Proyecto Teleferico

FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACINV FERIA REGIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGA Y LA INNOVACIN ABURR NORTE 2015CIUDADELA EDUCATIVA, CULTURAL Y AMBIENTAL LA VIDA

Este formato debe ser diligenciado por los estudiantes que se encuentren desarrollando proyectos en cualquier rea o categora. Adems de permitir que otros conozcan el proyecto que quieren desarrollar, este documento es la base para planificar el proceso de investigacin que continuar despus de la Feria. Favor leer y responder con cuidado cada enunciado, en compaa de compaeros y profesores.

A este formato se anexarn aquellas fotos, tablas, textos, ecuaciones, grficas, formularios, dibujos, modelos, encuestas que se consideren necesarios para dar fuerza o claridad a la propuesta. Cada anexo se debe enumerar y presentar con un ttulo que indique lo que contiene.

Al diligenciar el formato, favor conservar la fuente Calibri 11, la letra minscula y el espaciado sencillo. Este es un formato abierto que permitir aumentar el tamao de los espacios a diligenciar slo en caso en que la cantidad de informacin as lo requiera. Sin embargo, se recomienda describir de manera clara y concisa el proyecto de investigacin, con el fin de que cualquier persona ajena a este pueda entenderlo.1. INFORMACIN GENERAL:

Ttulo del proyecto

El ttulo debe dar una idea clara y concisa del contenido de la propuesta de investigacin. TELEFRICO PARA MEJORAR EL TRANSPORTE EN LAS ZONAS RURALES DE COPACABANA

Imagen del proyecto

La imagen debe ser una fotografa o un esquema que ilustre claramente el proyecto de investigacin. Debe ser una imagen de buena calidad, sin distorsiones y debe ser propiedad de los investigadores.

Seleccin del rea temtica ms cercana al proyecto:

rea temticaEjemplosMarcar con una x

Biociencias

Zoologa (animales), botnica (plantas), microbiologa (microorganismos como bacterias, virus, protozoos, etc.), gentica, biologa molecular y celular, bioqumica, biotecnologa, ecologa, conservacin, ciencias agropecuarias y afines.

Qumica Qumica orgnica, inorgnica, analtica, fisicoqumica, qumica de los productos naturales y afines.

Ciencias Matemticas y FsicaEstadstica, modelacin matemtica, fsica, biofsica, ptica, acstica y afines.

Ciencias de la Tierra y el EspacioAstronoma, geologa, minera, climatologa, sismologa y afines.

Ciencias Sociales y HumanasPsicologa, educacin y pedagoga, sociologa, antropologa, arqueologa, paleontologa, historia, economa, comunicacin, periodismo, lingstica, artes, literatura, msica y afines.

Servicios Pblicos y Medio AmbienteAgua, gas, energa (de combustibles fsiles y alternativas), saneamiento, transporte (terrestre, areo y acutico), gestin ambiental, impacto ambiental, contaminacin, reciclaje y afines. X

Ingenieras y TecnologasIngeniera civil, electrnica, elctrica, mecnica o de sistemas, desarrollo de software, TICs y Telecomunicaciones, robtica, bioingeniera, ingeniera de materiales, nanotecnologa y afines.

Medicina y SaludPromocin y prevencin, atencin, nutricin, salud pblica, salud ocupacional, deporte, epidemiologa, enfermedades y afines.

Otra. Indique cul:

Nota aclaratoria: si el proyecto hace parte de varias reas, seleccionar slo la de mayor relevancia. Esto facilitar la evaluacin y bsqueda de asesor.

Seleccin de la categora del proyecto:

CategoraMarcar con una x

Proyectos de demostracin de principios y procesos cientficos y tecnolgicos

Consiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de un principio o se expresa un proceso cientfico o tecnolgico. El propsito es que el estudiante logre un aprendizaje mediante esa demostracin, se apropie de ese conocimiento cientfico pre-existente, lo convierta en conocimiento para s mismo y lo comparta con los dems por medio de su presentacin en la Feria.

Proyectos de investigacin cientfica

El proyecto se inscribe en esta categora cuando la pregunta formulada no tiene una respuesta conocida y responderla implica generar nuevo conocimiento o reconceptualizar el ya existente.

Proyectos de innovacin tecnolgica y social

Conjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnolgico, es decir, que permita derivar algn tipo de aplicacin o transferencia de ese conocimiento a un pblico especfico. Esta aplicacin se ve representada en servicios o productos que pueden ser catalogados como una invencin (nuevo) o una innovacin (aplicacin exitosa de la invencin). Ejemplo: la adaptacin de una tecnologa existente a condiciones diferentes, una herramienta que permita dar solucin a un problema social.X

DATOS PERSONALES DE LOS INVESTIGADORES

Estudiantes que hacen parte de la investigacin. Se sugiere un mximo de 3 estudiantes por grupo, pero podrn presentarse hasta 5 por grupo. En ese caso, agregar las filas necesarias para incluir a todos los estudiantes en este formato

Nombre del investigador principal

(estudiante encargado de las comunicaciones con la Feria y con el asesor) Eliana Mara Brand Agudelo

Documento de identidad del investigador principal

Grado del investigador principal(4to a 13vo)10-1Talla de Camiseta del investigador principal

(XS, S, M, L, XL)

Correo electrnico del investigador principalelianabrand25@gmail.com

Telfono (fijo y celular) del investigador principal 5977758 321 8387183

Nombre del co-investigador

(los co-investigadores son los otros estudiantes investigadores que hacen parte del proyecto) Catalina Cano Gmez

Documento de identidad del co-investigador99092905477

Grado del co-investigador (4to a 13vo)10-1Talla de Camiseta del co-investigador

(XS, S, M, L, XL)

Correo electrnico del co-investigador catalinacanog@gmail.com

Telfono (fijo y celular) del co-investigador314 6183802

Nombre del co-investigador

(los co-investigadores son los otros estudiantes investigadores que hacen parte del proyecto) Maria Isabel Ruiz lvarez

Documento de identidad del co-investigador99091205234

Grado del co-investigador (4to a 13vo) 10-1Talla de Camiseta del co-investigador

(XS, S, M, L, XL)

Correo electrnico del co-investigador mariaruizalvarez@gmail.com

Telfono (fijo y celular) del co-investigador6008488 310 6361161

DOCENTE ACOMPAANTE

Nombre del docenteMauricio Gmez Cadavid

Documento de identidad del docente

rea del docenteBiologa Talla de Camiseta del Docente(XS, S, M, L, XL)

Correo electrnico del docentemagoca221@gmail.com

Telfono (fijo y celular) del docente

ASESOR

Si el proyecto ha recibido asesora por parte de un investigador o empresario y se desea continuar con esta asesora por favor indique los datos de contacto de la persona

Telfono

Documento de identidad:

Correo electrnico:

Vinculacin (entidad para la que trabaja):I.E.Pbro Bernardo Montoya Giraldo

INSTITUCIN EDUCATIVA, COLEGIO U ORGANIZACIN A LA QUE PERTENECEN LOS ESTUDIANTES

Nombre de la institucinI.E.Pbro Bernardo Montoya Giraldo

Municipio Copacabana

Nombre del adulto responsable de administrar los recursos

En caso de que el proyecto resulte seleccionado para su financiacin. El adulto deber ser un docente o un padre de familia

Duracin del proyecto (en meses) 24

Valor total del proyecto ($)20.000.000

Indicar si este proyecto ha sido presentado o hace parte de otros programas de investigacin escolar

(Ejm. Programa ONDAS, RedColsi, Pequeos Cientficos, Universidad de los Nios)

Indicar si este proyecto es continuacin de otro que haya participado de la Feria CT+I en versiones anteriores.

En caso afirmativo indicar nombre exacto del proyecto y ao de participacin.

2. DESCRIPCIN DEL PROYECTORESUMEN

Representa una descripcin breve del proyecto que le permite a cualquier lector identificar rpidamente y con exactitud el contenido del mismo: qu van a realizar, cmo y qu esperan obtener. Nmero mximo de palabras: 250

El presente proyecto consiste en presentar una propuesta basada en la implementacin de un medio de transporte muy inusual en la actualidad El telefrico, ya que muchas ciudades en el mundo no tienen an el libre acceso a este a algunas zonas rurales de Copacabana. Tambin se sustentara o explicara el funcionamiento, las caractersticas del mismo y los sistemas mecnicos que los constituyen como son sistema de carga, sistema de soporte, sistema de traccin, los cuales son utilizados o empleados en el diario vivir, ya sea, con fines econmicos o tursticos.Por qu se eligi este medio de transporte para facilitar el movimiento de habitantes en las mencionadas zonas? Es ms fcil la movilizacin del ser humano hacia aquellas zonas, ya sea, tursticas o zonas de difcil acceso. Adems hace un recorrido en las alturas en cierto modo, ms divertido.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Consiste en describir la situacin que ser estudiada y por qu se lleg a ella. Contextualiza el inters en el tema de estudio. Tener en cuenta los siguientes aspectos:

Antecedentes del problema: cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el tema de inters? Indicar los avances que se han tenido respecto al mismo problema.El mal transporte del municipio de Copacabana: Para transportarse a las diferentes veredas de Copacabana se utilizan vehculos, algunos como los Willis, estos no presentan las condiciones adecuadas y son muy demoradas en cuanto a sus horarios. Por esto, se requiere realizar un telefrico o metrocable para una mejor movilidad de personas. Justificacin del estudio: sustenta con argumentos slidos y convincentes la realizacin de un estudio, los propsitos que motivan el desarrollo de una investigacin y los posibles aportes.

Pregunta de investigacin: orienta y delimita el alcance del proyecto. Define qu se espera Encontrar o resolver luego de ejecutar el proyecto.

Cmo mejorar el desplazamiento de los habitantes de las veredas en Copacabana por medio de una alternativa diferente de transporte?

OBJETIVOS

La definicin de los objetivos est en estrecha relacin con la pregunta de investigacin. Son las metas o propsitos del proyecto que sirven de gua para el estudio, determinan los lmites, orientan sobre los resultados que se espera obtener y permiten determinar las etapas del proceso.

Se recomienda definir un objetivo general y varios especficos. El objetivo general seala claramente la meta principal del proyecto; los objetivos especficos representan las diferentes preguntas a resolver para llegar al general. No se deben confundir los objetivos con las actividades o procedimientos metodolgicos. Generalmente deben realizarse varias actividades para el logro de un objetivo.

Los objetivos empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, describir, evaluar, comparar, crear, proponer, etc.), son concisos y deben poderse realizar dentro del tiempo y con el presupuesto estimado para el proyecto.

Objetivo general:Obtener una mejor movilidad para los habitantes de veredas del municipio de Copacabana para una mayor comodidad.

Objetivos especficos:

- Reemplazar los mtodos de transporte empleados actualmente por uno ms novedoso. - Ayudar a los campesinos en su oficio.

MARCO TERICO O CONCEPTUAL

Despus de planteado el problema y la pregunta de investigacin, definidos los objetivos y evaluada la viabilidad del estudio, se procede a sustentar tericamente el proyecto. La elaboracin del marco terico comprende la revisin de literatura sobre el tema de estudio y hace referencia a los conceptos o teoras claves que orientan el proyecto.

En esta fase inicial no es necesario tener un amplio marco terico. Durante la ejecucin del proyecto podr complementarse y mejorarse. Sin embargo, es clave que en esta etapa se reconozcan los conceptos bsicos que se deben comprender para desarrollar el proyecto. Si se trata de una investigacin cientfica o de un proyecto de desarrollo tecnolgico, es importante adems que se pueda identificar lo autntico y novedoso en esta propuesta. La revisin bibliogrfica permite esto ltimo.

Telefrico

El telefrico es un sistema de transporte areo constituido por cabinas colgadas de una serie de cables que se encargan de hacer avanzar a las unidades a travs de las estaciones. Cuando las cabinas van por tierra se denomina funicular. Resea histricaEl inventor del telefrico fue Fleeming Jenkin y el Primer telefrico construido fue el de Bolzano, Italia, indurado el 29 de junio de 1908, el cual una la ciudad de Bolzano con un restaurante del Monte Kohler (Kohlerberg). IntroduccinLas cabinas o gndolas del telefrico se mueven suspendidas de un cable portante que est anclado en la estacin superior y tensado en la inferior mediante pesos. En el sistema de dos cables, de uso muy comn, la instalacin trabaja con dos cables portantes que circulen paralelos entre s entre ambas estaciones; en el servicio con dos gndolas, cada una posee, su propio cable. Sin embargo, en terrenos poco inclinados se emplean tambin instalaciones con ms de dos gndolas, que en este caso estn fijadas una tras otra a un cable nico sinfn. Los cables portantes estn soportados por mstiles de apoyo, cuya altura debe ser suficiente para que las cabinas no corran peligro de chocar contra obstculos salientes.Funcionamiento

Cada gndola del telefrico estn suspendidas cada una de un carrito, articulndose a l de modo que siempre cuelgan verticales, independientemente de la inclinacin que tiene el cable. Cada carrito posee un tren de poleas articuladas entre s para que pueda circular suavemente por los tramos de apoyo del cable sustentante. En el servicio con dos gndolas los carritos de ambas estn fijos a un cable tractor accionado por una polea en la estacin baja y guiado por otra polea en la estacin ms elevada. La polea motriz est accionada por un electromotor a travs de una trasmisin; adems, la polea y su accionamiento se pueden desplazar en su soporte para tensor el cable tractor a travs de un contrapeso. Ambas gndolas estn acopladas al cable de traccin de modo anlogo a como sucede en los funiculares, de manera que al ponerse el cable en movimiento, las gndolas arrancan de una y otra estacin al mismo tiempo.

Los telefricos poseen un dispositivo de seguridad (freno de agarre) que acta automticamente al romperse el cable de traccin. En este caso, el dispositivo hace que el carrito se agarre al cable sustentante, detiene as la gndola y permite que los pasajeros puedan abandonarla sin peligro. Los telefricos situados a gran altura poseen adems un cable auxiliar que sirve para que al romperse el cable de traccin, el carrito se agarre a l automticamente, y se pueda recobrar la gndola conducindola a la estacin ms conveniente.Componentes

Gndola

1. Estacin superior:

Anclaje

Poleas de gua

2. Estacin Inferior:

Polea Motriz

Mstil

3. Gndola

4. Mstil

5. Cable portante

6. Cable tractor

Tipos de telefricos

Los telesillas: Son telefricos de circulacin unidireccional, cuyos asientos estn fijados al cable portante sinfn que sirve al mismo tiempo de cable de traccin; en las estaciones del trayecto, los pasajeros suben y bajan con las sillas en marcha.

Los telesques: Estn construidos como los telesillas, pero en vez de asientos poseen cables de remolque con empuaduras apropiadas.

Qu tecnologa se necesita?

Un telefrico es un sistema en realidad muy sencillo; es mucho ms complejo un vehculo de los que anda por las calles.

El sistema tiene tres elementos bsicos (o subsistemas):

1. sistema de carga.

2. sistema de soporte.

3. sistema de traccin.1. El sistema de carga est comprendido por las vagonetas para el transporte de carga o pasajeros. Actualmente lo usual es el transporte de pasajeros con fines tursticos. Se trata simplemente de unos cajoncitos que se construyen con estructura metlica y fibra de vidrio, con ventanales de vidrio, y puertas accionadas por sistema neumtico (como las puertas de un autobs). Las sillas se instalan una frente de la otra, dejando un pasillo central para el acceso. Son sillas plegables que se pueden retraer para liberar ms espacio interior en caso de requerirse cargar algn elemento que ocupe espacio, o para el ingreso de una silla de ruedas por ejemplo. Los materiales de las sillas son los que se usan en cualquier sistema de transporte: fibra de vidrio, plstico, lona, espuma, etc.

La vagoneta cuenta con un gancho en el techo y este con una polea doble (ruedas de acero) en su extremo y en forma de pinza; es decir, un par de poleas que se cierran una contra la otra agarrando el cable transportador.

Los primeros sistemas no contaban con vagonetas tan seguras y cmodas; eran simplemente un gancho muy grande, con unas tablas de madera donde se sentaba la gente o se pona la carga.

En el caso de las zonas para esquiadores, se empezaron a usar sillas ms cmodas con una barra de seguridad para evitar que las personas cayeran. Actualmente las vagonetas, cuentan incluso con iluminacin por electricidad, aire acondicionado, sistema de telecomunicaciones, un auto parlante, un botn para emergencias (alarma), etc.

Estas vagonetas pueden llevar unas 8 personas sentadas y dos de pie, dependiente del tamao del sistema.

2. El sistema de soporte est conformado por las torres ( postes) que sostienen el cable transportador a lo largo del recorrido del viaje. Hay en el extremo superior de cada torre una especie de viga transversal que hace ver las torres como una T clavada en el terreno. La barra superior en esta T, tiene en cada extremo un sistema de poleas (como rueditas) por donde se desliza el cable transportador. Este se mueve en direcciones contrarias en cada extremo de esta barra; es decir, por una va y por la otra viene. Y colgado de este cable, vienen las vagonetas.

Las estructuras de soporte pasan por varias estaciones a lo largo de su recorrido, que a su vez son parte del sistema de soporte y conforman los edificios (en el caso de sistemas ms modernos) donde la gente accede al sistema, compra su tiquete (si es el caso), y se ubica sobre zonas seguras de acceso (como ocurre en un sistema de metro), mientras las vagonetas transitan junto a andenes, lentamente, con las puertas abiertas para que la gente suba o baje. Una vez las vagonetas abandonan las estaciones, se cierran las puertas y toman velocidad hacia la estacin siguiente.

Como mnimo hay una estacin de salida y una estacin de retorno. Usualmente hay estaciones de paso en el recorrido entre estas dos primeras.

3. El sistema de traccin est conformado por el cable transportador, todas las poleas que le dan soporte en las torres de soporte a lo largo del recorrido y en las estaciones, y por dos elementos ubicados en la estacin de partida y estacin de retorno: el motor impulsor y la polea de retorno, respectivamente.

El motor impulsor es un subsistema que se aloja en el cuarto de mquinas del sistema de telefrico y est comprendido por una combinacin compleja de poleas (discos metlicos) y engranajes mecnicos, atravesados por el cable de transportador y accionados por un motor (generalmente elctrico) que le da el movimiento al sistema y produce la fuerza para accionar el cable transportador que lleva las vagonetas.

La polea de retorno est en la estacin terminal, al extremo opuesto del motor impulsor, y junto con otros elementos menores como frenos y amortiguadores, permite que el cable transportador est adecuadamente tensionado y pueda realizar su recorrido de regreso, en el extremo terminal del sistema de telefrico.

El sistema de traccin es simplemente un cable de acero cerrado (como un anillo o igual que un collar que se pone en el cuello) que se tensiona colocando en un extremo el motor impulsor y en el otro la polea de retorno, de modo que este atraviesa todo el recorrido apoyndose en las torres de soporte, como un par de cables paralelos (que en realidad son uno solo cerrado) de los cuales uno va en un sentido y el otro en sentido contrario, llevando ancladas vagonetas adecuadamente especiadas, en una direccin por un cable y regresando por el otro.

Bsicamente ese es el funcionamiento; pero existen otra cantidad de elementos menores que le dan funcionalidad al sistema y sobretodo, garantizan su comodidad y seguridad; como son: sistemas de amortiguacin y frenado, controles de velocidad, estaciones elctricas para la proveer la energa del sistema de traccin y sistemas de iluminacin y comunicaciones; tambin hay estructuras de acceso, taquillas, pasillos, escalas, sistemas de emergencia e incendios, planta electica, etc. Pero el funcionamiento bsico es el mismo.

Para el diseo de un sistema de telefrico se requieren varios su diseos: uno de trnsito, para determinar el tamao y caractersticas del sistema en cuanto al volumen de carga o de pasajeros requeridos; un diseo estructural para el sistema de soporte, que involucra cimentaciones, estructuras de concreto y acero, para las torres de carga y las estaciones; un diseo arquitectnico para enmarcar el sistema dentro del entorno urbano; un diseo elctrico para el sistema de alimentacin, transporte y utilizacin de la energa elctrica en el sistema, y comunicaciones; un diseo hidrosanitario, para las redes de acueducto y alcantarillado, que se afecta por la construccin del sistema y por los requerimientos del mismo; un diseo mecnico, para el subsistema de traccin; y en fin todos los diseos adicionales para un sistema completo. Aunque los diseos bsicos son los que definen sistema de soporte, de carga y de traccin.

METODOLOGA

Es la descripcin de las actividades a realizar, para alcanzar los objetivos planteados. A partir de esta metodologa se realiza la planeacin del cronograma y se determina el recurso humano y financiero requerido (como se detalla en enunciados posteriores).

METODOLOGA

La investigacin se desarroll en la Institucin educativa Pbro. Bernardo Montoya G del municipio de Copacabana, para su desarrollo seguiremos los siguientes pasos.

1. Rastreo bibliogrfico2. Diseo del anteproyecto.3. Diseo de los experimentos.4. Registro y anlisis de resultados5. Conclusiones

RESULTADOS ESPERADOS

Definir cules sern los posibles resultados e impactos del proyecto. Estos guardan relacin con el grado escolar de los estudiantes, la categora del proyecto y obviamente con los objetivos planteados.

Hacer del transporte pblico en Copacabana una estancia ms eficiente y que a la misma vez se vuelva una atraccin turstica. Sin dejar que el objetivo inicial, no se pierda, el cual es transportar a los habitantes del campo cmodamente y ms seguros.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICASEs un listado de las fuentes (libros, revistas, cartillas, videos, pginas de internet etc) citadas y/o consultadas. Mediante la bibliografa se busca dar los crditos a los autores de una obra y permitir que cualquier persona tenga la informacin suficiente para encontrar la fuente. Es importante tener en cuenta la validez de las referencias consultadas, especialmente para el caso de las consultas en internet. Debe tratarse de autores, instituciones, bases de datos o afines, con un reconocimiento acadmico.

Existen diferentes normas para la escritura de una bibliografa. En este caso recomendamos el uso de las normas APA (Asociacin Americana de Psicologa), usadas ampliamente por asociaciones de profesionales, universidades y ferias de las ciencias mundialmente. Las referencias deben escribirse en orden alfabtico.

http://www.ecured.cu/index.php/Telef%C3%A9ricohttps://es.wikipedia.org/wiki/Telef%C3%A9ricohttps://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20071106225240AAwTNDThttp://proyectos11-02.blogspot.com/2011/06/proyecto-de-tecnologia-el-teleferico.html

CRONOGRAMA

El cronograma se construye a partir de los objetivos y el diseo metodolgico. Aqu se detallan las actividades a realizar y el tiempo destinado para cada una. Es una excelente forma de planeacin.

Tener presente que las actividades se pueden realizar en forma simultnea y que se puede hacer un cronograma en trminos de semanas o meses. Agregar el nmero de filas y columnas que sean necesarias.

Nmero de semanas

Actividad1 - 23 - 45 - 67 - 89 - 1011 - 12

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