio para los oficios religiosos que los fieles pudieran cantar en lengua vernácula. Muchas veces para favorecer su participación, se utilizaban melodías de canciones de carácter profano donde los textos se reemplazaban por pasajes de la Biblia con una clara orientación pedagógica. Como gran parte de la población era analfabeta, Lutero entendió que la música era el medio ideal para difundir sus enseñanzas religiosas. Siguiendo esa tradición, Bach utilizó melodías preexistentes en los corales que incluyó en su música sinfónica coral. A diferencia de los corales bachianos, los de la Historia de un Soldado son puramente instrumentales. En el Gran Coral, el texto, recitado por un narrador, se alterna con la música, clarificando en parte su estructura. Es la anteúltima pieza de la obra antes de la Marcha Triunfal del Diablo. El hecho de que Stravinsky eligiera un coral para prologar ese desenlace, más allá de ser un fino toque de humor, responde a una necesidad dramática. El último número celebra ese final y produce un giro inesperado en la historia. Paradójicamente, el triunfo del diablo se anuncia después de un coral, uno de los géneros sacros por excelencia. El concepto de intertextualidad, introducido por Bajtin durante la primera mitad del siglo XX, resulta relevante a la hora de entender cómo un tipo especial de contexto influye tanto en la producción como en la comprensión del discurso. Su característica más importante es que ningún texto es original; a menudo éste descansa sobre otros creando una suerte de polifonía de sentido. En este caso, como señalamos en un principio, el propio coral luterano trabaja con la intertextualidad ya que incorpora melodías populares siguiendo los códigos de la música culta. En la Historia de un Soldado se suceden marchas, danzas, pastorales, todo un tejido de polifonías textuales que conviven entre sí. En cambio, la irrupción del coral, como representante de la música culta, provoca un quiebre. Estructuralmente en las obras de Bach, la aparición del los corales se correspondía con puntos de reposo. En cambio, si bien el Gran Coral produce también una detención, es a la vez el punto de mayor tensión de la obra por el contraste que provoca. Su connotación religiosa se contradice tanto con el desenlace que se narra como con la seguidilla de danzas populares que lo preceden. Para que su aparición no sea tan brusca es anunciado dos números antes, a modo de anticipación, por el Petit Coral. Stravinsky recurre a la referencia bachiana sin apelar directamente a la cita ya que se adueña de esa alusión dentro de su propio estilo musical. ¿Qué es lo que hace que el Gran Coral recuerde tan claramente a los corales bachianos y al mismo tiempo se integre sin problemas al resto de la obra? A partir de su análisis exhaustivo, intentaremos encontrar respuestas a este interrogante.
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Formasdeapropiación:elGranCoralde“laHistoriadeunSoldado”deIgorStravinsky
GracielaTarchiniyAndrésBuhar [email protected]@hotmail.com
LaHistoriadeunSoldado(1917)esunaobraescénicadeIgorStravinskycompuestaapartirdeuntextodeCharlesFerdinandRamuz,paranarrador,tresactores(elsoldado,eldiabloylaprincesa)ysieteinstrumentos(violín,contrabajo,fagot,corneta,trombón,clarineteypercusión).Elargumento,deinspiraciónfaustiana,estábasadoenuncuentopopularruso.Comoensustresprimerasgrandesobrasorquestales,utilizamaterialdelfolcloreruso,peroincorpora,juntoconmarchasmilitares,danzasprovenientesdelamúsicapopularcomoelvals,elragtimeyeltango.Sinembargo,endosdesusnúmeros,elPequeñoCoralyelGranCoral,remitealamúsicadeBach,anunciandoloqueserá,apartirdeladécadasiguiente,suestiloneoclásico.
Ensuorigen,elcoralluteranonacedelanecesidaddecrearunrepertorioparalosoficiosreligiososquelosfielespudierancantarenlenguavernácula.Muchasvecesparafavorecersuparticipación,seutilizabanmelodíasdecancionesdecarácterprofanodondelostextossereemplazabanporpasajesdelaBibliaconunaclaraorientaciónpedagógica.Comogranpartedelapoblacióneraanalfabeta,Luteroentendióquelamúsicaeraelmedioidealparadifundirsusenseñanzasreligiosas.Siguiendoesatradición,Bachutilizómelodíaspreexistentesenloscoralesqueincluyóensumúsicasinfónicacoral.
Adiferenciadeloscoralesbachianos,losdelaHistoriadeunSoldadosonpuramenteinstrumentales.EnelGranCoral,eltexto,recitadoporunnarrador,sealternaconlamúsica,clarificandoenpartesuestructura.EslaanteúltimapiezadelaobraantesdelaMarchaTriunfaldelDiablo.ElhechodequeStravinskyeligierauncoralparaprologaresedesenlace,másalládeserunfinotoquedehumor,respondeaunanecesidaddramática.Elúltimonúmerocelebraesefinalyproduceungiroinesperadoenlahistoria.Paradójicamente,eltriunfodeldiabloseanunciadespuésdeuncoral,unodelosgénerossacrosporexcelencia.
Elconceptodeintertextualidad,introducidoporBajtindurantelaprimeramitaddelsigloXX,resultarelevantealahoradeentendercómountipoespecialdecontextoinfluyetantoenlaproduccióncomoenlacomprensióndeldiscurso.Sucaracterísticamásimportanteesqueningúntextoesoriginal;amenudoéstedescansasobreotroscreandounasuertedepolifoníadesentido.Enestecaso,comoseñalamosenunprincipio,elpropiocoralluteranotrabajaconlaintertextualidadyaqueincorporamelodíaspopularessiguiendoloscódigosdelamúsicaculta.
EnlaHistoriadeunSoldadosesucedenmarchas,danzas,pastorales,todountejidodepolifoníastextualesqueconvivenentresí.Encambio,lairrupcióndelcoral,comorepresentantedelamúsicaculta,provocaunquiebre.EstructuralmenteenlasobrasdeBach,laaparicióndelloscoralessecorrespondíaconpuntosdereposo.Encambio,sibienelGranCoralproducetambiénunadetención,esalavezelpuntodemayortensióndelaobraporelcontrastequeprovoca.Suconnotaciónreligiosasecontradicetantoconeldesenlacequesenarracomoconlaseguidilladedanzaspopularesquelopreceden.Paraquesuapariciónnoseatanbruscaesanunciadodosnúmerosantes,amododeanticipación,porelPetitCoral.
Stravinskyrecurrealareferenciabachianasinapelardirectamentealacitayaqueseadueñadeesaalusióndentrodesupropioestilomusical.¿QuéesloquehacequeelGranCoralrecuerdetanclaramentealoscoralesbachianosyalmismotiemposeintegresinproblemasalrestodelaobra?Apartirdesuanálisisexhaustivo,intentaremosencontrarrespuestasaesteinterrogante.
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Reducciónacuatroestratos
Stravinskyrealizóuntrabajodeorquestacióndondelosseisinstrumentosutilizadosserepartenencuatroestratos.Lamayordensidadpolifónicaseproducecuandolascuerdasagreganpedalesorefuerzanlosacordesfinalesdelasunidadesformales1(UFs).Enelc.8sedaunsolocasodondeelcontrabajoagregaunquintoestrato.
AefectosdeclarificarestoscuatroestratosprimigeniosserealizóunaversióndelCoraldeacuerdoalassiguientespremisas:
• Elcantusfirmus(CF)sealternaentreelclarinete(UFsA,By7)ylacorneta(UFsC,8,EyF).Enestaversiónseloubicósiempreenelestratosuperior.
• Semantuvolaspartesasignadasalascuerdasquecumplenlassiguientesfunciones:o Duplicanlasalturasdelosacordesfinalesaumentandoladensidadpolifónica.
Alfinaldelaobra,elcontrabajocompletaelacordeagregandola3ªyla5ª.o Engeneralloscuatroestratosserepartenentreloscuatroinstrumentosde
viento.Sinembargo,elcontrabajoseutilizaenconjuntoconeltrombónentresoportunidades:
! Enelc.8duplicaaltrombón(enelsi2-sib2)paraluegoagregarporúnicavezunestratomás.Suapariciónserealizapormodulación.
! Enelc.10,elestratocuatroseiniciaenelcontrabajoyluegopasaaltrombónenelcompássiguiente,duplicandoeldo3enambosinstrumentos.
! Enelc.23,elestratoinferiorempiezaenelcontrabajoyluegopasaaltrombón(c.24).Ella2delcontrabajosesuperponeunacorcheaaldeltrombónparaquelatransiciónentreambostimbresseproduzcagradualmente.Vuelveareiterarseesamismaalturaunablancamásadelante.Estavezserealizaelcaminoinverso,pasandopormodulacióndelcontrabajoaltrombón.Elmicrofraseodeambosinstrumentosnocoincideparafavorecerlafusióndeambostimbres.
o Aumentanladensidadpolifónicarealizandopedales:! c.1-4:violínycontrabajorealizanpedalesremitidos! c.23-27:elviolíntocaunpedalsobreella3.! c.28-30:elcontrabajoretomaelmismopedal.
EstaversiónrestituyeloscuatroestratosfacilitandoladelimitacióndelasUFsencadaunodeellos.CuandoladelimitacióndelosdiferentesestratosnocoincideconladelCFseloindicóenlosdemás.
1LasUnidadesFormalessonlaspartesenlasquesedivideunaobra.Sudelimitaciónsehaceperceptivamenteperosecorroboraluegoanalíticamente.TodaobracuentacondistintosnivelesdeUnidadesFormales,siendoelprimernivellaobramisma.Usamosporconvenciónlosnúmerosromanosparael2do,lasletrasmayúsculasparael3ero,losnúmerosarábigosparel4toylasletrasminúsculasparael5to.VerAnálisisMusical,pag,15G.Tarchini.
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AnálisisdelcantusfirmusydelimitacióndesusUFs
Todocoralseoriginaapartirdelaarmonizacióndeunamelodía,poresoconvieneempezarporsuanálisis.Unavezconcluido,podremosincluirlosdemásestratos2.
Elcantusfirmus(CF)seinterrumpeaintervalosregularesconlaaparicióndelnarrador,articulandoclaramenteUFsdedimensionesvariables.Comoenloscoralestradicionales,cadaunadeellasterminaconunvalorlargoquefacilitasudelimitación.Ellohacequesupercepciónseadeseguimientoespontáneo.Poreso,empezarporesteniveldeUFresultarelevante.Lasarticulacionespuedenserprecisas( )oambiguas( ).Laprecisiónsedacuandotodoslosparámetroscoincidenparadefiniruntipodearticulación(separación-yuxtaposición-elisión-superposición).Laambigüedad,cuandosucedelocontrario3.
2 Los estratos a las diferentes líneas (rítmicas y/o melódicas) que configuran una obra. Tradicionalmente se los denomina voces, término que puede resultar confuso por el verdadero significado de esta palabra. 3Las articulaciones son equiparables a los signos de puntuación del lenguaje. En la música, como en el lenguaje las unidades se van articulando de diversas formas para hacer el discurso comprensible generando mayor o menor continuidad. Pueden ser por separación, yuxtaposición (cuando una UF termina e inmediatamente comienza otra) o elisión (cuando hay un sonido común entre dos UFs). En la simultaneidad puede haber superposición cuando una UF se desarrolla mientras otra comienza. Ver AnálisisMusicalp.16G.Tarchini Lasarticulacionessonambiguascuandotodoslosparámetrosnocoincidenenladelimitación.Enestecasolaalturayduraciónconelmododeataque.VerAnálisisMusicalp.26,G.Tarchini
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αβγElβ4δ
Lostresprimerosnúcleosgeneradores4,α-β-γ,seexponenenlosdosprimeroscompasesyforman,conelagregadodeunaelaboracióndelnúcleoβpormovimientocontrarioycambiodeacentuación,laUnidadTemática1(UT15).EstacoincideconlaUF1.Núcleoα:
• Densidaddeataque6(DA)baja-regular• Acentuacióntética• Ámbitoderegistro4ªJ(sol5-re5)• Densidaddediseño7bajo:descensoporsalto• Características:saltode4ªJ↓• Mododeataque8:nonlegatoacentuado• Intensidad:forte
Núcleoβ:
• Densidaddeataquemedia-regular• Acentuacióntética• Ámbitoderegistro2ªM(mi5-fa#5)• Densidaddediseñobajo:ascensopormodulación• Características:ascensode2ªM↑• Mododeataque:nonlegato• Intensidad:forte
Núcleoγ:
• Densidaddeataquemedia↑-regular↓• Acentuacióntética• Ámbitoderegistro:3ªm(sol5-mi5)• Densidaddediseñobajo:descensopormodulación• Características:escaladescendenteenelámbitode3ªm• Mododeataque:legato• Intensidad:forte
4ApartirdelassiguientesUFs,poreconomía,seindicansolamentelosnúcleosaunqueenrealidadsetratedeelaboracionesdeaquellos.5Losnúcleosgeneradoressonloselementosmínimosdelaobra.6LasUnidadesTemáticassonlasunidadesformalesqueposeenelementosesencialesdeunaobra.7Ladensidaddeataqueeslacantidaddesonidosqueseproducenenutiempodeterminado.VerAnálisisMusicalp.47G.Tarchini8Eldiseñopuededefinirsecomolasdireccionalidadesgeneralesquelosestratosrealizandentrodeunazonaderegistrodeterminada.Losbásicossonascenso,descensoypermanenciaylosderivadossonlacombinatoriadeéstos.Ladensidaddediseñoeslacantidaddediseñosqueseproducenenunaunidaddetiempoelegidaparacuantificar.VerAnálsisMusicalp.56G.Tarchini.9ElmododeataqueeslaformadeponerenvibraciónuncuerposonoroVerAnálisisMusicalp.247,G.Tarchini
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Estostresnúcleostienenvínculosentresí:
• mismaacentuación(atierra)• mismadensidaddediseño,baja• laDAdeβesunadisminuciónalamitaddeladeα• β-γestánconstruidosconintervalosde2ª
Laelaboracióndeβarticulaporelisiónconγ.Sinembargo,elmi5inicialestáligadoaloqueantecede,generandounaarticulaciónambigua.
LaUT1seelaboraenlaUF2.SereiteranlasalturasdelaUFanterior(concambiodeacentuación);encompensación,seomitensuspartesmásjerárquicas:inicio(núcleoα)yfinal(elaboracióndeβ),dondeseexponeunnuevonúcleo,δ.
Núcleoδ:
• Densidaddeataquemedia↓-regular• Acentuaciónanacrúsica• Ámbitoderegistro:unísono(do5)• Densidaddediseñobajo:permanencia• Características:notarepetida• Mododeataque:nonlegato• Intensidad:forte
LaUFBseiniciaconunaelaboracióndelnúcleoαportransposiciónala5ªJ↓,disminución,cambiodemododeataque(legato)eintensidad(menoforte).Lassiguientescuatroalturas,construidassobreelnúcleoβ,sereiteranmodificandosuresoluciónpormovimientocontrario(elmicrofraseotambiénvaría).LomismohabíaocurridoalfinaldelaUFAconlanotarepetida.EstaelaboraciónfuncionacomounainterpolacióndentrodelaUFB.Aldisminuirelvalordeldo5(blancaenvezdeblancaconpuntillo)sedinamizaeldiscurso.
Lafiguraencorcheas,eneltrayectodelaUF4,esunaelaboracióndelnúcleoγ(transposiciónymovimientocontrariocondisminuciónparcialprimeroytransposicióndespués).VaasertranspuestavariasvecesalolargodelCF.Alreiterarse,pasaafuncionarcomounnúcleo,independizándosedesuorigen.
Elnúcleoδ,quecierralaUF,articulaporyuxtaposición.Sinembargo,setratadeotraarticulaciónambiguaporelmododeataque(laligaduraseparaelnúcleo,relacionandoeldo5inicialconloqueantecede).Estetipodearticulaciones,queseñalamosalfinaldelaUF1,serepitealolargodetodoelCF,porlogeneralalfinaldelasUFsde3er.nivel9,dondearticulacioneselitivasoporyuxtaposiciónnocoincidenconelmododeataque.
MientrasquelaUT1coincidíaconlaUF1,la2lohaceconunaUFdenivelsuperior(UFB).Además,laduplicaentamaño.Encontramosenellatresconjuntosdiferenciadoscuandoenlaanteriorhabíasolouno.ApesardeestarconstruidasobrelosmismosnúcleosdelaUT1,sela
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percibecomounanuevaporlaDAregulardenegras,elcambiodeintensidadyeldelmododeataque(prescindenciadelosacentosenα).
EnlasiguienteUF,aparecelaUT3quecoincideconlaUF5.Estáconstruidaintegralmenteapartirdeα.Conservalamismaintensidadquelaanteriorperomodificaeltimbrequepasaalacorneta.
EnlaUF5,tantolosintervalosestructuralescomolosdeenlacesonde4ªJ.Esunaamplificacióndeα.
EncadaUF,elnúmerodealturasrepetidasdisminuyeprogresivamente:enlaUFAerancinco(mi5-fa#5-sol5-fa#5-mi5),enlaB,tres(sol4-la4-sib4)yenlaC,dos(sol4-do5).Enigualsentido,encadaUTsevareduciendoelmaterial.Enla1seutilizantresnúcleos(α-β-γ)enla2,α-βyenla3,solouno(α).
EnlaUF6sereiteralafiguraencorcheas,transpuestayconcambiodemododeataque,provocandounayuxtaposiciónambiguadespuésdella4.Elmododeataquehacequesefraccioneγysepercibandosnúcleosβ.
LaUFDexponelaUT4quecoincideconlaUF7.Semodificaeltimbre(retornaelclarineteyluegoenlaUF8pasaalacorneta).Laintensidadahoraespiano.
*EnlaediciónChester,enelc.19aparecendosligadurascontradictorias.Seoptóporlasuperiorporcontexto,tomandoencuentalatotalidaddelosinstrumentosysusarticulaciones.
10Delatotalidad(unidadmayor)sevandesglosandolasunidadesformalesinferiores.SeobtienenUFsdedistintonivel,entendiendoelprimernivellaobraensutotalidad.CadaniveldeUFsedivideasuvezenUFsdenivelinferiorhastaencontrarnosconloselementosmínimosquesonlosnúcleosgeneradores.
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LaUT4estáconstruidaintegralmenteapartirdelnúcleoβ.Apareceporaumentaciónparcial,movimientocontrarioycambiodeacentuación.Sibiendosnúcleosβenlamismadirección,articuladosporelisión,puedentambiénserinterpretadoscomounaelaboraciónporaumentacióndelnúcleo,sucaracterísticaperceptivaeselaportedelosvaloresbreves.Almodificarselascorcheasporaumentaciónγpierdesuidentidad.
Deigualforma,eliniciodelaUT4elaboralafiguraencorcheaspormovimientocontrarioyaumentaciónparcial.Lasimilituddelmaterialdebasehacequesemantengalacontinuidadconloqueantecede.
EntodalaUFD,αprácticamentedesaparece.La4ªJosuinversión,la5ªJ,seusansólocomointervalosdeenlace.Detodosmodos,aliniciodelaUF8apareceunahibridacióndeδconα:lanotarepetidasecombinaconlaDA,acentuacióntéticayunaelaboracióndelmododeataquedeα(semodificansusacentospordostenutos).
EnlasanterioresUFsde3er.nivel,αsehabíautilizadosiemprealinicio.Estoproduceunasensaciónderenovación.Elcambiodeintensidad(ahorapiano)tambiéncontribuyeareforzarla.
ElnúcleoαreapareceeneltrayectodelaUFE.YanovuelveautilizarsealiniciocomoenlasUFsA,ByC.Retoma,concambiodemododeataque,lasdosblancasdeliniciodelaUF8,reforzandolacercaníaconelnúcleoδ.
δααααβγβLanuevaaparicióndelafiguraencorcheassepresentacomounaelaboracióndelosnúcleosβ-γ.Cadavezselausóenformadiferente.Laprimeravezseexpusocomolasucesióndedosnúcleosγ(UFB);lasegunda,porelcambiodelmododeataque,sepercibiócomolosnúcleosγ-β(UFC)ylatercera,comolainversiónlosnúcleosβ-γ(UFE).
LaUFFcierraelCFcomounaprolongacióndelaUFanterior.Sibienutilizasoloelnúcleoδ(cincoveces),esunaamplificacióndeβ.Apesardequeelintervalode2ªMaparecesolocomounodeenlace,todaestaUFestáconstruidaapartirdelarepeticióndedosnotasadistanciade2ª.Retomalasalturasla4ysol4y,amododedesvío,omiteparaconcluir,elfa#4delfinaldelaUFE.Lamismaintensidad(pp)enambasUFsrefuerzasucontinuidad.
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δδδδδδ
ApartirdelaUFD,αdejadeapareceraliniciodelasUFsde3er.nivel.Sinembargo,hayunprocesoquemerecesintetizarse.AliniciodelaUF8,δaparececonlaDAyelmododeataquedeα.EstareminiscenciaseatenúaporquesetratadeliniciodeunaUFparde4to.nivel.HastaaquíαsehabíautilizadoaliniciodelasUFsde3er.nivel(UFsde4to.nivelimpares).EnlaUFEsemantienelaDAdeα,sinsumododeataqueperosereservaestenúcleoparaeltrayecto.Finalmente,enlaUFFnoapareceα.
LadelimitacióndelasUFsde3er.nivelesmuyclara.Sinembargo,elCFplanteadificultadescuandointentamosladelimitaciónde2do.nivel.Esporesoqueelanálisisprevioresultaimprescindibleparapoderencontrarla.
Variosfactoresrefuerzanlaambigüedad:
• Engeneral,resultamásfácilalapercepciónhacerconjuntosdedoselementos.• Además,cadaUFde3er.nivelsesubdividesiempreendos.• TodoestoalientaaformarconjuntosdedosUFsenunnivelsuperior.• ElmismotimbreenlasUFsAyB(clarinete)frentealcambiodetimbreenlaUFCagrupaa
lasdosprimeras.• ElmismotimbreenlasUFsEyF(corneta)generaunasensaciónsimilar.• LasemejanzadelmaterialenlasUFsEyFrefuerzalaunidaddemedidadedosUFsde3er.
nivelformandounade2do.
Elsiguienteesquemagraficalasobservacionesanteriores:
UFsA B C D E FClarineteClarinete/CornetaCornetaMaterialsemejanteSinembargo,seplanteanvariasdificultades:
• NoesposibleagruparlasUFsCyDparaqueformenunaUFde2do.nivel,yaquesumaterialtienepocarelaciónentresí
• Eltimbreylaintensidaddeambasesdiferente• EntrelasUFsDyEnoseproduceunnuevocambiodetimbreointensidad
Encambio,silasUFsde3er.nivelseagrupandeatres,elresultadoesmuchomásconvincente:
• ElcambiodeintensidadenlaUFDgeneradosconjuntosdiferenciados.LastresprimerasUFssonforteylastresúltimaspiano.Además,elmismoesquemasereplicaenambosgrupos:forteparalaUFAymenoforteparalasUFsB-C;pianoparalaDypianissimoparalasE-F.
• RetornodeltimbredelclarineteenlaUFD.• EnlaUFIIseinviertelaestructuradelaUFIdondelasdosprimerasUFsteníanel
mismotimbre(clarinete).EnlaUFIIestoocurreenlasdosúltimas.AlhacerlopormodulacióndentrodelaUFDseproduceunamayorcontinuidadentrelasUFsDyE,evitandoqueelprocedimientoresultedemasiadoobvio.
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• CambiodematerialapartirdelaUFD.Mientrastodaslasanterioresseiniciabanconmaterialderivadodelnúcleoα,Dlohaceconβ,eludiendoelusodeα.Lasdosrestantesseinicianconδ.
• LasUFsB-CserelacionanentresíporsuDAylasE-Fporsusalturas.Semantienelarelaciónquesedabaconlaintensidadperoenparámetrosdiferentes.
o LaDAdelaUFCelaboraladelaUFB.Reiterasuspuntosmásjerárquicos:mismoinicioconcambioenelmododeataque;mismofinalconaumentaciónparcialenlaanteúltimanegraymodificacióndelmododeataque.Eneltrayectoseeliminandosdelastresnegrasperosemantieneinicioyfinal.
δ δ β
ββ
o LasalturasmásjerárquicasdelaUFE(ennotaciónromboidal)soncasilasmismasqueaparecenenlaUFF.Estapuedeentendersecomounaextensióndelaanteriorconlaomisióndelfa#4,produciendoesedesvíoparaconcluir.
o LaUFEseinicia,aligualquelasiguiente,conelnúcleoδsobreella4,repitiendoestaalturaotrascincovecesalolargodelaUF9.
o δeselúniconúcleoqueapareceenlaUFF.Sinembargo,βaparececonmenorjerarquíacomointervalodeenlace.
Comopuedeverse,ladelimitacióndeatresUFsresultamuchomásacertada:
UFsI II(cambiodematerial)A B C D……..DE Ffortemenofortepianopianissimo DA≈ Alturasjerárquicas≈Trp:trompetaCl:clarinete
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LasUFsde3er.y4tonivelsondeseguimientoespontáneo.Encambio,lasde2do.no.EnelGranCoralsetuvoqueanalizarendetalleelmaterialdelCFparapoderllegaraunasoluciónsatisfactoria.MientraslaaparicióndelnarradorclarificaladelimitacióndelasUFsde3er.nivel,lasde2do.dificultanelseguimientoglobaldelaobra.EstaambigüedadlodiferenciadeloscoralesluteranosdondetodoslosnivelesdeUFsonfácilesdedelimitar.
Notasjerárquicasenlamacroforma
AlrelevarlasnotasjerárquicasdelCFobtenemosmodelosformadosporintervalosde4ªJ,2ªy3ª,propiosdelosnúcleosgeneradoresα-β-γ.Seextiendealamacroformaelmismomaterialdebase.
UFA
Susnotasjerárquicasson:
EnestemodeloyenlossiguientesserespetóelregistrodelasalturascomoaparecenenelCF.
UFB
EnlaUFBseutilizandosmodelos,unoporcadaUFde4to.nivel.ElprimeroesunaelaboracióndelusadoenlaUFA(transposiciónala4ªJ↓)yelsegundo,unaexposiciónapartirdelostresintervalos.
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UFC
CerrandolaUFIsereexponeelmodelousadoenlaUFB.EsteseiniciaenlaUF5(dondeaparecensololasalturassol4-do5)ysecompletaenlaUF6conella4.
UFD
Seexponentresmodelos:
EnlaUF7seutilizaporprimeravezla3ªmalinicio(enlasUFsanterioresla4ªJhabíaaparecidosiempreenprimerlugar).
LosmodelosdelaUF8sonlosmásalejadosdeloriginal.Elprimeroeselúnicodondesecambialacalificacióndelosintervalos(3ªM-2ªmpor3ªm-2ªM).Enelsegundo,ambosintervalosseinvierten:5ªJpor4ªJy6ªMpor3ªm.Losmodelossegundoytercerosepresentanenunamismadirección,primeroascendenteyluegodescendente.Estolosdiferenciadelosanteriores.
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UFsE/F
LasUFsE-Fsetomancomounaunidad,yaquelaFseplanteacomounaextensióndelaE.RelevamostresmodeloscomoenlaUFD.Elsegundoeslainversióndelprimerotranspuestoala4ªJ↓.Eltercero,elretrógradodelainversióntranspuestoala2ªM↑.
SeinicianenlaUF9conlasalturasla4/mi4/la4(dosveces)yla4/do5/la4,ysecompletanenla10conelsol4oelfa#4.EselmismoprocedimientousadoenlaUFC,peroahoraseutilizandosmodelossimultáneamente.
Síntesis
SibienencadaUFde3er.nivellaestrategiaesdiferente,seutilizansiemprelosmismosintervalos.SerenuevaelmaterialmanteniendolacoherenciaalolargodetodoelCF.Elrepertoriodemodelos(M)sepuedeclasificarentresfamiliassegúnelordendeaparicióndesusintervalos.
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O:originalI:inversiónT:transposiciónR:retrógradoCuadro1
I IIA B C D E F
UFs
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Repertorio M1 TM1 M2 TM1 TRM2 TIM1/M3 TIM2/TM2/IRM2Cantidad 1 1 1 1 1 2 3Densidad 1 2 1 3 3
EnlaUFIseexponenlosmodelos1y2.SibienelM1aparecetresvecesenestaUF,dosdeellostienenmuybajogradodecambio(enlasUFsB-Cseusalamismatransposición,ala5J↓).Además,elM2(elementodecambio)sedasóloenlaUF4quedurael23%delaUFI;elrestodeestaUFestáconstruidasobreelM1.
EnlaUFIIaparecenseismodelos,engeneralconaltogradodecambio.SeexponeelM3(elmásalejadodetodos)yelaboracionesmáscomplejasdemodelosanteriores(inversiones,retrógradosoretrógradosdelainversión).ElM1,predominanteenlaUFI,registraenlaIIunusoesporádico.SolamenteapareceenlaUF8yconunniveldeelaboraciónmayor(inversióndelatransposición).
EsteanálisisconvalidaladelimitaciónrealizadadelasUFsde2donivelalmostrarlassemejanzasqueexistenentrelasUFsA-B-Cporunlado(mayoríadeM1yminoríadeM2)ylasUFsD-E-Fporotro(mayoríadelM2yminoríadelM1conexposicióndelM3).Procedimientoselaborativos
AlolargodelCFencontramosentodoslosnúcleospocosymuysemejantesprocedimientosdealturayduración.Estosprocedimientossonlosmismosqueseusanenloscoralesbachianos.Cuandonoseespecificaenquénúcleosseaplican,significaqueselohaceentodosellos.
Procedimientosdealtura:
1.Transposición2.Movimientocontrario(α-β-γ)
Procedimientosdeduración:
a. Disminuciónparcialb. Disminucióntotal(α-β)c. Aumentaciónparciald. Aumentacióntotal(β-δ)e. Cambiodeacentuación
SeindicanenelCFlosprocedimientoselaborativosutilizados.Losnúmerosindicanlosdealturaylasletraslosdeduración.Loscolorespermitenidentificarsobrequénúcleosaparecen:negro
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paraα-rojoparaβ-verdeparaγ-azulparaδ.
ααβγ2.eeeδ
1.b11.2.c.e1.e1.c.e1.2.a1.e1.c
1.2.b1.2.b1.a.e1.a.e1.2.a.e1.e1.d.e
1.2.c1.211.c.e11.2.c.e1.c.e*1.2.e1.2.c.e1.2.d1.d.e
11.a.c.e1.b1.2.c.e1.b1.2.c.e1.b.e1.c1.2.d
1.1.a.c.e1.a1.a1.a.c.e1.d
*Además,laDAyelmododeataqueproducenunahibridacióndeδconα
Elnúcleoγconservaentodassuselaboracioneselmododeataquelegato.Encambioαsemodificadenonlegatoalegato.LaúnicaexcepciónseproduceenlahibridaciónseñaladaaliniciodelaUF8dondeseintroduceeltenutocomovariantedelnonlegatoacentuadodelinicio.Tambiénβesusadolegatoenlamayoríadesuselaboraciones.Lautilizacióndellegatomuchas
18
vecescontradiceelmicrofraseoproduciendoarticulacionesambiguas.EsteprocedimientoapareceporprimeravezalfinaldelaUF1.VuelveadarsealtérminodelaUF4oeneltrayectodelaUF6,jerarquizandolanotafinalalaislarladelaanterior.
DistribucióndelosnúcleosCuadro2
I
A B C
1 2 3 4 5 6
UFs
α β γ β β γ δ α β β β β γ* γ δ α α α α γ γ β
II
D E F
7 8 9 10 11 12
UFs
β β β β β β δ γ β β δ δ α α α α β γ β δ δ δ δ δ
*Seindicaensombreadolafiguradecuatrocorcheasquetomaidentidadpropia
MientrasqueenlaUFI,elnúcleoαaparecealiniciodelasUFsde3er.nivel(UFsA-B-C),enlaUFII,lohacesóloeneltrayectodelaUFE.
δseubicaalfinaldelasUFsde3er.nivel,conexcepcióndelasUFsC-EyenformaexclusivaenlaF.EnlaUFCnoaparecealfinalparanorepetirelmismoesquemadelasdosanteriores.EnlaEδnoseutilizayaqueseloreservaparalaUFfinal.
Elnúcleoγ,consuDAdecorcheas,dinamizaeldiscurso.EnlaUFIaparececomoanteúltimonúcleoenlastresUFsde3er.nivel,generandotensiónantesdeconcluir.EnlasUFsB-C,lohaceatravésdelafiguradecuatrocorcheas.EnlaUFII,elmismoesquemasereiteraenlaE.LaUFDrenuevaelmaterialalinvertirsuubicacióncomosegundonúcleodelaUF8.γdesapareceenlaUFF,evitandounareiteraciónexcesivaydándoleprimacíaalnúcleoδ.
β,seutilizaduranteeltrayectodelasUFsde3er.niveloalfinaldeellascuandoreemplazaaδ(UFsC-E).LaexcepciónsedaenlaUF7dondeseloutilizaenformaexcluyente.
Ladistribucióndelosnúcleosesirregular.CincoUFsestánconstruidasapartirdeunsolonúcleo(UF5(α)-UF7(β)-UF10(β)-UF11(δ)-UF12(δ));cuatroUFsportres(UF1(α-β-γ)-UF2(β-γ-δ)-UF4(β-γ-δ),UF8(β-γ-δ));dosUFspordos(UF3(α-β)-UF6(β-γ))ysolounaporloscuatro(UF9).
Cuadro3
I IIUFsA B C D E F
Núcleos α-β-γ-δ α-β-γ-δ α-β-γ β-γ-δ α-β-γ-δ δModelos 1 1 2 3 1 4
19
ElcuadromuestraladistribucióndelosnúcleosalalargodelCoral.Loscuatronúcleos(modelo1)seutilizanenlasUFsA-B-E.LoscambiossedanenlasUFsC-D-F,inicioofinaldelasUFsde2donivel.
Distribucióndelosprocedimientoselaborativos:Cuadro4
I IIUFs
A B C D E F Total
Transposición 8 7 11 8 5 39
Movimientocontrario
1 2 3 6 3 15
Disminuciónparcial
1 3 1 4 9
Disminucióntotal
1 2 3 6
Aumentaciónparcial
3 5 4 2 14
Aumentacióntotal
1 2 1 1 5
CambiodeAcentuación
3 4 5 6 4 2 24
Total* 4
(4)
19
(11)
21
(14)
30
(19)
24
(16)
14
(9)
*Enlostotalesseaclaraentreparéntesislasumadelosprocedimientoselaborativossincontareldetransposición.
Aparecenhastacuatroprocedimientoselaborativossimultáneos.EstoocurreconmayorfrecuenciaenlaUFII,dondesedaensieteoportunidades.
LaUFAcuentaconpocosprocedimientoselaborativosporqueexponeloscuatronúcleos.Noselostranspone,soloselosreiteraconcambiodeacentuación.LamayorcantidaddeprocedimientoselaborativossedaenlasUFsC-D-E.Sevecómoaumentanydecrecenpormodulación.LaUFDeslaquecuentaconlamayorcantidadylaE,conlamayorvariedad.
Extensióndelanálisisaloscuatroestratos
EvolucióntemporalyarticulacióndelasUFs
LasUFsde2do.y3er.nivelarticulanporseparación.Lasde4to.nivellohacenporyuxtaposiciónenlasimultaneidadentodoslosestratossalvoentrescasosdondeseproducensuperposiciones
20
dedistintamagnitud.Acontinuaciónlosordenamosdemayoramenorcontinuidad:C5 6
E910
F1112
Enelprimero,ningunadelascuatroUFsarticulasimultáneamente.Enelsegundo,lohacensololosdosestratosintermedios.Finalmente,elterceroeselmásdiscontinuo,alarticulartresdeloscuatroestratosalmismotiempo.EsteesquemapermitegenerarvariedadentrelasUFsIyII.EnlaI,lasUFsde4to.niveldentrolasUFsA-Barticulansimultáneamente,mientrasqueenlaCno.EnlaII,estoseinvierte.LaUFCfavorecelacontinuidad;lasUFsE-Fsevanhaciendogradualmentemásdiscontinuashastaconcluir.
ApesardeincorporarenlasUFsde4to.nivelalgunasambigüedades,lasdificultadesenladelimitacióndelasUFsde2do.resultannecesariasparacontrarrestarlamonotoníaquesegeneraconlaarticulacióndelasde3ero,desubdivisiónsiemprebinaria.
TamañodelasUFsCuadro5
I(55*)A(16) B(20) C(19)
UFs
1 2 3 4 5 6Estrato1 9** 7 7 13 10 9E2 9 7 7 13 11 8E3 9 7 7 13 7 12E4 9 7 7 13 8 11
21
II(74)D(32) E(22) F(20)
UFs
7 8 9 10 11 12E1 12 20 16 6 6 14E2 12 20 8 14 6 14E3 12 20 8 14 8 12E4 12 20 6 16 6 14*Eltamañoestámedidoennegras.**ElsombreadoindicalasUFsde4tonivelquetienenigualtamañodentrodeunamismaUFyqueporlotantoarticulanenformasimultanea.MientrasquelasUFsB,C,EyFtienenuntamañosemejante(entre19y22negrascadauna),laUFAeslamáschicaylaD,lamásextensa.AmbasseubicanaliniciodelasUFsde2do.nivel.ComolaUFDtieneeldobledetamañodelaA,laUFIIterminasiendomuchomásextensaquelaI,concasiveintenegrasmás,eltamañopromediodeunaUFde3er.nivel.Estaclaradiferenciaentreambasrompelasimetríaqueseproduciríaentreellassisuduraciónfuerasemejante.
EltamañodelastresprimerasUFsde4to.nivelessemejante.Encambio,apartirdelaUF4setornanmásirregulares.EstadiferenciadetamañosseampliaenlaII,convaloresquevandesdelasseis(UFs9-10-11)hastaveintenegras(UF8),creandounadesproporciónmuchomayor.
CantidaddeUFs
LaestructuradelCoralhastalasUFsde4to.nivelesregular.CadanivelsesubdivideenunmismonúmerodeUFs.Estoocurresimultáneamenteentodoslosestratos.ElúnicodesvíoseproducealagrupardeatreslasUFsde3er.nivel.Deesaformasealternalasubdivisiónbinariaconlaternaria.
I IIA B C D E F1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Encambio,el5to.nivelesabsolutamenteirregular.ElsiguientecuadromuestralacantidaddeUFsde5to.nivelenquesesubdividecadaUFde4to.
Cuadro6
IA B C
UFs
1 2 3 4 5 6E1 4 3 3 5 4 3E2 5 4 2 5 5 3E3 4 4 3 5 3 5E4 5 3 3 6 2 4
IID E F
UFs
7 8 9 10 11 12E1 5 5 7 1 3 2E2 6 8 5 6 4 2E3 7 9 4 5 4 2E4 5 7 4 5 3 2
22
HayunagrandisparidadenlacantidaddeUFsde5to.nivel:vandesdeunasolaenla10hastanueveenlaUF8.Raravezcoincidesunúmeroentrelosdistintosestratos.LaúnicaexcepciónsedaenlaUF12quesesubdividesiempreendos.EnlaUFIlasUFsde5to.niveloscilanentretresycinco,llegandounasolavezaseisydosvecesados.EsmáshomogéneaquelaIIcuyasUFsvandeunoanueve.
Lasarticulacionesentrelosdistintosinstrumentosraravezcoinciden.Ocurreporúnicavezenloscuatroestratosenelc.18.ExistentreszonasenlasUFs1-2-3dondeestasimultaneidadesderelativamagnitud.Enlasdosprimeras,elpedalremitidoenlascuerdasgeneramayorcontinuidad.Enmenormedida,sucedeenlaUFD(sobretodoenlosestratosintermediosdelaUF8)yalfinaldelCoralparareforzarlasensaciónconclusiva.Estoexplicaelaltogradodecontinuidadquesepercibeenlaobra.
Relevamientodelrestodelosnúcleosydesusprocedimientoselaborativosdeduraciónyaltura
Núcleoε:
Seexponeenlacornetaenelc.1.
• Densidaddeataquebaja-regular• Acentuacióntética• Ámbitoderegistro3ªM(si4-sol4)• Densidaddediseñobajo:descensoporsalto• Características:saltode3ªM↓• Mododeataque:legato• Intensidad:forte
Núcleoπ:
Seexponeenlascuerdasenelc.1
• Densidaddeataquealta↑-regular• Acentuacióntética• Ámbitoderegistro:dos8ªs(sol5-sol3)• Densidaddediseñobajo:permanencia• Características:pedaldetónicaremitido• Mododeataque:nonlegatoyacento• Intensidad:fortissimo
Estenúcleoaparecesolamenteenlascuerdas,enloscuatroprimeroscompases.
23
Núcleoφ:
φ
• Densidaddeataquebaja↓-regular• Acentuacióntética• Ámbitoderegistro:dos8ªsyuna3ªM(do2-mi4)• Densidaddediseñobajo:permanencia• Características:pedal• Mododeataque:acentuado• Intensidad:fortedecrescendo
Seexponeenelc.9enlascuerdasyapartirdeahí,aparecesiemprealfinaldelasUFsde3er.nivel,enviolínycontrabajo.CumplelafuncióndeseñalarlafinalizacióndelasUFs,previoalaentradadelnarrador.
Comoocurrióenloscuatroprimerosnúcleos,estosúltimostambiéntienenpuntosdecontactoentesí:
• Lostressontéticos• Todostienenbajainformación• Losnúcleosπ-φsonpedales(elprimeroremitido,elsegundofijo)ysonusados
solamenteenlascuerdas
Apartirdesumaterialinterválicolosnúcleospuedenagruparseentresconjuntos:
• Permanencia:δ-π-φ.LadiferenciaentreellosresideensuDAysuDP(densidadpolifónica).
• 2ª/3ª:β-γ-ε.Elnúcleoγfuncionacomonexoconlosotrosdos,alutilizarla2ªyla3ªcomoresultantedesusnotasextremas.
• 4ªJ:α.Eselnúcleomásjerárquico.SeexponeclaramentealiniciodelCoralcondosvaloreslargosacentuados.
Cuadro7
Núcleos DA Dirección Intervalos Anacrúsico Téticoα 2 ↓ 4ªJ Xβ 2 ↑ 2ªM Xγ 3 ↓ 2ª/3ªm Xδ 2 → 1 X ε 2 ↓ 3ªM Xπ 32 → 1 Xφ 1 → 1 X
DelossietenúcleoscincosondeusocorrienteenloscoralesdeBach.Encambio,πyφtienenqueverconefectospropiamenteinstrumentales:elpedalremitidoejecutadoporeltrémolodelas
24
cuerdasyelpedalfijodecrescendo.Ambostienenunafinalidadestructural.Elprimero,ejecutadofortísimo,seutilizasoloenlaintroducción;elsegundo,φ,alfinaldetodaslasUFsde3er.nivel.Lascuerdasrecuerdanelsonidodelórgano.ConesteefectoStravinskyvuelveahacerreferenciaaBach.
Comoejemplo,señalemosqueloscinconúcleosqueestructuranelCoral“Wennicheinmalsollscheiden¨11sonsemejantesalosqueseusanenelGranCoral.EneldeBach,αes4ªJ↑;β,lanotarepetida;γlaescala↓enelámbitode3ª;δ,2ª↓yε,3ªM↓.LaDAdetodoslosnúcleostambiénessemejante.
Hibridaciones12
ElmaterialdelGranCoralsecompletaconseishibridaciones.
Enlasprimerascuatro,elprocedimientoconsisteenutilizarlaDAdeγmixturándolaconlosintervalosdelosdemásnúcleos.Cumplenconlafuncióndedinamizareldiscursoalutilizarlascorcheasjuntoalosintervalosdelosotrosnúcleos.
H1.(β-ε)-γ (3apariciones)
Elintervalode2ªdesuresoluciónylasnotasextremasprovienedeβ;la3ª,deεlaylaDA,deγ.
Seexponeenelc.4enfagotycornetaen6ªsparalelas(conunaarticulacióndiferente).Enelc.16seelaboraenfagotpormovimientocontrarioydiferentemododeataque.
H2.(β-δ)-γ (sieteapariciones)
Tomadeβla2ªydeδlanotarepetidaentrenotasextremas;deγ,laDA.
Seexponeenelc.7enlatrompeta.Aparecetranspuesto(dosveces)enelfagot(c.10-11)yenelcontrabajo(c.21),opormovimientocontrario(tresveces)enelclarinete(c.21-22-23).Eslahibridaciónmásutilizada.
11Verelartículo“RelaciónentrerestricciónycreatividadapartirdelanálisisdelCoral“Wennicheinmalsollscheiden¨delaPasiónsegúnSanMateodeJ.S.Bach”.12Setomóestetérminodelabiologíadondesignificalafusióndedoscélulasdedistintaestirpeparadarlugaraotradecaracterísticasmixtas.Enestecasosetratadeunmaterialnuevocreadoapartirdedosomásnúcleosgeneradores.
25
H3.(β-δ)-γ (dosapariciones)
Tomadeβla2ªydeδlan.r;deγ,laDA.
Seexponeenelclarinete(c.26)einmediatamenteseelaboraconcambiodeacentuación,aumentaciónparcialycambiodemododeataqueenelfagot.Utilizalosmismosintervalosquelaanteriorperoestánordenadosdemaneradiferente.
H4.(α-β-ε)-γ (unaaparición)
Tomadeαla4ª,deβla2ªydeεla3ªentrenotasextremas;deγ,laDA.
Seexponeenelenelfagot(c.7).
H5.α-δ (unaaparición)
LaúnicahibridaciónqueapareceenelCFtomaladuraciónyacentuacióndeαyunmododeataquesemejanteaestenúcleo.Seconservalanotarepetidadeδ.
SeexponeenelclarinetealiniciodelaUF8(c.17).Conservasusparámetrosmenosrelevanteshaciendounrecambiodematerialpormodulación.
H6.α-π (cuatroapariciones)
Tomadeαla5ªJ↑,inversión4ªJ↓condisminuciónyaumentaciónparcial;deπ,elpedalremitido.
Seexponeenviolínycontrabajoaladoble8ªparalela(c.2-3).Seelaborapordisminuciónyaumentaciónparcialahoraa8ª(c.4),peroresolviendoporinversióndeintervaloenelcontrabajoyrecuperandoladoble8ª.Enelviolínseaumentaladensidadpolifónicaagregándoleelmi6(π).Así,la5J↑queapareceenlasucesióntambiénsedaenlasimultaneidad.
Serealizaunprocedimientosemejantealdelasprimerascuatrohibridaciones:utilizarlaDAdeunnúcleoyelintervalodeotro.EnestecasosetomalaDAdeπyselahibridaconelintervalodeα(4ªJ).
LascuatroprimerashibridacionessontambiénusadasenloscoralesdeBach.DehechoH3tambiénapareceprofusamenteenelmismoCoraldela“PasiónsegúnSanMateo”(enlosfinalesdelasUFsde3er.nivel).TambiénlohaceunavariantedeH2dondelabordadurasedaensemicorcheas.
26
Distribuciónycantidaddehibridaciones
Cuadro8
UFs 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Estr.1 H5 Estr.2 H1 H2 3H2 H3 Estr.3 H1 H4 2H2 H1 H3 Estr.4 H2 Pedal H6 H6 Lashibridacionesaparecenengeneralenlosestratosintermedios.Lohacenunavezenelsuperior(c.21)yotrasdosvecesenelinferior,enelpedalremitidodecuerdas(c.2-4).Encambio,lasdosrestanteshibridacionesnosonpropiasdeloscoralesdeBach.LaH5portenerindicadosumodoataqueylaH6porutilizarunpedalremitido,unrecursopropiodelamúsicainstrumental.Lafuncióndelashibridaciones1a4esladeacelerarlaDAapartirdelaincorporacióndelascorcheasdeγ.
LaH5,utilizadaaliniciodelaUF8,anticipaelmaterialjerárquicodelCFdelasUFsE-F.Análisisdelosmodosdeataqueyarticulación
ElCoralutilizalosmodosdeataqueconsumamoderación.Elrepertoriomayoritarioesellegato/nonlegatoyenmuchamenormedidaeltenutoyelacento.
Elacentosecircunscribealascuerdas,conexcepcióndelasdosprimerasalturasdelclarinete(c.1)ytienenporobjetojerarquizarlaexposicióndelnúcleoα.Cuandoseaplicaalascuerdassedandossituaciones.Alinicio,resaltandoelfortissimodelaintroducciónconlaexposicióndelnúcleoπ,yenlosacordesfinalesdelasUFsde3er.nivel.Enestecaso,seacentúanlasUFspares(UFsB,DyF),utilizándoloenformaalternada.SecontradiceasíelagrupamientoternariodelasUFsIyII.
I IIUFsA B C D E F
Acento x x x
Eltenutoindicaquelanotasobrelaqueseaplicadeberecibirunénfasissinllegaralacento,ytambiénquesuduracióndebesermantenidaentodosuvalor.EnelCoralseutilizasolamenteenlosinstrumentosdeviento.
Apareceentresoportunidades:alinicioyfinal,enlasUFsA-FyacompañandoelacentodelascuerdasenlasUFsD-F.Enlaintroducciónresaltalaescalade5ªJ↓delfagot,deldo#4alfa#3(c.2),acompañadoporlatrompetaquellevalamismaarticulaciónenlosvaloresdenegra.EnlaUFF,seaplicaalascuatroúltimasduracionesdetodoslosinstrumentosdeviento,resaltandoelnonlegato.SeacentúaasíelcarácterconclusivodelaUFF.Además,seasociaconelpasajedelfagotenlaintroducción,yaqueahorarealizaunaescalade4ªJ↓,delmi3alsi2(c.29-31).
27
Losmodosdeataque,legato/nonlegatosonclaramentelosmásusados.Semantieneasílacercaníaestilísticaconlaarticulacióndelasvocesenloscoralesluteranos.
Estosdosmodosdearticulacióncumplenconelobjetivodelograrunamayoromenorcontinuidad.Tambiénseconsiguemodularladiscontinuidadapartirdelacoincidenciadelosarcosdelegatoenvariosestratos.Selograenriquecerlapercepción,fragmentandoeldiscursooproduciendounasensacióndemayorfluidez.
Uncasoparticularsedaenlasarticulacionesambiguasqueseseñalaronalolargodelanálisis.EsteesunrecursoqueserepitemayoritariamenteenlosfinalesdeUFsde3er.o4to.nivel,enunoomásestratos(UFs1-2-3-4yC-D-E).EsotraformadefacilitarlealapercepciónladelimitacióndeestasUFs.
CadaUFsigueunaestrategiadistintaenloquehaceasugradodecontinuidad.Losnúcleosα,βyδseexponennonlegatoenelCF,haciendoqueestemododeataqueseapredominanteenlaUFA.
EnlaUFBseutilizamayoritariamenteellegatoperoseseparaclaramentealasUFs3-4haciendocoincidirlosarcosdearticulaciónentodoslosestratos.
EnlaUFClasarticulacionesestándispuestasdetalmaneraquenomásdedosinstrumentosseinterrumpanalmismotiempogenerandoundiscursomuycontinuo.Únicamenteatacansimultáneamenteenelacordefinal,luegodearticulacionesambiguasentodoslosestratos.
EnlaUFD,sibienseusaellegatoenformaexhaustiva,lainterrupcióndelarcocoincideentodoslosinstrumentos,produciendofragmentosdedimensionesvariables.Lacoincidenciadelasarticulacionesentodoslosestratosgeneraundiscursodiscontinuo,alsegmentarloenformasimultánea.EltenutodelclarineteenblancasaliniciodelaUF8,tambiéncoincideenlosdemásinstrumentos,dondeellegatoseindicacadadosnegras.
EnlaUFEeldiscursosehacemáscontinuoalnocoincidirellegato.Además,elpedalenelviolínrefuerzaestasensación.ElnonlegatoenelCFresaltalasdosblancasdelinicioydelfinaldelaUF9.Sejerarquizanlosnúcleosδ-β-γ.
ElmododeataquehacequelaUFFsealamásdiscontinua.Vaaumentandopormodulación:elCFseinicianonlegato(UF11)mientraslosdemásinstrumentossonejecutadoslegatoterminandocontodoslosinstrumentostenutoenformasimultánea.
Análisisdelassimultaneidades
Repertorio
Elrepertoriodesimultaneidadessecomponedeacordesmayores,menoresodisminuidosquepuedenagregarséptima,novenauoncena.AlfinaldelasUFsde3er.nivel,seutilizansiempreacordesmayoresenvaloreslargos.EstocontribuyeafacilitarlapercepcióndeestasUFs,siguiendoelmodelodeloscoralesluteranos.Además,paradarlesaúnmásjerarquía,estánsiempreresaltadosporlascuerdas.
28
Acontinuaciónseindicanesosacordes,tomandolosfinalesdecadaUFde3er.nivel.AlprincipioseincluyóelacordedeSolMqueabreelCoral.
SeobtieneunaclarasecuenciaenSolM,formadaporacordesmayoresenposiciónfundamental,conexcepcióndelúltimo,ensegundainversión.
EneliniciodecasitodaslasUFsde3er.niveltambiénaparecenacordesmayores,comopuedeverseenelsiguientecuadro,dondeseindicanlasestructurasutilizadasalinicioyfinaldecadaunadeellas.
I IIUFsA B C D E F
Acordes M M M M Sup.fun. M M M M M m M
Sedandosexcepciones,ambasaliniciodelasUFsCyF,últimasUFsdelasde2donivel.Despuésdereiterardosveceselmismoesquema,elcambiodeacordebuscagenerarvariedad.EneliniciodelaUFCapareceunasuperposicióndefunciones,comoveremosmásadelante,mientrasquealiniciodelaUFF,unacordemenor.EstaUFseplanteacomounaextensióndelaanterior.EneliniciodelasUFsEyF,elCFreiteravariasveceslamismaaltura(la4).Elcambiodeestructurabuscacompensarestarepetición.
Losiniciosyfinalessonsiempreloslugaresmásrelevantesalapercepción.Alreiterarelmismotipodeestructura(acordesmássimples,derápidaidentificación)selografacilitarelseguimientodeestasUFs.
AlolargodelrestodelCoralprácticamentenoaparecenacordesmayoresomenores.Sedanenseisoportunidadesperoencincodeellasselesuperponenapoyaturascromáticasodiatónicasquedificultansuidentidad.
AnálisisdelosGEOsydelosGEPs
Lasdemássimultaneidadesutilizadassonsiempreacordescon7ª,9ªu11ª.SibienelagregadodetercerasdificultalapercepcióndelasfuncionesesposiblecifrarlosacordesyrelevarlosGruposEstructuralesObjetivos13(GEOs)ylosGruposEstructuralesPerceptivos14(GEPs).
13Lapercepciónnocaptafuncionesaisladassinoconjuntos.AestosconjuntoslosllamamosGEOs.Sonelresultadodelascombinatoriasposiblesentrefuncionesarmónicas,lascualesconformanencadaunodeellosunarelacióndeTensiónyotradeReposooviceversa.VerAnálisisMusicalp.101,G.Tarchini14LosGEPsdefuncionesarmónicassonelresultadodelainteraccióndelosgruposobjetivosconlosrestantesparámetros.Podráhabercoincidenciaodivergenciaenlaarticulacióndeunosuotros.
29
Elplantonalresultanteestradicional:SolM-lam-DoM-mim-LaM-lam-SolM.Sedesarrollanlastonalidadesdesubdominante(II,IVyVI)evitandolasdedominante.Losprocedimientosdecambiodetonalidadsonporacordenocomún(enelprimercaso)yacordecomúnenloscuatrorestantes.
30
31
32
IA B
UFs
1 2 3 I I762 IV432 V7/
VI9 VII
mix9IV V IV9 V432 I7 IV9 V76
2/VV IIIant-
2Ifri762
5GEOs 1 2 3 4
D 5 2
3 2 7
DF 0.6 1 1 1 0.71DP 0.8 1 1 1 0.86
UFs
4 Vfri
765I=IV I7 VI IIImix765 VImix9-762 I2 IIImix654-765 VIIdor
765I
6 7 8
GEOs
D 5 5 7DF 0.6 0.8 0.43DP 0.6 1 0.57
IIC D
UFs
5 6 7 V
II9-5 VII
mix9I9 VII
mix9I7 V
I7V11
II765
III762-7 V/V=VIIant6
V762/V I9
10 11 13.
GEOS 9.
12
D 3 4 3 3 10DF 0.66 0.5 0.66 1 0.4DP 1 0.5 0.66 1 0.5
33
D:duraciónennegrasDF:densidadfuncional(F/D)DP:densidadposicional(P/D)
Referencias:
Gruposbásicos:resultandelascombinatoriasentrelastresfuncionesbásicas,I-IV-VGruposderivados:sonlosqueresultandelaaplicacióndeprocedimientosdesustitución,asociación,modificaciónporincidenciademodos,agregadodeinterdominantesomodificaciónintencionaldelaestructuradelosacordesGruposporsustitución:escuandosesustituyelasfuncionesbásicasporotrasdelamismafamilia,VIoIIIenvezdelI;IIoVIenvezdelIV;VIIoIIIenvezdelV.Gruposporasociación:escuandoseasocianfuncionesdelasfuncionesbásicasGruposporincidenciademodos:sedacuandosemodificamodalmentelaestructuradelosacordes
IID
UFs
7 8 VIdor
43V IVdor
7IV432
IIfri11
IM=V IV9-5 V7
VII432
I6-7 V9/V VII9-mix9-lid9 V7/II II43
V7
IM
14 15 17
GEOs
16
18
D 5 3 6 8 6DF 0.8 0.66 0.66 0.75 0.33DP 0.8 0.66 1 0.75 0.33
E F
UFs
9 10 11 VI9 VII
ant2I6
Vant
I9
VI6 I9 VI2
VII654
II762
III762
Ifri762
VII9
Vant11=VI11 IV9
V II I9
19 23 24
GEOs
20
21 22
25
D 4 2 4 3 2 3 10DF 0.75 1 0.5 1 1 0.66 0.3DP 0.75 1 0.75 1 1 0.66 0.3
UFs
12 Vmix6 Vmix7 IV7 II65 I64
26GEOs
D 12DF 0.42DP 0.42
BásicoAsociaciónSustituciónInf.DemodosAgregadodeInter.Sup.Defunciones
34
Repertorio
Hay26GEOs,unobásicoy25derivados.Losderivadossedividenen10tiposdiferentes.
GEOs 26Básico 1Inter. 1Sup.func. 1Inter.+Modos 1Asoc. 2Asoc.+Modos 2Sust.+Inter.+Modos 2Asoc.+Modos+Sust. 3Modos 3Sust. 4Sust.+Modos 6EnelsiguientecuadrovemosunasíntesisdelosprocedimientosutilizadosenlosGEOsderivados.
Sup.funciones 1Inter. 3Asoc. 7Sust. 15Modos 17Lainfluenciademodosylasustituciónsonlosprocedimientosmásutilizados,aparecenen17o15delos26GEOsrespectivamente.
Estaheterogeneidadessemejantealaqueseobservaenloscoralesbachianos.LaúnicadiferenciaqueseapreciaeslacasiinexistenciadeGEOsbásicos(aparecesolounoenlaUFA).
Distribuciónydimensiones
LosGEOstienenunadistribuciónirregular(vande1a7porUFde3er.nivel).NingunaUFsecaracterizaporuntipodeGEOenparticular.Además,susdimensionessontambiénvariables(vande2a12negras);éstassealternanynosiemprecoincidenconladelimitacióndelasUFs.
EnelsiguientecuadrosepuedevercómolosGEOscoincidenconlasUFsde3er.nivelenformaalternada(lacoincidenciasedaenlasUFsA-C-E).
*ElnúmeroindicaladuraciónennegrasdecadaGEO.
I IIA B C D E F
UFs
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12* 5 2 3 2 7 5 5 7 3 4 3 3 8 5 3 6 8 6 4 2 4 3 2 3 9 12 5 3 5 5 7 1D* 19 17 21 28 27 12
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Recursosparasubvertirlasensacióndetonalidad
Inf.demodosUFs GEOsGrupotónica
Gruposub.
Grupodom.
Grupotónicacon7ªo9ª
A 1 I–I762-IV432-V7/V X 2 I9-VIImix9 X X 3 IV-V-IV9 X 4 V432-I7 XB* 5 IV9-V762/V-V-IIIant6-IIIant2-Ifri762 X X X 6 Vfri65-I=VI-I7 X X 7 VI-IIImix765-VImix9-765-I2 X X X 8 IIImix654-IIImix765-VIImix43-I X C 9 V/I-I9-I X 10 VIImix9-I9 X X 11 VIImix9–I7-2 X X 12 VI7-V11-II765 XD* 13 III762-III7-V/V=VIIant6-V762/V-I9 X X 14 VIdor43-V-IVdor7-IV432 X X X 15 IIIfri11-IM=V X X 16** IV9-IV-V7-VII432-I6**-I7 X 17 V9/V-VII9-VIImix-VIIlid9-V7/II-II43 X X 18 V7–IM X E 19 VI-VI9-VIIant9-I2 X X 20 VIIant9-I9 X X 21**
*VI6-I9 X
22 VI2-VII654-II762 X 23 III762-Ifri762 X X X 24 VII9-Vant11=VI11-IV9 X XF* 25 V-II-I9 X 26 Vmix6-Vmix7-IV7-II65-I64 X XTotal 6 1 15 23
*LasUFsempiezanenelmediodelGEO.**Enlatónica(I6)seutilizaunaapoyaturacromática(ella4,3ªdelacorde,aparecesimultáneamenteconunla#3comoapoyatura).
Comopuedeverseenelcuadroanterior,losGEOsqueaparecenenelCoralennadasediferenciandelosquepuedenencontrarseenuncoralbachiano.Sinembargo,Stravinskyutilizatodaunaseriederecursosparaevitarqueseinstaleunasensacióndetonalidad:
• Mayoríadeacordescon7ª,9ªo11ª.• Distribuciónespacialyusodeinversiones(con5ª,7ªo9ªenelbajo).Confundenla
percepcióndelafunciónarmónica.Enelcuadroseindicanenverde,rojoyazulrespectivamente.
• Usodelgrupotónicacon7ªo9ª(en23delos26GEOs).YaseaenelIoenlosgradosquelosustituyen(IV-II).LamayortensiónenelgrupotónicainviertelasrelacionesdeTensión-Reposo.Laúnicaexcepciónenlos26GEOsdondelarelacióndominantetónicaesdeT-RsedaenelGEO18,alfinaldelaUFD(V7–IM).
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• Usodeapoyaturas(cromáticasodiatónicas)conelfindecrearmástensiónenlatónicaosubdominanteeinvertirlatensiónnaturaldeladominantedentrodelsistematonal(GEOs16-21).
• Usodeacordesconinfluenciademodos(en17delos26GEOs).Predominansobreladominante(en15de17)utilizandolosmodosantiguo,mixolidioofrigio,todoselloscon7ªmenor(enunsolocasoseutilizaellidio).Así,pormediodelosmodossedisminuyelatensióndeladominante.
• SeevitanlosGEOsbásicosquerefuerzanlasensacióntonal.
AnálisisdelosGEPs
Repertorio
UFs GEPs
A 1 I–I762-IV432 2 V7/V-I9-VIImix9-IV-V 3 IV9-V432-I7-IV9 4 V762/V-VB 5 IIIant6-IIIant2 6 Ifri762-Vfri65-I=VI 7 I7-VI-IIImix765-VImix9-765 8 I2-IIImix654-IIImix765 9 VIImix43-IC 10 V/I-I9 11 I-VIImix9-I9 12 VIImix9–I7-2 13 VI7-V11-II765-III762 14 III7-V/VD 15 VIIant6-V762/V-I9 16 VIdor43-V-IVdor7 17 IV432-IIIfri11-IM=V 18 IV9-IV-V7-VII432 19 I6**-I7-V9/V 20 VII9-VIImix-VIIlid9-V7/II 21 II43-V7–IME 22 VI-VI9-VIIant9-I2- 23 VIIant9-I9-VI6 24 I9-VI2-VII654 25 II762-III762-Ifri762 26 VII9-Vant11=VI11-IV9-VF 27 II-I9 28 Vmix6-Vmix7-IV7 29 II65-I64
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ElrepertoriodeGEPsesmuygrande,ningunoserepite.
CoincidenconlasUFsde4to.nivelsalvoenlaUF10,reforzandoladelimitacióndelasUFs,talcomoocurreenloscoralesbachianos.Susdimensionessonvariables:vande2a8negras.EncadaUFde3er.nivelhayunacantidaddistintadeGEPs(2-2/2-3/3-2/3-4/4-2/2-1).
Síntesis
Elmaterialdebase-núcleos,simultaneidades,funcionesarmónicas,DA,registrodelosestratos-essemejantealqueseencuentraenloscoralesbachianos.Apartirdelosprocedimientosexplicitadosselogramodificarlosinperderla“cercanía”conelmodelo.Bastaconeliminarlosrecursosseñaladospararecuperarelmaterialoriginal.
Amododeejemplo,reescribimoslasUFsA-B,eliminandolas7ªsy9ªsdetodoslosacordes.Paraellohuboquemodificarelestratoinferiorcuandoaparecíauna7ªo9ª.Enelc.2semodificóelestratoinferior(VIImixolidioporunVIIdeSolM)yasíevitarlafalsarelaciónconelCF.
I IIA B C D E F
UFs
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Cantidad 2 2 2 3 3 2 3 4 4 2 2 1Tamaño 4-5 4-3 2-5 5-3-5 2-5-3 4-5 4-4-4 4-4-6-7 4-4-4-3 3-6 4-4 8Modelo 1 2 3 4 5 6
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Ornamentaciones
I IIA B C D E F
UFs
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12O.diátonicas
2p 1ap/1p 1p/1r 2r 1ant/1p/1b 1ap/2b/1P 2p/2ant 1ap
O.cromáticas
1p 1p 1p/1ap 1ap 2ap 3ap/1ant/1b 1ap
1 1 0 2 0 1 2 5 0 0 1 0#deO.Cromáticas 2 2 1 7 0 1Repertorio
Setomócomopremisaconsiderarcomoornamentacioneslasnotasquenoformanpartedeunacorde.Comoelsistemadesimultaneidadesutilizadoestáformadoporacordesde7ª,9ªu11ª,todaslasnotasdiatónicaspuedenserinterpretadascomopartedealgunafuncióncon11ª.
Encontadasoportunidadeslasnotasdiatónicasseconsideraroncomoornamentaciones,teniendoencuentaelcontexto.Encambio,lascromáticassonajenasalacordeyporesemotivoselastomósiemprecomoornamentaciones.
Seplanteaentoncesunadiferenciamarcadaentrelasornamentacionesdiatónicasylascromáticas.Lasdiatónicasnoagreganmástensiónquelaspropias7ª,9ªu11ª,quesonlasnotasdelosacordes.Encambio,lasornamentacionescromáticassepercibencomonotasajenasquesíagregantensión.Esporesoqueresultainteresanterelevarespecíficamentelascromáticas.
LasornamentacionescromáticasseconcentranenlaUFD.Entodaslasdemásoscilanentre0y2.ElincrementodetensiónenlaUFDplanteauncontrastemarcadoycontribuyeaseñalareliniciodelaUFII.HaymásornamentacionescromáticasenlaUFDqueentodoelrestodelaobra(sietecontraseis).EnlasUFsEyFvuelvenadisminuirporataquedirecto.
Laaparicióndeornamentacionescromáticasesmuyacotada.Elusodemasiadoextendidocomplicaríalasensacióndetonalidadenunlenguajequesibien,tieneunaseriededesvíos,se
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siguemanteniendodentrodelosmárgenesdelamisma.
Conclusión
Stravinskyproponeunplanteosumamenteoriginal.Tambiénretomalatradicióndelamúsicaincidental,dondelamúsicaseencuentraalserviciodelaobradeteatroycumpleconlafuncióndeentretenerentrelosdistintosnúmerosocrearunclimadeterminadoquesirvaalaacción.Trabajaapartirdegénerosmenorescomolamarcha,elragtime,eltangooelvals.Otrosnúmerosdelaobrahacenunguiñoalamúsicadecortefrancesa.SetitulanMarcheRoyal,PetitsAirsauBordduRuisseau(“pequeñascancionesalbordedeunarroyo”)oPetitConcert.EsteúltimotítulorefierealosConcertsRoyauxdeFrançoisCouperin.Ensuprólogo,elcompositorexplicaquefueroncompuestospara“lospequeñosconciertosdecámaraalosqueLuisXIVmehizoveniratocarcasitodoslosdomingosdelaño”.Así,Stravinskyprivilegialafunciónlúdicadelamúsica,talcomosedaenlamúsicadecortedestinadaaentretenercomoenladelteatrodevariedades.Almismotiempo,alrelacionarambosgénerossejerarquizalamúsicapopularcolocándolaenunplanodeigualdadconaquella.
Enmediodetodoesto,Stravinskyintroducedoscorales:primerounopequeñocomoanticipacióndelsegundo,elGranCoral,queaparecedosnúmerosmástarde.Ambosfuncionancomointerpolacionesdentrodelrestodelaobra.Sonlosúnicosnúmerosqueprovienenclaramentedelatradiciónacadémica(lamúsicabarrocafrancesanoformabapartedelrepertoriodeconciertoaprincipiosdelsigloXX).
Sinembargo,sibiensetratadecoralesqueremitenalamúsicadeBach,estánmodificadosapartirdeunprocedimientoprovenientedelamúsicapopular.Enellaesusualqueelmúsico,apartirdeunacomposiciónyaescrita,combinenuevoselementos,modifiquelainstrumentaciónoriginal,laarmonía,laformaetc,cuidandoalavezquesepuedareconocerelmaterialoriginal.Elarregladornocomponeunapiezasinoquetrabajaapartirdecomposicionesyaescritas,confiriéndolessupropiaimpronta.
EseeselprocedimientoqueutilizaStravinskysobreelCoralpero,envezdeusarcomomaterialdebaseunverdaderocoraldeBach,componeelsuyopropio,siguiendoelestilodeBach,yluegoloarregla,paraconvertirloenmúsicadeStravinsky.Alapropiárselopuedecolocarlodentrosuobrasinqueéstapierdacoherencia.Perotambién,alhacerlo,proponesupropiavisióndelamúsicaaleliminartodadistinciónentremúsicapopularymúsicaculta.
Bibliografía
BajtínM.(1986).Teoríayestéticadelanovela.Madrid:Taurus.
KristevaJ.(1978).Semiótica.Madrid:Fundamentos.
Tarchini,G.(2004).Análisismusical.Sintaxis,semánticaypercepción.BuenosAires:elautor.
TheNewGroveDictionaryofMusicandMusicians(2001)2daedición.Oxford:OxfordUniversityPress.
