Formato de artículo científico. La mayoría de los artículos científicos posee cuatro secciones que se presentan de manera estándar. Las secciones son las siguientes:

1. Introducción. 2. Materiales y métodos. 3. Resultados. 4. Discusión.

A grandes rasgos, la introducción establece cuál es la pregunta u objetivo de investigación y DEBE

ENTREGAR LOS ANTECEDENTES NECESARIOS PARA QUE SE ENTIENDA DE DÓNDE SURGE LA PREGUNTA O EL OBJETIVO DE

LA INVESTIGACIÓN. En la sección de materiales y métodos, se debe describir detalladamente los pasos que se efectuaron para lograr contestar la pregunta de investigación. En los resultados, se espera encontrar hallazgos, BASADOS EN LOS DATOS OBTENIDOS EXPERIMENTALMENTE. Finalmente en la discusión, se da respuesta a la pregunta de investigación, la cual se analiza a la luz de los hallazgos anteriores. Este formato estándar se conoce por la sigla IMRyD, formada por las iniciales de las secciones principales.

Además de las secciones IMRyD, todo artículo científico lleva un resumen (o abstract, en inglés) AL

COMIENZO DEL ARTÍCULO, y una lista con las referencias de los artículos citados AL FINAL.

EL T ÍTULO. Todo artículo científico debe poseer un título que nos indica EL OBJETIVO GENERAL DEL ESTUDIO. El título debe expresar de manera CLARAyPRECISA lo que se pretende investigar, pues indica el tema de estudio. LA INTRODUCCIÓN. El propósito es llamar la atención del lector para que lea el artículo completo. Esta sección debe contener:

a) Pregunta de investigación. b) El contexto. c) Y la importancia de la pregunta de investigación.

Estos elementos se estructuran en forma de embudo (Figura 1), o sea, desde lo más general a lo más particular

Lo que se sabe; se debe entregar la información necesaria para entender el lugar que este estudio ocupa en el conocimiento del tema (contexto)

Lo que no se sabe; es el fundamento que motiva la pregunta de investigación, se explica como un “vacío en el conocimiento” del tema en el que se desarrolla la investigación.

El objetivo o la pregunta de la investigación

Figura 1: Estructura de una introducción.

MATERIALES Y MÉTODOS. Esta sección contiene una detallada descripción de los materiales y los métodos utilizados, básicamente es un “libro de recetas”. El contenido principal de esta sección incluye:

a) Materiales: i. Reactivos químicos.

ii. Qué se examino (animales, células, individuos, etc.)

b) Métodos: i. Que se hizo (incluye el diseño experimental)

ii. En que orden. iii. Cómo se hizo. iv. Por qué se hizo.

La sección de materiales y métodos es fundamental en un artículo científico, debido a que si los métodos no son confiables o adecuados, los hallazgos no tendrán ningún valor. Además, la redacción debe ser clara y completa con un lenguaje suficientemente específico para que otras personas puedan repetir los experimentos si lo desean. La descripción debe seguir un orden cronológico y contener las variables independientes (controladas por el investigador) y las variables dependientes (que cambian como respuesta a las manipulaciones de la variable independiente). RESULTADOS. En esta sección se presentan los datos obtenidos en la investigación. LOS RESULTADOS NO SON LO MISMO QUE

LOS DATOS: los datos son hechos (normalmente números) obtenidos de experimentos y observaciones; pueden presentarse en forma cruda (todos los valores obtenidos en el experimento), resumida (promedio ± desviación estándar, %) o transformada (% del control). Los resultados son afirmaciones que interpretan los datos. Por lo general los datos se presentan en forma de tablas, imágenes o gráficos. Las tablas permiten presentar una gran cantidad de datos de forma concisa y ordenada, pero no permiten destacar ningún hallazgo en particular. Los gráficos ilustran diferencias o procesos, permitiendo presentar los hallazgos más importantes. En general, los resultados de estudios experimentales se describen en tiempo pasado porque son eventos discretos que ya ocurrieron. DISCUSIÓN. Esta sección debe explicar el significado y las implicancias de los hallazgos. También se espera que discutan los resultados en función de lo que se conoce del tema, explicando el motivo de la diferencia, si la hubiera. Normalmente el primer párrafo resume los hallazgos e indican como se relaciona con la pregunta de investigación. Las conclusiones y sugerencias deben estar fundamentadas en los hallazgos obtenidos, no en meras especulaciones.

Consejos generales Una vez terminada la redacción del artículo se debe leer para determinar si cumple con los aspectos más generales descritos en las páginas anteriores. Al comienzo de la lectura. Al leer el título es posible identificar las palabras claves de la investigación (que se hará, con qué se trabaja, etc.) Durante la lectura. Primero lee el resumen identificando: Antecedentes previos. Objetivos de la investigación. Métodos utilizados. Resultados obtenidos. Discusión. Determina si existe concordancia entre el objetivo y el resultado. Identifica las variables dependientes e independientes. Lee la introducción para conocer los antecedentes que dan sentido a la investigación. Identifica lo que “se sabe” y lo que “no se sabe” y cuál es la relevancia. Identifica la pregunta de investigación y la(s) hipótesis, si hubiera. Lee los materiales y métodos identificando los sujetos de estudio y las mediciones (test) realizadas. Lee los resultados chequeando si las afirmaciones del texto son consistentes con los datos de las tablas o figuras. Además de indicar los principales hallazgos. Lee la discusión, identifica descripciones, interpretaciones, comparaciones, especulaciones y/o sugerencias.

BIBLIOGRAFÍA Bitran, M., Chamorro, G., & Guarda, E. (2011). Cómo descifrar un paper en inglés sin morir en el intento. Santiago: Ediciones Universidad Católica de Chile.

Pauta de corrección: Sección Puntaje (%) Resumen. 10 Título. 10 Introducción. 15 Materiales y métodos. 10 Resultados. 15 Discusión. 30 Bibliografía o Referencias 10

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