Fuente sociocultural

Se analizan los requerimientos sociales y culturales. Los

contenidos curriculares deberán ser pertinentes, consecuentes y

adaptables.

Fuente epistemológica

Estructura interna de las disciplinas de conocimiento

que sustentan el plan curricular.

Fuente pedagógica

Enfoque de formación humana que integra tanto la conceptualización de la enseñanza a nivel teórico y

de la investigación sobre ésta, como el conocimiento experiencial.

Creación de situaciones de aprendizaje.

Fuente psicológica

Comprensión del proceso

evolutivo presente en las distintas etapas del ser humano, a través de las

teorías del aprendizaje.