GarabatosDibujo de niños

Elzaurdia López, Marta

1º Grado en Bellas Artes17•11•2014

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Introducción

Desde tiempos inmemoriales, mucho antes de que apareciera la es-critura, el dibujo ha sido una de las principales herramientas para la expresión. Aunque con el tiempo los materiales y las técnicas han cambiado, el dibujo es algo muy presente en nuestra vida, sobre todo en la vida de los niños.

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Índice de contenidos

Introducción............................................................................2

1. Inicios del garabato: el garabato y los niños..............4-6

1.1. Etapa del garabato.......................................................4-61.1.1. Fase 1: Garabateo descontrolado............................51.1.2. Fase 2: Garabateo controlado.................................51.1.3. Fase 3: Garabateo con nombre............................5-6

1.2. Etapa preesquemática.....................................................6

2. Desarrollo del gatabato: el garabato y los adultos.........7-13

2.1. Vince Low..................................................................7-92.2. SUSO33..................................................................10-112.3. Sergei y Vyacheslav Saveslyv.................................12-13

3. Conclusión.........................................................................14

4. Glosario........................................................................15-16

5. Biliografía..........................................................................17

5.1. Webs............................................................................175.2. Videos..........................................................................17

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Garabato

1. Letra o rasgo mal hecho.2. Trazos irregulares que se hacen sobre un papel en cualquier

dirección, como los que hacen los niños cuando todavía no saben escribir.

1. Inicios del garabato: el garabato y los niños

El dibujo evoluciona al mismo tiempo que los niños, siendo al prin-cipio un garabato carente de sentido, hasta llegar a dibujos muy com-pletos y elaborados. Es un elemento vital para el desarrollo de los bebés, puesto que con el dibujo se desarrollan aspectos como la psi-comotricidad, la creatividad y la expresividad; se crean las bases para la escritura; e incluso ayuda a desarrollar la personalidad.

El profesor austríaco Viktor Lowenfeld clasificó las etapas por las que pasan los dibujos delos niños desde que son capaces de sujetar un lápiz hasta que definen su estilo de dibujo y perfecciona su técnica con 14 años. Nosotros nos centraremos en las dos primeras etapas, las más importantes en su desarrollo. A partir de esas dos etapas, los dibujos tendrán formas reconocibles y su evolución se centrará más en su técnica y mejora, convirtiéndose ya, en dibujos adultos.

1.1. Etapa del garabato (de 2 a 4 años)

En esta etapa, el niño pasa por diferentes fases, pero en todas ellas no hay intención de representar nada, simplemente el pequeño traza y disfruta con el movimiento.

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1.1.1 Fase1: Garabateo descontrolado en los niños

Con 2 años, e niño empie-za a dibujar sus primeros trazos, pero aún no sabe que puede dominar esos trazos y hacer con ellos lo que quiera. Se despista con facilidad y no siempre mira al papel mientras di-buja, por lo que tan sólo estará unos pocos minutos dibujando. En esta etapa

los garabatos no pretenden representar nada, sino que sirven para el desarrollo motor del niño, siendo una actividad física más que psico-lógica. El bebé comprende que dibujar es algo agradable, y cada vez disfruta más con el movimiento.

1.1.2. Fase 2: Garabateo controlado en los niños

Sobre los 30 meses, el niño empieza a darse cuenta de que hay cierta relación entre los tra-zos del papel y sus movimientos, por lo que garabatea con más entusiasmo e intenta variar sus movimientos. El niño empieza a desarro-llar su capacidad mano-ojo y a situar sus dibu-jos en un espacio. Los colores aún no tienen importancia, puesto que sigue siendo una eta-pa muy física.

1.1.3. Fase 3: Garabateo con nombre en los niños

Entre los 3 y 4 años comienza una nueva etapa de mucha importan-cia en el desarrollo del niño. Ahora empieza a dar significado a sus dibujos (“Éste soy yo en la piscina”, “He dibujado a mamá y a papá paseando conmigo”), aunque nosotros no podamos reconocer nada.

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El pensamiento del niño está cambiando, pues ahora es capaz de controlar sus mo-vimientos y dibujar lo que pretende. Dedica más tiempo a sus dibujos y sus garabatos cambiarán de forma notable. Ahora están mejor distribui-dos en la página y a veces in-cluso intentará escribir cosas.

En esta etapa es vital que el adulto no dé a conocer su versión del dibujo. Hay que dejar que el niño cuente lo que dibuja y dejarlo ter-minar, para no cambiar lo que está pensando. Empieza a utilizar los colores de forma intencionada, aunque eso no significa que coloree los objetos con el color que les corresponde, sino que lo hará con el que a él le apetece.

1.2. Etapa preesquemática (de 4 a 7 años)

Desde los 4 años hasta los 7 años, el niño alcanza la cumbre de la evolución de su garabateo. Ahora los trazos tienen formas reconoci-bles y normalmente lo más dibujado serán figuras humanas.

Ahora, mejor que nunca, pue-den apreciarse pequeños ma-tices con los que podremos comprender varios aspectos de su vida, desde la situación fami-liar hasta traumas. Los colores van siendo cada vez más fieles a la realidad, aunque como en la etapa anterior muchas veces simplemente escoge el color

que le apetece según lo que quiere expresar. Sus dibujos son mucho más ordenados, les dedicará más tiempo y será más constante en su tiempo de dibujo, sin apenas distracciones.

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2. Desarrollo del garabato: el garabato y los adultos

Dejando de lado las etapas del dibujo infantil, actualmente son mu-chos los artistas que aprovechan este tipo de trazo, libre y al azar para componer sus obras, trabajando en técnicas muy diversas que van desde el simple lápiz al graffiti.

A continuación veremos ejemplos de estos artistas, mostrando un poco su obra, así como su manera de trabajar.

2.1. Vince Low

Vince Low es un artista e ilustrador malayo capaz de crear pinturas, auténticas obras de arte, a partir del caos de sus garabatos y líneas aprarentemente endiabladas.

A pesar de manejar diversos estilos de la ilustración, sus obras más llamativas comienzan pareciendo simples garabatos al azar sobre el papel, pero terminan convirtiéndose en magníficos retratos con un alto nivel de realismo que realmente dejan sin habla.La energía contenida en cada línea se palpa por su forma de salirse del propio retrato.

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A Vince Low le encargaron hacer una serie de ilustraciones para una campaña acerca de la dislexia1. Todo empezó cuando el jefe de su agencia creativa le pidió tres retratos de grandes genios que fueron dislexicos: Pablo Picasso, John Lennon y Albert Einstein. Según Vincent, a su jefe le encantaron, pero el no estaba convencido, de modo que, después de encontrar el estilo que buscaba en un retrato de Kimbo Slice, rehizo de nuevo los retratos para la campaña.

Vince buscaba un estilo que fuera “fácil de entender, pero difícil de crear”. No lo hizo sólo por avanzar como ilustrador, si no para, según dice, demostrar que “la dislexia no es una maldición, si no un don”, ya que el propio Vince es disléxico.

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Aunque inicialmente sólo era un encargo puntual para esta campaña en Malaysia acerca de la dislexia, Vincent quedó entusiasmado con su nueva manera de dibujar y decidió seguir desarrollando este estilo que ya se ha convertido en todo un éxito.

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2.2. SuSo33

SUSO33 es uno de los artistas graffiteros más populares de España y us obras están presentes tanto en museos como en la calle.

Los grafitis más emblemáticos de SUSO33 son rostros grandes y expresivos repartidos por toda la ciudad, que observan desde las pa-redes con mirada triste, artera o divertida y de este modo vuelven visibles a los habitantes invisibles, con sus historias y sentimientos.

SUSO33 jugó durante muchos años al gato y el ratón con la policía, pintando paredes y trenes. Ahora busca extender sus iconos y firmas por los espacios públicos y no solo se limita a párkings y vagones de metro, sino que está activo en la autopista de la información. No sólo con el aerosol, sino también con vídeos de YouTube y trucos de software, lo que se conoce como ‘tele-graffiti’2.

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SUSO33 reivindica el espacio público como espacio principal de la vida artística y soporte esencial para la comunicación entre el artista y su público. Su obra se aleja de los estereotiposy formalismos del arte académico y del arte en la calle y se centra en la comunicación con el espectador con un lenguaje a la vez que efectista, reconocible y directo pero profundamente intimista y poético que ha despertado la atención del público y de los medios de comunicación.

La obra de SUSO33 forma parte de los fondos de museos y colec-ciones públicas y privadas, y ha sido reconocida en numerosas ocasiones en certámenes artísticos como el reciente premio nacio-nal de videoarte3 de PhotoEspaña104 y expuesta en lugares como el MNCARS,5 CAIXAFORUM6, Thyssen-Bornemisza7, ARTIUM8, CAAM9, Museo de Arte Contemporáneo de Bucarest…

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2.3. Sergei y Vyacheslav Savelyv

Sergei y Vyacheslav Savelyv son dos hermanos gemelos con un ex-traordinario talento para hacer garabatos. Utilizan lápices de colo-res para dibujar lo que parecen garabatos circulares interminables y crear retratos increíblemente.

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El dúo creativo que trabaja bajo el nombre de “SaveL” muestra sus maravillosas obras de arte sólo en su ciudad natal de Petrozavodsk, en la región rusa de Karelia.

Su técnica se parece mucho a lo que muchos de nosotros solemos hacer en la parte de atrás de nuestros cuadernos para comprobar si el bolígrafo funciona.

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3. Conclusión

A modo de conclusión puedo decir que el dibujo con garabatos es un tipo de arte sencillo y asequible, que todos a lo largo de nuestra vida hemos practicado y seguimos practicando, ya sea mientras la aten-ción está ocupada en otra cosa o cuando estamos aburridos.

Muchos se quedaron en esa etapa preesquemática, en la que, como expliqué antes, los niños dibujan garabatos con formas reconocibles pero nada más allá de eso.

Sim embargo, numerosos artistas no se conformaron con ese estadio y siguieron desarrollando y perfeccionando esta técnica hasta llegar a conseguir trabajos como los expuestos anteriormente, en los que se llega a una cantidad de realismo asombrosa.

Queda claro que el dibujo es muy importante para el desarrolo inte-lectual de los más pequeños, favoreciendo la escritura, la lectura, la creatividad, además de ayudar a tener más confianza en sí mismo y a expresar sentimientos.

Tan importante es la habilidad, que consigue con el trabajo y la prác-tica habitual, como el talento innato que un niño pueda tener para el dibujo infantil.

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4. Glosario

1. Dislexia

Alteración de la capacidad de leer por la que se confunden o se altera el orden de letras, sílabas o palabras.

2. Tele-graffiti

Sistema de dibujo remoto que usa proyectores con interfaz de usuario basada en la mano y el resumen de sesión automática.

3.Videoarte

Actividad artística que consiste en crear y manipular imáge-nes electrónicas para difundirlas en directo o en diferido.

4. PhotoEspaña

Festival internacional de fotografía que se celebra cada año en Madrid durante los meses de junio y julio.

5. MNCARS

El Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía es un museo español de arte del siglo XX y contemporáneo, con sede en Madrid.

6. CAIXAFORUM

El CaixaForum Madrid es un centro cultural, dedicado prin-cipalmente a exposiciones temporales, que se localiza en Ma-drid.

7. Thyssen-Bornemisza

El Museo Thyssen-Bornemisza es una pinacoteca de maes-tros antiguos y modernos ubicada en Madrid.

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8. ARTIUM

ARTIUM, o Centro-Museo Vasco de Arte Contemporáneo, es una institución museística de titularidad semipública, con sede en Vitoria, que cuenta con una importante colección de arte moderno y contemporáneo, principalmente español.

9. CAAM

El Centro Atlántico de Arte Moderno es el principal museo de arte contemporáneo de Canarias, España.

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5. Bibliografía

5.1. Webs

http://www.wordreference.com/definicion/garabato

http://www.elbebe.com/ocio-infantil/ocio-infantil-expresion-plasti-ca-ninos-etapas-dibujo-infantil

http://www.feedviral.com/10/305/vince-low-caos-garabatos-conver-tidos-autentico-arte.html

http://artistasdelared.com/comienza-pintando-garabatos-y-acaba-ha-ciendo-algo-que-realmente-te-va-a-impresionar/#

http://www.suso33.com/media/bio/suso33_es.pdf

http://www.odditycentral.com/pics/twin-brothers-take-doodle-art-to-the-next-level.html

https://es.wikipedia.org

https://www.google.com/?hl=es&gws_rd=ssl

http://www.ri.cmu.edu/pub_files/pub3/takao_naoya_2002_1/takao_naoya_2002_1.pdf

5.2. Videos

Vídeo Vince Low: https://www.youtube.com/watch?v=4-FP5YD-bhGw

Video-documental SuSo33: http://www.rtve.es/television/20140217/suso33/880482.shtml

Videoclip SuSo33: http://vimeo.com/31594614

https://www.youtube.com/watch?v=aNgdgRmE4l8