Formato de Planificacion 2016

7/25/2019 Formato de Planificacion 2016

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NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: Colegio El Rinconcito de Oz

NOMBRE DEL DOCENTE: MairaHernndez

GRUO ETARIO:! A"O# #ECCION: Inicial !

TIEMO: $ d%a& 'ECHA DE INICIO ( CULMINACION:

E)E GLOBALI*ACION: +UIEN #O(, A#I

#O(, (O #O(- TEMA GLOBALI*ADOR: .MI AMIGO ( AMIGA IMAGINARIO#/

LANI'ICACION CARTA DIDACTICA

DIA:0 De 'e1rero#ITUACION DE ARENDI*A)E: .Ad23iero4i a3tono4%a/

E#ACIO: EL #ALON DE CLA#E#

OB)ETIVO: rogre&ar en la ada5taci6n al centro ed3cati7o, di&4in38endo lo& te4ore& 5or la &e5araci6n de la 9a4ilia-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DE DE#ARROLLO: ( # -De&aogando el eno;o 8 la 9r3&traci6n &in daMOTIVACION?DE#ARROLLO?RETROALIMENTACION@:#al3dando a lo& ni


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INDICADORE# DE LOGRO#: I( ( #- Identica 8 ace5ta 43e&tra& de a9ecto de 5er&ona& ad3lta&, ni


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DIA: de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: .ad23iero 4i a3tono4%a/ E#ACIO: el &al6n de cla&e&-

OB)ETIVO#: rogre&ar en la ada5taci6n al centro ed3cati7o, di&4in38endo lo& te4ore& 5or la &e5araci6n de la 9a4ilia-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #- Co45artiendo 4i& dato&, c3alidade& 8 g3&to& 5er&onale&-E, C ( R- A5rendiendo canto& in9antile&-

R C- E=5loraci6n 8 reconoci4iento de la& di9erente& de5endencia& del centro ed3cati7o-

METODOLOGIA: Cantando 8 1ailando la canci6n de lo& a4igo&- Ni


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DIA: de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: FAd23iriendo Conanza/ E#ACIO: #al6n de cla

OB)ETIVO#: rogre&ar en la ada5taci6n al centro ed3cati7o, di&4in38endo lo& te4ore& 5or la &e5araci6n de la 9a4ilia

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #- De4o&trando a4i&tad 8 cari


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RECUR#O#: Cra8ola&, la4ina& 43rale&, 5elota&, ;3g3ete& de la zona etc-

DIA: de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: FRelaci6n con el &al6nF E#ACIO: #al6n decla&e&-

OB)ETIVO#: rogre&ar en la ada5taci6n al centro ed3cati7o, di&4in38endo lo& te4ore& 5or la &e5araci6n de la 9a4ilia

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: De&5laza4iento en el e&5acio de di9erente& 9or4a&E,C ( R:Mo7i4iento& al co45& de 4ae&tra 8 co45aca4a, ro5a, re9rigerador, etc-@ donde 3tiliza4o& dico& o1;eto&-

*ONA O RINCN LUDICO: *ona de la 7ida: 4anta&, tra&tero, tra&tecito&, 5inza& de ro5a, ro5a, lazo, e&co1a&, etc- Centro deinter&: 5a5el 1ond cortado en c3atro, cra8ola&, 5int3ra, etc- *ona de con&tr3cci6n: lego&, 1lo23e&, 5aleta& de colore&,reci5iente& grande&-

INDICADORE# DE LOGRO:

( #: identica 8 ace5ta 43e&tra& de a9ecto de 5er&ona& ad3lta&, ni


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ACTIVIDADE# DE EVALUACION: O1&er7aci6n de lo& indicadore& de logro-

RECUR#O#: int3ra, toalla& 4eda&, 5izarra, la4ina&, o1;eto& del &al6n etc-

DIA: $ de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: FEl 1e&o en 4i 4anoF E#ACIO: #al6n decla&e&-

OB)ETIVO#: Mani9e&tar la& e4ocione& de 9r3&traci6n o de ace5taci6n-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: Co45artiendo 4i& c3alidade& 8 g3&to& 5er&onale& 8 a9ecto acia lo& de4&-E, C ( R: Narracione& de e=5eriencia& 5ro5ia&-

R, C: E=5loraci6n 8 reconoci4iento de la& di9erente& e4ocione& 5ro5ia& 8 acia lo& de4&-

METODOLOGIA: Recordando n3e&tro a4igo i4aginario el c3al no& a aco45a


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INDICADORE# DE LOGRO: ( #: Identica 8 ace5ta 43e&tra& de a9ectoE,C ( R: Logra 4o7i4iento& de coordinaci6nR, C : Dra4atiza e=5eriencia& reale&


RECUR#O#: ;3g3ete& 8 4ateriale& de la& zona&, l5iz la1ial etc-

DIA: de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: FEl 1e&o de 4a4aF E#ACIO: #al6n decla&e&-

OB)ETIVO#: rogre&a en la ada5taci6n 8 cari


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*ONA O RINCN LUDICO: zona de con&tr3cci6n: Lego&, 1lo23e&, 5aleta& de colore&, 5la&tilina, etc-*ona de la 7ida: Mantita&, tra&tecito&, tra&tero, ro5a, lazo&, e&co1a, 5inza& de ro5a, etc-

*ona 43&ical: gra1adora, co;ine&, c3ento&, cede&, in&tr34ento& 43&icale& etc-

INDICADORE# DE LOGRO: ( #: Ace5ta 8 c345le con la& nor4a& o regla& acordada&-E,C ( R: Logra realizar e;ercicio& de coordinaci6nR, C : con&tr38e a41iente& de a4i&tad 8 cari


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INDICADORE# DE LOGRO: ( #: Re1ota 3na 5elota grandeE,C ( R: A83da a &3& co45a


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INDICADORE# DE LOGRO#: ( #: Identica 8 elige 5re9erencia& de &a1ore& 8 aro4a&-E, C ( R: in7enta n3e7a& 9or4a& en la cla&e de ali4ento&-R, C: Reconoce lo& ali4ento& 23e &e le 43e&tran-

DIA:00 de 9e1rero#ITUACION DE ARENDI*A)E:FAli4entaci6nF

E#ACIO: EL #ALON DE CLA#E#

OB)ETIVO: 'ortalecer 1ito& de ali4entaci6n, igiene, de&can&o 8 recreaci6n- De&arrollar 8 9ortalecer el a5recio acia lo& ali4ento&-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DE DE#ARROLLO:

( #: Co45artiendo 4i& dato&, c3alidade& 8 g3&to& 5er&onale&E,C ( R: Narraci6n 1a&ada en i4gene&R, C: E=5eriencia& de identicaci6n 8 co45araci6n de &a1ore& 8 olore&-

METODOLOGIA >MOTIVACION?DE#ARROLLO?RETROALIMENTACION@:

#e le& e=5licara la i45ortancia de co4er &ano, al 4i&4o tie45o 23e &e 5re&entan di9erente& ali4ento& co4o: 7erd3ra&, 8olece, etc-La 4ae&tra 5reg3ntara c3l e& &3 9a7orito 8 5or23e le g3&ta dico ali4ento- ara nalizar la acti7idad la 4ae&tra le& 5edir23e &e colo23en en c%rc3lo& 8 7a8an 5a&ndo&e lo& ali4ento&, a&% 53eden tocarlo&, olerlo&, etc-

*ONA O RINCON LUDICO: *ona de con&tr3cci6n: Lego&, 1lo23e&, 5aleta& de colore&, 5la&tilina, etc-*ona de la 7ida: Mantita&, tra&tecito&, tra&tero, ro5a, lazo&, e&co1a, 5inza& de ro5a, etc-



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ACTIVIDADE# DE EVALUACION:O1&er7aci6n de lo& indicadore& de logro-

RECUR#O#: Ali4ento&, la4ina& 43rale&, cra8ola&, ;3g3ete& 8 4aterial de la& zona&-

DIA: 0 de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: FLa& 7erd3ra&F E#ACIO: #ade cla&e&

OB)ETIVO#: De&arrollar 8 9ortalecer el a5recio 8 7aloraci6n acia &% 4i&4o&, 5racticando 1ito& de a3tono4%a 5er&onal-


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CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: Co45artiendo 4i& dato&, c3alidade& 8 g3&to& 5er&onale&-E, C ( R: )3gando con 5reg3nta& 8 re&53e&ta&-R, C: Deg3&taci6n de ali4ento& de origen 7egetal 8 a&ociaci6n con 5lanta& 23e lo& 5rod3cen-

METODOLOGIA: )3gando a la cocina &e 4o&traran ! 7erd3ra& 438 conocida& >1r6coli, zanaoria, 8 5a5a@ &e 4encionaran e

23e 5latillo& &e 3tilizan e&ta& 7erd3ra&, &3& 9or4a&, colore&, te=t3ra&, etc- reg3ntar JC3l de la& tre& 5reereK Jor 23K E



INDICADORE# DE LOGRO: ( #: Identica 8 elige 5re9erencia& de &a1ore&-

E, C ( R: Realiza lect3ra de i4gene&-R, C: Utiliza c3anticadore&-


RECUR#O#: Verd3ra& 8 4aterial 8 ;3g3ete& de la zona-

DIA: 0 de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: FDi9erente& 9r3ta& 8 7erd3ra&F


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E#ACIO: #al6n de cla&e&

OB)ETIVO#: Re9orzar 5a3ta& 8 7alore& de con7i7encia, 3tilizando 9ra&e& de corte&%a 8 co45a


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DIA: 0 de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: FDeg3&taci6n ali4enticiaF E#ACIO:#al6n de cla&e&

OB)ETIVO#: 'ortalecer 1ito& de ali4entaci6n-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: Vi7enciando 8 a5rendiendo nor4a& de corte&%a 8 con7i7encia &ocial-E, C ( R: )3gando con 5reg3nta& 8 re&53e&ta&-R, C: E=5eriencia& de identicaci6n 8 co45araci6n de &a1ore&-

METODOLOGIA: ara la deg3&taci6n ali4enticia 5edire4o& a 3na 4adre 23e no& aco45a


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DIA: 0 de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: FLa7ado de 4ano&F E#ACIO:#al6n de cla&e&

OB)ETIVO#:9ortalecer 1ito& de igiene-racticando 1ito& de a3tono4%a

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: Vi7enciando 8 a5rendiendo nor4a& de con7i7encia &ocial-E, C ( R: Co45ren&i6n 8 3&o de lo& la7a4ano&-R, C: E=5eriencia& de identicaci6n 8 co45araci6n de l3gare& dentro de la in&tit3ci6n-

METODOLOGIA: De&5lazado& a&ta lo& la7a4ano& de la in&tit3ci6n, recorrer 3no a 3no diciendo de1e4o& la7ar n3e&tra&4ano& ante& de co4er, de&53& de ir al 1aen;3agar@, &ecar >toalla@-

*ONA O RINCN LUDICO: Centro de inter&: 5gina 5ara 23e el nitre& 5a&o& de la7ado@-



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RECUR#O#: Ag3a, ;a16n, toalla 8 ;3g3ete& 8 4aterial de la& zona& 8 rinc6n ldico-

DIA: 0$ de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: FBa


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RECUR#O#: Toalla&, 5a5el, ;a16n, ;3g3ete& 8 4aterial de la zona 8 rinc6n ldico-

DIA: 0 de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: F'ig3ra& en con;3ntoF E#ACIO:#al6n de cla&e&

OB)ETIVO#: De&arrollar 8 9ortalecer el a5recio 8 7aloraci6n a&% 4i&4o& 5racticando 1ito& de a3tono4%a 5er&onal-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: De&c31riendo a la 5er&ona 4& i45ortante del 43ndo-E, C ( R: Narraci6n 1a&ada en i4gene&, il3&tracione& 8 otra& re5re&entacione& grca&-R, C: De&c31riendo 8 no41rando g3ra& geo4trica& 5lana&-

METODOLOGIA: De&5e;ando 4e&a& 8 &illa& del &al6n de cla&e& creare4o& ronda& 5ara 4o&trar la 9or4a circ3lar, l3egorealizare4o& l%nea& 8 9or4are4o& tre& 5ara 3n tring3loP l3ego &entado& en el &3elo creare4o& la& 4i&4a& 5ero conn3e&tro c3er5o la 4ae&tra 4oti7ara di13;ndola& en el 5izarr6n, 8 le& dir &o4o& i45ortante& 5or23e 5ode4o& crearlo&no&otro& 4i&4o&-

*ONA O RINCN LUDICO: Centro de inter&: 5gina 5ara 23e el ni


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RECUR#O#: ;3g3ete& 8 4aterial de la& zona& 8 rinc6n ldico-

DIA: de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: FEl ce5illoF E#ACIO: La7a4ano&de la in&tit3ci6n-

OB)ETIVO#: 'ortalecer 1ito& de ali4entaci6n, igiene, de&can&6 8 recreaci6n-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: Vi7enciando 8 a5rendiendo nor4a&-E, C ( R: Narraci6n 1a&ada en i4gene&-R, C: E=5eri4entaci6n con la& di9erente& r3tina& diaria&-

METODOLOGIA: 31icado& en lo& la7a4ano& de la in&tit3ci6n con 3n ce5illo 8 5a&ta la7are4o& n3e&tro& diente&- La 4ae&trae=5licara lo& 5a&o& del ce5illado 8 5reg3ntara al o& ni


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INDICADORE# DE LOGRO: ( #: #e ce5illa lo& diente& de&53& de cada co4ida &i &e le rec3erda-E, C ( R: Realiza lect3ra& de i4gene&-R, C: Utiliza c3anticadore&-


RECUR#O#: Ce5illo, 5a&ta, ;3g3ete& 8 4aterial de la& zona& 8 centro de inter&-

DIA: ! de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: FEl ce5illo de diente&F E#ACIO:#al6n de cla&e&

OB)ETIVO#: De&c31riendo a la 5er&ona 4& i45ortante del 43ndo-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: Vi7enciando 8 a5rendiendo nor4a& de con7i7encia &ocial-E, C ( R: )3gando con 5reg3nta& 8 re&53e&ta&-R, C: E=5eriencia& de identicaci6n-

METODOLOGIA: #entado& en la& 4e&a& no& di&5one4o& a e&c3car 3na 5e23e


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INDICADORE# DE LOGRO: ( #: E=5re&a c3alidade& de &% 4i&4o 8 1ito& iginico&-E, C ( R: Realiza lect3ra de i4gene&-R, C: Utiliza c3anticadore&-

ACTIVIDADE# DE EVALUACION: O1&er7aci6n de lo& indicadore& de logro

RECUR#O#: La4ina& 43rale&, 4aterial 8 ;3g3ete& de la& zona&-

DIA: de 9e1rero #ITUACION DE ARENDI*A)E: FAdi6& 5a


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*ONA O RINCN LUDICO: Centro de inter&: a5el 1on, l5ice&, 5int3ra, 5la&tilina etc-*ona de la 7ida: Mantita&, tra&tecito&, tra&tero, ro5a, lazo&, e&co1a, 5inza& de ro5a, etc-

*ona 43&ical: Co;ine&, c3ento&, gra1adora&, cede&, etc-

INDICADORE# DE LOGRO: ( #: Va al 1a


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METODOLOGIA: La 4ae&tra in7ita a lo& ni


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CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: De&c31riendo a la 5er&ona 4& i45ortante del 43ndo-E, C ( R: )3gando con 5reg3nta& 8 re&53e&ta&-R, C: E=5eriencia& de identicaci6n acia &% 4i&4o&-

METODOLOGIA: Ni


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GRUO ETARIO: ! a


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( #: Ca4ina &ig3iendo l%nea& di13;ada&-E, C ( R: Logra realizar 4o7i4iento 23e in7ol3cran la coordinaci6n-R, C: #e 31ica en el e&5acio: Delante detr&-


RECUR#O#: ;3g3ete& de zona&, rincone& 8 centro de inter&-


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DIA: 0 de Marzo #ITUACION DE ARENDI*A)E: FHaga4o& e;ercicioF E#ACIO: #al6n deCla&e&

OB)ETIVO#: Realizar e;ercicio& 9%&ico& 23e le& 5er4itan ad23irir 4a8or coordinaci6n 8 e23ili1rio a&% co4o a3tono4%a en elde&5laza4iento 5er&onal-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: De&5laza4iento en el e&5acio: Corriendo en l%nea& recta& 8 ond3lada&-E, C ( R: Mo7i4iento& al co45& del rit4o de la 4&ica-R, C: E=5eri4entando con el c3er5o en el e&5acio: delante detr&-

METODOLOGIA: Ni


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DIA: de 4arzo #ITUACION DE ARENDI*A)E: FHaga4o& e;ercicioF E#ACIO: #al6n deCla&e&


CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: De&5laza4iento en el e&5acio: &31iendo 8 1a;ando al rit4o en l%nea& recta& ond3lada& 8 c3r7a&-E, C ( R: Mo7i4iento& al co45& del rit4o de la 4&ica: ca4inar correr 8 &altar-R, C: E=5eri4entando con el c3er5o-

METODOLOGIA: Ni


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DIA: ! de Marzo #ITUACION DE ARENDI*A)E: FAl co45& del c3c33aF E#ACIO:#al6n de Cla&e&


CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: De&5laza4iento& en el e&5acio: ca4inando en l%nea recta 8 ond3lada-

E, C ( R: Mo7i4iento& al co45& del rit4o de la 4&ica: Bailar ca4inar 8 girar-R, C: E=5eri4entando con el c3er5o en el e&5acio: arri1a a1a;o dentro 93era cerca le;o&-

METODOLOGIA: In7itar a lo& ni


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INDICADORE# DE LOGRO: ( #: Ca4ina &ig3iendo l%nea& di13;ada& al rit4o de la canci6n-E, C ( R: Logra realizar 4o7i4iento& 23e in7ol3cran la coordinaci6n-R, C: #e 31ica en el e&5acio-

ACTIVIDADE# DE EVALUACION: : O1&er7aci6n de lo& indicadore& de logro


SDIA: de Marzo #ITUACION DE ARENDI*A)E: F c3c33aF E#ACIO:&al6n de cla&e&


CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: De&5laza4iento en el e&5acio: ca4inando 5or la& l%nea&-E, C ( R: Re5re&entaci6n 4%4ica de la& cancione&-R, C: E=5eri4entaci6n con el c3er5o en el e&5acio-

METODOLOGIA: La 4ae&tra colocara a lo& ni


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INDICADORE# DE LOGRO: ( #: Ca4ina &ig3iendo l%nea& di13;ada& en di9erente& 9or4a&-

E, C ( R: M3e7e di9erente& &eg4ento& de &3 c3er5o al &eg3ir el rit4o de la 4&ica, ca1eza, 5ie&, dedo&, etc-R, C: #e 31ica en el e&5acio: delante detr&-



DIA: de Marzo #ITUACION DE ARENDI*A)E: FL%nea& ond3lada&F

E#ACIO: #al6n de cla&e&


CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: De&5laza4iento en el e&5acio corriendo en l%nea& ond3lada&-E, C ( R: A5rendiendo canto& in9antile&-R, C: E=5eri4entando con el c3er5o-

METODOLOGIA: Con l%nea& 5re7ia4ente di13;ada&, la 4ae&tra 5edir acer trencito& de al34no& l3ego cantaran 5or

gr35o la canci6n del c3c33a >4oti7ar a 23e la canten 93erte, al 4i&4o tie45o 23e ca4inan 8 corren 5or dica&l%nea&@ re5etir 5or 4e&a& cada e;ercicio-


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INDICADORE# DE LOGRO: ( #: Ca4ina &ig3iendo la& l%nea& di13;ada& : ond3lada&E, C ( R: M3e7e di9erente& &eg4ento& de &3 c3er5o-R, C: #e 31ica en el e&5acio-



DIA: $ de Marzo #ITUACION DE ARENDI*A)E: FEl de&can&oF E#ACIO: #al6n deCla&e&


CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: Di&9r3ta del de&can&o 8 rela;aci6n-

E, C ( R: A5rendiendo canto& in9antile&-R, C: E=5eri4entando con el aire-


32/68

METODOLOGIA: Ni


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CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: De&5laza4iento& en el e&5acio: &31iendo 8 1a;ando grada&-E, C ( R: Mo7i4iento& 4otore&: Ba;ar 8 &31ir-R, C: E=5eri4entando con el c3er5o: arri1a, a1a;o-

METODOLOGIA: con la a83da de 1an23ito& de 5l&tico &31ire4o& 8 1a;are4o& i4aginando 23e &on grada&P ni


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)cla&e&


CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: De&5laza4iento en el e&5acio &31iendo 8 1a;ando grada& 8 de&lizndo&e-E, C ( R: Mo7i4iento&: Arra&trndo&e, girando en di7er&a& direccione&, ca4inando- Etc-

R, C: E=5eri4entando con el c3er5o: De&lizndo&e-

METODOLOGIA: Ni


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DIA: 00 de Marzo #ITUACION DE ARENDI*A)E: F*ona& de recreaci6nF E#ACIO: atio dela in&tit3ci6n-

OB)ETIVO#: 'a4iliarizar&e 8 7alorar el entorno-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: De&5laza4iento& en el e&5acio: ca4inando corriendo etc-

E, C ( R: Re5re&entaci6n 4%4ica de cancione&, e&tado& e4ocionale&-R, C: Reconociendo l3gare& 5ara ;3gar-

METODOLOGIA: La 4ae&tra 5edir a lo& ni


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DIA: 0 de Marzo #ITUACION DE ARENDI*A)E: FLo& de&lizadero&F E#ACIO:atio de la in&tit3ci6n-


CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: De&5laza4iento en el e&5acio &31iendo 8 1a;ando grada& 8 de&lizndo&e-

E, C ( R: Mo7i4iento&: Arra&trndo&e, girando en di7er&a& direccione&, ca4inando- Etc-R, C: E=5eri4entando con el c3er5o: De&lizndo&e-

METODOLOGIA: Haciendo trencito &aldre4o& al 5atio 8 &e ar 3n recorrido 5or el 4i&4o, l3ego en do& gr35o&: 3no ;3garaen la ca&ita 8 el otro &31e 8 1a;a ;3nto con lo& de&lizadero&, &e ar trencito 5ara lle7ar orden 8 e&5erar t3rno, l3ego &erotaran lo& gr35o&-



INDICADORE# DE LOGRO: ( #: artici5a en acti7idade& o ;3ego& coo5erati7o& con otro& ni


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DIA: 0 de Marzo #ITUACION DE ARENDI*A)E: FTo4ar Ag3aF E#ACIO: #al6n decla&e&-

OB)ETIVO#: 'a4iliarizar&e 8 7alorar el entorno nat3ral-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: Di&9r3tando el de&can&6, rela;aci6n 8 la i45ortancia de to4ar ag3a-E, C ( R: A5rendiendo canto& in9antile&-R, C: E=5eri4entaci6n con el aire-

METODOLOGIA: Ni


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RECUR#O#: 1otella& con ag3a, ;3g3ete& de zona&, rincone& 8 centro de inter&-

DIA: 0 de Marzo #ITUACION DE ARENDI*A)E: FVa4o& a i4itar a lo& ar1ole&F E#ACIO: #al6nde cla&e&

OB)ETIVO#: 'a4iliarizar&e 8 7alorar el entorno nat3ral-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: de&5laza4iento en el e&5acio-E, C ( R: Re5re&entaci6n 4%4ica: ele4ento& del entorno nat3ral-R, C: E=5eri4entando con el aire-

METODOLOGIA: En el rea li1re del &al6n de cla&e& ;3gare4o& a i4itar a lo& ar1ole& con el 7iento, aciendo el &onido co4o&o5lo& 5rolongado& ra4a& en 7aria& direccione& >aciendo el 4o7i4iento 4odelado 5or la 4ae&tra@, l3ego 7iene la ll37ia 8cae >&i43lando con la& 4ano& la ca%da de la ll37ia del ag3a &o1re lo& ar1ole&@-


*ona 43&ical: Co;ine&, c3ento&, gra1adora&, cede&, rinc6n de e=5eri4entaci6n >1otella&,5int3ra, 5a5el, etc-@

INDICADORE# DE LOGRO:


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INDICADORE# DE LOGRO: ( #: artici5a en acti7idade& con otro& ni


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*ona 43&ical: Co;ine&, c3ento&, gra1adora&, cede&, rinc6n de e=5eri4entaci6n >1otella&,5int3ra, 5a5el ,etc@

INDICADORE# DE LOGRO: ( #: artici5a en acti7idade& 8 ;3ego& coo5erati7o& con otro& ni


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METODOLOGIA: #e 4oti7aran a ;3gar con o1;eto& di7er&o& 1lo23e&, c31o& 1otella&, o;a&, 5alito&, ca;a&, de56&ito&,re5re&entando 3no, ning3no, 5oco& 43co&, a1rir, cerrar, ta5ar, de&ta5ar o1;eto& de di9erente& ti5o&, 5er4anecer &ie45recon lo& ;3g3ete& 5ro5orcionado& 8 l3ego co45artir con lo& de4&-


*ona 43&ical: Co;ine&, c3ento&, gra1adora&, cede&, rinc6n de e=5eri4entaci6n >1otella&,5int3ra, 5a5el ,etc@

INDICADORE# DE LOGRO: ( #: co45arte &3& ;3g3ete& 5or 1re7e& 4o4ento&-E, C ( R: 5rod3ce e=5re&ione& art%&tica& con di9erente& 4ateriale&-R, C : Utiliza c3anticadore&, 3no, ning3no, 43co&, 5oco&,





GRUO ETARIO: ! a


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DIA: de Marzo #ITUACION DE ARENDI*A)E: *ona de calenta4iento E#ACIO: #al6de cla&e&

OB)ETIVO#: E;ercitar a1ilidade& 4otora& gr3e&a& del c3er5o en relaci6n con el e&5acio-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: Logra realizar 4o7i4iento& 23e in7ol3cran la coordinaci6n de di9erente& 5arte& del c3er5o-E, C ( R: Logra e;ercitar&e con 9acilidad-

R, C: #e 31ica en el e&5acio-

METODOLOGIA: La 4ae&tra in7itara a lo& ni


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DIA: ! de Marzo #ITUACION DE ARENDI*A)E: F*ona de calenta4ientoF E#ACIO:#al6n de cla&e&


CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO:


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( #: E;ercitando el c3er5o 5ara el 4o7i4iento: Ca1eza, tronco, e=ione&, alternando 1razo&-E, C ( R: Mo7i4iento&: Girar en di9erente& direccione&-R, C: E=5eri4entando con el c3er5o-

METODOLOGIA: #ig3iendo con la zona del calenta4iento la 4ae&tra 5edir a lo& ni1otella&,5int3ra, 5a5el, etc-@

INDICADORE# DE LOGRO: ( #: artici5a en acti7idade& 8 ;3ego& coo5erati7o& con otro& ni


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CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: e;ercitando el c3er5o 5ara el 4o7i4iento: 'le=ione&, 1alanceo&, ele7acione& alternando 1razo& 8 5ierna&-E, C ( R: Mo7i4iento&: Ca4inar, correr 8 &altar-R, C: E=5eri4entando con el c3er5o en el e&5acio-

METODOLOGIA: U1icado& en el 5atio de la in&tit3ci6n ni


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CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: e;ercitando el c3er5o 5ara el 4o7i4iento: 'le=ione&, 1alanceo&, ele7acione& alternando 1razo& 8 5ierna&-E, C ( R: Mo7i4iento&: Ca4inar, correr 8 &altar-R, C: E=5eri4entando con el c3er5o en el e&5acio-

METODOLOGIA: #entado& en 3na zona li1re del &al6n lo& ni1otella&,5int3ra, 5a5el, etc-@

INDICADORE# DE LOGRO: ( #: A 7ece& e&5era t3rno &in 23e &e le 5ida-E, C ( R: Logra realizar 4o7i4iento& 23e in7ol3cren la coordinaci6n de di9erente& 5arte& del c3er5o-R, C: #e 31ica en el e&5acio: dentro, 93era, delante, detr& 8 arri1a, a1a;o-



DIA: de a1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: FCarrera& de Rele7o F E#ACIO: atio de


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la In&tit3ci6n


CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: e;ercitando el c3er5o 5ara el 4o7i4iento: 'le=ione&, 1alanceo&, ele7acione& alternando 1razo& 8 5ierna&-E, C ( R: Mo7i4iento&: Ca4inar, correr 8 &altar-

R, C: E=5eri4entando con el c3er5o en el e&5acio-

METODOLOGIA: Ni1otella&,5int3ra, 5a5el, etc-@





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DIA: de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: FCoreogra9%a& con rit4o F E#ACIO: #al6n decla&e&


CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: E;ercitando el c3er5o 5ara el 4o7i4iento: Ca1eza, tronco 8 alternar 5ierna& 8 1razo&-E, C ( R: Mo7i4iento& al co45& del rit4o de la 4&ica-R, C: E=5eri4entando con el c3er5o-

METODOLOGIA: U1icado& de en i4itaran lo& 5a&o& de 1aile de &3 4ae&tra con la canci6n la c341ia F#a453en&anaFrealizando 4o7i4iento& con 1razo& cadera& etc-, a&ta lograr 3na coreogra9%a-

*ONA O RINCN LUDICO: *ona del calenta4iento: En e&ta zona are4o& e;ercicio con c3erda&, 5elota& etc-*ona de la 7ida: Mantita&, tra&tecito&, tra&tero, ro5a, lazo&, e&co1a, 5inza& de ro5a, etc-

*ona 43&ical: Co;ine&, c3ento&, gra1adora&, cede&, rinc6n de e=5eri4entaci6n >1otella&,5int3ra, 5a5el, etc-@ *ona de ;3ego&: #alta c3erda&, aro& , etc-





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DIA: de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: F *ona de ;3ego& con di&9race&F E#ACIO:

#al6n de cla&e&

OB)ETIVO#: No41ra 8 re5re&enta alg3no& 4ie41ro& de &3 9a4ilia 8 la relaci6n de 5arente&co-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: )3gando con 5renda& de 7e&tir-E, C ( R: A1otona 8 de&a1otonaP &31ir 8 1a;ar z%5er-R, C: No41rar alg3no& 4ie41ro& de la 9a4ilia-

METODOLOGIA: Ni


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DIA: de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: F *ona de ;3ego& con di&9race& F E#ACIO#al6n de cla&e&

OB)ETIVO#: No41ra 8 re5re&enta alg3no& 4ie41ro& de &3 9a4ilia 8 la relaci6n de 5arente&co-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO:

( #: )3gando con 5renda& de 7e&tir-E, C ( R: A1otona 8 de&a1otonaP &31ir 8 1a;ar z%5er-R, C: No41rar alg3no& 4ie41ro& de la 9a4ilia-

METODOLOGIA: #entado& en do& c%rc3lo& 3no de ni


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INDICADORE# DE LOGRO: ( #: #e 7i&te 8 de&7i&te &in a83da, 5ero no &ie45re &e a1roca o a1otona-E, C ( R: Logra realizar 4o7i4iento& 23e in7ol3cran la coordinaci6n-R, C: No41ra a la& 5er&ona& 4& cercana& de &3 9a4ilia-



DIA: $ de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: FA4arro 8 de&a4arro 4i& za5ato& F E#ACIO#al6n de cla&e&


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#al6n de cla&e&


CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: )3gando con la& 4ano&: A4arrar-E, C ( R: 'a4iliarizaci6n con el 3&o de tcnica& 5ara a4arrar-

R, C: E=5eri4entando con la& 4ano&-

METODOLOGIA: La 4ae&tra 4o&trara 3n za5ato 8 en&e


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DIA: 00 de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: F*ona 5l&tica F E#ACIO: #al6n de cla&e&

OB)ETIVO#: E=5re&a idea&, 7i7encia& 8 &enti4iento& a tra7& de tcnica& 5l&tica&-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: )3gando con la& 4ano&: rellenar-E, C ( R: 'a4iliarizaci6n con el 3&o de tcnica& 5ara la e=5re&i6n 5l&tica-R, C: De&c31riendo 8 no41rando g3ra& geo4trica&-

METODOLOGIA: La 4ae&tra 5ro5orcionara a cada ni1otella&,5int3ra, 5a5el, etc-@

INDICADORE# DE LOGRO: ( #: Moldea 'ig3ra& &encilla&-E, C ( R: rod3ce creacione& art%&tica& con di9erente& 4ateriale&-R, C: Reconoce g3ra& geo4trica&: c%rc3lo&-



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DIA: 0 de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: F *ona 5l&tica F E#ACIO: #al6n de cla&e&



METODOLOGIA: La 4ae&tra di13;ar 3n tring3lo en la 5izarra 8 co4entara 23e tiene tre& lado&, 23e e& 3na g3rageo4trica ig3al 23e ell c%rc3lo con la di9erencia de la 9or4a- L3ego 5ro5orcionara a cada ni1otella&,5int3ra, 5a5el, etc-@

INDICADORE# DE LOGRO: ( #: Moldea 'ig3ra& &encilla&-E, C ( R: rod3ce creacione& art%&tica& con di9erente& 4ateriale&-R, C: Reconoce g3ra& geo4trica&: Triang3lo-



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DIA: 0! de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: F*ona 5l&tica F E#ACIO: #al6n de cla&e&



METODOLOGIA: La 4ae&tra 4o&trara o1;eto& 23e tengan la 9or4a de 3n c3adrado co4o 4ocila&, ca;a&, etc- edir a cada

ni1otella&,5int3ra, 5a5el, etc-@

INDICADORE# DE LOGRO: ( #: Moldea 'ig3ra& &encilla&-


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E, C ( R: rod3ce creacione& art%&tica& con di9erente& 4ateriale&-R, C: Reconoce g3ra& geo4trica&: C3adrado-



DIA: 0 de a1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: F 'inalizaci6n de la zonaF E#ACIO: #al6n de cla&e&



METODOLOGIA: Recordando c%rc3lo, triang3lo 8 c3adrado la 4ae&tra le& 5ro5orcionara 3na 5gina donde e&tn dica&g3ra& 8 5edir 23e realicen la& tcnica& 5a&ada& en cada 3na de la& g3ra&P circ3lo rellenarlo de 5a5el, tring3lo de lana8 c3adrado con 3ella& 8 5icarlo-



INDICADORE# DE LOGRO: ( #: Moldea 'ig3ra& &encilla&-


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E, C ( R: rod3ce creacione& art%&tica& con di9erente& 4ateriale&-R, C: Reconoce g3ra& geo4trica&: Circ3lo, triang3lo 8 c3adrado-





GRUO ETARIO:! A"O# #ECCION: Inicial !

TIEMO: 'ECHA DE INICIO ( CULMINACION:

E)E GLOBALI*ACION: Ha1%a 3na 7ez- TEMA GLOBALI*ADOR: .Mi r1ol geneal6gico/

DIA: 0 de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: F Mi 4a4F E#ACIO: #al6n de cla&e&

OB)ETIVO#: Reconocer 8 no41rar a lo& 4ie41ro& de la 9a4ilia en la 23e 7i7en-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: E=5re&ando ge&to&, e4ocione& 8 accione&: Re%r, &onre%r, eno;ar&e, a&o41rar&e, etc-

i6 1 d i


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E, C ( R: Narraci6n 1a&ada en i4gene&-R, C: No41rando alg3no& 4ie41ro& de 4i 9a4ilia-

METODOLOGIA: ni1otella&, 5int3r5a5el, etc-@

INDICADORE# DE LOGRO: ( #: artici5a en acti7idade& o ;3ego&-E, C ( R: Narra e=5eriencia& 5er&onale&-R, C: No41ra a la& 5er&ona& 4& cercana&-




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DIA: 0$ de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: F Mi a5F E#ACIO: #al6n de cla&e&

OB)ETIVO#: Reconocer 8 no41rar a lo& 4ie41ro& de la 9a4ilia-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: E=5re&ando ge&to&, e4ocione& 8 accione&: Re%r, &onre%r, eno;ar&e, a&o41rar&e, etc-E, C ( R: Narraci6n 1a&ada en i4gene&-R, C: No41rando alg3no& 4ie41ro& de 4i 9a4ilia-

METODOLOGIA: Ni


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INDICADORE# DE LOGRO: ( #: artici5a en acti7idade& o ;3ego&-E, C ( R: Narra e=5eriencia& 5er&onale&-R, C: No41ra a la& 5er&ona& 4& cercana&-



DIA: 0 de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: FMo&trando 4i a9ecto F E#ACIO:#al6n de cla&e&

OB)ETIVO#: E=5re&ar accione& 8 e=5eriencia& en la& 23e &e &ienta 23eridoa en la 9a4ilia-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: E=5re&ando ge&to&, e4ocione& 8 accione&: Re%r, &onre%r, eno;ar&e, a&o41rar&e, etc-E, C ( R: )3gando con 5reg3nta& 8 re&53e&ta&-R, C: Vi7enciando 43e&tra& de a4or-

METODOLOGIA: Con la& ni


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INDICADORE# DE LOGRO: ( #: artici5a en acti7idade& 8 ;3ego&-E, C ( R: Realiza lect3ra de i4gene& 8 narra e=5eriencia& 5er&onale&-R, C: No41ra a la& 5er&ona& 4& cercana&-



DIA: de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: FLa ca4i&a de 4a4 F E#ACIO: #al6n decla&e&


CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: E=5re&ando ge&to&, e4ocione& 8 accione&: Re%r, &onre%r, eno;ar&e, a&o41rar&e, etc-E C ( R: Narraci6n 1a&ada en i4gene& il3&tracione& 8 otra& re5re&entacione& grca&


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E, C ( R: Narraci6n 1a&ada en i4gene&, il3&tracione& 8 otra& re5re&entacione& grca&-R, C: no41rando alg3no& de 4i 9a4ilia 8 de&c31riendo la& relacione& de 5arente&co-

METODOLOGIA: Ni1otella&,5int3ra, 5a5el ,etc@

INDICADORE# DE LOGRO: ( #: artici5a en acti7idade& 8 ;3ego&-E, C ( R: Realiza lect3ra de i4gene& 8 narra e=5eriencia& 5er&onale&-R, C: No41ra a la& 5er&ona& 4& cercana&-



DIA:0 de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: F La ca4i&a de 5a5F E#ACIO: #al6n de

cla&e&



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CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: E=5re&ando ge&to&, e4ocione& 8 accione&: Re%r, &onre%r, eno;ar&e, a&o41rar&e, etc-E, C ( R: Narraci6n 1a&ada en i4gene&, il3&tracione& 8 otra& re5re&entacione& grca&-R, C: no41rando alg3no& de 4i 9a4ilia 8 de&c31riendo la& relacione& de 5arente&co-

METODOLOGIA: Ni


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CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: E=5re&ando ge&to&, e4ocione& 8 accione&: Re%r, &onre%r, eno;ar&e, a&o41rar&e, etc-E, C ( R: Narraci6n 1a&ada en i4gene&, il3&tracione& 8 otra& re5re&entacione& grca&-R, C: no41rando alg3no& de 4i 9a4ilia 8 de&c31riendo la& relacione& de 5arente&co-

METODOLOGIA: Ni


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cla&e&

OB)ETIVO#: Iniciar el reconoci4iento de la& relacione& de 5arente&co a la 9a4ilia-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: Vi7enciando 8 a5rendiendo nor4a& de con7i7encia-

E, C ( R: 'a4iliarizaci6n con el 3&o de tcnica& 5ara la e=5re&i6n 5l&tica-R, C: No41rando alg3no& 4ie41ro& de la 9a4ilia 8 de&c31riendo la& relacione&-

METODOLOGIA: Ni


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DIA: de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: F Colore& 5ri4ario&F E#ACIO: #al6n decla&e&

OB)ETIVO#: Reconocer lo& colore& 5ri4ario&-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: Vi7enciando 8 a5rendiendo nor4a&-E, C ( R: )3gando con lo& colore&: ro;o, az3l 8 a4arillo-R, C: A5rendiendo lo& colore&-

METODOLOGIA: La 4ae&tra organizara a lo& ni1otella&,5int3ra, 5a5el ,etc@

INDICADORE# DE LOGRO: ( #: artici5a en acti7idade& en con;3nto-E, C ( R: Realiza lect3ra de i4gene&-R, C: 'or4a gr35o& co4o &e le 5ide-


RECUR#O#: ;3g3ete& de zona& rincone& 8 centro de inter&


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DIA: $ de A1ril #ITUACION DE ARENDI*A)E: FMi r1ol 9a4iliar F E#ACIO: #al6n decla&e&

OB)ETIVO#: Iniciar el reconoci4iento de la& relacione& de 5arente&co en la 9a4ilia-

CONTENIDO# DE LA# TRE# AREA# DEL DE#ARROLLO: ( #: E=5re&ando ge&to&, e4ocione& 8 accione&: Re%r, &onre%r, eno;ar&e, a&o41rar&e, etc-E, C ( R: )3gando con 5reg3nta& 8 re&53e&ta&-R, C: No41rando alg3no& 4ie41ro& de la 9a4ilia 8 de&c31riendo la& relacione&-

METODOLOGIA: Ni


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R, C: No41ra a la& 5er&ona& 4& cercana&-



Formato de Planificacion 2016

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